六年級國小生作文合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級國小生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級國小生作文 篇1

感謝母校，更感謝我的班主任

歲月像小河的流水，帶着歡快的'笑聲流去。母校陪着我們長大，在告別母校時，我們必須會依依不捨的離去。校園裏的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的完美回憶。我們的班主任一向陪着我從6歲到13歲，一向陪着我成長，我們一齊玩耍，一齊做作業……這些情景我們都無法忘懷。

記得一次，學校放寒假，我們依舊到學校，我們幾個同學，在一齊玩耍，我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐，我們爬樓梯，一不留意，我摔了下去，當時不明白是誰將我抱起，立刻送去校務室。等我醒來，原先是我們班的班主任——葉老師。當時的我十分激動，老師，如果當日不是您救了我，我還不明白自己能不能活在這個世界上……

還記得一次，我們大家和老師您一齊玩丟手帕的遊戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背後，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉身看了一下，你發現了，可您發現晚了，我已經到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是誰笑了起來，“老師，來個節目。”“好啊，，好啊”“……”……

老師，我愛您，可還是要感謝母校，如果沒有母校，我還不明白我們有沒有見過面……老師我愛你！

六年級國小生作文 篇2

童年是一個充滿快樂和歡聲笑語的寶盒，打開這個寶盒，精彩的童年故事像一條小河噴湧而出……

記得那一次和爸爸去釣魚，我學着爸爸的樣子，在魚鈎上掛上蚯蚓，拋進池塘中，然後一動不動地坐在岸邊的`草叢裏。沒幾分鐘，只見一個黑影靠近了魚鈎，接着浮沉開始往下沉。這是一個難得的好機會，我一躍而起，用力地提起釣竿。大概是魚太大了，我使勁拉，使勁拉，一不小心一腳踩空，滑進了水中，幸虧水不深。爸爸讓我把魚竿放下，可我的倔勁上來了，就是不放手，看着魚兒在水裏撲騰，拉着我在池塘周圍轉來轉去，直到我渾身上下濕漉漉的，臉上都是泥了，魚兒終於停止了掙扎，我飛快地撲過去把它抓在手裏，爸爸説差不多有兩斤呢。當然回到家，我和爸爸都被媽媽罵了，但吃着親手捕獲的魚，心裏甭提多美了！

還有一次，調皮的我一個人在家玩泥巴，捏來捏去不成個樣兒，於是順手把泥球放在了椅子上。下午奶奶幹完活從外頭回來，筋疲力盡了，一屁股就坐下了，弄得褲子上全是泥還不知道。偏偏我又眼尖嘴快，一不小心就發現了奶奶屁股上的黃泥，於是大笑起來：“奶奶拉褲襠裏了！”奶奶氣急敗壞的説要賞我兩個“炒栗子”，我撒腿就跑了，直到天黑才敢回家。

童年難忘的一幕幕深深地印在了我的腦海裏，帶給我快樂，也鞭策我前行，我要努力讓我的人生煥發光彩！

六年級國小生作文 篇3

“尋”可以組成什麼詞呢？尋找、尋根問底、尋求等。

有些人覺着自己不幸福，所以想尋找幸福，但他卻不懂，他現在正處在幸福當中。這樣的事情每個人都發生過，只不過自己沒有發現。

其實，我也有過尋找東西的事情！

尋找自由！週六，我做完作業，便想以迅雷不及掩耳之勢，急速飛奔到樓下去玩。誰知，老媽卻“半路殺出個程咬金”。又把我扔到了題海里。

尋找輕鬆！哈哈！今天老爸老媽加班！我終於可以玩電腦了。一回家我就跑進書房，插電源、插網線、按開關一氣呵成，打開電腦開始“衝浪”！但是好景不長，“元元，開門！”突然聽到舅媽的聲音。原來“薑還是老的辣”，老媽讓舅媽（教育出在外國語中學和一高年級前幾名並順利考上新加坡著名大學的姐姐）來監督我了。天啊！我的命怎麼這麼苦啊！

老師還讓我們尋找過春天，其實只要我們認真觀察，就不難發現春天的變化——春天，萬物復甦，春暖花開，花兒含苞待放，芳香盈人，五彩繽紛，小草發出了綠芽，大樹發出了新枝，就連冬眠的`小動物也都睡醒了，出來活動腰身。大自然中所有的一切都是生機勃勃。

只要你有一雙慧眼，會尋找，就會發現許多有意思的東西！

六年級國小生作文 篇4

在我的記憶裏有很多事，像天上的星星似的，數也數不清。我現在摘下一顆最亮的星星講給你聽吧！

有一天，我去姑姑家。剛到姑姑家，就聽見屋裏很吵。我問姑姑這是怎麼啦。姑姑説：“今天咱們包餃子。”我想：哎呀！我不會包皮怎麼辦呀？

開始包了。姑姑説：“這是她在市場上買的。要先用左手拿着皮，再右手在水中蘸一下，然後抹在皮上，包好餡，最後再包上皮。”我一開始包的不好看，姑姑教了我怎樣報一個可以立起來的餃子。我還是包不好。但是，我沒有放棄，我老是包，最後竟包了一個紙飛機形的餃子。慢慢我包的`越來越好，包了60多個。包完後，姑姑去煮。不一會兒香噴噴的餃子就新鮮出爐了。我一邊吃一邊説：“好吃，好吃。”其中，姑姑説道：“下次我還想包。下次買10斤。”

我想：下次我還要包幾個更好的。

六年級國小生作文 篇5

我們先坐上了遊覽車，車子沿着長龍一般的盤山公路飛快的行駛着，我透過窗户清楚的看到了外面的風景。高大的華山像一個個勇敢的戰士，身上穿着青綠色的偽裝服，站在盤山公路旁保護羣眾的安全。我打開窗户，感到了陣陣的涼風在吹拂我的臉頰，我還聽到小溪奏出的樂曲，讓我感受到了大自然的親切。

進入華山，我就感到了一種清閒，路的兩邊，一邊是綠油油的`樹叢和野草、野花，另一邊當然是欄杆和巖石。當我爬到一個平台時，往下望去，只見空中雲霧瀰漫，彷彿我在登天山一般，身邊的雲霧好像一伸手就可以摸到。遠處的山有的像老人的背，有的像駱駝的駝峯，有的像堅韌的利劍。

我們繼續向上爬，上面的景色越變越美，空中的雲霧在山中漂浮着，就像我們在雲海上空，真想在裏面遊一圈啊！我身邊的一棵樹，長的歪歪扭扭的，但是十分茂盛，像一個老爺爺在我旁和我一起欣賞這美麗的景色。雲霧在空中跳舞，跳得十分投入，一會兒在空中轉一個圈，一會兒翻一個滾，一會兒還在空中劈叉，跳得很高很高。

華山雖然比不過黃山的美，比不過泰山的高，但是那一座山由華山這樣的險呢？

六年級國小生作文 篇6

已經半夜了，我聽到書包裏有聲音，便悄悄地走過去。原來是我的書們在説話。

數學書氣憤地説：“我的主人可討厭了！她一寫錯字，就用橡皮使勁地擦，害的`我身上黑一道白一道的，可難看了！”説着説着，他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他：“別哭了！我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字，我們就離家出走吧！”就是就是。“英語書在一旁煽風點火。其他書一起嚷：”現在就走吧，不然明天還要受皮肉之苦！“”好！“所有書都齊聲説。一聽他們要走，我着急了，連忙止住他們：”別走，別走！我以後再也不這樣對你們了。“勸了他們好久，並保證我今後要好好寫字，他們看我認識到了自己的錯誤，就答應給我一次機會。

第二天，我高高興興地來到了學校，寫作業的時候，我心裏一直想着昨晚我的書們説的話，就寫得特別認真，結果我竟然一個錯也沒有。老師表揚了我，我心裏美滋滋的。

回到家裏，語文書高興地對我説：”我們以後再也不離家出走了！不過你也要繼續努力呀！“我甜甜地笑了。

六年級國小生作文 篇7

星期六，陽光明媚的早晨，同學們都做好了作業。這時，同學們各個像是斷了線的風箏衝出了家門來到了足球場上。看！運動員們開始比賽了，紅隊有是一個人，藍隊也有十一個人，他們開始踢足球了。紅隊的十號運動員飛奔而去，向足球所在的`地方衝去，十號運動員輕而易舉的踢到了。

這個時候，守門人員雙眼緊緊盯着足球，雙手擺在前面，一開始守門人接住了，可是他的手一鬆，球就不翼而飛了，就這樣，他輸給了紅隊。

紅隊開心地挑起了舞唱起了歌，而此時的藍隊，就像是一隊病人，垂頭喪氣的。過了不一會兒，他們居然落出了微笑，並且有了信心。因為他們還有下次比才的機會呀！