關於陪伴的作文精選15篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於陪伴的作文，希望對大家有所幫助。

關於陪伴的作文1

温暖是什麼？

陪伴。

那年我五歲。

盛夏的黑夜，散發着陰森氣息的微風——我突然發現自己不敢回家了，雖然只是一個衚衕的距離。我真的害怕極了，所以，我選擇——低着頭，狂奔。瞬間的抬頭，讓我看到了自己的影子，過度緊張的神經竟把這當成妖魔，我猛地回頭，才發現什麼都沒有，除了一個圓圓的月亮……“哦……”

那年我十歲。那一年，我懂得了什麼是朋友，也失去了第一位朋友。

國小四年級了，我們不再需要父母接送，我們一起玩耍，一起寫作業，一起聊天。我第一次認為：這，或許就是朋友。

可是，突然有一天，你不理我了，也不再跟我一起回家。我沉默了。放學後，我以最快的速度衝回家，進屋，鎖門，然後趴在桌子上大哭，那一夜，沒有晚飯，沒有作業，只有疑惑和傷心——“為什麼你不在跟我一起玩了？”“咱們明明玩得那麼開心，你為什麼突然不理我了？”也，不知道哭到了什麼時候，抬起頭，發現屋子那麼亮，窗外，依舊是一輪明月……“哦……”

五年來，我習慣了有她的生活，喜歡上了對她訴説無論開心還是難過，還是倦了累了，她也用她獨特的方式安慰着我——變換的光芒，時明時暗，是是非非……五年後，我十五歲，依舊是五年前的那個桌子，那個姿勢，最後一次那麼哭，哭得那麼像一個孩子。

只是，這次我選擇了抬頭……

會考，讓我第一次明白了人生不再是無憂無慮，也把我送到了谷底。我坐在窗前，盯着窗外的月亮，想要對你説些什麼，還沒張口，眼淚就不爭氣的順着臉頰流了下來。你的光芒在那一刻刺穿我的身體——我早已是你一眼望到底的清澈，你早已是我最忠誠的伴侶。

你看懂了我的悲傷，就像以前一樣，變換着屋內的光芒，你時而消失，時而出現，似乎在告訴我得與失，就像這消失和出現，從未停止的交替，從未停止的出現和消失……“哦……”

“哦，原來有你。”

“哦，原來你在。”

“哦，原來你一直在。”

温暖，就是有你的陪伴，縱使無言，我們有我們的心照不宣，有我們的不言而喻，有我們的“無言以對”。

啊，我最親愛的月亮，你總是靜靜爬上我的窗户，靜靜的陪伴我一起欣賞人世間的紛紛攘攘，你不離不棄，我知道你，我懂你，我愛你。

啊，我最親愛的你們，我愛你們，十五年，有你們的陪伴，是我今生最大的温暖。

關於陪伴的作文2

那段有她相伴的日子並不長。

也許是三年的時光真的太短，也許是我們的快樂不夠回味，也許是美好得……

花又開了，被夕陽照得發紅了，似乎花瓣也被曬熱了，飄出一陣香味兒。笑臉娃娃和風鈴被掛在簾子上，那帶香味兒的風輕輕一吹，風鈴“叮叮”的，真像是她的笑聲。我看着笑臉娃娃不變的笑臉，聞着那花香，又想起了她。

逸是轉學來的，當我看到她文具盒上的兩個笑臉娃娃，竟看得入了神，那笑臉是那麼燦爛，那麼美好。逸瞧着我，輕輕説了聲：“她們是好朋友，是不會分開的。”我理解了她的意思，趕緊把目光轉開，但心中還是想着她們。或許是看到我黯淡的神情，放學時她追上我，在我手中放下一個笑臉娃娃，憂傷而開心地説了聲：“我們是朋友了！”然後轉頭走了。

之後，我們真成了好朋友。不僅是朋友，相比之下，她更像是一位老師，一個姐姐。有段時間，我的學習一直不穩定，在一次考試中，竟考到一個出乎意料的成績。確實是出乎意料，頭一次地，分數那麼低。我沒有哭，但一整天，都悶悶不樂，不與別人説話。逸這次考得很好，是真的很好。下課後，當她來安慰我時，那和平時一樣温柔的聲音，怎麼聽，都覺得是一種諷刺、嘲笑。我剋制不住自己，朝着她大喊：“你好煩，走開！”但話一出口，我就後悔了。她是我的好朋友，特地來安慰我，我怎麼可以對她發脾氣？晚上放學後，我一直想着，明天該怎麼向她道歉，她會不會原諒我呢？突然，手機響了起來，是逸發來的信息：

知道你心情不好，我不怪你。考試不好是有原因的，我希望你能平靜自己的心情，仔細分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成績！

這語氣，真像是做長輩的對孩子的安慰和教導。它使我舒服了許多，也不再擔心，並相信自己一定有足夠的能力來考好。

幾年的相處，我發現，逸並不像最初那樣安靜，和她的名字一樣，飄逸而灑脱，並且愛笑。再後來，我感受到，在那份快樂的外表下，她所承受的，更多是思念和哀傷。

逸的父母外出打工了，很少回來，她的思念，也只能隨着夜晚的安寂，在眼角滑落。一次，我發現了她臉上的淚痕，但我不敢多問，怕她再抽泣，再傷心。只有默默地，陪着。

在那段日子裏，我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛，好温暖。

關於陪伴的作文3

當我站在圓心，細數與你走過的日子，十四年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實存在的厚重的那個字——愛.——題記不知不覺，我們又一次走過了兩個年頭、現在的我，越來越離不開與你相伴的日子 。

當我無意中讀到了餘秋雨先生的《華語情結》時，我心中充滿了激動與欣喜。不錯,世界上最聖潔最美好的東西就是你——語文。

國中之後，我越來越沉醉在你營造的氛圍之中，無法自拔。常常違反自己的規定，一把你捧在手裏，就無法放下，半小時，一小時，兩小時……我如飢似渴地讀着你，貼近你，彷彿這便是我最滿足，最幸福的時刻。

國中兩年，因為每一天都有你的陪伴，每段成長旅程都和你一起走，我才會更加傾心於你這文字的魅力，去了解那麼多聖賢雅士的曲折人生。

曾聽林黛玉一句“花謝花飛花滿天，紅消相斷有誰憐”我讀懂了她的悲傷，感受到了她悽苦的命運。

你知道，我向來喜歡你們“李”家的人，李清照，李煜，李白，李商隱，哪個不曾經讓我哭過，醉過，歎過呢？雖然他們都經歷過人世間的折磨與苦難，而他們卻都贈與我同一份禮物 。

曾聽李清照一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”我知道，她的心碎了，此時正孤苦無依，愁人生，愁命運，這又是怎一個“愁”字了得呢？李煜的風采着實令我着迷。不管是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還是“別有一般滋味在心頭”，我都能懂。因為，始終有你牽引我，引我走近他們的人生，是惆悵的，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。我聽出了李商隱離別的哀愁，卻也不失豁達與浪漫。

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”傳達出一縷若有若無的淡淡閒愁。

李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我讀懂他真正的.魅力所在，不是屈服，而是奮鬥；不是自卑，而是自信。

沒錯，你總是帶給我種種驚喜，是一段滄桑歲月，是一個動人的故事，或是那一篇篇叩響我心扉的美文、名著。一個個頂天立地，重情重義的漢字，還有那沉澱了多年，卻依舊方韻尚存的詩詞……

今後，我的漫漫人生之路，你依然守約與我同走！

我最愛的語文，謝謝你賦予我的歲月，謝謝你讓我知道美不是外表，而是內在的修養。

幸福生活，陪伴有你……

關於陪伴的作文4

我們家的房間特別大，還有地鋪呢！於是，我和弟弟小虎便有了充足的玩耍空間。

那是一個陽光明媚的上午，媽媽出門辦事去了，把我和小虎單獨留在了家中，沒有了媽媽的嘮叨聲，我和弟弟竟然覺得空落落的。

正當我們不知道該幹什麼的時候，爸爸忽然回來了。我滿臉驚奇地看着爸爸：好“爸爸，你今天不是上班嗎？怎麼回來了？”爸爸一邊喘着氣，一邊拿起拖鞋説：“聽媽媽説你們倆單獨在家，我不放心，就請假回來陪你們玩啊！”我和弟弟聽到爸爸這麼説，高興地一蹦三尺高。急忙拉起爸爸的手向房間跑去。

走到牀邊，我和弟弟奮力一跳，便跳到了牀上。瘋瘋癲癲的便玩起了打仗的遊戲。“爸爸，接招！”説着，從我手裏便飛出去了一個像大炮一樣的枕頭，可爸爸用手輕輕一勾，便穩穩地把枕頭接在了手中……説笑聲在房間裏迴盪……

“吃飯了……”爸爸大聲喊着，從廚房走了出來。而正玩得起勁兒的我們呢？卻把爸爸的話當作了耳旁風，繼續瘋玩着。爸爸無奈地來到我們跟前，假裝舉起了那雙大手，但巴掌卻遲遲沒有落下，反而無比温柔地説：“寶貝們，吃飯了！”我們也不想聽爸爸再繼續嘮叨，便跑向了餐桌……

看着桌子上一盤盤香噴噴的飯菜，忽然感覺到爸爸的愛，就藏在這無比快樂的陪伴裏……

關於陪伴的作文5

藍天有了白雲的陪伴，才如此和諧美麗；黑夜有了星星的陪伴，才如此璀璨光明；花兒有了綠葉的陪伴，才如此豔麗動人；人生有了你的陪伴，才如此多姿多彩……

生活像絲絲密密的網，而我願，你就是那個織網的人。你把網織得透明、亮麗，讓陽光透進來，充實我的內心。

春日的暖風吹着依人的柳條，飄飛的柳絮落在咱們身上，似一羣嬉鬧的孩子。我厭倦地抖動着身子，想把它們趕走，而你，依舊是那樣一個慈祥的母親，任它們在你身上棲息，閉上眼，微笑。你享受那一刻，我想説：那時的你，真的好美。

柳絮又歡笑着隨風而去，你呵呵地笑，説：“它們還是比較喜歡大自然，不想陪在我這老婆子身邊咯！”我看着那些飄揚的柳絮，不禁心裏一怔，這不正是我嗎？總是喜歡玩耍的我，不喜歡聽你的話，這樣自由慣了，可從沒想過有一天要好好地陪陪你，陪你一起看日出月落。而又細想，你總是依着我，我玩鬧時，你在一邊看着我，陪着我。我跌傷了，哇哇大哭，你安撫我，看着我的傷口，也悄悄地落淚……

春風依着我和你，在這和風中，你那微笑的臉，靈動的眼，讓我覺得，你是那樣地滿足於現狀，或許，我一個細微的動作，讓你心中有了一些希冀。我這才意識到，你是多麼需要我的陪伴，儘管只是這樣地站着，這樣一起吹着風。

我就這樣陪着你，春風中，我感受到了你的欣慰，滿足和快樂。我真的希望，自己以後能一直就這樣地陪着你，讓你的生活多一點幸福，因為曾經，你也是一如這般地陪着我。

我沒有從你身邊逃開，我不再貪婪那些充滿誘惑的遊戲。只願，在往後的日子裏，你有我的陪伴，我有你的快樂，咱們在一起，一起看遍春夏秋冬的風景。

外婆，有我的日子，你不會再孤單。

關於陪伴的作文6

你陪我一起長大，我陪你慢慢變老。——題記

　　掬水月在手

她的眼底透着寵溺的笑意，嘴角微微上揚，銀鈴般的笑聲在我耳畔久久縈繞。

初春，正是出門踏青的好時節。年幼的我拉着母親的衣角，出門了。

彼時，陽光明媚，清風徐來，微風輕輕吹動她的衣袂，煞是好看。母親眉目清秀，她身上總帶着淡淡的幽香，宛若空谷幽蘭；剛及腰的長髮被微風輕輕拂起，又似人間仙子。

母親從小溪中輕輕捧起一掬清明澄澈的溪水，狀若月牙。“月是故鄉明。”母親説道，“麼兒，什麼最亮啊？”

幺兒並不是我的小名，可母親就是喜歡這麼叫我，我也喜歡她這麼叫我。她的語調很特別，甜甜的，讓人感到很舒服。

“你呀！”我不假思索的跳起來説道，“媽媽在我眼中，就是那最明亮、最美麗、最温柔、最……最……最好的月兒。”我有些上氣不接下氣，輕喘着。母親莞爾一笑，輕輕撫摸我的頭，眼裏充滿了寵溺的笑意。

　　弄花香滿衣

還未搬家的時候，我家附近有一片桃林。那時，我就喜歡桃花。每到桃花盛開的時節，便拉着母親要出門。

站在桃樹底下，抬頭仰望，看繁花朵朵似點點繁星。花瓣遮掩間，幾滴清晨的露水順着拱起的弧形滾下，濺到臉上，沾染了桃花的清甜，整個人不禁醉了。

那時的我喜歡和母親鬥花，雖然我也説出來不少，但每次都是母親取勝。

“‘桃之夭夭，灼灼其華’出自《詩經·桃夭》。”母親温柔地説道。

我自然也是不甘落後的，立馬道：“‘去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風’出自崔護的《題城南莊》。”“‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’出自白居易的《大林寺桃花》。”……“‘忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛’出自陶淵明的《桃花源記》。”“‘桃花春水出，白石金出沒’出自……出自……”“出自李白的《憶秋浦桃花舊遊》。幺兒，你又輸了。”母親調皮地笑笑，像個得了糖果的小孩子。

回到家中，陽台的那棵小銀杏似乎長高了。

陪伴是母親手中的棉線，在臨行時縫入滿滿的愛意。

因為有了陪伴，我的人生才不會感到孤單。

關於陪伴的作文7

生命需要陪伴，沒有陪伴的生命是孤獨的，黑暗的。從花草到人類，生命都不無時無刻在尋找陪伴——草兒長在一起，變成了草原；花兒簇擁在一團，變成了花叢；樹木也緊挨在一起，變成了森林……

人類呢？似乎人類不必費多大力氣，在城市中，在鄉村裏，甚至在荒漠中，總能看到人類的影子——顯然，簡單的同類已經不能稱之為人類的“陪伴”，人類是高等的生物，自然有更高的要求。

於是，人類有了朋友。真正的朋友是互相認可與信任的，他們默契，具有相似的品格——真誠、善良與理解；他們在一起總能產生超過兩個人的力量，他們也使人類找到了傾訴的對象，找到了最初的陪伴。但是，這仍然不夠。

於是，人類有了愛情。愛情，區分了人類和其他一切生物，只有人類有愛的情感，有傾注一生的耐心。真正的愛情是永恆的，不為時間而褪色，不為災難而動搖，他們具有相似的品格——忠誠，責任感和勇氣，他們互視對方為自己的一切，並以此為動力，為了共同的未來而努力奮鬥，使人類找到了一生的陪伴。

或許，大多數人到此就已滿足了，有了朋友和愛人的陪伴，再也不需要什麼了。但總也有一些人是那麼不知足，他們總在尋找更多的陪伴，而這，就是知識。無論是達·芬奇，法拉第，還是拉瓦錫，愛因斯坦，貝洛索夫，史蒂芬·霍金……他們一生都在為知識而不停地奮鬥，他們知道的越多，不知道的也越多，於是他們更加拼命地鑽研，以致失去了朋友，失去了愛情，他們仍然樂此不疲。他們都具有相似的品格——好奇，大膽，專心，勤奮，聰明，他們視自己的工作是全人類的職責，他們向知識傾注了心血、汗水和自豪，而知識就回報給他們更多的知識，使人類不斷進步，找到了永恆的陪伴。

我渴望瞭解自己，瞭解這個世界，我渴望更多的知識——或許我不會像那些偉人一樣成功，但我卻能死而無憾，因為，我找到了人類的寶藏，找到了永恆的陪伴。

關於陪伴的作文8

海水需要浪花的陪伴，才有歡樂；

黑夜需要星星的陪伴，才不寂寞；

森林需要雨水的陪伴，才能長青。

我是一個在陪伴中成長的孩子……

蹣跚學步時――“寶寶，慢點，慢點，當心啊。”我在爺爺奶奶的牽引下克服困難，而我的每一次哭泣，都讓他們既欣慰又心疼。牙牙學語時――“這是水，這是杯杯……”我在爺爺奶奶的懷抱裏享受着無盡的呵護，而我的笑容，是對他們最好的獎勵。時光逐漸逝去，我也在成長着，成長到不再需要爺爺奶奶在身邊，但是，兒時的陪伴，是永遠的温情。

訓練場上――“再接着練會兒吧。來，我們跟你講講剛才那個位置要怎麼打……”教練的細心指導讓我懂得更多，更加有信心。“哈哈哈，你又被我騙了吧，”“哎喲，你小子，看我不教訓你，給我等着……”同伴間的嬉戲讓我更放鬆，更加期待比賽。比賽結束了，結果不重要，最難忘的是過程，是互幫互助，攜手共進的陪伴。這是青春之前的戰歌，唱響在陪伴之中。

上了中學，課程多了，作業多了，或許不再常去探望爺爺奶奶，或許不再約着朋友打球，或許常獨自一人沉浸在題海里，但我是不孤獨的。“很晚了，早些休息吧。”母親的一杯温牛奶；“來，我跟你們説説我剛看的個笑話啊……哈哈……哈。”同學間一個笑話；“今天我就不佈置什麼作業了啊。――你們就回去把單詞都抄抄吧。”“哎，又是空歡喜了。”老師的一個冷幽默，都是我的快樂。他們都在我的生活中，陪伴着我度過許多個日日夜夜。

陪伴沒有止境，我會被更多的人陪伴，也會成為陪伴別人的人。感謝這些不再會重複的美好，感謝一切陪伴的人和物。

陪伴裏的孩子，是幸福的！

關於陪伴的作文9

在現代生活中，一切都是那麼快，好像什麼都打着快節拍，驅使着人們往前趕。如今，已經沒有什麼時間去特地陪伴一個人了，家長們忙着工作，孩子們忙着學習、補課。

在我的記憶裏，父母一直都是那麼的忙，總有做不完的工作。我記得，在我很小的時候，好像是上幼兒園吧，我的假期都是在外婆家度過的，外婆和外公對我可好了，我最喜歡去外婆家，因為我是最小的孫女，外婆也最寵我。

外婆家的冰箱裏永遠放着我最喜歡的冰棒，我和外婆還經常去外面採購，只要是我看上的，一定不由分説地買下來，我們還經常去歐洲城裏玩。

外婆最大的愛好就是唱歌和種地了，外婆的陽台上總是花花綠綠的，不同的季節又是不同的景象，我喜歡幫忙澆水、除蟲，外婆總是誇我能幹。我小時候就會很多歌曲，都是外婆教我的，她總是在陽台上唱，因為她跟我説：“花草也是有生命的，你唱歌給它們聽，它們就會長得更快，開花結果來報答你！”

午睡的時候，外婆總要給我講睡前故事，講完了一個，我總説：“再講一個！”外婆摸着我的頭説：“該睡覺了。”“不嘛不嘛，再講十個我都不困！”我為了證明自己精力充足，在牀上滾來滾去。“好好好，講十個就講十個。”外婆又開始講了起來，講到了第三個《醜小鴨》的故事時，我的眼皮偏偏不爭氣地掛了下來，外婆給我蓋好被子。

再多的故事也有講完的時候，到了最後，外婆開始自己編起故事來，因為外婆是國小語文老師，外公是大學語文教師，編出來的故事都還不賴。有時候，外婆坐在牀邊講起她以前的老事，講她在曬甜餅的時候驅趕蜜蜂結果被叮了，在草叢裏撿到一分錢都開心得要命，過年時都是怎樣的熱鬧……

外婆會教我背古詩，給我講裏面的意思，還教我深刻的道理；外婆會教我打啞語手勢，我們之間有時一個手勢或眼神就知道要説什麼；外婆還會坐在搖椅上拿着簡譜教我唱歌，而且很多都是老歌……

現在回憶起以前的童年，都是外婆的陪伴，都是外婆那慈祥的臉龐。如今，外婆老了，身體一日不如一日，也許該換長大的我來陪伴陪伴她了。_

關於陪伴的作文10

一路走來，我們經歷了太多，或許沿途有美麗的風景，或許路上是荊棘載途，或許一旁充滿嘲笑和質疑，但無論如何，我們都走過來、跑過來、闖過來了。

我認為如此艱難的路對於一個女孩子來説是必定需要什麼陪伴她一同走的，而對於我來説陪伴我走的是兩個小人。你可以把他們想象成劉德華的兩個兒子安逗和黑仔。在我看來他們的模樣也與天使和惡魔一樣。可以確定是，他們的性質一個是好小人，一個是壞小人；他們的顏色一個是白，一個是黑；他們的武器一個是豎琴，一個是鐮刀可能有人與日記相伴走來，有趣的有意義的事日記它都知道，只可惜我沒有寫日記的習慣；可能有人與書本結伴而行，空閒時間必定帶着一本書，對書可謂是愛不釋手，也可惜我沒有與書打交道的愛好。那怎麼一路陪伴着我的卻是兩個小人呢？那是因為我在面臨抉擇和困難時，兩個小人就會各抒己見，倘若意見不合，兩人就會爭執，然後開始交戰，戰爭的結果有三種：第一是天使勝利，我選取了它的意見；第二是惡魔勝利，我同意它的看法；最後就是兩者合為一體了，這種情況是比較多見的。

舉個簡單的例子，也是生活中常見的例子吧。父母給了我10元錢，這是我這一天的零花錢，我特別愛吃零食，就像有些人對書愛不釋手一樣，可是老師又推薦我們去買一本<瘋狂閲讀>來提高自己的寫作能力。老師説這本書很好，可是我又認為零食很好吃，於是我開始猶豫不決，我的內心深處出現了分歧，這時兩個小人出現了，他們爭執、戰鬥，最後我誰的意見都沒采取，而是把它們結合在了一起形成一個完美的結合體。我選擇先去書店看書是否真如老師所説這麼好，再看價格，只需6元。最後帶着一本《瘋狂閲讀》和4元錢來到超市買了心愛的零食。一舉兩得，兩個小人讓我獲得了兩樣東西。

其實在這條路上，這樣的事例並不少剪，以後的路也將更長更難走，曾經的困難終會再次出現在我面前，而那兩個小人，也將一直安詳的住在我心中，讓我在困難面前學會正確抉擇。

關於陪伴的作文11

陪伴

站在河邊，任由涼風將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動人的美人的一頭烏黑的秀髮，一雙芊芊細手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現。心中是那樣揪心的疼痛啊！

記得國小時，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由，可是我卻一次又一次的失望。於是，我變成了她發愁的心病。

還像以前一樣，我坐上了回家的車。可是心中確實難言的歉意。我望着車外飛逝的景物，離家越來越近了。

推開家門，飯桌上依然是那準備好的飯菜，我的手顫抖着始終無法端起飯碗，彷彿重似千斤。她走出來説了一句：“孩子，先吃飯吧！有事吃完以後再説啊！”本是一句關愛的話語，可聽得我卻心疼的像針扎一樣。

我再忍不住了，跑向了河邊。不知過了多久，當我渾渾噩噩打算往回走時，發現那位早已兩鬢髮白眼睛滿是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身後陪伴我時的愁容。

於是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發誓，我會在別的方面成為他的驕傲。

從此我的體育便在學校裏出類拔萃，於是我再次成為她的驕傲，我那會一張體育的獎狀是，她都會陪我一起高興。

從一頭烏黑的秀髮到夾帶着根根銀絲，一雙纖纖細手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現在不美麗嗎？不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。

媽媽，謝謝您一直陪伴我。

關於陪伴的作文12

有人曾説愛是生日時爸爸買的棒棒糖，媽媽買的新衣服，姐姐送的洋娃娃，哥哥給的機器人……然而我卻認為愛是媽媽的陪伴。也許你可能不相信，但是直到現在我依然堅信――愛到最美是陪伴。

那年我六歲，那是一個最需要陪伴的年紀，然而有一天媽媽突然對我説:“夢夢，媽媽明天就要去城裏工作了，你在家聽奶奶的話，照顧好自己……”媽媽説得好多，但是我只知道媽媽就要離開我了，我當時就哇哇大哭，因為那個時候的我就知道媽媽不在身邊的童年是不完整的。我無數次懇求媽媽不要離開我，可是媽媽只是對我説:“媽媽這樣也是為了給你更好的生活，希望你能夠理解。”

第二天早上，媽媽走到我牀前，幫我蓋了蓋被子，有摸摸我的頭，最後説了一句:“夢夢，媽媽走了。”然後她就依依不捨的離開了。媽媽走後我的眼淚如泉水般湧出，再止不住。

有一次，我走在路上，看到一個婦女拉着一個女孩，女孩説:“媽媽媽媽，我要吃冰淇淋，我不要走路，我要抱抱。”那個婦女寵溺地對女孩笑笑説:“好媽媽抱你，走，我們去買冰淇淋去。”這一幕深深地刻在在我心裏，感覺心在隱隱疼。

就這樣年復一年，媽媽在家的日子很短暫，我每天都活在等待中。現在，我上國中二年級了，由於一些原因，媽媽回來了，她每天給我們洗衣服，做飯開學了就送我們上學。就是這樣簡單的陪伴，讓我感到了深深的幸福感，所以我想説的是――愛到最美是陪伴！

關於陪伴的作文13

白雲，因為有藍天的陪伴，才顯得妖嬈多姿;

高山，因為有流水的陪伴，才顯得生機勃勃;

而我，因為有書籍的陪伴，才能健康成長。

年幼時，不知是出於好奇，還是出於欣喜，掛圖上的唐詩三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱讚聲和小夥伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。

剛上國小時，《365夜童話》把我帶入了一個美麗的童話王國，那裏有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對童話仙境的期待。書籍，讓我浮想聯翩。

國小高年級，喜歡上了《國小生四庫全書》，每次讀完後，總有意猶未盡的感覺，在它面前，我就像一個正在尋找麪包的飢餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷着對文學的期待與好奇，我暢遊在文字的大海。

升入國中後，隨着功課的逐漸增多，我很少去看望書這個朋友。每次放假回家，都恨不得鑽進書裏，讓心靈與書交融。懷着淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢》，《葬花吟》那悽慘的詩句：曾經葬花人笑痴，他今葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇?使多少寶玉發出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲歎?書籍，讓我痛恨不平的封建制度。

升八年級的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進了一個雙目失明，雙耳失聰的人的內心，讓我感受到了與生命搏擊的最強音。海倫凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒有鞋穿，直到有一天，我發現有人沒有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運的人，也不是最不幸的人。書籍，讓我樂觀。

一路書香，伴我成長。

關於陪伴的作文14

每天早上，當陽光照上窗櫺，透過窗簾，屋裏是黎明時的靜謐。牀頭總會整整齊齊的擺放着該換的衣服，每一件都是母親頭天晚上精心準備的，根據天氣的冷熱，母親會恰到好處的準備或厚或薄的衣服，穿上它時，整天都感受到母親的陪伴。

穿好衣服，進入衞生間洗臉刷牙時，洗臉池上總是擺着一盆準備好的温水，一條幹淨的毛巾沉在水底，像一條温柔潔白的魚，一側是一杯注滿温水的漱口水杯，這些代表着父母的關心，使我清醒，讓我知道，我有温柔細緻的陪伴。

早餐後，背上書包和父親一起出門，父親先送我上學然後自己再上班。一路上，父親會和我討論一些新聞、時事，使我這個躲在讀書“象牙塔”中的中學生，對世界有更多的瞭解認識。我的上學時間比較早，常常晨霧還未能散盡，朦朧如一層面紗，每當與父親分手時，父親必會囑咐我小心行走，這讓我有了一份安全而又温暖的陪伴，我也會囑咐父親注意安全，在晨風中我們揮手告別。

陪伴是一份平平淡淡但又是最温暖的愛，它是相互的。

當父母因為工作上的問題煩惱時，我雖然不知怎麼安慰他們，但是我會幫助做些力所能及的家務，管好自己的學習，不讓父母再為我增加煩惱。當父母之間為一些小事而生氣冷戰時，我會勸解他們，做他們之間的通信員，牽線搭橋讓他們很快和好。有時，我也會和父母意見不同，互相爭執，但是我會在衝突中反省自己，理解父母的良苦用心，父母也會多考慮我的想法。

我們一家，是平凡普通的家庭，我有父母的温暖陪伴，父母也有我的貼心陪伴。我特別喜歡楊絳先生的《我們仨》，先生在書中寫到，“我們這個家，很樸素；我們三個人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔，困難就不復困難”。

陪伴其實很簡單。就是每天都可以聽到父親親暱的喝罵，穿上母親精心準備的衣衫，每天都可以對父母説早安、晚安。

就這樣，長長遠遠的，就是最好的陪伴。

關於陪伴的作文15

尊敬的老班：

您好!

此時此刻，您的高徒正坐在考場內給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。

剛入國中，對於國小階段學習態度存在問題的我，第一次月考，一塌糊塗呀!您沒有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的(改為“得”)了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長路上，則需要長時間的韌勁堅持下來，前方一定會出現綠洲。”

老班您還記得嗎，七年級期末考試後，我在班裏排在了中下游，對我來説那真是天方夜譚呀!媽媽、爸爸從您開完家長會後也開始在意我的學業了，對我有信心了。

八年級很快就迎來了冬天。雪好大，在風中旋轉、升騰，但對於我是絲毫感受不到它的抗爭、鬥志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎麼也無法去面對父親不在身邊的現實，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。

老班您還記得嗎，那天，學校發了進步獎。您帶着它，來到我家家訪。母親從您手裏接過我的進步獎，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲迴盪在我的陋室。您臨走時告訴母親，“你兒子已經上升到班裏的中上游了，再努力就進入優等生行列了，考入市一中都有希望呀!”

老班呀!您不知道呀!那天您走後，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。

九年級年級的春天來的(改為“得”)比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您並沒給我祝賀。月考過後，剛好是您的生日，您請我們幾個班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的誇讚，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好;這次沒考好，下次不一定就考不好;人外有人，天外有天”之類的話。

老班您還記得嗎，自此我是虛心學習，才在優秀生的行列裏站穩了腳跟。

今天在考場上，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想説：老班，您的陪伴如花，奼紫嫣紅;如歌，美妙動聽;如酒，芳香清醇;如詩，意境深遠，絢麗多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好!

此致

敬禮

您的學生：自強不息