實用的國小作文500字集錦七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的國小作文500字7篇，歡迎大家分享。

國小作文500字 篇1

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻，新學期開始了。在過去的時光中，我們獲得的種種榮譽，或是良好的成績，都已成為永恆的記憶。新的學期，新的開始，我要開啟新的奮鬥！如今，我已是六年級的學生了，六年級是國小中最重要的階段，在四五年級時，我經常馬馬虎虎，現在，我可不能怠慢了！

俗話説得好：良好的開端是成功的一半。從現在開始，我要上課專心致志的聽講，養成積極發言的好習慣。另外，在老師講課之前，我要提前預習，熟讀課文，最好做到“讀書百遍，其義自現”的效果。有句話是這麼説的：温故而知新。老師上完一課，我就多温習一遍，有時間再寫寫關於課文的練習。其實啊，有時候，最平常的，卻是最重要的。每天我們必做的作業，至關重要，它包含了我們一天的學習內容。想考上僑中、海中的我，可一定得仔細完成作業哦！

以上都是新學期與學習有關的內容，現下，我要談論關於我在生活娛樂方面的事情了。六年級以前，我學習一週後，週末回家就大玩瘋玩電腦，一轉眼，幾個小時就過去了。如今六年級了，進入了緊張時期，我慎重決定，週末期間，能不玩就不玩！想玩的話，最多控制在一個小時以內。知錯能改，才是好學生，不僅要在生活中知錯能改，在學習上，也應該如此。從此以後，我遇到做錯的題目，一定要毫不猶豫地改正過來。

當我遇到不會或不確認的問題時，應及時詢問老師或父母，並且牢牢記住，預防下次遇到後，不記得的狀況。

新學期，新起點，新目標，新希望！讓我們一起奮鬥吧！以上便是我的新學期計劃，我銘記在心，希望在我的計劃下，在老師的悉心栽培和管理下，能考出高分，考上我夢想的學校！

國小作文500字 篇2

冬天，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個個彩色的小蘑菇，一走動，就像一個被繩子吊着的纜車。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護着大家。讓人們不受到一點點傷害。

冬天，是最冷的季節，很容易給人帶來睡眠不足，給人帶來壓力，不過，也是冬眠的好日子，可我卻又不願放棄我的生命。這麼美好的日子用沉睡度過，卻不去感受它，太浪費了，這樣我也會不甘心。畢竟一年只有一個冬天。但冬天卻沒什麼好的消遣，都怪我總是沉思。不過，沉思中有時也有新的發現。

每到冬天，上學的時候，同學們都老是遲到，被老師批評。唉！這還不是冬天。他們一到鬧鐘響就不願起牀，縮在被窩裏，到準備遲到了才匆匆忙忙的起牀。他們都埋怨冬天什麼的不好。我聽了，我想：明明是你不願起牀，還埋怨冬？我真不知怎麼説他們……

冬天，時而暖時而冷得讓人瑟瑟發抖。冬天，每個人都穿上了自己厚厚的羽絨服，厚厚的鞋子，厚厚的手套，還有的戴上耳棉呢！我就是隻穿三件衣服，不戴手套什麼的保暖東西。每天早晨我都跑步去上學，到了學校，我的身體自然暖暖和和的了。

到了週末，有很多人都在睡懶覺，而我卻按時起牀拉着姑姑去爬二百級，8點幾才回，家裏人都是我是‘不怕冷的小女孩’我高興極了，而姑姑卻在説我……呵呵，也是，天大冷的叫她起牀去爬山。

冬季已經來臨，在寒風中，我們不能忽略了冬的華麗，冬雖然比其他季節要寒冷，但是她也有自己獨有的魅力。冬，我喜歡你，喜歡你的純潔，喜歡你的樸實……

國小作文500字 篇3

今天星期六，我在家裏覺得心情非常不好，想到自己一個人在家裏太沒有勁頭了。怎麼辦？於是，我走出家門去尋找樂趣。

走出家門，我感到腳背上面一陣劇痛。我低頭一看，發現是一隻大公雞在我的腳背上面狠狠地啄了一口。這一下那大公雞可惹起了我的無窮怒火。於是，我提起腳猛力向那隻大公雞踢去。那隻大公雞驚叫着向旁邊飛開。我看到自己一腳沒有踢中，更加火了。接着，我衝上去踢腿揮手想狠狠地打那隻大公雞一頓。可是，那隻大公雞卻狡猾得很，迅速向遠處逃開了。它飛到了一堵半牆上面。我踢不着打不到。我想：算了，別在這裏浪費時間，還是趕快找人去玩吧！不料那隻大公雞看到我轉身要走，卻又猖狂起來。它從半牆上飛下來向我撲了過來。這一下可把我氣壞了，心裏在想：你這隻大公雞真是太可惡了，竟敢來惹我，竟敢來向我挑戰。於是，我返身不走了。活動了一下拳腳，準備狠狠教訓那隻大公雞。那隻大公雞也在積極作一些準備。它伸長脖子，豎起全身的雞毛，撲楞着翅膀，樣子顯得那麼勇猛。於是，我一腳向大公雞踢去，那隻大公雞不但不躲避，反而跳起來衝到我的腳上，又是啄了一口。痛得我呲牙咧嘴，露出一臉痛苦的樣子。我想不能等待，要採取進攻。於是，我不顧腳上的疼痛，提起右腳用力向雞踢去。不等大公雞逃跑，我立刻提起左腳來了一個連環腿。好，那隻大公雞終於被我踢中了。可是，它還不肯服輸，不甘心示弱，繼續向我進攻。它用那尖硬的嘴巴又想來啄我。我可沒有那麼傻了，不等它啄到我，就用另一隻腳向它迅速踢去。這一回，它可倒了大黴，不但沒有啄到我，反而被我狠狠地踢了一腳，痛得它大叫不住。

那隻大公雞不得不逃跑了。這時，我可感到特別高興，因為我終於戰勝了那隻可惡的大公雞了！

國小作文500字 篇4

有趣的蝸牛江蘇省吳江市吳江市盛澤鎮南麻中心國小6(5)任可馨説起蝸牛，大家一定很熟悉吧！我家的陽台上的小罐子裏就放着我捉來的兩隻蝸牛，我每天只要一有空就會去看這兩隻蝸牛。蝸牛的身體非常軟，頭上有四隻“觸角”——上兩隻比較短的是它的鼻子；下面兩隻比較長的是蝸牛的眼睛。蝸牛背上馱着一個像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危險，它就會縮進這間“小房子”裏去。

一次，我突發奇想，何不讓兩隻蝸牛進行一次賽跑比賽？説幹就幹，我將兩隻蝸牛分別放在卡片上，仔細地做上了記號。

比賽即將開始，我將兩位選手“請”上場，並讓它們做了“熱身運動”。比賽開始，身為裁判的我急得像熱鍋上的螞蟻，而這兩位選手卻悠悠哉哉地慢慢爬。大約過了四分鐘，兩隻蝸牛才爬了五寸遠，好慢呀！我只好耐心地等待，終於，一號選手通過終點，取得勝利。

我細細觀察了一下，發現在它們跑過的地方，還有兩條亮晶晶的線。真有趣，運動員還給自己畫“跑道”呀！

為了犒勞它們，我在它們的“居室”裏放進了一小段黃瓜和一小塊西紅柿。我饒有興趣地看着它們，只見1號蝸牛隻揀黃瓜吃，而2號蝸牛卻專挑西紅柿吃，我看着它們吃得津津有味的樣子，開心的笑了。

吃過晚飯，當我再次看望它們時，發現“居室”里居然有紅綠兩種顏色的糞便，為了一探究竟，我又給1號蝸牛餵了一點橘子，給2號蝸牛餵了一點白蘭瓜，而我就靜觀其變。

第二天一早，當我去看望它們時，發現“居室”中又多了黃、白兩種顏色的糞便。由此，我明白了蝸牛糞便的顏色與食物中的色素有關。

這兩隻小蝸牛真有趣！它們帶給了我歡樂，帶給了我知識，更帶給了我一顆好學的心。

國小作文500字 篇5

荷小即我所在讀的荷城國小，我很喜歡這所學校，因為我們學校不僅風景優美，而且教學質量和教學設備都是一流的。

我愛荷城國小的每一個的早晨。當天還灰濛濛的時候，同學們都早早地來到校園。在校門口的兩側都有“文明小天使”在向同學們問好，使人聽後心裏特別舒暢，也會主動的向他們問好，便有了一天的好心情。吃完早餐後，同學們回到教室裏，開始了早讀。同學們都放聲讀書，郎朗書聲傳出教室，傳到校園上空。下課了，隨着一陣優美的音樂，同學們都做起了整齊的早操——《七彩陽光》舞起場面壯觀的《中國功夫扇》團體操。那火紅的扇子，那整齊有力的動作，打開扇子時響亮的“啪啪”聲展示了同學們的'活力和蓬勃向上的精神。火紅的扇子加上火紅的校服，構成了一片火紅的海洋，讓人蕩氣迴腸。

我愛荷小的中午。當太陽當空照時，上了半天課的同學如同一匹脱韁之馬放鬆來，在老師的帶領下朝食堂走去。同學們都在幻想着吃些什麼東西，我隨着隊伍，好不用以才來到領餐窗口。我迫不及待的把碗給阿姨，一會兒飯打好了。我不禁大吃一驚，這些全是我愛吃的，有雞腿、玉米、青菜。吃完飯後我滿頭大汗，但是進到睡房裏音節我的卻是涼爽的空調，這可真是太好了！

我愛荷小的課堂。一陣悦耳的音樂過後便是語文課。老師在講台上用多媒體來展示了許多的圖片，邊放給我們看邊講解圖片上的內容，同學們都聽得津津有味的。更有趣的是老師還會在課堂上和我們玩一些小遊戲，老師就像我們的朋友一樣對待我們。

我愛荷小的傍晚。放學了，各班迅速的排好整齊有序的隊伍。同學們的臉上的洋溢出開心的笑容，踏着輕快的腳步走出校園。因為一天的校園生活又該結束了。

啊！美麗的荷城國小，我愛你！

國小作文500字 篇6

汶上國小六年級二班郭宗帥什麼是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友會舔着嘴脣説，吃巧克力最快樂；學生夾雜着書卷氣説，考試得高分最快樂；老人哩，大概要説下棋、鍛鍊最快樂。

我呢？答案有點特別，和家人在一起最快樂！

早晨，我在鬧鐘的催促下伸了伸懶腰，正要賴會兒牀，呀，不好！聽媽媽説，早晨不起來會長出長鼻子來得！（因為我畫了一幅長鼻王的畫，媽媽就）剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士（尊稱！嘻嘻嘻！）不停地扭動本來就欠缺靈活的富態體形。當然，他就是我的老爸！嘿，他那運動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認為是他衣服穿錯了，低下頭仔細打量自己，當他得知原因後，也會哈哈哈大笑起來。吃飯了隨着媽媽很有節奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦

中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒大呼口號）。放學的鈴一響，我的胃就立即給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿：以最快的速度奔回食堂！（食堂指媽媽燒飯根據地）吃着香噴噴的米飯，我大發感想：啊啊啊！嘴啊嘴！全體器官的老大！我還沒説完，媽媽就奇怪地盯着我：啥？嘴是老大？我擺出一副很懂的樣子，接着説：若嘴一日不進食，其他器官有啥用？啊！啊！啊！噗嗤一聲，媽媽笑得眼兒眯成了一條縫兒

晚上，家裏的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做遊戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會，可不是打架呦！）説一聲：錘子、剪子、布！老爸露出一副狡猾的模樣：拉勾！誰輸了就叫對方一聲‘大大王’！好哦！我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：開始！（只用於螞蟻的吼）結果哩？我勝出！老爸則耷拉着腦袋，怪聲怪氣地説：大大王！哎本王在此！我大搖大擺地接應一句。

怎麼樣？咱家是不是到處都流淌着快樂呢？

國小作文500字 篇7

觀看開學第一課，我感受到了其中由奉獻帶來的幸福。

孟佩傑的父母雙雙離世，只留下了5歲的孟佩傑，被劉芳英收養。後來，養母劉芳英癱瘓在牀，養父也離開了家。年僅8歲的孟佩傑與養母相依為命。在12年的艱苦生活裏，孟佩傑學會了許多家務活。她12年如一日，照顧着養母……採訪時，她説：“現在我很幸福。媽媽幸福，我就幸福。”

關於奉獻的作文500字孟佩傑為什麼很幸福？因為幸福是無私的奉獻，給予越多，得到越多，快樂越多！她奉獻了，所以感到了幸福。在生活中，你只要奉獻一點兒，就會感到幸福。

奉獻就能帶來快樂，這句話在我的身上也得到了驗證。暑假裏，我和夥伴們舉辦了愛心義賣活動。在進行愛心義賣時，我們大聲招攬顧客，嗓子都有些啞了；在漫長且寂寞的等顧客時間中，我們很累很累。辛苦的勞動，換來了11。1元錢。一想到這11。1元錢會用在希望工程中，我們便十分幸福！為什麼？因為我們付出了，我們奉獻了，我們感到了快樂！

俗話説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師就是這樣，默默奉獻卻不求一點回報。還記得那節課上，有一道題我們幾乎全班都不會。於是，老師給我們細緻地講了起來。這道題挺難的，老師給我們講完後，嗓子都有些嘶啞。當時，大多數同學都會了，但還有少數幾個同學依然不會。老師又給他們講了一遍，老師講完後，聽着他們發出的：“會了”幾個字，臉上浮起了一絲快意。我想，那時老師一定很幸福吧！

讓我們都行動起來，做一個奉獻的人吧。