【精選】五年級作文彙總十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

十年，就這樣從我們身邊悄悄溜走。回首走過的日子——很普通，因為它只是時間長河中的一小部分。走過的日子——很特殊，因為它是人生當中的第一個十年。

還記得那一年的一個暑假，我發了高燒，媽媽十分着急，臉上滿滿的憂愁與擔憂。她趕緊出門，幫我買降温藥。看得出，媽媽幾乎是跑着回來的，因為我看見她已經滿頭大汗了。但她沒有休息，一會兒用酒精幫我降温，一會兒用體温計為我量體温。我只見媽媽臉上寫滿了焦慮，我彷彿看見媽媽的臉上出現了一條條皺紋。我埋怨自己為什麼要發燒，使媽媽看起來憔悴了許多。

好不容易，我睡着了。我本以為媽媽會躺在牀上休息一下，畢竟已經好幾個小時沒休息了，難免會有一些疲憊。但是，我想錯了，媽媽並沒有休息，而是坐在牀邊，看着我睡。我迷迷糊糊間，看見媽媽的眼眶裏，有幾顆晶瑩的淚珠在隱約閃着花……

第二天，我從夢中醒來，看見媽媽竟趴在桌上睡着了。我趕緊讓媽媽躺下，為媽媽蓋上被子。媽媽卻伸出手摸了摸我的額頭，並露出了微微的、甜甜的笑。

母愛像一把愛心傘，為我遮風擋雨。母愛陪我度過了四千多個日日夜夜，媽媽每天都在為我默默付出了自己的青春。

五年級作文 篇2

一放暑假，我就參加了我校組織的暑期夏令營——四日大連遊。我們的第一站就是聖亞海底世界。海底世界大家都去過不少，聖亞有什麼特別之處嗎？我們一起來看看吧。

一大早，我們就興奮地在老師的帶領下坐車來到海底世界。聖亞里面分三個館：珊瑚館，極地館和海洋館。

一進大廳，迎面而來的是千姿百態，五顏六色的珊瑚。有粉紅的，大紅的，鮮紅，還有紫紅的；大的半人高，小的只有拇指長。聽解説這裏裏有一千多個珊瑚礁生物羣，將海洋中的珊瑚生態系統完全展現出來。從前只在電視裏看到的景象，如今出現在眼前，真讓人看的眼花繚亂。最吸引人的是大廳中央的水晶柱，裏面生長着幾株高大的珊瑚，一羣獅子魚悠閒地游來游去。可別小看他們，他們的毒性可厲害了。

第二個館是極地館，這個館比珊瑚館大得多。外形奇特，像一艘巨大的輪船。走進去一個用玻璃密封住的大冰池。裏面全是企鵝。一個個搖搖擺擺地像穿着燕尾服的胖紳士。旁邊的屋子裏住着一隻北極狐和一隻北極狼。乍一看，他們長得可真像。我想下一個一定是北極熊。還真是不出所料。它站立大吼的樣子真有北極之王的風範。最後一個房間會有什麼，哇！真沒想到，白鯨！一個巨大的白鯨，他正在和一隻大球玩耍。

最後海洋館的最大的看點是海洋通道。我們站在傳送帶上緩慢的向前移動。頭頂上巨大的電鰩優美的滑過。鯊魚向我們張開大嘴，尖尖的牙齒看的清清楚楚。成羣的沙丁魚來回遊動。小桌大小的海龜向我們裂嘴小。就像置身水晶龍宮。

聖亞好玩的可多呢，真讓人流連忘返。

五年級作文 篇3

過生日的樂趣，回想起我過生日的那天，哈哈!我就想笑。

我的生日是10月1日國慶節，當媽媽説：“全國人都在慶祝我的生日。因為我的生日和祖國母親的生日是同一天，”我聽了這句話，高興得跳了起來，在今年的生日，我的奶奶、二爸、二嬸、哥哥、姐姐都來給我過生日。但是最可惜是婆婆、爺爺回老家了，二爸特地給我買了一個大大的蛋糕，今年我生日與往年不同的是，吃蛋糕是在中午12點吃的，以前都是在晚上的燭光下吃的。我想來想去，都不知是為什麼?

期數據哈哈!我發也歡樂的笑聲，他們聽了都往後退，耶!我大聲叫道：“可以吃蛋糕了。”我一手拿着刀，一手拿着盤。過一了一會，我想起陳宏宇在我們班上吃蛋糕時，把白白滑滑的奶油弄在臉上，我就想哈哈大笑。

五年級作文 篇4

自從“小狗樂園”不等開張就倒閉後，活潑可愛、敢想敢做的張瀟灑心裏十分不服氣。這次，他又會做出什麼新鮮事呢?

這不，張瀟灑仍然像往常一樣急匆匆地來上學，還神祕兮兮地説：“我正在籌備一個大項目，你們等着，這次，我一定不會像上次那樣……。”説完，張瀟灑就歡快地跑開了。這傢伙，竟然學聰明瞭，知道先保密。不過，我倒要看看他這次又能上演一出怎樣的鬧劇。

時間一天天過去了，星期五放學後，張瀟灑把我們幾個都邀到他的家裏，還很神祕的樣子。讓我們站在他家的院子裏，然後才把大門打開，高聲喊道：“歡迎光臨，瀟灑跳蚤市場。”我們先是一愣，然後就看到堂屋裏有六個懸浮的氣球，上面寫着“瀟灑跳蚤市場。”再看，只見堂屋的地上擺着各種各樣的東西：有生活用品、學習用品、玩具、各種棋和許多書……看着我們驚訝的表情，張瀟灑十分得意説：“怎麼樣，這次沒讓你們失望吧!不過，想要這些東西的話，你們得掏錢買哦!”“知道了，我們不會白拿你的。”大夥眾聲答道。

接着，跳蚤市場就開市了。同學們東看看，西瞧瞧，看到稱心如意的東西就大聲尖叫。

突然，我們聽到了胡舒捷的尖叫：“這本書我找了好久都沒有買到，竟然在你這，快出價吧，我要買!”張瀟灑聽後高興地説：“這是今天的'第一筆生意，我給你打個折，原價是21.98元，你就給我20元吧!”胡舒捷説：“中，就這個價，成交。”其他同學都買到了自己稱心如意的東西。張瀟灑也賺到了錢，他心裏美滋滋的。

不過這次，張瀟灑可沒有拿這些錢亂花哦!而是把這些錢全部捐給了山村國小的孩子。

打這件事以後，師生們對張瀟灑的態度真是180度大轉變。老師、校長逢人就大誇特誇張瀟灑是個愛心十足的好孩子。張瀟灑也改掉了以往老遲到的壞毛病，成了一個成績優異的學生。

五年級作文 篇5

綠葱葱的草地，五彩繽紛的鮮花，香甜可口的果實，新鮮的空氣，這真是人間天堂啊！你要問我在哪？它餓名字叫“綠科秀”。

一到門口，老師給我們每人一根藍綵帶和一張任務單。任務單上有五個任務，第一個任務是去水果園，把10顆咖啡豆在30秒內用筷子夾並放入盤中。看完任務，我一路小跑來到水果園，進入水果園，映入眼前的都是熱帶水果，忽然，我看見不遠處，有幾位大姐姐穿着工作服，旁邊圍着許多小記者，走進一看，大姐姐們有兩個盤子，一個盤子裏裝滿了咖啡豆，另一個空空也。我迫不及待的開始了。手拿着筷子，小心翼翼地把一個個“小寶寶”夾入盤中，但很不幸，30秒到了，我離終點就差一步。沒關係，我決定再次挑戰。這次我明白了訣竅，慢慢地盤子裏的“寶寶”多起來了，不一會兒就到10個了，我終於完成了第一個任務。

第二個任務，來到蔬菜園，挑戰扔咖啡豆。首先阿姨給我每人五顆咖啡豆，讓我扔進一個圓圈裏，這次我很輕鬆地完成了任務。之後我有來到了香草園、盆栽園的地方，挑戰不同的任務。

我喜歡這個地方不是因為它有趣，也不是因為它好玩，是因為我想讓地球上的每個角落，都想它一樣，有這美麗的花草樹木，健康的空氣，美味的水果。

五年級作文 篇6

“叮叮叮……”一陣悦耳的放學鈴聲響起，班長快速的整隊，準備帶領我們放學。

我們排着長隊邁過止步線，一下子整齊的一字型忽的變成了八字形，一個個活潑可愛的“小鳥”各奔東西。

我正在悠閒地望着早已充滿着春的氣息的景色時，我的目光落到了一個小攤位上。我的目光停住了，我快步走上前去。只見一個小女孩正坐在麪包車中，認真的看着書本，粉紅的小臉上寫滿了可愛。一個男人在車後備箱旁忙碌着。黝黑的臉上流着豆大的汗珠，但是臉上充滿了滿意的笑容。一個女人在攤前忙來忙去，她大約30來歲，笑盈盈的。她的笑彷彿是會説話的。這個是三個人是一家三口。在一起十分温馨。

“一凡，一凡。”媽媽輕輕拍我的肩説：“一凡，回家了”。“媽媽給我幾元錢吧！我要買麻花。”我用幾乎乞求的語氣。“那好吧。”媽媽説着從包裏拿了十元錢，“謝謝媽媽。”我拿到錢後，像一隻小鳥飛進了買麻花的“大軍”中。

“阿姨，我要買10元的麻花。”我向阿姨説，阿姨一邊和藹的説：“好的，請稍等”。一邊嫻熟的的裝好8根麻花。我對脆生生的*麻花早就“垂涎三尺”了阿姨見我如此，就給了我半根麻花。説：“吃去吧”。“謝謝阿姨”，説完開心快樂的走了。

在回家的路上，我吃着美味又香甜的麻花，我恍然大悟：這一家人彷彿就是這一根麻花。一家人和和睦睦的生活在一起，勁兒往一塊使，才會生出如此美味的“麻花”。

五年級作文 篇7

人生有時會遇到困難險阻，有些能夠輕易地克服，但有些卻需要自己絞盡腦汁，經歷重重磨難才能夠去克服，甚至於需要別人的援助才能夠去克服。但是，你絕對不能夠選擇放棄——一旦你放棄了，你曾經的努力就有可能化為烏有——至少我是沒有選擇放棄。

臨近七年級期末考試前，我由於一個知識點沒有聽懂，從而使我如同多米諾效應一般，一段接着一段的與同學們脱節，無法彌補。我如同陷入了一個無底洞一般，甚至為此開始自暴自棄。認為我自己已經無藥可救了。

媽媽好似看透了我的心理，在星期天特地抽空將我叫到她的房間，與我談心。

你還記得你哥哥嗎？他在會考前的一段時間不是一直很差嗎？他的英語成績只有六十幾分，如果摺合成你現在一百分制的分數的話他只考到了四五十分啊！而你再看看他會考考了幾多少分？一百四十三分！你知道這是為什麼嗎？媽媽語重心長地問我道。

我聽了媽媽的話後，思索了一會兒，説：這是因為他在失敗後並沒有選擇放棄，而他選擇了努力地去學習，選擇了去克服困難，這樣從而使他的成績一路上升。

對，沒錯，我想要和你説的正是這點，媽媽聽了我的回答後，面帶笑容地説道，你現在的處境與他當時的處境不是大同小異嗎？所以你現在應該怎樣做就不用我多説了吧，這些道理你應該都懂，就不用我多説了，你自己好好地去想一想吧！

我想：既然哥哥都能在如此窘迫的情況下成為優等生，那我為什麼不可以呢？哥哥從不及格到優，必然付出了許多的努力，我應當從他身上學到些什麼呢？對，堅強面對困難險阻，絕不輕言放棄！

功夫不負有心人，我在期末考試時取得了優異的成績。在那之後，我想要放棄時，這件事就如同一把標尺，衡量着我的一言一行，促使我選擇堅強面對困難險阻，絕不輕言放棄。

五年級作文 篇8

這個五月，是繁忙的一程。各班都開始張羅藝術節的事了，我們班自然也不能落下。

舞台是表演者展現才能的地方，而我的舞台是這塊木板。體育課上，操場上滿是奔跑的人，我同幾位夥伴則在這裏圍着展板團團轉。底色已經塗好，我們卻為展板下該畫些什麼起了爭執，“要不在下面畫一隻鹿好了。”話音剛落，佳就表示很同意，此時譞又發表了她的意見：“還是畫人好吧。”我有些猶豫了，兩種意見，我該聽哪個？佳又提議：“還是鹿好看吧。”譞的嗓門變大了叫道：“咱們的主題是仰望星空，個性生輝，這和鹿有什麼關係呢？如果你們非要畫鹿，那就這畫人，那畫鹿。”

鹿還是人？我們對此產生了分歧。佳和我依然堅持畫鹿，而譞卻認為畫人更貼切主題，佳看着展板，皺着眉質疑聲聲：“這是人，那是鹿這個畫面不和諧吧！”“那就畫一羣鹿，一隻太單調了。”譞一臉無奈地嚷嚷着。我覺得不妥，便直言不諱：“那得花多長時間，咱們時間有限的，太麻煩了。”佳看看手錶還有幾分鐘就下課了，我們似乎什麼也沒幹，所有人都沮喪極了，白白浪費了一節課。最後，我們問了棟，他説畫鹿。所有人都同意了，畢竟大家都是想讓展板更好看。過了一星期，我們的展板在經歷了各種分歧後終於製作完成，還拿到了響噹噹的一等獎，這正是所有人的團結之心換來的。

生活中，我的所聞、所感、所見皆是人生的一課，而這一課，便教會我“團結即力量”，令我刻骨銘心。

五年級作文 篇9

西瓜有的是橢圓的，有的是圓溜溜的。它一身綠衣裳，有的還有細細的條紋。西瓜的果肉甜美多汁。當你切開西瓜時，就能看到那紅紅的果肉，在這紅紅的果肉中，有許許多多小籽，像一雙雙小眼睛在笑眯眯地望着你。一股風吹來，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住趕緊把它咬進嘴裏，頓時，一股甜蜜、涼爽、清香的感覺油然而生，使你吃了第一塊想吃第二塊，真是“口水直流三千尺”。

西瓜好吃，放到冰箱裏冰一下，味道更好。不過，聽媽媽説，冰西瓜吃多了，肚子會受涼。如果吃得太多，甚至會拉肚子。記得有一年夏天，媽媽冰了一個西瓜，我放學回到家，經過媽媽的同意，從冰箱裏把西瓜取出來，用媽媽切菜的菜刀，將西瓜切成兩半，然後拿着一個鐵勺，舀着吃。當我吃完一半時，我經不住另一半西瓜的誘惑，又把另一半西瓜也吃了。這個西瓜足有一個足球那麼大，吃起來真是爽。沒想到，當天晚上我就拉肚子了。我這才知道，冰西瓜吃多了真的不行，並不是媽媽嚇唬我的。

西瓜要跑整整一年的長路，才能和我們闊別重逢。可我有時在西瓜還沒有上市時或者西瓜已經過市時想吃西瓜，但已經沒西瓜賣了，這時，只要你一提到西瓜，我的口水就會在嘴裏打轉，又一次“口水直流三千尺”。

五年級作文 篇10

周老師是我在濟南市歷城區宋劉國小四年級認識到的老師，教我四年級的英語，現在又教我們五年級的英語。她年紀不是很大是一位漂亮的女老師，永遠掛着微笑的臉上，閃動着美麗的大眼睛，看着我們時，像慈母一樣温存。

我的英語成績一直不好，最怕上英語課。但自從遇到周老師，我面對英語時，就沒那麼牴觸了，反而對英語產生了一小點的興趣，今年春節後還欣然接受了老爸為我報的英語輔導班呢。非常感謝周老師，是周老師改變了我的認知，特別是英語。記得有一次我的英語課堂作業做錯了，周老師叫我立即改正，我膽顫心驚，臉都嚇紅了，心想：周老師一定會狠狠地批評我吧！

然而周老師的態度卻出乎我的意料，她叫我把本子翻到做錯的題目，然後耐心的講解，幾遍下來可我還是一竅不通，我心裏越來越急了，汗珠子都要滴下來了，周老師摸了摸我的頭説：“沒關係，不會再學嘛！我相信你一定能學會。”周老師的這句話讓我鼓足勇氣，不再急燥了，又聽了一遍，呀！我真的學會了。我從來沒有這麼高興過。周老師你是多麼神奇的老師呀！你讓我第一次感覺到英語其實並不難，只要努力就能有所提高。

現在我已經上五年級了，英語成績仍然不太好，但我已經不怕它了。因為周老師在我身邊時刻激勵着我，並且我也堅信一句話：“世上無難事，只要肯登攀。”

這就是我的周老師。我們快樂時，周老師也跟着快樂；我們不快樂時，周老師總是想辦法讓我們快樂。