校園印象作文（精選33篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的校園印象作文，歡迎閲讀與收藏。

校園印象作文 篇1

學第一天，我懷着激動的心情來到仰慕已久的二十七中這所美麗的學校報到。

走進校門，看，左邊那個乾淨漂亮偌大的操場總是發出學生們爽朗的笑聲。操場最前方是一個莊重嚴肅的升旗台，比國小的要長很多。升旗台邊環繞着一棵棵翠綠挺直的樹，彷彿一位位士兵莊嚴守衞着升旗台。

向右走會看到號幾棟教學樓。有弘毅樓、篤行樓……光聽名字就能感覺出一種神聖感，可以感覺出這所學校的學習氛圍卓越不凡。

任意走進一個班級，都可以看出衞生環境很好：窗户乾淨的`彷彿沒安裝玻璃，課桌上摸不到一絲細灰，牆壁光滑的幾乎沒有凹凸的髒。那些高年級的班級佈置的更是好看，彷彿是一個有生活品味温馨的家，角落裏、窗户旁有許多植物位教室增添了不少光彩。牆壁上張貼着同學們優秀作品：毛筆字、中國畫、素描……

這樣莊重的學校，這樣優美的環境，這樣活潑的學生和一羣勵志為教育事業奮鬥終身的優秀教師構成了一所優秀的學校。

經過兩天的上課，我也覺得老師嚴厲中透露着關愛。進了這樣的學校我沒有理由不好好學習。我憧憬着在老師的精心培養下，通過自己三年的努力，考上理想的高中，放飛夢想的翅膀，創造出屬於自己的藍天。

風輕輕地吹，鳥慢慢地飛，草柔軟的搖曳。這樣的校園我很喜歡。加油!放飛自己!努力學習!

校園印象作文 篇2

校園，是陪伴我們成長的地方，這裏留下了我們許多美好的回憶，令我印象最深的還是校園一角的“小橋流水”，它是校園中一顆璀璨的“明珠”。不信，就讓我帶大家去領略一下校園風光吧!

沿着闊石板鋪成的小路，沒幾步便來到了小池邊，側耳傾聽，可清晰的聽到“叮咚叮咚”悦耳的流水聲，小池邊的玉蘭花正含苞怒放，散發出淡淡的清香，沁人心脾，沿着小池旁的小路走上一段，“小橋流水”的美景便盡收眼底。

水池上橫卧着一座微微拱起的小橋，橋是用一塊塊青色的石磚徹成，雖然沒有結實的.欄杆、沒有精緻的圖案，也沒有濃郁的色彩，卻別有一番風味。靠近池邊，那一汪波光粼粼的池水，像一面巨大的銅鏡，可以清晰地看到自己的身影，清澈透明的池底整齊排列着光滑的鵝卵石，它們錯落有致。池水從石頭縫中歡快地蹦出來，不甘落後的跳入水池，在水面上盪漾起一朵朵白色的水花，在太陽下洋溢着燦爛的笑臉，如同一個個活潑可愛的小精靈。水中的小魚色彩斑斕、五彩濱紛，有的在水中歡快的遊動着，不時擺動着小尾巴，尾巴徐徐飄動就像輕盈的薄紗;有的晃着笨拙的身體，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣;有的三五成羣相互追逐，你追我趕，好像是爭先恐後勇奪冠軍。小魚每當受到驚嚇，就會一甩尾巴，以迅雷不及掩耳之勢，機警地彈射出去，就像一支離弦之箭射向遠方。

一陣微風拂過，幾朵粉色的花瓣輕盈的飄落在如鏡的水面上，融入水面微微泛起的薄霧中，猶如走進了人間仙境，真是如詩如畫、如痴如醉。站在小橋旁，能深切感受到水在畫中流，人在景中游，不禁讓人想起“一渠春碧弄潺潺，密竹繁花掩映間”的美景。

我愛美麗和諧的校園，愛多姿多彩的校園，更愛這培育我、陪伴我快樂成長的校園!

校園印象作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個暑假過去了，告別了童真稚氣，迎來了美好的國中生活，踏進了我憧憬已久的中學。

校園初印象：剛走進學校的門，就被那美麗的塑膠跑道深深地吸引住，那綠色的操場上沒有一點雜物，不由得讓人心曠神怡。操場上運動器械應有盡有，有籃球架，乒乓球枱等。學校分為北樓和西樓，我們班在北樓，走進教室寬敞明亮，整潔還有一個投影儀。參觀完教室我們又參觀宿舍和食堂，都給人一種温馨舒適的感覺。

同學初印象：剛見同學時每的同學熱情似火，有的同學成熟穩重;有的同學調皮活潑;有的同學陽剛正氣;有的同學幽默滑稽……每一個同學都給我留下了深刻的印象，尤其是我的同桌，她是一個非常活潑可愛的女孩子，她喜歡樂於助人，我有的時候數學題不會作時，她就會給我認真講解，而且我遇到什麼困難她都會幫助我。我將和我的同學們共同珍惜三年純真的'友誼。

老師初印象：語文王老師課講得生動形象，彷彿身臨其境，王老師講到哪，把我們彷彿帶到了那個詩情畫意的地方，給我們無限遐想的空間。數學何老師的課活潑，積極，一點就通。班主任唐老師帶我們歷史，他的課幽默、風趣，經常引得我們捧腹大笑。我們就如一顆小樹一定會在老師的指引下長成參天大樹的。

在這個學校新的環境裏，我一定會倍加努力學習，不斷的積極進取。

我喜歡這個學校，喜歡這個學校的老師，更喜歡朝夕相處的同學們。希望劉家峽中學在我們的努力下成為一流的學校。同學們，請努力吧!努力學習共建一個美好的劉家峽中學。

校園印象作文 篇4

背上求索的行囊，奔向知識的海洋，前赴校園的殿堂，走向遠大的理想。開學了，告別暑假的逍遙，重回東辰的`學堂。

走進東辰門，誓做棟樑材！踏入東辰大門的那一刻，就要努力上進，為祖國做貢獻！

早晨，窗外煙雨朦朧，下起了淅淅小雨。我興高采烈地來到東辰新學校校門前，眼前的一幕，讓我目瞪口呆。一幅宏偉的建築畫映入我的眼簾，遠看像一隻雄鷹展翅欲飛；近看像一雙翅膀，承載夢想。

進了大門，有許多層階梯，代表着一步一個腳印。走上階梯，周圍的小草青翠欲滴，幾棵高壯的大樹，像哨兵一樣挺立着。隔着那麼遠，我都已經聞到桂花香，香裏還帶着些甜味兒，芬芳撲鼻，閉了眼，我彷彿看到了面前有一座桂花園……

上了階梯，面前的老師已早早地等候我們。我抬頭一看，呀！上面有四個大字——“大器天下”，激勵着我們努力向前進！

來到教學樓前，我剛要進去，忽然看見了“成功門”，説明教室裏努力學習就會取得，這也是對我們的祝福。接着又來到了我們的教室前，我聽到朗朗的讀書聲，原來是九年級在為明年的會考作準備！我又聽到了同學們開學的歡笑聲與熱鬧和激動的聲音。

來到我的座位前，摸摸課桌，表面光滑，看上去色澤飽滿，真是個學習的好地方。

我來到這裏，意識到要努力學習，才能擁有美好的人生！

“業精於勤，荒於嬉”在東辰，每個人都是一張白紙。但不同的是，每個人都會書寫不同的青春！

校園印象作文 篇5

不知不覺中，我已經在國小度過了四個春秋。從陌生到熟悉，它就像我家一樣温暖，校園裏不僅僅發生了令我十分難忘的事情，還有一處記憶深刻的景物——湖韻樓。

一進校園大門，首先映入眼簾的是生態魚缸，裏面養着各種各樣的金魚，它們色彩絢麗，形態萬千。再往裏走，就是小操場。下課時，那裏就轉成了學生們的樂園。小操場的左邊是一片花圃，每當春天到來之際，花圃裏就會盛開着五顏六色的鮮花，像比賽似的爭芳鬥豔，給校園帶來了無限生機。花圃的身旁便是架空層，走進架空層，頭上是星空圖，周圍是有關星星知識的宣傳板。而架空層的上面便是我們的教學樓。

湖韻樓是一座三框兒形的教學樓，一共有四層。第一層是大隊部，衞生室以及可供全校老師開會的多功能室。順着樓梯往上走就到了第二層，這是一年級的教室和老師們的.辦公室。教室門口貼着學生們自己做的手抄報，那稚嫩的字跡滿是朝氣。再往上走便是第三層，那裏是二年級的教室和老師的辦公室。再往上走便到了最頂層，那裏是六年級教室以及老師們的辦公室。還有音樂室、電腦室、舞蹈室。第四層還有我們校園個性的教室“國學堂”。與其他教室不同，它裏面全是復古建築結構。也是我們校園一道亮麗的風景線。同學們下課之餘在那裏上書法課、古箏課，那裏時時飄出淡淡墨香，傳出裊裊餘音。

上課了，琅琅的讀書聲使人心曠神怡，而這讀書聲也成為了繁華的城市之中最悦耳的聲音。

校園印象作文 篇6

秋風徐徐吹過，開學的日子到了。這一學期可有點兒不一樣，我將要來到陌生的東辰校園，開啟我的國中生涯了。嶄新的東辰校園會是什麼樣兒呢？懷惴着滿心的期待和好奇，我開啟了旅程。

剛一下車，一隊隊整齊的路隊就映入眼簾，真是秩序井然。剛準備拿行李，兩位師哥就一步作三步地跑過來，彬彬有禮道：“我們來幫你們吧”話音未落，就提着行李走在前面了，那時，一股暖流從我心間湧過，東辰人，真温暖。

來到報道處，班導楊老師就平易近人為我講解着宿舍的位置，開學第一課的時間，十分和藹。等來到宿舍後，又有温柔的生活媽媽為我們指點，讓我們整理好內務，望着老師們的笑臉，我的.嘴角也不自覺地上揚了，東辰師，真可愛。

整理好內務後，還沒到時間，我便到宿舍外，小雨中漫步校園。走着走着，我來到了夢想劇場外。好奇心促使我進去看看了，哇！可真大氣！雖然還沒開燈，但我已然想象出了這裏燈火明亮，人頭攢動的樣子了。

走出夢想劇場，我又來到了教學樓。從窗户裏望一眼教室，老師把教室打掃的窗明几淨、井井有條，在這樣的學習環境裏，一定能步步高昇吧！東辰景，真雅觀。

站在東辰校園裏，我想：在美麗的校園裏，在良好的氛圍下，我一定會成為一名稱職的東辰學子，不負他人期望。

校園印象作文 篇7

天空下着綿綿細雨，爸爸媽媽開着車把我送到了東辰國際學校。剛一下車，我就被眼前的一切震驚到了！心裏不禁感歎道：“哇，好大一所學校啊！”

然後我和爸爸媽媽走向了學校門口，到了大門口就看見了聶校長和馬主任熱情的迎接着我們，還向我們揮了揮手説“歡迎回家”隨後我們走上了鋪着長長的紅地毯的梯子，我的懷裏像揣了一隻小兔子似的`，一直蹦蹦跳跳個不停。剛走上大廳，就看見了陳校長站在那裏，向我們豎起大拇指，嘴裏還不停的對我們説着“good，good……”我們向他回敬了禮。

走到了大廳中，看見了十個班的班主任在那裏熱情的等待着我們，我很快找到了“7.2班”站在了隊伍裏，我好奇的向前探了探頭，看見了我們長相甜美，温柔的班主任，她讓我們一個個簽到，隨後讓我們去了寢室。剛進寢室，我再一次被震驚到了，比我想象中的好太多了，老師們安排的非常好，我找到自己的牀位，和媽媽一起鋪好了牀位，收拾好了東西，我們就下樓去教室，在去教室的路上我看了周圍的環境，心裏感到無比舒暢，鳥兒似乎為我唱歌，花兒似乎在微笑，小草似乎在對我點頭……

新的起點，我一定要努力學習，做一個心態陽光，心胸寬廣，心地善良，心智堅強的東辰學子。

我是東辰學子，我驕傲。今日我以東辰為榮，明日東辰以我為傲！

校園印象作文 篇8

九月的鈴聲正呼喚着我，九月的校園正向我招手，踏着清晨涼爽的秋風，我終於踏入夢寐以求的校園，真是難言的愉快。

初入校園，映入眼簾的盡是嫣紅的教學樓與鬱葱的綠植。定睛一看，除了樓房和樹木，門口更有一潭池水，水中滿是荷葉，也偶有冰清玉潔而又滲出淡淡紅的荷花點綴其中。步入池橋，忽有步入仙境之感。

漸入縱深，校園中部坐落着一片仿古園林，粉牆黛瓦，草木參差，內部建築縱橫交錯。駐足蔭下，絲絲陽光若隱若現，縷縷秋風忽急忽緩，薰得人沉醉其中。聽着靜靜水聲，宛如置身蓬萊瑤池。遠遠望去，林立的湖石守護着這片醉人的樂土。

深入腹地，只見食堂與宿舍圍出了一片空曠，真可謂校中滿是秋風起，處處皆有葦蕩聲。放眼望去，池塘一直將臂翼伸至學校西邊，又與前者不同，這潭池水皆被一圈蘆蕩裹挾，乍然一陣薰風來，葦蕩隨着“沙沙”翩翩起舞。

一圈已盡，我把目光返回教室。寬敞的教室，整齊的桌椅，寬大的講台，和藹的老師，天真的同學，一切都在日光燈淡黃而温和的光影下展現着獨有的.風姿與書香。通過窗户，只見花壇上精心栽培的竹子在清風中微微搖曳。

啊！印象畫般的校園中的清風送來的不僅是花葉的清香，淡淡的醉意和蘆蕩的輕歌，它還為我們送來幽幽的書香，薰陶我們每個人文化氣質涵養的濃郁書香。有人説它是烈酒，我説它是烈火，與我們蓬勃的青春交織，燃燒，膨脹，跳躍，揮舞出絢爛的校園與青春！

我愛我的校園！絢麗多彩的校園！與我們共同勾勒出輝煌篇章的校園！

校園印象作文 篇9

東辰國際學校，一個在外口碑很好的學校。9月5日，我帶着無限的好奇，和媽媽無數的囑託，走進了這所學校。

首先，映入眼簾的是一座雄偉的教學大樓，我和媽媽揹着行李，興奮的一步一步地走入了學校，我是從側門進去的，首先去的是寢室，那裏乾淨整潔、還有井然有序的擺放都讓我愉悦萬分。我很快就和我的上鋪同學熟悉起來，一起揹着書包來到了教室，哇！教室更是讓我驚喜萬分，課桌上整齊的擺放着我們的名字，還有漂亮的花結繫好的新書，教室前面掛着高端的多媒體黑板，這一切好像在無聲的對我説：“孩子，歡迎回家。”老師非常慈愛、熱情的接待我們，我們很快就找到了自己的座位，放好書包，按照老師的吩咐把座位讓給了媽媽。我和同學們一起就在走廊外等候，走廊裏人很多，我對這所學校太好奇了，我拉着我的同學，在學校到處看。那寬闊的走廊、校園路，還有學校門口都有我們的老師和同學為我們指引道路，歡迎我們，還有那紅色的地毯，隨着階梯從學校門口一步步的向上鋪到學校的正門。讓我覺得它是在引導我們走向最正確，最高尚的人生方向。

過了一會兒，老師帶着我們到了大會堂，大會堂好雄偉、好漂亮，比我在圖片中看到的大舞台還要壯美，我們按照老師的要求井然有序的`坐好，隨後是聶校長對我們短時的培訓，精神傳播，還有師生間的互動，讓我精神大振，讓我對人生、學習、生活等各方面都有了一個新的定義！

這就是我對學校的初印象，它雄偉、漂亮，到處充滿正能量，到處都是愛的傳播，它有家的温曖，也為我們的學習導航。

我暗下決心，我一定會在這所學校認真聽從老師的教導，嚴格要求自己，用最好的成績，最好的自己，報答老師、父母對我的期望。

校園印象作文 篇10

曾聽説過鳥兒戀巢、人兒戀家、蝶兒戀花，而我卻道：“蝶兒不只戀鮮花。”

一羣翩躚的彩蝶輕盈地飛進了充滿知識的天堂--水晶園。在這個神聖、美麗的水晶園裏，彩蝶們自由、快樂地生活學習。

Timeflies!上帝給的三年國中生話馬上就要到頂了，這就意味着一羣蝴蝶要飛離這個水晶園去外面深造。但熱戀這異苑奇葩的蝶兒們怎捨得離開？

美麗神聖的水晶園，美在景，逸在人。

門口的老聖誕樹，百年如一日，精精神神地立在場邊，彷彿誓死保衞着它們的棲息之地；綠油油的草坪，散發着春的香味兒；婀娜多姿的月季就像靚麗的模特，大擺豔姿，真讓人大飽眼福；園內的幢幢樓房，朝夕都有燈光閃亮，遠遠看過來，不就像羣星墜落在這無名的`小山上麼？山上槐花朵朵，柏樹棵棵，無不香遠益清，引得彩蝶精神抖擻……這個散發着純潔香薰的水晶園，還被譽為我縣的“布達拉宮”呢!

清晨，伴隨着啾唧的鳥鳴聲，彩蝶們便開始晨讀，琅琅書聲，迴盪在“布達拉宮”的上空。傍晚，夕陽西下，水晶園裏全是一片繁忙的景象：彩蝶們三五成羣，忽飛忽停，奮發向上。有的鑽到小後山上，手捧書本，埋頭苦讀；有的坐在草坪裏，揮動着輕盈的畫筆勾勒理想的宏圖；有的在實驗室裏勤奮鑽研；還有的泡在圖書室裏，遨遊知識的海洋……

我這隻白蝴蝶就要飛離你而去了。我多麼深刻地熱戀着你!你熟知我心中的感傷與惆悵，深諳我的快樂與幸福麼？你永遠像一位胸懷博大的母親，用你的臂膀擁抱一代又一代的求知者，你很嚴厲，卻又很慈善。

啊，水晶園，輕輕地我就要走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，不留下一絲傷感。

蝶兒不只戀鮮花，更迷戀水晶園--神奇而美麗的校園!

校園印象作文 篇11

在我記憶的相冊裏，有許多蒼翠欲滴的照片，讓我回想起小時候的我。從小就在這裏長大，有古典高雅的大理，讓我看到了一種美麗，還有繁華的都市重慶，讓我看到了都市的大廈的雄偉。雖然我去過許多景點，但讓我印象最深的還是培育我五年的書香校園——文山州實驗國小。

在小小的文山城裏，那高高的文筆塔下坐落着一所高貴的國小，名叫“實驗國小”實小，培育了我5年的國小生活，明年就要和母校説再見了。畢業以後，我不在像現在一樣幼稚，一樣調皮。可在我心裏，實小是抹不去的歲月和時光，因為那裏有我的老師和我的歡聲笑語，還有我的童年歲月。讓得有一次美術課，老師在多媒裏電腦上放“九色鹿”給我們看，當作期末考，我一下畫成駱駝，一下畫成狗，到了最後還是我的好朋友幫我畫，最後得了98分。這分數雖然不是靠我自己畫，但讓我明白了一個道理“路要自己走才能獲得美好，美好要靠自己來創造!”

實小的風景也很獨特，一進門就見到綠茵茵的大樹和小葉子，還會看到一隻大手指着一團金光，象徵着老師起學生，讓老師獲得驕傲讓明天更美好，只不放棄。校園裏最大的操場是雲海樓前的那一片，每個星期一都要舉行隆重的`儀式，每一次下課，校園就人山人海。上課時，傳出了琅琅的讀書聲，實小你是我的驕傲，希望你一天比一天更美好!

實小，你和我在一起的時間雖然只有五年的時光，但是卻教了我許多知識和做人的道理，我希望實小你會越來越好，更希望我長大以後能夠再回到實小上一堂課。

校園印象作文 篇12

九月，碩果累累，金桂飄香，在這希望收穫的月份中，我們也迎來了一個嶄新的學期。

步入了新的校園，認識了新的同學，帶着無比憧憬的心情，展開了新的校園生活。

參觀學校，一幢幢才修建起的教學樓率先奪人眼，白漆上色過的.牆面，象徵着知識的純潔。在今後的國中三年時光，他將陪我走進聖殿，敲開理想的大門，與古往今來的賢者為伴。

緊接着，一個屹立在校園中心的大廳撞進我的視野，外表是個似雞蛋般光滑的曲面，似鐵般的色澤，進入內部，是一個大型舞台，正對着的是排排由下向上的紅色靠背椅，這就是東辰的“夢想劇場”。人生如戲，這裏會成為展示我們的平台，放飛夢想的起飛點。

環繞校園，處處可見樹木和花草。雖已至秋，但青草樹葉依舊綠得發亮，秋風拂來，好似孩子般淘氣地玩耍，給莊重的課堂帶來些活力。

清晨，太陽還未起牀，天空像破了個窟窿，白色的牛奶散入大地，像絲綢，遠山的崇山峻林，這時也模糊了輪廓。突然，教學樓中響起了整齊的讀書聲，漸漸越來越多，越來越大。這響聲中，包含了同學們對未來的希望，與自已的願望。一年之計在於春，一日之計在於晨，早晨，是人最容易記憶的階段，我們應懷着對未來的憧憬與嚮往，砥礪前行着，一步步靠近目標。介時，上課鈴響，同學們有序回到教室，開啟一日的學習之旅。

來到東辰的這幾日，我所遇見的，是優美的環境，是有趣的課程，是老師對重難點的逐一解析，是良好的學習氛圍，是樹立起同學們學習目標的校長，是一個温馨的大家庭。

這便是我的東辰印象！

校園印象作文 篇13

我的學校是一個美麗的校園。今天我要參觀這個大花園。

一進大門，就能看到兩尊石獅子，威風凜凜。再往裏走，來到了北操場，左邊兩排海棠花充滿生機，鵝黃的斑點點綴着粉紅色的'花瓣，綠葉襯着紅花，更顯出它的無限生機。在旁邊花壇裏種着鐵樹，鐵樹上掛着燈籠，喜氣洋洋。

再往右邊一直走就來到了大操場。一眼望去，操場上空無一人，只剩下麻雀“嘰嘰喳喳”。在主席台下邊是海豚雕像，那兩條海豚互相嬉戲打鬧，每當有貴賓來參觀學校時，還會噴水呢！主席台上種着一棵大榕樹，它的須彷彿是爺爺的白鬍子。陽光通過重重疊疊的枝丫，灑下斑斑點點細碎的日影。綠葉在陽光底下閃閃發光，彷彿每片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的榕樹啊！

從大操場往西走，是器械操場。邁進草坪，一眼就能望到一棵“芒果樹”上開着橘黃色的花。不過，芒果樹怎麼會開花呢？走近一看，原來是炮仗花。漫步到走廊，玉蘭花顯現出生機，它倚靠在走廊的支柱上，藤蔓纏繞在柱上，這種綠色令人心曠神怡。右手邊一個水池名叫“水榭魚池”，魚兒在水中自由自在的嬉戲，沒有顧慮，沒有煩惱，學校的魚兒總是快活着的。

夕陽西下，無邊的霞光映照在幾個金光閃閃的大字上，既然周恩來能“為中華之崛起而讀書”，我們為什麼不能，就讓我們一起“為中華之崛起“而努力吧！

校園印象作文 篇14

今年暑假，我從生活過12年的上海回到家鄉——南部。在我以往聽大人們説南部怎樣怎樣，説他們生活、上學。我對南部沒什麼好感，特別是學校。大人們一直在説以前學校環境髒、亂、差。所以這次回來報考家鄉的學校還是挺緊張的。

一回來沒多久，我媽就帶我去了號稱全南部最好的學校——南部東辰國際學校。媽媽帶我去思源校區考試，媽媽帶我去思源校區參觀，我被眼前的學校所震驚到了，大人們在跟老師們説話，而我便偷偷地去思源校區晃盪，我看見了龐大的足球場和籃球場，而且最使我驚訝的是一塵不染的教室。回家後，我激動的跟媽媽講這講那。媽媽跟我説新校區馬上就修好了，等上學的時候就知道了。

從那時起，我就十分期待上學，盼啊盼，終於上學了，我激動的來到新校區。只見一座宏偉的學校矗立着，我快步拿着生活用品，爬着通往理想學堂的階梯，來到了大廳，接着學長、學姐們的盛情也讓我感到一陣陣激動。接着我們又去了宿舍，宿舍裏乾淨整潔又漂亮，讓我讚不絕口。在鋪好牀鋪之後，去了教室一次，教室裏的桌椅、櫃子、教學設備都是一流的。還有大禮堂，像電影院一樣，又大又寬敞，燈光設備都是一流的.。其次，還有慈祥的老師，友善的同學，温柔的生活老師……總得來説，東辰給我的印象只有七個字：高端、大氣、上檔次。我一定會在這麼好的學校裏，好好學習，天天向上的。

校園印象作文 篇15

白鷺在小溪上等候，綠色植物伸出雙臂沿着溪邊列隊歡迎，陽光輕輕灑下，門前的道路像鑲了鑽石的星光大道，順着大道前進，眼前引人注目的漂亮城堡，是我們美麗的校園。

在我很小的時候，爸爸、媽媽就經常帶着我和姐姐到光明國小遊玩，媽媽跟我説：“光明國小看起來就像是一座美麗的巧克力城堡喔！”一開始，我和姐姐都最喜歡光明國小的溜滑梯園區，因為在那裏我們可以玩“小抓人”的遊戲，後來，我們也喜歡上操場邊的鞦韆，坐在鞦韆上，鞦韆忽高忽低，更可以看見校園裏的美。

直到我成了光明國小的.學生之後，我才發現原來光明國小裏還有許多美麗的地方值得我們去探訪，例如：有水生植物的“同心池”、可以乘涼的“歡樂亭”、還有教學意義的“有機農園”……等。

除此之外，學校有種許多的植物有美人蕉、樹蘭、肉桂、月桃花、櫻花……等等許許多多的花草樹木，到春天時就會開出許多漂亮的花朵，蝴蝶也會到處飛舞，真是美麗！

我像白鷺，來到光明國小短暫停留，我要把握在這裏的每一天，認真記錄美麗校園裏的點點滴滴。

校園印象作文 篇16

我朝思暮想的校園書市活動終於開始了。我拿着許多厚重的`書，迫不及待地跑向操場，賣書去嘍！

這次，許多家長都學會了討價還價，就連一分錢都恨不得掰成幾瓣花。我拿着一本很厚的書，對一位阿姨説：“阿姨，這本書可好了，您買吧，只要您三元錢，一點都不貴。”誰知，那位阿姨卻説：“你這本書是不錯，但是三元太貴，我只給你一元五毛。”“啊？阿姨，三元多便宜呀！那您給我兩元吧。”我用懇求的語氣説。“一元五毛”“兩元”“一元五毛”……説了半天，我只好説“好吧。”

這次，我的旁邊有許多客人，可我旁邊的人在喊着：“瞧一瞧看一看咧，書不好看不要錢！”這時，我身邊的人全去他那買書了。我心想：我的書多好看呀！他們為什麼不來買呢？我想了想，哦，原來是我沒吆喝着賣。這時我一吆喝，果然吸引了許多買書的人。

我也買了許多本書，其中有一位攤主競拿着一打雜誌走過來對我説：“嘿，求你了，這麼多雜誌，一元賣給你了。”我怔住了，過了一會兒，我説：“謝謝了，不用。”他一定是賣不出去，還着急回家。

這時，太陽已經當空照了，我的書全賣完了，便高高興興地回家。這次校園書市真令我印象深刻。

校園印象作文 篇17

朋友，你見識過秋的魅力嗎?它是清爽與冷峭的，其色慘淡，煙霏雲斂；其容清明，天高日晶。它又是生機勃勃的，看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。但是，你可曾於焦作一中感受這在我看來與眾不同的秋?

焦作一中，一個位於焦作這個地處中原城市的中學，從名字到影響都算不上出彩。一中的秋天既非北國那般冷得徹骨，來得蕭瑟，又非南方那般温和依舊，半開半醉。似乎這秋天的温度在一中這裏平淡無奇，但這種平淡卻不普通，它能因身處開闊的操場而冷，又能因位於滿員的教室中而暖，一冷一熱，一中各處的温度就是這樣多變，而秋天更使其愈加明顯，在這不超温暖與朔寒的範圍中，這平淡的温度陪伴校園一天的作息，不温不火，恰到好處。

秋天對於一中來説，當然不是僅僅表現在温度上，還表現在夜幕降臨或晨光微熹時凝結在花草上的露珠和有時可見浮起的薄霧，伴着獨特的棲霞湖和透出零星的光，儼然是一幅韻味十足的朦朧畫，也表現在雖愈加遲緩卻愈加清晰的日出上。每天清晨，不知多少學生在一圈圈的跑操中，在並肩背書的人流中目睹太陽從地平線下慢慢躍上，漸漸綻放光芒，這時不知多少困於倦意或擾於瑣事的學生們會在心中感慨並對自己説：新的一天又開始了!秋天，更表現在這從遠方吹來的風上。即使坐落於太行山之山麓，強勁的風也總能突破屏障，向着這個位於城與市郊區交界處的學校襲來。風來的.時候，宿舍和教室的門會瞬間甩上，只聽啪一聲，四周便只剩流竄而至的細風，可這響聲彷彿樂譜上的首個音符，接着是大篇的樂章，窗户時關時合的打擊聲，兩座樓間聲調上揚的穿堂聲……然而，不只有這些，更有立於樓頭，任憑風吹亂頭髮、捲起衣角的意氣，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。在我們最好的年華里，就這樣臨風而立，不禁會想：路在何方?夢該怎麼實現?未來與現實，遠方與腳下，所有的暢想都彌散在這樣一個有風的季節。

當然，秋季對於所有學生來説，是一個夢想起航的季節，是一個背起行囊的季節。它不如春之温暖，夏之絢爛，冬之幽寂，卻擁有希望，擁有起點，擁有朝氣。火紅的楓葉，滿載的碩果，遼遠的天空，涼爽的空氣……即使這些象徵性的東西都沒有，沒關係，在焦作一中，秋天有浮起霧氣的棲霞湖，有震撼人心的日出，有恰到好處的温度，有觸手可及的星斗，有從遠方來的風，更有吹不散的朗朗書聲……平凡但又不平凡，周而復始，年復一年。更重要的是，這裏有踏上征程的身影和滿懷希望的熱情!正因如此，別人眼中平凡無奇的時光，恰是學子心裏獨一無二的季節，這就是一中之秋!

校園印象作文 篇18

昨天晚上，下了一場大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱着催眠曲。第二天一大早，我呼吸着新鮮的空氣來到了學校。

學校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水窪，好像正在向我們招着手説：“快來，快和我們一起玩吧！”有些調皮的小孩子經不住誘惑，跑到水窪裏跳來跳去。他們不管弄濕的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來的小浪花。走進校園，深深地吸一口雨後的新鮮空氣，空氣中夾雜着花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白雲在自由的飄來飄去，藍藍的天襯得被雨水沖刷過的五星紅旗更加鮮紅了。

我走到操場，這裏也有些可愛又調皮的低年級孩子在踩水花，有些送孩子的家長們皺着眉頭，望着他們，好像在説：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會回給他們一個燦爛的笑容，就像花壇裏的花朵一樣燦爛嬌豔。

花壇裏昨天還是花骨朵的小花今天全部都開了，顏色可多了：紅的、黃的、紫的……這些花兒們在風中輕輕搖擺着，好像正在舉行着選美大賽。嫩綠色的小草，從堅硬的地裏探出了頭，好像在説：“我會和你們一起成長的！”花壇裏，五顏六色，到處都流露着春天的氣息。

轉眼間，我已走到了教學樓前，教學樓也像剛剛洗過澡一樣，散發着亮麗的橙黃色，“教學樓”那三個大字也放着光芒，看到教學樓，我不禁想起了我們國小生的使命，那就是：好好學習，天天向上！成為對社會，對國家有用的人！

校園很美，雨後的校園更美！

如果有人問我：“最美麗的地方是哪裏呢？”我會毫不猶豫地回答，是我們的校園！

我們的校園是一座名副其實的“綠園”，隨處可見的`綠，讓人看着神清氣爽，格外舒暢。剛走進校門，一大片鬱鬱葱葱的綠色便撞進眼簾。你瞧！大樹一棵緊挨一棵，整齊排列，彷彿一片茫茫林海。陽光通過層層疊疊的枝丫，投下細碎的日影，顯得格外幽靜。雖已進入秋季，可校園裏依然充滿了生機。

再往裏走，就看到了我們的教學樓。筆直矗立的教學樓，呈“井”字型包圍着我們的小操場，使它成為了同學們的公共客廳。嶄新的乒乓桌，寬敞的羽毛球場，公共客廳裏的設施真是齊全，在這裏，同學們的歡聲笑語從不間斷……

教學樓對面，則是大操場。你瞧！大面積的綠色塑膠跑道更是綠得耀眼。跑道旁的草叢裏還點綴着一些無名的紅色小花，它們雖不張揚，卻也別緻，完美地和周圍的環境融和在了一起。嘿，這不正是“萬綠叢中一點紅”嗎？

這座美麗的“綠園”裏，還一個神奇的多功能廳呢，我就親臨現場體驗了一番。

那是一次課本劇表演課，多功能廳的燈光全部開了起來，簡直成了一場燈光秀表演。絢麗的燈光變化多端，一會兒四散開來，光芒萬丈，一會兒聚焦一點，金光閃閃，我們彷彿置身在了一個奇幻世界！等到課程結束，最後一個節目表演完畢，觀眾們的掌聲瞬間就爆發了，聲浪一波高過一波……

這就是我們的校園，不僅環境優美，還有現代化的校舍呢。你們説，它能不美嗎？

校園印象作文 篇19

我們有一個温暖的“家”——一個美麗的校園。它為我們貢獻了一個美好的環境，也為我們默默付出。在它的養育下，我們不知不覺地長到了六歲，經歷了無數的風風雨雨，但最讓我印象深刻的是，在那個雨天和那個晴天，一股熱流突然在我心中湧動，我的心變得温暖起來。

一個陰沉的下午，當我們的新單詞沒有通過時，老師保留了我們的記憶，我們一起讀新單詞，老師和先來接我們的家長聊了起來。過了一會，老師又讓我們聽寫了一遍，我們看了好幾遍，所以很熟。老師給我念“學生”二字時，外面突然電閃雷鳴，我心裏慌了。老師的話音剛落，“嘩嘩——”雨開始下了，家長也來了。我們聽寫了很長時間。這時，我們已經通過了考試，但是風越刮越大，雨越下越大。我們有父母來接我們和雨傘，但是老師什麼都沒有，甚至脱了外套也不穿。我們當時沒有任何想法，也沒有想到，當我們撐着傘回家的時候，老師卻冒雨回家了。因為她沒有讓我們的父母給她送傘。

第二天，老師告訴我們，她很開心——即使渾身濕透，她也很開心。那時候我還只是個一年級的孩子，什麼都不懂。但是現在我長大了，懂事了，我也能理解老師説我淋了雨也很開心的.原因了：老師怕我們淋了雨，所以她沒有傘可以交，但是她很努力，看着我們都記得的字，所以她很開心。所以，我現在看到雨，就像看到老師一樣。因為我相信上帝被老師感動了，一次又一次的下雨，我覺得很開心。我也在不知不覺中愛上了雨，愛上了雨景，彷彿老師在雨景中對我有着無限的期待和關懷。

想起那個雨天，再想起那個晴天，我的心會更温暖。那天，我們幾個同學決定讓其他同學給我們買書，所以我讓一個同學幫我買。第二天，其他幾個同學沒有買，我很失望。想給我買書的學生一定是一樣的。然而，我沒想到的是，給我買的那個同學來了。他真的回答了“信守承諾”的話，買了一本書。後來，我們成了朋友，因為他談到了誠實。我覺得這份友誼超越一切，我會珍惜。

在我的第二個“家”——校園裏，確實有很多值得回憶的事情。你能把它們分成兩三塊完成嗎？因為他們讓我明白了很多，這些印象在我的記憶中是不可磨滅的。

校園印象作文 篇20

新學期開始，天空剛下過一場雨，雨過天晴，大地像似被洗濾過，空氣非常清晰。

我帶着愉悦的心情來到長虹國小報名，剛剛踏入校園，迎面撲來的是一陣桂花香味，我一邊貪婪地呼吸着校園裏的新鮮空氣。一邊靜靜的欣賞校園的美景。看！這裏的花、樹、草被雨水洗了個“澡”。花兒紅的更紅了，黃的更黃了，紫的更紫了；樹葉青的更青了，綠的更綠了！學校裏的草一塵不染，一陣微風吹過，小草的葉片上，偶爾會有些小水珠不停地在上面滾動着，學校的操場上、走廊裏、葡萄架下……同學們個個興高采烈，有打球的、有跳遠的、有雙槓的、有跳繩的、有盪鞦韆的；還有一些熱愛看書的同學，他們都靜靜地坐在校園的花壇邊，牆腳下，走廊上，教室裏，如飢似渴地閲着自己心愛的書籍。瞧！人與植物融為了一片生機勃勃的校園景象。

聽！從不遠處傳來一陣哭喊聲，我不經意地回過頭來，原來是一個剛入學的小女孩，不小心摔了一跤，膝蓋擦破點兒皮，只見一羣有愛心的'同學連忙圍了過來，有的扶、有的護、有的去找老師，有的把小女孩送到校醫務室。看！這是一個多麼有愛心的集體喲！

我隨意走進了教學樓，那寬敞明亮的教室裏，一塊磁黑板上面寫着：熱烈歡迎新同學，幾個粉筆大字映入了我的眼簾，我心裏頓時流溢一股暖流。教室裏桌椅擺放整齊、乾淨，一台大大的電視機立在講台的右角落，老師的講台是由一台電腦和一架投影儀組成的。哦！這是一座多麼新型的校園！瞧！學生各自坐在課桌椅上，全心貫注地着聽課，老師站在講台上微笑地跟學生講着課。正在這時，教導主任把我領到六（3）班的教室門口，只見老師立刻向我們走來，並和學生介紹道：“歡迎吳璇同學!”然後把嶄新的課本捧到我的手上説：“你的位子在哪兒。”學生們都微笑的向我問好!我心裏感到無比的幸福。心理暗喜着：我能轉到這所學校來培養，真是我的福氣!

這就是我第一印象中的校園：同學們團結友愛，互相幫助。老師和藹可親，關心學生，校園環境優美、校園生活多彩，教學設備先進。就連操場、走廊、教室的牆壁也都是會説話的！

校園印象作文 篇21

金秋時節，雨下的紛紛擾擾，我們走進東辰的大門，初來乍到，這裏的一切都讓人感到温暖。

走進教室，一抬頭就看見活潑的朋友們與笑容滿面的老師；在課堂上，我們一個個奮筆疾書，不負青春年華，用激情書寫我們的學習生涯；在休息時，我們玩得瘋狂，盡情釋放我們的活力與天性。我們快樂，我們自信，我們好學。

教室裏，我們書聲琅琅；食堂裏，飯菜飄香；學習一天的疲勞都能被一碗熱湯消散：温熱的'湯順着喉嚨緩緩流下，留在心底化為淡淡的幸福。那熱湯裏，凝聚着老師與學校的關懷與愛，讓我們茁壯成長。

一個簡單的動作，能讓人振作。在食堂門口，總能看到校長的身影，為我們豎起大拇指，對我們説：“Good！”激勵我們，奔向更好的未來。

“如果你渴求一滴水，我願意傾盡一片海；如果你要摘一片楓葉，我給你整個楓林和雲彩；如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你到未來……”這是老師對學生的告白，教育裏的愛，雕鏤人心，永不鏽蝕。

依稀記得，初來教室時，書本被大紅花包起來，那一朵朵鮮豔的紅花，象徵着“開門紅”的紅花，是老師對我們的殷殷期望，教室的尖角都用布小心翼翼的包上了，點點滴滴，細心到不能再細心，老師們用生活中的細節為我們凝聚了愛的力量。

很幸運，能進入東辰；很驕傲，我是東辰人。初來乍到，這裏的一切都讓我感到温暖。這樣一所學校，是讓我充滿温暖和幸福的所在，是讓我努力與進步的存在，在這裏，我感受到了不一樣的幸福滋味。

校園印象作文 篇22

九月，告別了炎熱的酷暑與歡快的假期，正式迎來了我的國中生活。説實話，國中生活與我想象中的不太一樣。對於從小都未離開家庭懷抱的我，這是一種挑戰……初入試題，難免會不適、膽怯。好在各位老師的包容、父母的理解，讓我一點一點的適應着，慢慢走入了這個大家庭的'懷抱。

走入教室看見用大紅花包裹的書本、姓名愛心卡片、前往東辰學院的機票……都讓我感受到了老師們的用心，我相信在這個大環境中，我能學習到不止是書本中的文化，更能學會獨立、細心以及待人温柔，我們必定能因這一張機票，遠航。

和同學們走入校園，我看見歡迎我們的學長學姐們，他們像一位位小老師、小導遊，耐心的回答着新同學與家長們的問題以及幫助我們找到宿舍，這很讓我驚訝，他們也只是八年級的小朋友，卻能非常有組織與紀律的去幫助老師，看着他們如此懂事與獨立，我想，明年的我，必當也能當上小小導遊去幫助學弟學妹們。

我深知，接下來要做的，便是靜下心，去好好享受我的國中生活，努力學習，學習書本中、生活中。要做到不偏科、不依賴他人，成為真正的男子漢！

處在美麗的東辰校園，不由得想起張曉風的《我在》——“樹在，山在，大地在，歲月在，我在”

我在東辰，我在金秋九月啟航！

校園印象作文 篇23

天空下着綿綿細雨，爸爸媽媽開着車把我送到了東辰國際學校。剛一下車，我就被眼前的一切震驚到了！心裏不禁感歎道：“哇，好大一所學校啊！”

然後我和爸爸媽媽走向了學校門口，到了大門口就看見了聶校長和馬主任熱情的迎接着我們，還向我們揮了揮手説“歡迎回家”隨後我們走上了鋪着長長的紅地毯的梯子，我的懷裏像揣了一隻小兔子似的，一直蹦蹦跳跳個不停。剛走上大廳，就看見了陳校長站在那裏，向我們豎起大拇指，嘴裏還不停的對我們説着“good，good……”我們向他回敬了禮。

走到了大廳中，看見了十個班的班主任在那裏熱情的等待着我們，我很快找到了“7.2班”站在了隊伍裏，我好奇的向前探了探頭，看見了我們長相甜美，温柔的班主任，她讓我們一個個簽到，隨後讓我們去了寢室。剛進寢室，我再一次被震驚到了，比我想象中的好太多了，老師們安排的非常好，我找到自己的.牀位，和媽媽一起鋪好了牀位，收拾好了東西，我們就下樓去教室，在去教室的路上我看了周圍的環境，心裏感到無比舒暢，鳥兒似乎為我唱歌，花兒似乎在微笑，小草似乎在對我點頭……

新的起點，我一定要努力學習，做一個心態陽光，心胸寬廣，心地善良，心智堅強的東辰學子。

我是東辰學子，我驕傲。今日我以東辰為榮，明日東辰以我為傲！

校園印象作文 篇24

光陰似箭，時光如梭。一個暑假過後，我告別了天真幼稚的童年，步入了國中的生活。開學了，我來到了新的學校，新的班級，看見了新的老師和新的同學，他（她）們都給我留下了深刻的印象。

校園初印象

陌生而美麗的校園，走進正大門顏值高端大氣，正門的中間樹立着八個字，“責立中國，任當世界”，這八個字似乎在告訴我們，從這所學校走出去的將會是國家的棟樑之材。繼續走進校園裏，乾淨整潔，處處綠樹挺直，寬大的操場，幽靜的林蔭小道，還有兩棟溢滿書香的教學樓，是同學們學習的好地方。這所學校規模宏大，是南部的頂級高端學校，將孕育着我們的.理想，陪伴我們成長。

老師初印象

我們七年級3班的班主任楊兵任教英語，為人成熟穩重，帥氣細膩開朗，管理班級有條有序工作認真負責。

語文副班主任張悦寧老師，美麗大方，小巧可愛，博學多才，温文爾雅的一位小姐姐。我超級喜歡她呢。

數學謝洪老師，工作時一絲不苟，喜歡和同學互動，平易近人，是一位陽光帥氣的小哥哥。

同學初印象

來自各個學校有熱情的，有穩重的，有古靈精怪的。當然也有脾氣古怪的，大小姐脾氣的，我們都將在國中這三年播下友誼的種子，攜手共創明天。

上國中了，既激動又緊張，但無論如何從都要一點一滴做起，融入到新的生活，讓我們以昂揚的心態面對國中生活給未來打下堅實的基礎，朝目標一步一步邁進。

校園印象作文 篇25

當我第一次步入國中校門時，空氣清新，十分安靜。向班級走去，一路上，兩旁的樹木就像一個個巨人，整齊地排列着，好似在守護着整個校園。學校給我的第一印象就是很清幽，到處瀰漫着大自然的氣息。

時光荏苒，日月如梭。一轉眼，我已到了九年級，現在的我在這個校園緊張地備戰會考，現在這個校園已再不如以前一樣輕鬆，有那麼歡快的氛圍了。這個校園現在給我的印象就像是一個監獄，我就像是一個被囚禁的犯人。每天都有寫不完的作業，每天都忙忙碌碌，可是似乎起不到太大的`效果。每次放假，收假時甚至都不太願意踏入這個校園的大門。

校園給我的好印象大不如前。雖然有些厭倦，可是身邊的同學還是會給我前進的動力，讓我還會想重新踏入這個校園的門。我還想待在這個校園努力學習，努力考上心儀的高中。即使這個校園有太多不美好的地方，給我留下了一些不好的印象。可是這裏的老師和同學在激勵着我努力前進，可能這個校園帶給我現在的印象不是特別好，但是它給我的印象已經讓我不能忘卻。壞的印象可以沖淡，好的印象已深深刻在了我的腦海中。

我對這個校園的印象在接下來的九年級生活中可能會越來越差，因為越往後學習壓力越重，要承受的辛苦會更多，作業也會越來越多。自然而然，這個校園會令我越來越厭煩。但是，長輩們經常在我面前説，後悔當初沒有唸完書，他們現在工作的壓力比我現在學習的壓力更大，他們的任務更重。我更應該沒有任何怨言，在這留給我不好印象的校園繼續吃苦，努力奮鬥。畢竟先苦後甜嘛。

其實，這個校園也給我留下了很多美好的印象……

校園印象作文 篇26

懷着對國小母校的戀戀不捨，懷着對中學生活的憧憬和嚮往，我踏入了夢寐以求的新北郊中學的大門。新學校，新環境，新生活，我的中學生活正式拉開了帷幕。

學校離家不遠，所以不用騎自行車，也不用住校。9月1號開學那天，我穿着媽媽給我買的新衣服，背上爸爸給我買的新書包，高高興興的獨自一人來到了學校，我想向爸爸媽媽證明一下：他們的.寶貝女兒長大了，可以獨立生活啦！校園裏非常熱鬧，到處人山人海，把沉睡了兩個月的校園重新從夢中驚醒。學校很大，也非常幽美，是我們的求學聖地。我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門口。

走進教室，嶄新的課桌前坐滿了求賢若渴的莘莘學子，大家都在議論即將開始的中學生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生機。和藹可親的班主任趙老師笑容可掬的告訴我們，新的學期開始了，從現在起要獨立自主，奮發向上，團結互助，遵守紀律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了國中，功課明顯增多，學習任務加重。我也深知，在這個水深龍多的優秀班集體

中，有很多很多同學都非常優秀。要想成為佼佼者，就需要付出更多努力，畢竟“一分耕耘，一分收穫”嘛。

新學校，新生活，一切都是嶄新的印象。新北郊中學把我們帶進了一個嶄新的天地。在這個新天地裏，我們站在同一條起跑線上。讓我們珍惜這個新的起點，加倍努力，攜手共進，為邁入更高的知識殿堂奮發向上吧！

校園印象作文 篇27

懷着興奮的心情，告別了快樂的童年，迎來了期盼已久的國中生活。

早上，走進校園，一眼望去，同學們那清一色的校服，矯健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股濃濃的'校園氣息撲面而來。

走在樓道上，你會聽見從各個班傳來的琅琅讀書聲。課間時，聽到更多的是同學們交流學習的心得，以及對事物的見解或討論。偶爾的一次‘面紅耳赤’，也僅僅是因為見解或看法的不同。

和藹可親的老師顯得是那樣的平易近人，使我們總是很樂於向老師提問，跟老師交流。

在中午自習課時，教室裏再也沒有了國小時的吵鬧和喧譁，更沒有了同學們追逐打鬧的現象，更多的是同學們一個個埋頭學習、奮發努力的身影。

在這濃濃的學習氛圍之中，我不禁感到了一種緊迫感，也越發覺得時間的珍貴。我相信，在不久的將來，我們一定會取得更加優異的成績!

校園印象作文 篇28

我們有一個温暖的“家”--美麗的校園。它為我們貢獻美好的環境，為我們默默付出。在它的養育下，我們不知不覺長大了六歲，也經歷了無數風風雨雨，但最讓我印象深刻的是那個雨天和那個晴天，心中頓時會湧起一股熱流，我的心變得暖洋洋的。

一個陰沉沉的`下午，我們的生詞沒有過關，老師就守着我們記憶，我們大家就一起讀生詞，老師和先來接我們的家長談着話。過了一會兒，老師讓我們重新聽寫，我們看了好幾遍，所以很熟。當老師給我念道“學生”這個詞的時候，外面突然電閃雷鳴，我心裏慌了。老師的話音剛落，“嘩嘩譁--”雨就下起來了，家長也都來了。我們聽寫了好久，這時，我們已經過關了，可風颳得更加猛烈，雨越下越大。我們有家長接，有傘，可是老師什麼都沒有，連外套都脱了，沒有穿，我們那時沒有一絲心思，我們也沒有想到，我們打着傘到家裏，老師卻是淋着雨到家裏了。因為她也沒有要我們的家長遞給她的傘。

第二天，老師告訴我們她很開心--即使被淋成了落湯雞，也十分開心。我那時只是個一年級的小孩子，什麼也不懂，可是現在長大了，也懂事了，就明白老師當時之所以説哪怕淋了雨也很開心的意思了：老師怕我們淋着雨，所以沒有要遞過去的傘，可是老師付出了勞動，看我們個個記住的詞語，她有了收穫，所以開心。因此，如今我一見到下雨了，就像見到了老師。因為我相信是上天被老師感動了，才下了一次又一次的雨，我覺得開心無比。我也在不知不覺中愛上了雨，愛上了雨景，彷彿那雨景裏有老師對我的無限期望與關懷。

憶完那個雨天，再憶那個晴天，心裏必是更加温暖。那一天，我們幾個同學決定叫其他同學幫我們買書，我就找了一個同學幫我買。第二天，其他幾個同學叫幫買的人都沒買來，我失望了，心想幫我買書的同學肯定也一樣。可是，沒有想到的是幫我買的那個同學來了，真的是應了“一諾千金”這話，他買了書來。後來我倆就成了朋友，因為他講了誠信，我覺得這份友誼跨越了一切，我一定會好好珍惜。

在我的第二個“家”--校園中，的確有許多值得回憶的，豈是兩三件就能説完的？因為它們讓我明白了很多很多，所以這些印象在我的記憶深處是不可磨滅的。

校園印象作文 篇29

我來到了一個新的環境，開始了中學的新生活。

從我踏進校門時，幕入我眼前的是一幅美麗的風景畫，一座座高大的教學樓，到處都是綠樹成蔭，給人一種寧靜的感覺，在這幅畫卷裏也時常聽到小鳥的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更向往到這裏讀書了。

在學校學習了一個星期給我的感覺又與剛開始截然不同，因為我在校園內發現了更多有趣的東西。

比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔，多了許多自習課等等，但是有一個發現使我覺得不可思議，就是在我們教室後面就長着一條很長很長的紫藤蘿，它是一條從教學樓最低一直攀長上來的紫藤蘿，也長着綠葉子給整個校園增添了一份綠意，點綴了整個校園。

以前我是這樣想的：“他只會依靠教學樓來長，如果沒有教學樓在一直輔助他，他能長得這麼高嗎？還不如那些蒼天的榕樹。”但我現在對他改變了看法：“他雖然是依靠別人才能長大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時可嘉的。”

它的形態彎彎曲曲，葉子沿着那條莖一直往上爬，在莖的外面也有生長出來的藤，都是一片鬱鬱葱葱。

雖然他沒有撲鼻的.香味；沒有婀娜多姿的美態；五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它，因為它有的是堅強，有的是勇敢，有的是頑強，它任而寒風的襲擊，人兒冰雪的侵略，它總是要拼搏向上攀登，同時也給校園增添了一份綠意。

它同時也象徵着學生們頑強不屈的精神，積極進取的態度，我覺得學校把這兩棵紫藤蘿種在這裏是很恰當的。我們應向這兩棵雖沒美的外貌但有可貴精神的紫藤蘿學習。

有許許多多的發現都在於你的觀察。在我晚修走回教室的路上我發現有一股撲鼻的香味，我近看了，原來是有一個藏了很多書的圖書館，於是我邁着輕輕的步伐走了進去，圖書館靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚，我輕聲慢步地走進去，不敢驚動正在看書的同學們，他們正在專心致志地讀書，彷彿他們的靈魂都被書中的主人公給帶走了，真是讓人不可思議。我在沒來一中時，也聽媽媽説過：‘一中的學生個個都是“小書蟲”，個個都知識淵博的。’我看到的事實證明了這句話。

在走進圖書館，裏面有專門的工作人員，有很多書架，每個書架都分好類的，有故事、散文、文學、軍事……給學生們提供了很好的閲讀環境，滿足了讀者的各種需要，的玩術後會有專門的書車，只要放在車子上就能讓工作人員幫你放好在原位，保持整個圖書館的整潔，而且讓人清楚快速地找到自己想要的書籍。

許許多多的發現都是意想不到的，我打算我平時空閒是也向“圖書館”這位老師請教請教，讀書讓我豐富下我的知識，在學習上是很有幫助的。

在新的起跑線上讓我們共同努力創作美好明天，而且讓我們在這美麗的校園裏，發現更多美好的事物，更多地去發現我們身邊的美麗環境，向優秀的同學學習。

一週又在你身後跑過，要知道生活的美好的，但是要那你在發現中體會。

校園印象作文 篇30

漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸着綠色的味道，整顆心都瀰漫着生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受着日光的沐浴，整個人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園裏，專注地望着那獨有的自然，彷彿，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨着與她距離的靠近，越來越多的感受着她的美好，她的青春時我忽然發現在校園的角角落落裏，有些東西被我們忽視了，我忽然發現有一雙善於發現的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……

曾幾何時，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸着玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中瀰漫着，實在，沁人心脾……突然，不經意的一瞥，那豔麗的玫瑰叢中居然有方便麪盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來……是誰忍心在這嬌豔的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時，在學校的花園裏悠閒地散着步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設計的，我們每天都在為她精心打扮。閒暇之餘，來這裏走走，看看，學習的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的丰韻，也贏得了無數的我們對她的熱愛。可是，恍然間，我無語了：石椅上，兩個清秀的女生邊談笑着，邊吃着零食。她們若無旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動作竟是那麼自然，那麼隨意……也許，我們不是每個人都會為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學校抹黑啊！曾幾何時，學校的衞生間裏，有人忘裏關水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流着流着……

校園她有她青春的意氣風發，我們怎忍心讓她如此不堪呢？校園，她是我們人生的領航燈啊，我們怎人心去踐踏她呢？校園，我們第二個家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵啊！我想看到一個場景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……

曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裏，我忽然發現，我生活、學習所在的'學校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……

看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進了垃圾桶裏，然後向球場跑去，在陽光的照耀下，盡情地揮灑着汗水，那副畫，很美很美……看，衞生間裏，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關了。走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽光下躍動了起來……再看，一羣羣陽光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想着，把校園打扮得更美麗……

其實，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發展。

也許，若干年後，驀然回首，我會發現，曾經的校園很美很美…… PS:好久好久沒回家了,好久好久沒來小荷了,好想念大家啊..

校園印象作文 篇31

大雁何時從天空掠過，我一點兒印象也沒有，雖然我偶而偷閒地抬起頭看那湛藍的天空――乾淨得一塵不染。在有風吹過的時候，也掀不起藍色的波瀾。

秋天就這樣過去了，似乎在經歷中秋節時的明月朗照，桂花襲人的芳香，姍姍地來，姍姍地去了。秋走得這麼輕盈，輕得讓人黯然淚下。一年就這麼走了3/4的時日，漫長卻又短暫，含着無知，幼稚，驕傲，以及傷痛。

我已經有很長的一段時日沒有好好地享受過秋，有些遺憾。秋來了又走了，卻更加加深自己內心深處的自責。秋天過後我便告訴自己，要享受冬天，享受那與秋接吻的冬天。

這個冬天雖要在一個陌生的校園環境裏渡過，這裏的一樹一草，但沒有因陌生環境而讓我不識，它們因為陌生更讓我覺得親切了。樹梢上仍舊有些葉子懸在那兒，雖沒有完全枯黃，但它們半黃不綠地在風中顫顫地抖動着，倒添了些冬日的靈氣。天還是很藍，藍得有些悽美。以往的藍天還有鳥兒作伴，如今，它要莊重孤寂地向下俯瞰着這個寂冷的世界，似乎在歎息冬天，可我覺得它是在挽惜秋天，回憶秋天。

校園霎時安靜得讓人窒息，遺憾和悲苦的心靈調和劑讓自己對這一切更加混亂。校園的行道上沒有其他人影了，就我獨自徘徊着。此刻我欽佩自己的勇氣。這其實也沒什麼了不起的，在與旁人匆匆擦肩後，我只想獨自找些蔚藉，撫平自己孤單的心靈。

初冬與晚秋的景緻有些雷同，但在校園裏，更有些異味。秋天在得到收穫後，就能在冬日裏品嚐收穫的甜蜜。校園冬天裏的智慧火花燃燒得更加光亮，知識的淳香更加濃烈，這一切，纏繞着這裏的一草一木，它們便變得更有魅力，在慘淡中不失凌雲的氣慨，在寒風中漸漸忘卻過去的輝煌。

冬感愈發地強烈了，寒風中樹葉瑟瑟飄凌的聲音能清晰地聽到。因為是在校園，那些都是紊而不亂地進行着，並非雜亂無章。這一切就是一支和諧的曲目，有着和諧的.音符，在高聲吟唱――把過去的歡樂忘卻，心胸才能寬廣，對生活才挑剔。

是的，它們的確是這樣無聞是告訴我這些。

一日傍晚，我不經意地抬頭望天，才發現月亮已高高地掛在那兒。當時天未晦暗，所以我驚訝地歎道，“麼，月亮就出來了？”這也許才是我對初冬中唯一一次清晰又朦朧的印象，使得我歡愉了許久。在校園生活是快節奏地渡過着，這短暫的發現讓我覺醒，其實孤單的人不只有我一個。初冬中的一切印象，都不及這時來得更讓人清醒。

冬日裏，我就這樣在心底種下了月亮，讓皎潔的月光照射心房。

校園印象作文 篇32

高中，是一枚澀的果，接受考驗，才能擁抱豐碩的人生。高中，是一顆璀璨的星，穿越黑暗，才能擎起不滅的光明。

——題記

“高中”是想要邁進大學的第一步，也是至關重要的一步。這是為什麼呢？

原因很簡單，想要進入大學必須接受大學聯考，想要大學聯考就要上高中，因此它們之間的關係很緊密。(高中→大學聯考→大學)對於每年的會考結果總是哭的一批，笑的一批。我很慶幸能繼續接受高中教育，開始我高中生活的里程碑。

在8月24日，一個陽光明媚的早晨，我進入由花草樹木環繞的校園，這個我已熟悉了三年之久的'知識海洋。現在的我，需要繼續開拓高中三年的知識探索之旅。來報到的同學都很興奮，我猜也許是遇見而是不知天高地厚的玩伴；也許是遇見暗戀已久的女生；也許是結識來自不同學校的同學；也許是……總之，每位同學都帶着好奇的眼神，期待接下來的挑戰。

8月26日開學第一天，大家都以精神抖擻的狀態坐在教室裏，等待着每位任課老師的到來。經過認識後，課堂並沒有很活躍。而是靜靜地聽着每位任課老師對於如何在高中學習的方法進行簡單講解。其中有位老師的方法我很贊同，高中學生挖掘知識的重要階段，要求自主學習，提出疑問，思考解答，認真完成作業，及時改錯。對於每門課要做到預習--聽講--複習--作業--總結，五大步驟。

聽了這個方法後，我知道高中與國中截然不同，我要爭取將“五大步驟”實行到學習中。曾經有人對我説“如果，感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。如果，你正在埋怨命運不眷顧，開導自己：命，是失敗者的藉口；運，是成功者的謙詞。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一種懦弱的表現；努力，才是人生的進取態度。”

因此，高中我來了，來挑戰你!

校園印象作文 篇33

漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸着綠色的味道，整顆心都瀰漫着生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受着日光的沐浴，整個人都暖暖洋的；靜坐在校園安謐的公園裏，專注地望着那獨有的自然，彷彿，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨着與她距離的靠近，越來越多的感受着她的美好，她的青春時我忽然發現在校園的角角落落裏，有些東西被我們忽視了，我忽然發現有一雙善於發現的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……

曾幾何時，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸着玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中瀰漫着，實在，沁人心脾……突然，不經意的一瞥，那豔麗的玫瑰叢中居然有方便麪盒子。驚訝!詫異!疑惑!接踵而來……是誰忍心在這嬌豔的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥!

曾幾何時，在學校的花園裏悠閒地散着步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設計的，我們每天都在為她精心打扮。閒暇之餘，來這裏走走，看看，學習的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的丰韻，也贏得了無數的我們對她的熱愛。可是，恍然間，我無語了：石椅上，兩個清秀的女生邊談笑着，邊吃着零食。她們若無旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的'動作竟是那麼自然，那麼隨意……也許，我們不是每個人都會為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學校抹黑啊!

曾幾何時，學校的衞生間裏，有人忘裏關水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流着流着……校園她有她青春的意氣風發，我們怎忍心讓她如此不堪呢？校園，她是我們人生的領航燈啊，我們怎人心去踐踏她呢？校園，我們第二個家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵啊!

我想看到一個場景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……

曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裏，我忽然發現，我生活、學習所在的學校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進了垃圾桶裏，然後向球場跑去，在陽光的照耀下，盡情地揮灑着汗水，那副畫，很美很美……看，衞生間裏，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關了。走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽光下躍動了起來……再看，一羣羣陽光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想着，把校園打扮得更美麗……

其實，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發展。也許，若干年後，驀然回首，我會發現，曾經的校園很美很美……