陽光校園我們是好夥伴的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的陽光校園我們是好夥伴的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

陽光校園我們是好夥伴的作文1

校園，是一個神聖而又高尚的地方，孕育出許許多多有才華的人。校園裏的學生們，各個充滿着活力，充滿着朝氣蓬勃的氣息。

校園內綠蔭成羣，清風拂面，吹來陣陣幽香，使人感到美好，讓人有一種想要讀書衝動。樹下、涼亭裏、小徑間，都是讀書的好地方，清新而又美好。

天是藍藍的，雲是白白的，下面襯着手捧書本專心致志朗讀的同學們，這便是陽光校園。

清晨，步入校園就能聽到朗朗的讀書聲，小鳥在枝頭歡快地歌唱，與讀書聲混合在一起簡直是妙極了，像是一曲感情激昂的交響樂，彼此印襯着。

我們的成長過程幾乎都是在校園裏度過的，校園裏的每一個地方都記錄着許多快樂而又有趣的故事。學校經常會舉行一些豐富多彩的娛樂活動。聽，演講——講得是津津有味、栩栩如生；看，體操——做得是有節有奏、歡快和諧。以致引來一陣陣的掌聲和歡呼聲。為了讓我們健康快樂的成長，學校也煞費苦心，我們的校園充滿了陽光！

我們的學校，伴隨着陽光，伴隨着希望，這裏有純潔的友誼，有淳樸、友好地師生情，這就是我們的好夥伴——陽光校園！

陽光校園我們是好夥伴的作文2

古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”最近，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好夥伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。

它講述了這樣一個故事：馬雲的爸爸是唯一沒有反對過馬雲的人。馬雲出生在一户普通人家，從小就愛打架，數學、科學、語文成績都不是很好，但英語卻年級第一，馬雲的爸爸就讓馬雲找外國人聊天，，從此，馬雲的英語成績大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬雲的英語成績與他爸爸的欣賞有很大的關係。

馬雲的數學成績並不是很好，一連考了2次大學聯考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵他、幫助他，一次、兩次、三次，他終於考上了本科，成為了一名出色的大學英語教師，並創辦了阿里巴巴網。

父親的鼓勵、欣賞，成就了今天的馬雲，馬雲的爸爸發現了馬雲的興趣，發掘了他的才能，把才能變成特長，再讓特長髮揮了最大的潛能!

生活中，每個人都有自己的潛能，需要我們一點一點地把它挖掘出來。有些同學學習成績好，善於思考問題；有的同學學習成績並不優異，但善於運動，喜愛科技。老師們發現了這些同學們的特長，予以鼓勵、欣賞，並創造了各種鍛鍊的平台，讓同學們充分發揮他們的特長，開創屬於自己的一片蔚藍晴空，收穫屬於自己的各自精彩。

欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學會欣賞，給予他人成長的動力；讓我們學會欣賞，成就更精彩的自己。

陽光校園我們是好夥伴的作文3

未來，我想當上校長，創建一所充滿歡樂的國小。

首先，學校的門必須是自動的。每個同學和老師想要進入，得拿出自己帶感應功能的身份證，驗證完後才能進入。如果你沒有身份證，那可得説個令人滿意的理由，才可以進去。

學校的餐廳肯定也是要自動的。就餐時，你不用排着隊，擠着去買餐。想吃什麼，就點一下放在桌上的菜譜，自動傳送帶就會把食物送到你的桌上。等你吃完以後，自動傳送帶就會來收拾，非常方便。

教室的設計當然要更先進了。教室的一面，有一個大大的屏幕，它能顯示出許多有趣的知識，同時也可以讓老師和同學們在上面書寫。教室牆壁後面是一個大書櫃，裏面放着各種各樣的書，每本書的知識都豐富多彩，無奇不有。你只要説出你要看的書名，這本書就會馬上“跳”到你手中。有時候，如果同學搶着要哪一本書，那麼書就不會送到你的手中了。教室的另一面是同學們的“成長趣事”，無聊的同學可以經常來看看。

學校操場可就更有趣了。如果你要踢足球的話，只要説一聲，操場馬上就會變成足球場。如果想打籃球的話，那我就不用説了。

學校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗高空中更清新的空氣，那你就按一下數字，按“5”呢，就升到5樓，按“10”呢，就升到10樓。

怎麼樣?我設計的學校還不錯吧?希望在未來的時候我能和大家一起使用!

陽光校園我們是好夥伴的作文4

時光如流水般飛逝，一轉眼，我已經從幼兒園升入國小近五年。大多數時間我都是在校園裏度過的。可以説，陽光校園，是我生活的空間；是結識小夥伴，與他們共同歡笑、互相學習的舞台；也是我們茁壯成長的家園。

清晨，剛踏入校園。首先映入眼簾的是正忙碌着打掃衞生的值日生；走上樓梯一聽，教室裏書聲琅琅；再走進教室，每個人臉上都洋溢着笑容。黎明的校園是温馨的。課堂上，老師不但耐心的給我們講解課本里的知識，而且還不斷的給我們輸送愛國主義思想，同學們都津津有味的聽着。這時的教室是安靜的。課間，同學們頓時活躍起來了，這兒一夥，那兒一羣，大家有説有笑。這時的校園是熱鬧的。課外，大家互相幫助，互相討論，互相鞏固當天所學的知識。勞動時，大傢伙都搶着幹髒活、累活。努力完成學校交給的各項任務。回家的時候大家互相提醒注意安全。

啊！我們的校園是乾淨的、整潔的、美麗的，到處灑滿了陽光。我們的夥伴是團結的、友愛的、積極發言的、共同進步的。在老師的辛勤培育、關懷、呵護下，我們茁壯成長，營造一個個優秀的班集體。我相信，有了同學們的共同努力，我們的校園會越來越美麗。

同學們，“我們是好夥伴”從自身做起，從班級做起。從班級到年級，從年級到校園，從校園到社區……將由我們而起，讓陽光傳遞，照亮社會的每個角落。

陽光校園我們是好夥伴的作文5

生活中到處充滿着樂趣，指使我們在其中快樂。幸福地生活着，也給我們的增添了一道美麗的風景。

剛入學時，帶着一份好奇，懼怕，因為不知道我即將面臨的是什麼，所以在學校的生活，對我來説就像是蒙上了一層面紗，好像解開它的神祕面紗一探究竟。

新同學，新事物，新老師，這一切的一切。讓我不知從何下手，是先認識老師還是同學呢？這都非常重要。我屬於那種多愁善感的人吧……一遇到一些事情就會猶豫好半天，新的知識就像一塊巨石壓在我心中。我好想粉碎它，可是就是無能為力。但這是，她出現了，幫了我一把，我們好像很投緣似的，整天泡在一起，她的每一科成績都很好，老師時常誇獎她，但她很謙虛。總認為自己沒有那麼好，即使那樣我依然認為她是最棒的，我的學習成績有點偏科，我最頭痛的就是數學，而她總是不厭其煩的教我，一遍又一遍，直到我會為止。她也非常慷慨，有東西就和我一起分享，我們每天在一起很開心，她也變的樂觀了許多，這也還得歸功於她的開導。她就是我最好的朋友，給我的生活帶來了歡樂。即使現在不在一個班了，我們還是那樣不變的保持這份快樂的友誼。

在我看來，我感到幸福快樂，有同學陪伴，也有老師的關愛。在這樣的校園成長是我收穫了友誼，幸福校園，伴我成長！

陽光校園我們是好夥伴的作文6

清晨的第一摟陽光灑入我們的校園，我們的學校雖然不大，但是每一處的風景都是宜人的，也正是因為它的小巧玲瓏才使得更增添了幾分美色。校園男生宿舍前的一棵常青樹，青葱的樹葉，纏繞遮掩搖動下垂，那蒼翠欲滴的纖細的枝條宛如少女細嫩的手臂來回跳舞。每當我看見這棵樹之後就覺得這棵樹好假，但它的確是真的，真的好像假的，這便是我嗎充滿了陽光的校園，充滿了生機的校園，這是校園美麗的一角，是那麼的宜人！

每當金秋十月校園裏的槐樹就會開放，槐花一開真的是十里飄香，秋天涼爽的風從槐樹上輕輕吹到了我的腦海裏，那香味是我所不能忘懷的，香氣瀰漫在整個校園，給校園又增添了一道風景線。而每當我路過那一行整齊的槐樹是都會停下腳步呼吸幾下，啊，那種香氣讓整個人的精神抖擻，神清氣爽，心曠神怡！而我也經常想為什麼花兒一定要謝呢？它忍受了一個漫長又嚴寒的列東，只為開放這短短的一瞬，這種魅力的品質也使我們的校園變得更加的美麗了！

在學校每週三下午最後一節課的社團活動中，我們每個同學報了自己喜歡的事。我報的是閲讀組，每次大家都坐在一起相互探討在讀書方面的一些方法和知識，大家一起學習，共同進步。在一起越來越和諧，討論的氣氛也越來越活躍，成為了非常要好的夥伴。

這就是我們灑滿陽光的校園，我們這些花兒和小草在從滿陽光的校園，會茁壯又健康的成長，一起來迎接嶄新的明天！

陽光校園我們是好夥伴的作文7

看，那是我們美麗的的校園，更是我們的好夥伴。

流星很美，轉瞬即逝。日子很長，過眼雲煙。時光匆匆又一年，來到國中已經一年多了，這一年裏有過成功勝利的喜悦，有過考試失利的悲傷，有過學習獨立的堅持，有過克服困難的堅強，這一切的一切都是一個故事，一個動聽的無人問津的故事，而故事的起源，是一所美麗的學校。

那是一個神聖的地方，矗立在中央的是充滿讀書聲的教學樓，從這裏曾有無數的學子展開夢想的翅膀為未來奮鬥，因此青春別停下夢想的腳步。在這充滿陽關的校園裏我奮鬥過，失落過。看同學們高興的擁抱，只因他們因自己的勝利而自豪。聽那個角落是誰在獨自歎息又是誰在低聲慰問。一年多了陪伴我們的不只有朋友和老師還有那充滿活力與陽光的校園，

在這裏，曾有多少追求夢想的的莘莘學子；從這裏曾走出了多少個社會的精英；在這裏，生命的到了極致的綻放，一次一次又一次。

校園是我們共同的家，因為學校也有温暖也有關心也有愛，從早上睜開眼睛的那一刻起，校園一直陪着我們，它見證了我們的努力，見證了我們在困難面前的勇敢，見證了我們在克服挫折時的咬牙堅持，更見證了無數學子的進步與成功，從某種意義上來説，他像我們的家更像我們的母親。

在這裏，我學到了天真爛漫，品到了人間百味，任時光匆匆流去，唯你不變。這些年有你陪伴，經歷過的`那些事，遇見過的那些人，會成為我一生最珍貴的記憶。

校園，謝謝你的陪伴。

陽光校園我們是好夥伴的作文8

中午，陽光普照。陽光撒在紫薇花上，紫薇花更豔了;陽光撒在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使;陽光撒在桂花上，給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽光撒在一些不知名的小花上，那花兒開得更紅了，更美了。微風吹過，花兒們輕輕地搖曳，跳起了優美的舞蹈，

我們漫步在校園中，欣賞着校園獨特的風景。

走到中心廣場，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽光的照耀下，它顯得格外有生機。那翠綠的顏色，明亮的照耀着我的眼睛，我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱着美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別緻的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。

走進食堂，那裏栽着一棵嬌豔的梅花。它雖嬌豔，但它能在風雪中挺住，還能在風雪中開花。我真佩服它那頑強的精神，它經歷了風風雨雨，但它的花依然是那麼的鮮紅。走近一聞，是那麼的芳香，把花瓣搗碎，沒準還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!

操場也不同了，草地上已經成長起來了鮮綠的新芽;在小山坡上，枯黃的樹葉已經全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘裏，魚兒們已經甦醒……

陽光校園我們是好夥伴的作文9

夥伴在你跌倒時，會向你伸出援助之手；夥伴在你迷茫時，會為你指明方向；夥伴在你孤獨時，會與你一起並肩而行……夥伴，與我們一起成長，一起接受風雨的歷練。

那一次，是在田徑運動會上，我們601班表現的非常糟糕。好幾個拿手的項目都與獎牌擦肩而過，失之交臂了。我們都很頹廢，但我們還有一絲希望——4×100米接力賽還沒有舉行，這可是我們的得獎項目。帶着最後的一絲自信，我們踏上了比賽的“征途”。

“啪——”隨着發令員的一聲令下，比賽開始了。賽場上登時揚起了一層灰塵，我們班跑在最前面！一圈，一圈，又一圈，我們班始終維持着第一名，這次接力賽我們穩操勝券。但是，天有不測風雲，輪到我跑時，一不留神，“咚——”的一聲摔在了跑道上，與大地來了個“親密接觸”。皮被擦破了，鮮血不住的往外流。我的眼淚嘩啦啦流淌了下來，眼看着同學們一個個從我身邊跑過，我卻無可奈何。這時，我的好夥伴們向我跑來，扶着我站了起來，並急急忙忙把我送到了醫務室，她們的臉上寫滿了擔憂和焦急。那次的比賽，我們以失敗告終。但是，夥伴們並沒有埋怨我，責備我，相反，她們一直在照顧我，鼓勵我，我感受到了來自夥伴們愛的熱浪。

如今，我馬上就要國小畢業了，將離開與我朝夕相處的夥伴們。但是，我永遠都不會忘記時常充滿歡聲笑語，灑滿陽光的校園，也永遠不會忘記我最好的夥伴們，我和夥伴們的友誼之花依舊會綻放。

陽光校園我們是好夥伴的作文10

七彩的陽光，照耀着我們美麗的校園。我們沐浴着陽光，茁壯成長！我是來自鄭州市文化綠城國小五年級十班的劉玥含，和同學們相處五年了，五年來的點點滴滴猶如昨天，讓我難以忘懷。

記得是四年級的時候，我們全校要舉行一場跳大繩比賽，這可是考驗我們班級集體榮譽感的一場比賽，我們班的每位同學都非常認真地練習，生怕自己拖累班級成績。每逢課間我們班主任田老師都帶領我們去訓練，同學們都積極的去訓練，尤其是訓練跳大繩時同學之間的銜接和默契，因為銜接好了可以大大縮短用時，提高效率。在田老師和同學們的共同努力下，我們取得了年級第二的好成績。

我們同學間的友誼是深厚的，經常互相幫助。記得彭乃祺有段時間不小心腿骨折了，我們好多同學都主動幫助她，有人幫她打開水，有人扶她上廁所等等。在學習上，我們班分成小組，學習好的同學會主動會主動幫扶學習稍弱的同學。

這就是我們陽光校園的一角——陽光班級，一個積極向上、團結友愛、互幫互助的班集體。我愛我們的班集體，我愛我們敬愛的老師，我愛我們美麗的校園。

陽光校園我們是好夥伴的作文11

當清晨的第一縷陽光喚醒沉睡的大地，依偎在羣山之中的校園早早地甦醒。高高的五星紅旗舞動着手臂，指揮着朝陽徐徐升起;小鳥悠揚的歌聲叫開了校園的大門。於是，教室裏傳來朗朗的讀書聲，陽光甚好、書香正濃!

“同學們，我是你們的班主任兼語文老師，希望我們班的寶貝們在快樂中學習、在學習中找到快樂!”吳老師的話讓全班同學熱血沸騰。她棕色的披肩捲髮、炯炯有神的眼睛、誨人不倦的言語、藍色飄逸的長裙……在透過窗户擠向講台的陽光照射下，呈現在我們眼前的是育人女神最美的畫面。像吳老師這樣辛勤工作的恩師還有很多。數也數不清，這三尺講台曾灑下他們多少滴晶瑩的汗珠。園丁們期許的目光勝過太陽的萬丈光芒，照亮我們前行的方向!

每週一的升旗儀式，全校學生都會穿上紅色的校服，把國旗映得格外豔麗。嘹亮的國歌，唱出了我們熱愛祖國、報效祖國的堅定決心!課間操的廣播一聲令下，整齊的隊伍、有力的動作練就了我們強健的體魄。各類競賽項目，每個班級為了集體榮譽你超我趕，賽出了成績，賽出了友誼。六一兒童節，大家盛裝出席，整個校園被我們打扮得光彩奪目，歡歌笑語久久地在校園上空迴盪。同學們的臉上寫滿陽光，心中裝載着夢想!

校園的每一個角落都散發出陽光的氣息，讓我們這些祖國的小樹苗得以茁壯成長。陽光校園賦予我們快樂的童年，是我們的夢想起航的地方，是我們温馨的家，更是我們珍貴的好夥伴!

陽光校園我們是好夥伴的作文12

校園是一個五彩斑斕的世界，校園中的每一個鏡頭，每一個片段，都令我們難以忘懷。

我們的校園不僅是一個書香校園，更是一個陽光校園。 六年前，我牽着媽媽的手，第一次踏進校園這個神聖之地。漸漸的，我愛上了這裏，愛上了這個充滿着鳥語花香、朗朗書聲的地方。這裏的陽光是那麼的温暖， 校園在陽光的照耀下，顯得那麼和平，安寧。在校園裏，我們是一朵朵小花，沐浴着陽光快樂的成長；在校園裏 我們是一隻只稚嫩的小鷹，張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍天！ 在課堂上，同學們齊刷刷地舉起了小手，對老師提出的問題大膽的進行回答，那一隻只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學們也不閒着 ，還在嘰嘰喳喳的議論着，一會兒為這個問題爭得面紅耳赤，一會兒又為那個問題談得手舞足蹈，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫滿了拼搏與活力。隨着一聲哨響，同學們爭先恐後地衝出起跑線。有的如脱韁的野馬，一路領先；有的稍稍落後 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最後，卻依然咬緊牙關，堅持到最後。 熱情似火的我們展現着自信的勇氣，閃耀着拼搏的光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來幸福和希望。整個比賽的過程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個五彩斑斕的世界。

啊！陽光校園，五彩斑斕的校園！同學們，繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧！

陽光校園我們是好夥伴的作文13

美好的校園生活彷彿是一本豐富多彩的故事書，書中的情節讓我捧腹大笑，讓你潸然淚下，讓你低頭沉思。無論是什麼樣子，這本書的主宰者都是我們自己。

在美麗的校園中，我們度過了桃紅柳綠的春天，驕陽似火的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

在課堂上，老師娓娓動聽的講述着一個又一個動人的故事，在老師的一個個故事中，我們感受到了時間的流逝之快，體會到了老北京特有的民風民俗，革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻身的美好品質。在這些故事中，我們懂得了要珍惜時間，懂得了要珍惜我們現在所擁有的美好幸福的生活。

在操場上，同學們個個都充滿活力。你看，那有的正在跳皮筋，一個個像小猴子一樣活潑可愛；有的正在踢足球，一個個你追我趕，生怕自己的失誤讓對方贏了比賽。

在賽場上，我們拼盡全力為班級爭光，我們揮灑着汗水，長長的跑道上留下我們深深的足跡，拖着沉重的雙腿，心中默唸“我能行，我能行！”，拼盡全身最後一絲力氣衝向終點。我們為他們的努力所鼓掌，為他們的拼搏精神所鼓掌。

在課外生活中，同學們互相推薦自己看過的好書，並相互借閲，讓我們的心靈沐浴書香，讓我們遨遊於更深更遠的知識海洋中。

校園，陪伴我們成長，這是一個充滿活力和陽光的地方，我們在這裏學習、運動、成長，學校裏的積極向上、樂觀的態度讓我們耳染目睹。我愛我們這美麗、陽光的校園。

陽光校園我們是好夥伴的作文14

早晨，當我們來到校園裏，一縷縷陽光照射在教室裏，伴着一陣朗朗的讀書聲，為校園拉開了一天的序幕。

走進學校，第一眼看到的就是那面迎風飄揚的鮮豔的五星紅旗和校旗，銀色的旗杆襯托着它們，在陽光下顯得格外耀眼。每個週一的早晨，我們全校師生都集合在操場上唱國歌，唱校歌，行隊禮。來表達我們對國旗的熱愛和尊重，對校園的美好向往。

“叮鈴鈴”，上課鈴響起來了，我們陸續做好課前準備。課堂上，我們大膽地展現自己的才能，積極地回答老師的問題，認真地記好每一節課的知識要點。若是被老師叫起來回答問題，沒回答上，準是上課開小差的同學。頂老師的嘴也免不了被老師批評，老師叫我們去辦公室也是常有的事。班級裏處處充滿陽光，每個人都有優點，誰也不嫌棄誰。

我們很喜歡課間，很喜歡那可以讓我們自由玩耍十分鐘。我們一起談自己遇到的好與壞，使我們的友誼更加牢固；我們一起玩遊戲，讓短暫的十分鐘更加有趣；我們一起討論問題，來提高彼此的成績。

陽光的校園生活，給我們留下了美好的時光，你永遠是我們的好夥伴！

陽光校園我們是好夥伴的作文15

每天早晨，看到校園在陽光的照射下熠熠生輝時，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個又一個温馨如家的班級，一位又一位和藹可親的老師，一羣又一羣活潑快樂的同學……而記憶最深的，是它告訴我，要團結。

由於我是組長，所以老師經常會給我分配一些判作文本的任務。我拿到後，總是對着四五本作文本發愁、皺眉。我也經常看到其他的組長為自己的組員分配任務，讓他們協助自己完成。

我當然知道，他們的方法可以又快又輕鬆地完成任務。可是，我向來就比較要強，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時間來做他們想要做的。所以，總是一個人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會高。可是，每次交作文本我都是最後一個。看到別人都完成了任務，我就愈發着急，作文本自然判不好了。不僅會被老師責怪，我自己也很內疚。第二次判時，就心急火燎，快馬加鞭，結果又是草草完成了任務。就這樣惡性循環，循環……

有一天，我終於發現，自己陷入了一個怪圈。我開始明白：要想既快又好地完成任務，就必須四個人一起努力。我開始分工，兩人寫評語，一人寫眉批，一人劃出好詞好句，改錯別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。

那時我才明白，什麼叫“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”我也明白了，什麼是團結……