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有趣的傳話遊戲作文集錦15篇

作文2.83W

在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的有趣的傳話遊戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有趣的傳話遊戲作文集錦15篇

有趣的傳話遊戲作文1

作文課上,朱老師組織我們做了個遊戲,名叫傳話遊戲。朱老師的話音剛落,教室裏就像炸開了鍋。朱老師公佈了遊戲規則:每組選一個領頭羊,我給他看一張紙條,然後給另外一個人傳話。最後,錯誤率最多的為聾人組,最少的為順風組。

老師先選好領頭羊,給他們看了張紙條,同學們恨不得變成長頸鹿,看到紙上寫着什麼,然後説出來,得到順風耳小組的稱號。這時,領頭羊回來了,遊戲開始了!

我們組的領頭羊把話傳給陳琢,可是陳琢傳給楊雨辰時就出現問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖,抓耳撓腮,彷彿想讓老天助她一臂之力。這時,陳琢又和楊雨辰説了一次,楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。

最後,我們組得了順風耳小組的稱號。老師説:“失之毫釐,謬之千里。”從這句話中,我明白了一個大道理:前面一個小錯誤,到後來這個小錯誤就可能引起一個大錯誤。所以我們一定要認認真真地聽,清清楚楚地傳!

有趣的傳話遊戲作文2

今天,我們在學校玩了傳話遊戲。

遊戲開始了,我迫不及待地想快點傳到我這邊,可是葉效通和蒯思羽正在爭着誰做排頭。老師説:“你們兩個剪刀石頭布決定吧!”最後蒯思羽勝出,如願做了排頭。

開始傳話了,只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上,悄悄地説了一句什麼。蒯思羽笑眯眯地轉過頭,小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來,我看着他頭上都是汗,很擔心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信,我聽到的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉愛吃胖子!”我只好把這話傳給後面的楊坤,我傳給楊坤的時候,我説了三四遍,差點都壓不住聲音要喊出來了!他才似懂非懂地點點頭!害我着急的滿頭大汗。

終於到揭曉答案的時候,老師説的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成胖子!天哪!原來,一開始就傳錯了!鬧了個笑話!

原來傳話遊戲這麼有趣好玩!

有趣的傳話遊戲作文3

“哈哈哈……”教室裏傳出陣陣笑聲,他們在幹什麼?原來在玩傳話遊戲。

聽到玩傳話遊戲,鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋,同學們議論紛紛,有些同學覺得輕而易舉,有些同學覺得很難。

老師讓我們到409教室,只有第一號同學留在教室裏。一號同學是畢夢彤,她把話傳給二號同學,二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了,這時,我的心跳加速,九號同學把脖子伸得像長頸鹿一樣,側着頭,手捂住我的另外一隻耳朵對我輕輕地説,我聽到話是“大松樹,12345,大松樹。”我疑惑不解,聽得不是很清楚。

我也把小手圈成喇叭狀,貼到下一位同學的耳邊,説了一遍,她説聽不清,我又説了一遍。

老師公佈最後一名同學的答案是“他數數,12345,他數數。”笑死我們了。

最後老師讓我們每個人記下自己聽到的話,再一個一個説出來,我們才知道原來這個錯一個詞,那個錯一句話,最後導致面目全非。我們都是傳話不清楚,聽話不仔細惹的禍。正確的答案是:“大松樹,請誰住,一二三,小松鼠。”

通過這個活動我懂得了,眼見為實,耳聽為虛,不要隨便相信別人的傳言。另外,説話要清清楚楚,聽説要仔仔細細,團結力量大。

有趣的傳話遊戲作文4

今天,孫老師帶我們玩了一個遊戲,名叫傳話遊戲。

傳話遊戲的規則是傳得要快要準,還要保密。同學們都懷着激動、緊張的心情期待着這個比賽。老師把我們分成了兩組,我是第二組。

遊戲開始了,我的心裏像有一隻小兔子一樣,總是怦怦直跳。前面那個同學告訴我時,我忍不住大笑起來,他説:“今天路滑,摔掉大板牙。”我強忍住笑,馬上傳給下一位同學。再看看其它同學,一個個都緊張極了,生怕説錯,生怕自己組輸了。有的在喊加油,有的揮着手跺着腳。當最後一個人開始寫答案時,第一組的人還沒有傳完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平靜了些。最後我們組把答案給了老師,老師沉默不語,又看看了第二組拿來的答案,説:“第一組勝出,兩組的答案都不太準確,但第一組速度快。”

第二局第二組勝出。第三局是決勝局,顯得格外激烈。兩組的人依然十分緊張。但這次的傳話是:楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學們都一臉壞笑地傳着,有的還忍不住笑出了眼淚。有的人一邊笑,一邊傳,急得下一個同學十分生氣。結果是我們組我輸了,可我們還是很開心。

這次傳話遊戲真是太好玩了,也讓我懂得了傳言不可信的道理,因為有的話傳到最後就有了差別。

有趣的傳話遊戲作文5

今天是星期天,我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個傳話遊戲。

孫老師先宣佈遊戲規則:每一組的第一個同學悄悄地説一句話,後面的同學一個一個地按照聽到的內容依次傳遞下去,最後的一個同學負責把聽到的結果記錄下來,交給老師。

遊戲開始了,前面的同學悄悄地給第二個同學傳話,第三個,第四個,第五個,該輪到我了。我聽到的是我是四,你是十,説話舌頭要伸直。到了最後,把紙條給了孫老師。由於速度慢我們輸了。我們輸了。

第二次比賽開始了。我聽到的是小良趕着一羣羊,半路遇到一隻狼。到了最後我們組先把紙條給了老師。老師公佈答案了,我們的答案是正確的,我們贏了。我們隊歡呼着。

第三次比賽,也是總決賽,我們很着急。到我了,我聽的是我是好孩子,你是壞孩子,好孩子不愛壞孩子。到了最後,我們傳成了我是好孩子,不是壞孩子 ,我們隊輸了。

到了最後,我們還是輸了,可如果我們還能再玩一次的話,我一定會加油的。

有趣的傳話遊戲作文6

今天晚上,我們在教室裏玩了一個有趣的傳話遊戲。

老師把我們分成六個小組,每個小組選出一個代表,到老師那裏看紙條上的句子。20秒鐘以後就回到小組裏,用手圍成喇叭形放在嘴邊,對着下一位同學的耳朵輕輕地説,就這樣,一個接着一個往下傳,傳到了最後的一個同學,就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。

接着,老師公佈了標準答案:學習語文就是學習怎樣説話和寫話。我們組寫的是“細心説話就是學習的一切,”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字,會寫眼睛,”逗得我們哈哈大笑。

最有趣的是第三句,老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大,樣子像獅子。”可是第四組寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子,”逗得我們鬨堂大笑。

通過這個傳話遊戲,我懂得了用心記,仔細聽,明白説,才能把事情辦好。

有趣的傳話遊戲作文7

今天,孫老師神祕兮兮地對我們説:“這節課我們寫生活中的啟示,在寫作文前,我們做個小遊戲。”

咦?什麼遊戲?大家都好奇地看着老師。“傳話遊戲,就是我對每一組的第一位同學悄悄地説一句話,由第一位同學傳給第二位,依次傳下去,最後一位同學把自己聽見的話寫在本上交給老師。看哪一組既快又正確。”

孫老師講完規則,一聲令下,遊戲開始了。大家都屏住呼吸,瞪大眼睛,目不轉睛地盯着前面的同學。傳話的同學生怕説漏説錯,套住對方耳朵,一字一頓,顯得很緊張。聽的同學呢,也非常認真,有的同學甚至跳起來,有的趴在桌子上耐心地等待。終於傳到最後一個了。其他同學催個不停:“快!”我們這一組的最後一個同學一路小跑,把寫好的內容交給孫老師。我一看,壞了!意思大變!本來的內容是“小王趕着一羣羊,半路遇到一隻狼。”而我們組卻寫成了“小羊趕着一羣羊,半路遇到一隻羊。”其它組的同學一陣鬨笑。還有更離奇的內容呢!如“孫老師真帥”、“四是四,十是十,説話舌頭要伸直”等等,差點把我們笑暈。

在笑完之後,大家卻有了一個終身受益的啟示:要相信事實,不要輕信傳言!

有趣的傳話遊戲作文8

今天,老師讓我們做了一個傳話遊戲。

遊戲規則是,坐在每組前面的同學分別對後面一個同學小聲傳遞老師要求説的一句話,看哪組同學穿得又快又好。

遊戲開始了,老師告訴每組前面同學要傳的話是“十四個人吃四十個柿子”,只見前排的同學飛快地轉過身去,小嘴巴貼着後面一排同學的耳朵,悄悄地説開了,教室了氣氛頓時緊張起來。前排傳過的同學都關心地四處張望,後排還沒傳到的同學都探頭探腦,焦急地等待着。

第二組的同學最先傳完,最後排的那個同學告訴老師要傳的話是“十四個人吃四十顆石子”,老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時傳完,可他們也傳錯了第四組傳成“死屍給人吃四十個柿子”。老師告訴大家所傳的話後,同學們都鬨堂大笑,有的笑彎了腰,連老師也笑了。第一組最後傳完,但只有他們穿對了。

有趣的傳話遊戲作文9

一天,老師教我們玩了一個新遊戲,這個遊戲的名字叫《傳話遊戲》。

老師公佈了遊戲規則,然後在手機上打了一個詞給第一個同學看,這個同學把這個詞語告訴了許同學,然後許同學在我跟前悄悄地把這個詞語告訴了我,可我沒聽清,又問了一遍,卻聽到的是“多多跳查”,我感覺很奇怪,但還是告訴了下一個同學。最後老師公佈答案了,詞語是“刀倒吊着”。

開始新的一輪了,老師説,這次傳話的內容是一個較長的句子,且超過十個字。我心裏緊張極了,萬一我記不住被大家嘲笑怎麼辦?我的心在怦怦的跳。遊戲開始了,老師把句子給第一個人看,只見他皺着眉毛,看來這個句子的確很長,然後這第一個同學還是告訴了許同學,最後許同學把這個句子告訴了我,我聽了不是很難,便立即告訴了下一個同學,最終贏得了勝利。

這個遊戲告訴我們,當傳話的時候,不要吵鬧,一定要認真傾聽。

有趣的傳話遊戲作文10

今天孫老師和我們玩了一個遊戲叫“傳話”,如果你想知道就聽我講講吧。

遊戲規則是每一組第一位同學悄悄地説一句話,第一位傳給第二位,依次傳遞下去,最後一位同學把聽到的話寫在紙上,看哪一組傳得又快又好。

首先,孫老師把我們同學分成兩個組,讓我們站好排,孫老師説一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師説的是:我是四你是十,説話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十,説話要清楚。雖然我們傳錯了,但我們不認輸。

第二次孫老師讓我們傳的是:昨晚太冷了,大眼睛要凍成冰棍了,我們剛要傳就被孫軼偷聽到了,所以這次又是我們輸了。

第三次孫老師説的是:誰是喜羊羊誰就是西瓜,我們傳啊傳啊,因為我們組員字寫得太慢了,又讓他們贏了一回。

這個遊戲讓我明白了一個道理:做什麼事都要團結,説話要清晰。

有趣的傳話遊戲作文11

一上課,老師説:“今天我們玩傳話遊戲,”然後她把我們分成三個組,接着又宣佈了遊戲規則:每組的第一個人上去默讀老師發給他們的紙條上的內容,然後向後傳,最後的人把聽到的寫下來。

遊戲開始了,教室裏立刻變得鴉雀無聲。同學們有的瞪大眼睛,有的屏住呼吸,有的把手合攏在耳邊。馬上到我了,我的心裏十分緊張,生怕因為我一個人影響了我們這個組的成績。該我傳了,我把手卷成喇叭狀,儘量放慢速度,好讓我後面一個同學聽清楚我説的每一個字。

最後,老師公佈了答案,而我們傳出來的結果卻是五花八門:有一組寫了兩個字“什麼”,有一組寫的是“人是貓”,我們這一組寫的“周藝傑吃青蛙。”同學們都笑了,有的笑得前俯後仰,有的捂着肚子笑,有的都笑得流下了眼淚。

傳話遊戲真好玩我,同時我還明白了聽話要聽得明白,説話要説得清楚。

有趣的傳話遊戲作文12

今天在作文班裏,我們玩了一個有趣的傳話小遊戲。

老師把我們分成兩組,讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來,説我們組是兔子隊。另一組同學説整不了,老師就叫他們組“整不了隊”。老師先給我看的.是:笨蛋在吃飯。我一看,笑得前仰後合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位,看了後也笑得喘不過氣來,我們兩個組快速的把這句話傳給身後的同學,到了最後一位同學那他卻聽成了“不用腳吃飯”,可笑死大家了。

第一局我們輸了,可也有了一個教訓,幹什麼都要認真,不能溜號。第二局開始了,這次我組同學好好聽,好好寫,我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣,孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話,笑病又犯了,本來不想笑,可是停不下來,孫老師啊孫老師,專攻我愛笑的弱點,一陣笑聲過後我已經笑得很累了,但為了我們組,(説準確點是為了那個作文本的獎勵),我一定要挺住。當遊戲結束時,我們兔子隊二比一領先整不了隊一分,贏了。

在這次遊戲中,我懂得了説話時不要過快,也不要太慢,要很順暢,不能吞吞吐吐,而聽的人要仔細聽,不能溜號。

這節課在笑聲中結束了,我很開心。

有趣的傳話遊戲作文13

如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的遊戲,那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個遊戲——傳話遊戲。

遊戲規則是這樣的:老師把同學分成兩組,給每組第一個人一張紙條,第一個人用一分鐘的時間背下來,然後把紙條上的內容悄悄地告訴第二個人,不能讓第三個人聽到。以此類推,最後一個人要大聲地宣佈出來,哪組又快又準,哪組就贏。

“5、4、3、2、1,read,g!”老師一聲令下,我們就開始傳話了。第一次的內容是:外婆給我講了一個《狼和羊》的故事,她一會兒學狼“嗷嗷嗷”,一會兒學羊“咩咩咩”,誇張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關鬱楓,關鬱楓竟然把最後一句話給忘了,沒有傳給張新哲,導致我們把最後一句話丟了。

第二輪開始了,這回的內容是:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話,有的貼着對方耳朵傳話.........傳到我這時,韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了,所以我們沒有完整地説出來。

通過這次遊戲,我明白了:不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛,眼見為實!

有趣的傳話遊戲作文14

聽,教室裏怎麼那麼熱鬧,原來馬老師在和同學們玩有趣的傳話遊戲呢!

開始前,老師把同學們分成人數相等的三組,並介紹了遊戲規則:每組的第一位同學從老師那裏領一張寫字的紙條,老師喊:預備開始,接着他們一個一個地傳下去,由最後一位同學大聲説出來。看哪組又快又準,那組就獲勝。

遊戲開始了,我們心裏特別緊張,第一個同學小聲地把話傳給了下一位同學。第二組同學把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學們有的笑出了淚水,有的同學笑的前仰後合。還有的同學把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學們笑的真開心呀。最後一輪開始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

這個傳話遊戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個遊戲啊!

有趣的傳話遊戲作文15

今天,我們在教室裏玩了一個有趣的傳話遊戲——道聽途説,同學們個個興致勃勃。

遊戲開始了,老師走到第一位同學身邊,俯下身子,雙手握成喇叭狀,緊貼着那位同學的耳朵,悄悄地説了句話,聲音比蚊子聲還低。我心急如焚,恨不得長出一對順風耳,可以聽到老師説的話。我伸長脖子,屏住呼吸,可啥也聽不清。唉,老師到底説了什麼呀?我默默地想。同學們一個接一個往下傳,看着他們的樣子,我坐立不安,心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。我在心裏默默地祈禱着:“上帝保佑,千萬別傳錯啊!”終於傳到我了,呀!不好,我好像沒聽清楚!不管了,傳吧,説不定還能蒙對呢!我立刻轉過身去,把知道的一五一十告訴了後面的同學.......

遊戲結束了,每排最後一位同學公佈了“答案”:“東邊的牛奶傳過來”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門,同學們笑得前俯後仰。最後老師公佈了正確答案,原來是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”。看來,大家都傳錯了。

經過這次遊戲,我明白了一個道理:一個人不能輕易相信別人傳來的話,不能以訛傳訛,否則會鬧笑話的。