【精選】國小生的成長作文400字3篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國小生的成長作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生的成長作文400字 篇1

今天空氣清新怡人，雖然天空中佈滿了烏雲而且還有點冷，但我仍感到心情很好，因為今天我們要到海東濕地公園進行社會實踐活動。我揹着可愛的小揹包，裏面有我喜歡吃的“小熊餅”和媽媽給我買的麪包。我一大早來到了學校，發現很多同學已經到了：他們有的在討論到了地點怎樣玩，有的在看小夥伴們帶了什麼好吃的，有的在説着、笑着、盼着……

坐在汽車上，看着窗外的景色，可能是心情特別好吧，我感到什麼都很新奇。不知不覺，海東濕地公園到了。一進大門，首先映入眼簾的是一大片綠油油的植物，天氣這麼冷，它們依然頑強地活着，把綠色展現給我們，讓我們對它們不怕嚴寒的精神產生了敬畏。

沿着公園的羊腸小道，我們來到了放魚活動場地，為了保護我們的母親湖—滇池，宣揚環境保護的重要性，我們把小魚苗放入滇池，讓它為淨化滇池水質發揮作用。放完魚後，導遊老師帶我們來到了下一個景點—大自然風情園。到了那裏，我們興奮極了，因為我們看到了沙灘，還有很多海鷗。我們紛紛放下書包，在沙灘上跑來跑去。我和我的小夥伴們在沙灘上堆沙，還挖了一條“地下通道”，雖然倒塌了四次，最後一次獲得成功，但我心裏還是挺高興的，因為大家學會了不放棄。我們還參觀了其他同學的作品，有的堆了個“蛋糕”，有的堆了座“城樓”，還有的堆了個“雕像”……

經過這次實踐活動，我想，我既要像寒冬裏的植物一樣有頑強的精神—不能知難而退，又要有樂觀向上的生活態度，珍愛生命，遠離危險，成為一名德、智、體全面發展的好少年。

國小生的.成長作文400字 篇2

星期五下午，看到了全都是語文課，我心裏慌了起來，準備要接受地獄式的煎熬。我利用下午一段休息的時間已經準備好了接受這種折磨。

可是張老師卻輕輕的走進教室，你們要選擇活動中寫文章還是……話音剛落，就聽見了大聲的聲音，活動！老師其中的一個小組叫了上來，然後叫他們一起抬起右手然後食指伸出來。然後老師拿了一根拖地的棍子，然後讓放在了他們的食指上。然後跟他們説：“你們要用這一右手的食指把這根棍子放到腰間，他們的臉上露出了自信的笑容，好像他們一定會成功一樣。果然如此，他們成功的抬到了腰間，可是張老師卻説：“哎呀，這個東西太重了。我們奇怪的想，這個遊戲怎麼還會有分重和輕呢？我過了好一會兒才想到了輕則滑，重則沉，而不滑。我就想，原來老師是想這個棍子更容易的滑下來呀。我們想來想去，就是不知道老師這樣的目的是為了什麼，為了耍耍我們？為了更有挑戰性？應該都不是，而是讓我們更加深刻的懂得團隊合作理念的重要性，順便教我們寫作文，而且還要選擇重要的方式，方式錯誤不管你多努力你都不能成功。就像你想努力的揀垃圾，揀到好東西了就有錢了。可是這樣有前途嗎？沒有，如果方式對了，就像如果我們努力學習，發奮圖強就可以成為一個對社會有用的人，而不是隻有錢途卻對社會沒有用的人那就是用錯功的人。

國小生的成長作文400字 篇3

酸，是成長中每個人都接受過的。當受到老師批評時;當受到別人的欺侮時;當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那裏撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去面對。成長中，酸也伴隨着長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悦，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠着別人的給予。因此，張大的甜更令人嚮往，而小時侯的甜則令人懷念。

苦，是成長中都不想要的滋味。現在每一個學生有誰説不苦的?但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢?

辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢?然而，一個人成長了，他就必須面對，並且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。

成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與瞭解。也才能知道自己是否長大了，懂事了。