有趣的遊戲作文(集錦15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的有趣的遊戲作文，歡迎大家分享。

有趣的遊戲作文1

“冬天到，雪花飄；夏天到，吃冰糕；一個冰糕棍，咱倆換換位”，這是玩一個遊戲的口訣。下面讓我先簡單的給你介紹一下這個遊戲動作過程及規則,這個遊戲共有五個動作，分別是“金雞獨立”、“雙腿並立”、“雙腿橫立”、“雙腿豎立”、“雙腿斜立”。首先“石頭剪刀布”，先選出誰當主家，站最前面，面對大家，其他人站成一列。主家與隊列中的人逐一PK，從説“冬天到”這個口訣開始，隨機做那幾個動作。如果隊列中的人出的動作與主家一樣，那就OUT了，如果不一樣，主家就OUT了排入隊列，贏家當主家，繼續進行，依次類推。

好了，現在就開始玩了，經過一番激烈的“剪刀石頭布”的對戰，出來了結果，童童先當主。“童童可真厲害啊！”我們私下暗暗地討論着。因為童童打敗了好幾個人，而且都是被她瞬間“秒殺”下來了。我在觀察精彩遊戲的過程中，還認真地觀看遊戲過程，經過細緻觀察後，發現她們一般都是按照橫立、豎立、橫立、豎立......這種順序出，於是我想出了一個致勝的訣竅，就是多出一些其他的動作。輪到我來對戰的時候了，經過一番別開生面的“戰爭”，通過我的謀劃，我竟然跟她換位了，在這一輪的PK中，我取得了勝利，這結果太出乎大家的意料，大家都在為我鼓掌。

雖然玩這個遊戲，大部分的時候是需要運氣，但是它還是能體現出一定的智慧和聰明才智。在遊戲過程中，發揮你的分析力，思考出對方下一步可能要出的動作，這樣才能取得遊戲的勝利。

通過這個遊戲，我懂得了幹什麼事情都需要仔細觀察，認真思考。

有趣的遊戲作文2

我從小到大玩過許多有趣的遊戲，但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個遊戲。當然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方愛好者，並稱“大小魔王”。

經商議，大小魔王就比賽規則達成共識：我和爸爸輪流打亂魔方，再由對方還原。每一個回合都要比時間，用時少的加一分，五個回合後分出勝負，誰的分數高誰就獲勝。

比賽開始了！爸爸先擰。我儘可能地把魔方打成最亂。可爸爸一個公式就迅速把我的“計謀”破解了，接着飛快地轉動魔方。僅55秒，爸爸就完成了還原。輪到我了，我絞盡腦汁想方法，玩命做公式。可爸爸還是略勝我一籌我用了56秒。

接着爸爸又贏了一局，我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘後，我們迎來了驚心動魄的決勝局！

我給爸爸打亂魔方時，把各種公式都反着做，把魔方打亂到了“極致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸從容不迫，一上來幾個公式20秒就解決了。我緊張得渾身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就將魔方還原了：“停！”我趕緊按下計時器：“啊！奇蹟！真的是奇蹟！46秒！”

輪到我出馬了！我瞪大眼睛仔細觀察魔方，想在最短的時間內找出破綻。“開始！”我連忙開始轉動魔方，魔方在我的手中發出有規律的咔噠咔噠聲。憑藉着“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時，出現了代號為“四稜換”的特殊情況，平時我做這個情況對應的公式至少需要6秒！可爸爸已經在興奮地喊着：“39！40！41”我毫不猶豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推動下，一個個魔方塊化成了一道道流動的彩虹完成了！我大叫：“停！”只聽見計時器清脆地響了一聲，我用期盼的目光看着爸爸。爸爸宣佈成績：“四十五秒！”我高興得跳了起來。

一次激動人心的比賽結束了，但我沉浸在跌宕起伏的過程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決！

有趣的遊戲作文3

魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，花兒離不開蝴蝶，我的童年離不開遊戲。你看，我們正在玩“一、二、三，木頭人”的遊戲呢！

聽説要玩遊戲，同學們個個歡呼起來，有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的七嘴八舌，議論紛紛，教室裏頓時炸開了鍋。

今天誰是遊戲大贏家呢？讓我們拭目以待。遊戲開始了，只見“鬼”大步流星地走上場，還對着我們做了個鬼臉。瞧他一副勝券在握的模樣，引起大家對他的公憤。哼，你可別高興得太早，誰輸誰贏還不一定呢！同學們趁“鬼”數數的時候，各自做出各種各樣的動作，“伏地魔”就是趴在地上仰着腦袋的我啦！“鬼”突然大喊道：“一二三——木頭人！”天哪，他怎麼説得這麼快，我還沒有聽清楚呢！簡直比閃電還要快！

這時，熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無聲，不知道的人走進來還以為走錯地方，進了一家雕像館呢。只見“鬼”來到人羣中，不是做鬼臉就是講笑話，弄得一大批同學情不自禁笑出聲來，他們都淘汰了。“鬼”用犀利的目光掃射着沒有被淘汰的同學，最終目光停留到了我的身上。我頓時心驚膽戰，他會對我下什麼招數呢？只見他張開大嘴，衝着我哈了一口氣。我的天呀，我幾乎都被臭暈了。如果這樣被輸掉，那我的一世英名就毀於一旦啦，我咬緊牙關，不管三七二十一都要忍住，不能被打敗。

一波未平一波又起，“鬼”不愧是一塊“老薑”，他竟然在我的耳朵邊吹氣，我感覺耳朵裏有一隻螞蟻在爬動着，讓我奇癢無比。人算不如天算，我忍無可忍，伸出手撓耳朵。就這樣，我被淘汰了！可惜，可惜，太可惜了，我心不甘情不願地來到淘汰區。即使來到淘汰區，我也很快滿血復活，幫助“鬼”抓到在動的“木頭人”。最終“鬼”勝利了，“木頭人”輸了。

遊戲編織着我的快樂，編織着我童年，編織着我的生活，我喜歡玩“一二三，木頭人”的遊戲！

有趣的遊戲作文4

你玩過“滾鐵環”遊戲嗎？這可是一個令人難忘的傳統遊戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時代特別愛玩的遊戲呢！

有一次，小夥伴們向我下了挑戰書，邀請我參加滾鐵環比賽，時間定為下週五晚7：30，在小區廣場上進行。我接受挑戰後，就開始積極準備，請爸爸當教練教我滾鐵環。我們來到一條陰涼僻靜的馬路上，開始練習。

首先，爸爸教我怎樣把鐵環滾起來。爸爸説：“把鈎放在鐵環中間，往前一推，它就可以走了。”我照着爸爸説的去做，左手把鐵環放平穩，右手握鐵鈎輕輕往前推。果然鐵環滾起來了。可是鐵環像一個喝醉酒的人，搖晃着前進，不一會兒，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心，必須要讓鐵環聽我的“指揮”！經過多次練習後，我滾得有模有樣了。爸爸微笑着點點頭。

接着，爸爸又教我怎麼控制方向。爸爸説：“如果你想讓鐵環往左，右手握的鐵鈎力量稍微向左偏一點；如果想往右，就向右偏一點。”我一開始控制不好，力氣大了點，鐵環拐的彎太陡，都橫過來了，偏離了路線。這怎麼行呢？練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵我。後來，我又練了幾次，慢慢掌握了要領，發現鐵環只要一歪，把鈎往它歪的反方向一斜，它就立刻正過來了。原來裏面有竅門啊！

最後，爸爸再教我控制滾鐵環的速度，爸爸説：“加速只要跑快點，手拿穩鐵鈎就好了；減速自己走慢點，鐵鈎輕輕套在鐵環上面就可以了。”我照着爸爸説的，練習了多次，終於學會了。

比賽日期到了。小夥伴們手握鐵鈎，站在起點上，只聽一聲哨響，我們紛紛衝出起跑線。可能太急切了，有幾個小朋友不是偏了，就是鐵環倒了。而我按照之前訓練的方法，手握鐵鈎，一邊走，一邊推鐵環，它就像一隻乖巧的小寵物，跟隨在我旁邊，時而飛奔，時而放緩腳步，在我和它的默契配合下，最終贏得了比賽第一名。

這次學滾鐵環、參加比賽，讓我明白了一個道理：即使是簡單的事情，也要經過不斷的努力才能做好。

有趣的遊戲作文5

今天，我們做了一個趣味十足的遊戲—叫做紙架橋。老師説：“拿兩個文具盒當橋樑，中間放上一張紙，讓書安安穩穩地坐上去”。我想，老師是不是發高燒燒糊塗了，一張紙怎麼能頂起一本書？不可能吧？我的腦袋裏裝滿無數的問號。

遊戲開始了，我和張淑傑兩人快速地把文具盒放在桌子中間並調好位置，再把紙放上去，橋沒塌，我們高興的叫道“耶”。話音剛落，劉老師説：“不行，要把書放上去。”張淑傑眼疾手快的把書輕輕的放上去，沒想到眨眼的功夫“譁”的一聲，橋來了個閉眼生病，倒在了那靜靜流淌的水中。此時，歎息聲此起彼伏，我們的教室屋頂都塌了，不，是差點塌了。第二次，我們從張林和黃浩林那兒得到信息，再次開工。張淑傑摺紙，我負責把書放上去，當書放上去時，橋又跨了下來，紙片像是一片雪花自天而降。又有一次失敗，我的腦海裏出現了一羣叫做 “失敗”怪物在後面追我的畫面；我們又來了第三次，靠着一股勁二，我們終於實驗成功了，我和同桌雙手擊掌説：“勝利了。”

我們坐着沒事就看了看別的同學。只看見其他同學有的在靜靜地思考，有的眉頭緊鎖，還有的急中生智……瞧，張偉他們那組花了很大的.力氣也做不出紙橋，在那兒心急如焚呢。

接下來是老師演示，劉老師先把紙對摺、對摺、再對摺 ，然後把紙打開，放在文具盒的中間，最後放上三本書，紙穩如泰山一動不動，同學們驚訝不已。

這個遊戲告訴我們：比我們弱小的東西我們不能輕視它，因為它們有時會發出有你想象不到的力量。

有趣的遊戲作文6

“石頭剪刀布......”作文輔導班的教室裏，我們正在緊張地確定遊戲順序。

結果出來了，事不如我願，我們組最後一個玩遊戲。看看歡呼雀躍的第一組，我整理失落的心情想：“沒關係，我們可以先看一看，或許有好處。”

遊戲開始了，今天的遊戲叫做——你比劃我來猜。每一組的第一個同學在老師那裏抽出一個詞語後，比劃、提示給下一位同學，下一位同學再依次比劃、提示給後面的同學，最後一個同學猜出抽到的是什麼詞語。

第一組的郭安琪抽到了“睡覺”這個詞語。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，腦袋枕在右臂上，眼睛閉着。她後面的範譯文一看，嫣然一笑，瞭然於胸的樣子，拍拍前面的同學，對着她做了同樣的動作，最後，他們組成功地猜出了詞語。

終於輪到我們組了，我忐忑不安，心想：萬一抽到難的怎麼辦？就在這時，前面的同學拍了拍我。她把手放在鼻樑上，兩隻眼睛一動不動，我還沒弄明白，後面的同學就在催促，沒辦法，我只好把動作原封不動地做了一遍，後面那個同學們看完後就懵了，也沒弄明白，到倒數第二個同學時，動作也走了樣，她指着自己的眼睛，將兩個黑眼球全部移動到鼻樑處，最後的同學想了想，毫不猶豫地説：“鬥雞眼！”周圍的同學頓時哈哈大笑。當老師宣佈答案時，我們才知道原來是“目瞪口呆”！

“你那個動作是目瞪口呆嗎？”我忍不住責備前面的同學。

“我已經表示得很準確了，是你們沒有理解到好不好！”前面的同學有些不滿地説。最後幸好何老師出面，及時化解了我們的友情危機，才避免我們彼此失去一個好朋友。

這次遊戲雖然我們沒有得到第一，但卻讓我明白了：問題出現時，不要一味地埋怨別人，應該先反思自己。

有趣的遊戲作文7

一天傍晚，我和小朋友們在草坪是玩“木木”遊戲，遊戲規則是：一個人抓一羣逃兵，這一羣逃兵只能在一定的範圍內逃跑。如果被逼出範圍外，就算輸了。如果在逃跑的過程中，喊“木”，你就要象木頭一樣立在那裏，不能動，直到有人“救”你，當然你也不會被抓。如果所有的人都“木”了，那最後一個喊“木”的人就輸了。

經過了石頭剪子布定奪，先由“飛毛腿”廖子安來抓。我想：哎呀，不得了了。這飛毛腿速度快如風，不一會就能把我追得無路可逃，我快躲開他了。也許廖子安已看出了我的心思，還沒等我跑開，他已一陣風似的向我飛過來，我撒腿就跑。他緊追不捨，就象獵人追趕兔子，把我追得氣喘吁吁。就在他快要抓到我的那一刻，我用幾乎聽不到的聲音喊道：“木”。他悻悻地轉過頭，去追趕黃洋北，這是黃洋北始料不到的，一下子功夫，就被抓住了。引得大家哈哈笑。

該黃洋北抓了。我心裏暗暗高興：黃洋北的速度太慢了，簡直就是烏龜趴行，他不可能抓到我的。再看看其他小朋友，一個個都露出了得意的“奸笑”，好象和我的“鬼”心思一個樣。也不知道為何，黃洋北的第一個目標就是我。我瞟了他一眼：哼，小小黃洋北，敢來抓我？看我怎麼甩你！他向我發動攻擊時，我還沒做好任何準備，一下子就被他逼出了界，其他小朋友都被他這一動作嚇住了，個個張大嘴巴，兩眼睜得老大，好象在説：“不會吧，連蔣坤倫也被他追上了，唉，我真不可小看他啊！

我站在外面，看着夥伴們左躲右閃，又跑又叫的，終於明白了：做事不可只看表面，要考慮多些，細些，全面些。這樣，才不會讓自己處於尷尬之地。

有趣的遊戲作文8

今天我懷着期待和忐忑來到了作文班，因為我們要玩一個名叫“木頭人”的遊戲，想知道怎麼玩嗎？那就讓我們拭目以待！

老師先告訴我們比賽規則：同學們分為兩隊，分別是逗笑隊和冷麪隊，逗笑隊的同學要想盡辦法把冷麪隊的同學逗笑，冷麪隊的同學要死守一張“撲克臉”，怎麼也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。

我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開了序幕。第一個先上場的是“逗笑隊”的倪先越和“冷麪隊”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的樣子。結果，倪先越一開始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭髮，眉毛一挑説：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂着肚子，哈哈大笑。嘿！他這個慫包！再看看同學們一個個笑得東倒西歪、前仰後合。

終於到第二局了，我十分激動和緊張，因為我選的是“冷麪隊”，我怕自己會招架不住。首先閃亮登場的是我們隊的陳姝妍。她緊緊地抿着嘴脣，而面對的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧着一個粉筆盒，兩眼直勾勾地盯着陳舒妍的臉深情地説了一句：“請你嫁給我吧！”天吶！這哪個女孩子招架得住？男生們都在旁邊起鬨，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來一首“婚禮進行曲”，要是旁邊有花就更好了。

輪到我上場了，我的心“砰，砰”跳個不停。比賽開始前，我往嘴裏含了一口水，因為我的對手是周承曜，我還是有點怕的，所以要留“後手”。沒想到周承曜比倪先越還噁心，他那騷氣的動作，嘴裏還一直嗯哼着。我終於忍不住了，他這個“變態、人妖狂魔。”當時我真想揍他，於是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑。看着眼前這個“落湯雞”，我只想説兩個字：痛快！誰讓他這麼娘！

遊戲結束了，大家還依然樂在其中。這真是一次有趣的課，我越來越喜歡寫作了。

有趣的遊戲作文9

“哈哈，哈哈！”我們的教室中傳出一陣陣愉快的笑聲，那是為什麼呢？原來是今天老師帶我們玩遊戲。

今天我們玩的遊戲是畫鼻子，首先，老師給我們講了遊戲規則，然後到了第二個環節：選組長，我們男女生分成兩組，每組選出一個組長。女生的行動非常一致，都激動的用食指指向年齡最大的於瑞；男生呢？則是一隊指着我，一隊指着李桐，最終，李桐當上了組長。

接下來該由組長選擇上去畫鼻子的人了，首先是女生組上陣，組長首先選擇了周舟，她上台後看起來非常緊張，身體都在抖動，但她的眼睛彎成了月牙狀，嘴角一直在向上翹着，又看起來非常開心。老師將她的眼睛蒙上，將一根粉筆給了她，她左轉三圈，右轉三圈，然後她像個盲人一樣，摸索着面朝黑板，根據同伴的提示開始畫了起來，第一句的提示非常好玩：往右一點，往右，往右……説完，那個提示的人皺起眉頭，緊閉着自己的嘴巴，好像有什麼東西飛進了嘴裏似的。終於，周舟將粉筆成功地移動到了嘴和眼睛之間，可接下來的一幕卻出乎意料，她將鼻子畫的佔了半個臉那麼大。全班同學的鬨堂大笑，有的同學笑得“人仰馬翻”，有的同學嘴巴都要咧到了耳根了！聽見我們的笑聲她又將鼻子畫到了嘴上，看上去既像一條舌頭，又像一個人正在啃骨頭。她摘下了眼罩，驚訝的看着眼前的一切，她睜大眼睛，好像兩顆大大的乒乓球，嘴巴張得大大的，好像能夠塞下一個大蘋果似的，還輕聲嘟囔着：“不會吧。”

輪到男生隊畫鼻子了，組長派了一個我不知名的人上陣了。他高興地一蹦一跳地來到講台，經過我們的提示，終於成功地畫出了鼻子，並且畫的位置剛剛好！男生贏了，大家都非常開心。

從這次遊戲中我悟出了一個道理：其實輸贏並不重要，重要的是同學們積極參與的精神和收穫快樂。

有趣的遊戲作文10

“哈哈哈”！教室裏傳來了一陣陣笑聲，到底教室裏在做什麼呢？同學們笑得這麼開心。

我來告訴你們吧，我們在玩誰是卧底的遊戲。老師的規則是這樣的：先請5個同學上去，老師每人分給一張字條，上面寫着一個詞語，其中4個人是一樣的，還有一個是不一樣的，他就是內奸。字條絕對不能被別人看到的，也不能透露身分悄悄告訴別人，內奸活到最後兩個，內奸就贏了，其他人揪出內奸，那就是大部隊贏。

老師把我和5位同學叫了上去，我拿到的字條是“環衞工人”。我們開始説了，我從他們的信息中，大概可以判斷出他們是警察，我這才知道我是卧底，我頓時覺得責任重大，必須要演得像是一位警察一樣，成功混在他們之中。輪到我説了，我面不改色，從容地説：“他們為我們做出了貢獻。”我們要開始投票了，每個人都很放鬆。我温和地對左右兩位同學笑了笑，堅定地伸出手指，把票投給一位同學，其他人也一樣把票投給了那位同學。他頓時臉色大變，好像是自己被冤枉了一樣，垂頭喪氣的走了下去，似乎魂都飛出去了。看着他孤獨落寞的背影，我真想對他説一聲抱歉，誰叫我是卧底呢！又開始説信息了，我們説的內容都很相似，我在投票時，表現得很放鬆，但心裏緊張的要死。我控制着自己內心的緊張，故作鎮定地和同學談笑風生。我又故伎重演，同樣把票投給了對方，那位同學也被淘汰了。老師説：“又一個同學被你們幹掉了。”現在人數越來越少了，我也顯得越來越緊張，但離勝利也近了幾步。後來只剩下3個人了，終於有人開口説內奸是我了……

那一刻我很失望，但也有如釋重負的感覺，是不是很奇怪呀。在遊戲中體驗不同的人生，真沒想到，當卧底有這樣大的壓力。

有趣的遊戲作文11

“嘻嘻…嘻嘻”草坪上傳來了陣陣笑聲，那是我們小組在玩“老鼠偷油”的遊戲。

身為班長的高琳燁，宣佈了遊戲規則：平台是“老鼠洞”，大樹是“油”，“貓”要邊守“油”邊捉老鼠。在規定時間內，如果“老鼠”還有生存只數，那就“老鼠”勝利，相反，如果沒有一隻“老鼠”生存，那就“貓”勝利。

“石頭剪刀布！”我們用石頭剪刀布的遊戲來決定由誰來當貓，約定輸的人當貓。

“哈哈，就你當貓了！肖羽滕！”楊達鑫大笑着指着肖羽滕説。別忘了，他倆可是“冤家”呢！這和貓和老鼠的身份很相稱。

遊戲開始了，“貓”瘋狂地向“鼠羣“撲來，”哎呦，你踩到我的腳了！“文睿嘟着小嘴對我叫道。我往下一看，呦！文睿的小胖腳丫子真可憐兮兮的躺在我腳下。“不好意思，抱歉！”我趕忙向他道了歉，可愛的文睿撅着嘴巴擠出一句話來：“嗯，下次小心點！”哎，我們這些“小老鼠”慌不擇路，醜態百出了。

肖羽滕這傢伙也真狡猾，竟然用了“調虎離山”之計。就在他快追不上時，突然調轉方向，去別處轉悠了。我們這些“小老鼠”以為機會來了，便偷偷溜出了“洞”，快速地向着“油”奔去。就在手要碰到“油”時，畫風調轉了，面前出現了一張熟悉的面孔——啊！“貓”！這肖大哥還真狡猾。幸好，我跑得快，不然就被抓住了。而我的三個小夥伴可就沒那麼幸運了，都被無情地“消滅”了，其人是：文睿、陳炫凱、劉昊洋。

“當”一聲哨子的叫喊衝出天界，遊戲結束了。班長看着我，楊達鑫，肖羽滕期待的眼神，公佈了遊戲的勝負，一個完美的“勝”字將我和楊達鑫的手高高舉起。“老鼠們”都興高采烈地跳了起來，此時，我的頭上已滿是勝利的汗珠。

就這樣，遊戲在一片歡聲笑語中結束了。

有趣的遊戲作文12

我玩的遊戲很多，比如：“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“冰凍遊戲”......但最使我難忘的一個遊戲是“木頭人”，至今回想起來，我還忍不住笑出聲來。

那次我找了幾個同學，玩“木頭人”，這個遊戲很簡單，當別人説“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”的時候，你就不能動了，動一下就算輸了。有人碰你，你抓到了算贏。

遊戲開始了，這次，是我的最好的同學程夢園來當“木頭人”，我們有個同學碰了程夢園一下子，程夢園就追我們，我一不小心摔倒了，程夢園抓到我了。大家看到我那麼容易就被抓了，都樂得大笑起來。

我就去抓了，我説了“一二三，木頭人”就有一個人到了我的身邊，我又説了“一二三，木頭人”，她碰了我一下，我就開始追她們了，她們可機靈了，我追過來追過去，費了九牛二虎之力，結果一個人也沒有抓到，可是我沒有灰心，心想：我要想個辦法才行啊！

我就再説了“一二三，木頭人”，我回頭一看一個人都沒有動的，可是張麗到了我的面前，我又説了“一二三，木頭人”，然後裝着閉上了眼睛，張麗碰到了我，可我沒有睜開眼睛，張麗看我沒在意，又大膽地來碰我。這次嘛，哈哈，我迅速地伸出手，一把抓住了她。

大家看她上當了，哈哈大笑起來，説：“不逞能了吧，不逞能了吧。”張麗自己也笑彎了腰，説：“我們是好朋友，看程曼羽老是抓不到人，我替她着急，讓了她一次。”她的話又惹得大家一陣狂笑。

又一輪遊戲開始了，張麗這次是“木頭人”，我們這次有了經驗，説出各種笑話，逗張麗笑，可張麗就是不笑，我們又在背後偷襲她，讓她抓不住我們，張麗也裝着閉上眼睛，可是我們可不上她的當。她在那兒急得直跺腳，我們看着她那樣子，又忍不住哈哈大笑起來......

那次遊戲真好玩，“木頭人”遊戲不僅增強了同學間的友誼，更給我們帶來了無盡的快樂。

有趣的遊戲作文13

今天，我們在快樂作文的課堂上玩了一個有趣的遊戲——千姿百笑。

遊戲開始前，同學們有的忐忑不安地坐在那裏；有的信心滿滿，彷彿他已經是冠軍了；有的躍躍欲試，好像要在這場遊戲中大顯身手。

遊戲開始，首先上場的是一組李嘉興和二組的張良，他們倆各抽了一張紙條。李嘉興看了一眼，露出驚訝的神情，把紙條交給老師後，便擺出了一個齜牙咧嘴的樣子：挑起眉毛，嘴角也跟着微微向上揚，發出幾聲“哼哼”的冷笑。當時的教室很安靜，同學們都在認真思考，這時我靈機一動，便大叫“皮笑肉不笑”，老師點點頭。

第二輪開始了，我和劉建洋一起上去表演。他抽了一張紙條，就躲在角落裏偷看，生怕被別人看到似的。可他剛看了一眼便灰心喪氣地説要放棄，老師讓他重新又抽取了一張。我抽到的是“鬨堂大笑”。正當我忐忑不安地在一旁想該怎麼做時，聽到他又説這個詞也不會做，我在一旁偷偷地笑了起來。“有沒有想上來試試的人？”老師問，接着把舉手的人挨個叫了上來做“回眸一笑”。可老師説他們沒有做出那種嫵媚和妖嬈的表情。我自告奮勇想表演這個大家都認為很難的詞，我邊想着唐朝楊貴妃是怎麼迷倒眾人的，邊邁着婀娜多姿的步伐緩慢地走着，走在教室中央時，我猛然回頭，那一瞬間，我用迷離的眼神望着周圍的同學們，嘴角微微上揚一笑。同學們都被我的笑容怔住了，過了一會兒都大笑起來，笑的那麼開心，笑的那麼燦爛。

快樂的時光總是過得那麼快，下課的鈴聲即將響起。雖然遊戲結束了，但我們臉上仍掛着最燦爛奪目的笑容。

有趣的遊戲作文14

星期五下午的主題班會上，老師組織全班同學玩了一次有趣的遊戲——吹氣球比賽。吹氣球比賽中，我們有時哈哈大笑，有時驚訝萬分，給我留下深刻而又美好的印象，覺得非常有趣，其樂無窮。

老師説：“我們先選兩組——A組、B組來進行比賽，每組6人。選中的兩組上台吹氣球，看哪一組吹起的氣球多就算贏。”

比賽開始了，兩個小組爭先恐後吹起來。A組佔了上風，B組努力追趕，經過一番激烈爭奪，最終A組獲勝。老師別出心裁地説：“雖然我們沒有鞭炮，但可以扎爆氣球來慶祝呀！”同學們聽後興高采烈地紛紛用鉛筆扎爆氣球，發出“啪啪啪”的聲音，把女生嚇得哇哇尖叫，直打哆嗦；有些男生被嚇得跳了起來。但是大家都沉浸在遊戲的喜悦之中。

接着，老師説：“我給大家每人發一個，大家都吹，看誰吹得大。”開始吹了，我鼓起腮幫子，瞪大眼睛，使勁往氣球裏吹氣。其他同學也一樣，腮幫子都有血絲了。氣球慢慢變成雞蛋，然後，越吹越大，達到一定程度就不敢吹了，因為害怕氣球爆炸。同學們吹大的氣球五顏六色，大小不一，有黃的、紅的、綠的、粉色的。這時，只聽見“嘭”的一聲，又聽到兩個女生“啊”尖叫，我也被嚇了一跳，原來黃文博吹氣球時用力過猛，把氣球吹炸了。李曉翔吹好氣球，正在洋洋得意，一不小心，氣球像小鳥一樣飛上天花板，又重重地摔到地上，還發出“噗——”的聲音，像放屁一樣，逗得我們鬨堂大笑。王宇陽的氣球吹好後，舉過頭頂正在炫耀，沒想到手一滑，氣球“飛跑了”，同學們又是一陣歡聲笑語。

歡樂的時光過得真快，不知不覺下課鈴響了，我們仍然沉浸在歡樂之中。

童年的遊戲有許多，但最讓我感到有趣的還是那次吹氣球比賽，讓我記憶猶新。

有趣的遊戲作文15

“加油，加油，加油！”一陣陣加油聲從白居易教室傳了出來。

上課，林老師對我們説道：“今天我們來玩一個遊戲吧。規則是：A、B組各派出一個人參賽打瓶蓋，誰瓶蓋彈得遠且不落地就誰贏。”規則一説完，全班都沸騰起來了。有的同學在討論哪組會贏，有的同學一臉懵逼，還有的同學拍着自己的胸膛説：“小菜一碟。”

比賽開始，B組的同學紛紛舉起手，而剛剛熱熱鬧鬧的A組卻變得冷冷清清，沒有一個人舉手。B組派出小宣，而A組沒有一個人舉手，林老師無奈之下，直接選了“菜包”選手，兩位選手紛紛走到了桌子前。林老師説：“兩位選手有沒有什麼感受？”“沒有——”菜包説道。“稍……稍等……點兒緊張。”小宣選手慢吞吞地説道。比賽要開始，只見“菜包”選手把全身的力氣都聚集到食指上，食指放在大拇指上。只聽“預備——三！二！一！”兩位選手把兩個瓶蓋全都彈出場外。“平局！”全班同學大叫。

第二輪，B組派出一位來補課的同學，而A組卻派出了我。當我聽到“吳昊蔚”這三個字的時候，我的內心慌了。我慢吞吞地走上講台，那位選手也走了上來，我伸出右手，把食指放到大拇指後面，把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上。“預備——三！二！一！”林老師大聲喊道“發射”。突然，我心裏一震，沒有彈好只彈到第一張桌子邊緣，我正想説沒彈好的時候，另外一位選手居然把蓋子打下桌子了。只聽見“耶！耶！”的一陣陣歡呼聲後，我為我們爭取到了5分。接下來幾輪，我們被B組反超，最後輸掉了比賽。

無論什麼時候，沉着、冷靜。不能急匆匆的，否則只會失敗。