到底那隻蠟燭先熄滅國小作文
那隻蠟燭先熄滅?那就是需要兩隻蠟燭或者更多的蠟燭了。我下課的時候老是和同學們一起比賽誰先抓到誰?比賽誰先做好作業?誰先進球等等。而今天的比蠟燭那隻先熄滅卻是第一次進行比賽。
那是一節科學課,是關於氧氣的。之前的科學課我們知道了物體燃燒需要氧氣,然後會產生一定的二氧化碳。而二氧化碳的密度比氧氣大,從而二氧化碳是下降的。
科學課一開始的時候,老師準備了 位置高低不同的兩隻燃燒的蠟燭,用一次性杯子罩住後, 都我們想象的一樣,高的蠟燭先熄滅了。因為 蠟燭燃燒產生熱的二氧化碳,此時它的密度比空氣的小,所以它向上升,至使上面的空間先缺氧,導致高的蠟燭先熄滅。很多同學都不敢相信,最後做了很多次試驗,試驗結果是一樣的:高的蠟燭先熄滅。
當然我們沒有因此而放棄,經過商量後,我和同學們一起回家再次進行試驗。
因為當時我們沒有找到一次性杯子,於是找了一個家裏的透明水桶。將高低不同的蠟燭點燃,然後將一個比較大的水桶蓋住。我們着急的等待着,畢竟水桶裏面的.氧氣比較充足。結果很出人意料:低的蠟燭熄滅了。後來為了證實試驗結果,我們連續試驗了多次,結果依然相同。
第二天,我們滿懷憧憬的來到老師辦公室,將昨天的試驗過程告訴了老師。原本以為老師也會為此愕然,但老師耐心給我們講了其中的緣由:由於我們用的是大的水桶,加熱的二氧化碳有足夠時間冷卻而下降到水桶的底部,低的蠟燭最終因為缺氧而熄滅。
結果很出人意料,原來由於提供實驗的器材不同而導致了不同的實驗結果。更重要的是我們在意外的實驗結果中瞭解了新的知識。
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