我變成了老師作文2篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的我變成了老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我變成了老師作文1今天,我被老師訓了。我回去給你老媽説,可媽媽也把我訓了一頓。我想:老師每天都輕輕鬆鬆的,媽媽還説老師辛苦?在我睡覺的時候,我眼前突然有一道白光,照得我睜不開眼睛。當我再次睜開眼睛的時候,我在數學辦公室,天哪,我不會變成了老師了吧?
我看了看我旁邊的課程表,下節課就是數學課了,而且我教的是五年級。我一個國小四年級的學生教五年級?我來到五四班,對大家説這節課自習,説完我開始備課,真的`好難啊!我絞盡腦汁,最後,終於學會了。
又是一節數學課,我忐忑不安的走進教室,開始講課。我緊張無措的講着,心怦怦直跳,突然,我的腦子一片空白。我努力的回想着,豆大的汗珠流了出來,怎麼想也想不出來,我靈機一動説:“同學們把52頁第四題、第六題做一下。”同學們開始做題了,我連忙打開教案努力的邊看邊回想着。同學們做完題,我又開始講課了。一節課終於過去了,放學了,我回家吃過飯後,我想:不行,我要提前備課。我先把校長髮的表格和作業寫了,之後我又開始備課,一直背到12點,我筋疲力盡的躺在牀上,想想真累呀!
正在我熟睡的時候,突然,我的眼前又出現了一道白光。我一看,我正躺在我家的牀上呢!
我變成了老師作文2“橙橙,寫作業了!”
我在玩具櫃旁玩的正高興,一點兒也不想寫作業。
“橙橙,寫作業了!”媽媽的嗓門又大了許多。
我真希望變成一位老師,這樣就不用去寫煩人的作業了。我心裏想着,就覺得手心裏癢癢的,用手一摸,發現我的手心裏有一根教棒。呀,我真的變成了一位老師!
你猜,我的學生是誰?當然不是老師啦,大學生也不對;對了,是我的同班同學。
我看見了我的同學,立馬看了一下課程表和時鐘,8:00,哈哈,剛好是我最喜歡的語文課。於是我模仿着謝老師的口吻對同學們説:“上課……同學們好!我在講課時,總是回過頭去看“同學們”有沒有沒坐正的,我就會説:“某某,下課到我辦公室來”做客”,還有你!”
放學了,我回到家裏發現還要寫備課筆記,我寫啊寫,直到凌晨1點30分才寫完,我想:要是不寫備課筆記那該多好!因為還要查百度、問別人等等等等。
原來當老師更加辛苦,哎,還是當學生吧!
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