發現植物的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的發現植物的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

發現植物的作文1

這盆石榴樹是我和爸爸在前年花了幾十塊錢買來的石榴樹，雖然這只是一盆很不起眼的石榴樹，但是它卻有着頑強的生命，也正是這頑強的生命讓不得不佩服得五體

投地。這盆石榴樹經過了風吹雨打、太陽的曬烤和大雪紛飛時的寒冷……大家覺得這盆石榴樹承受不了這嚴酷的“懲罰”，這惡劣的生活環境，早應該枯萎了，可是

它卻出乎了人們意料之外，它比其他一些植物都堅強。

經過兩年這不斷的考驗，它的花盆都已經破爛不堪了，可它卻依然沒有枯萎，依然活了下來，非常堅強，這堅強也具有着巨大的力量，讓這一盆不起眼的石榴樹有着

頑強的生命，任憑那惡劣的環境去摧殘它、傷害它，但它還是沒有屈服，這一切就能證明這就是一盆神奇的石榴樹！

這些年，這盆石榴樹一直在激勵我，激勵我做一個不屈服、堅強的人。我感謝這一盆在別人眼裏是一盆不起眼的石榴樹，在我眼裏卻是一盆神奇的石榴樹。

發現植物的作文2

在前幾個星期，我們家買了一盆仙人掌，我便趁這個機會好好的觀察了一番。

那盆仙人掌裏還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當我看着我家的仙人掌時，心裏不禁產生了許多疑惑。因為我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的結合版上面是一個仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的如果橫着看有點像三角形，可它的身上沒有刺。我估計這是仙人掌中的一類吧。可為什麼我家的仙人掌會是這樣的呢？別人家的仙人掌裏面就像是一片大葉子，身上長滿了刺，就是這個問題，讓我百思不得其解。這幾個小問號一直在我的腦海裏轉啊轉。我便不由自主的去問了媽媽 。媽媽説：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個詞語我從來都沒有聽説過，我便去問媽媽什麼叫做嫁接。因為我的好奇心不由得讓我打破砂鍋問到底。媽媽的回答不讓我滿意，説的模模糊糊，而且一點也不清楚。後來我到電腦上查了一下資料，原來嫁接就是把一株植物的細胞融合到另一株植物上。相當於是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之後植物的抗病能力會大大的增強。我還在一篇作文上看到給桃樹嫁接會讓桃子變得更加甜，味道更好。

從這次的觀察中，我又知道了嫁接這一門技術。

發現植物的作文3

一天爸爸帶回來一盆綠色植物，它長着手掌型的葉子，我好奇地問：“爸爸，這叫什麼？”爸爸説：“無花果。”我又追問：“它為什麼叫無花果？”爸爸回答：“因為它不開花就結果。”

爸爸的回答讓我疑惑不解，好奇心驅使我開始觀察無花果。過了些日子，我驚奇地發現它已經結出了嫩綠的、橢圓形的小果實。但是我確實沒有看到它開花，難道它真的不開花就結果？

我對着它左看右看，又用手撥開一片片葉子細細地尋找，找了半天，還是沒有找到。“為什麼無花果沒有花？”我疑惑不解地問爸爸。爸爸回答説：“不知道。”既然爸爸也不知道答案，我決心自己探個究竟，便上網去查。

查了好半天，終於查到了：原來，我看到的綠綠的“果子”，並不是無花果的果實，它叫“總花托。”“總花托”頂部深凹進去，把雌蕊和雄蕊嚴嚴實實地包裹起來，只專門為傳粉的小蟲留了一個小孔。外形看起來就像其他植物的果實。我們吃無花果的時候，吃的也不是無花果的真正果實，而是花托膨大的肉球。它真正的果實是隱藏在那個肉球裏面的。

我終於知道了無花果的祕密！我興奮地把查到的結果告訴爸爸，爸爸也為我感到自豪。這件事讓我明白了一個道理：大自然的奧祕是無窮無盡的，只要認真探索，我就會揭開更多的祕密！

發現植物的作文4

世間萬物，各有其性，以植物而言，枝蔓莖幹絕大多數都是直向生長的，而有一些植物卻是盤旋生長的。如攀援植物五味子的藤蔓就是左旋按順時針方向纏繞生長的。與此恰恰相反，盤旋在支架上的牽牛花的藤在旋轉時，卻一律按逆時針方向盤旋而上，如果人為地將其纏成左旋，它生出新藤後仍不改右旋特性。

令人驚異的是，還有極少數植物藤蔓的螺旋是左右兼有的。如葡萄就是靠卷鬚纏住樹枝攀援而上，其方向忽左忽右，既沒有規律也沒有定式。英國著名科學家科克曾把植物的螺旋線稱為“生命的曲線”。

植物的枝蔓莖幹為什麼會出現左右旋轉生長的現象呢？一般認為，這是由於南北半球的地球引力和磁力線的共同作用。而最新的研究表明，植物體有一種生長素能控制其器官（如莖、藤、葉等）的生長，從而產生螺旋式的生長（攀援），這是個遺傳問題。

那麼，遺傳又從何而來？近年來，科學家通過研究認為，遺傳的發生也與地球的兩個半球有關。遠在億萬年以前，有兩種攀援植物的始祖，一在北半球，一在南半球。植物為了得到充足的陽光和良好的通風，緊緊跟蹤東昇西落的太陽，漫長的.進化過程使它們形成了相反的旋向，而那些起源於赤道附近的攀援植物由於太陽當頭而沒有固定的旋向，便成為左旋和右旋兼而有之的植物。

發現植物的作文5

聽説人吸進的是氧氣，呼出來的是二氧化碳。而植物吸進去的是二氧化碳，呼出來的是氧氣。難道植物有鼻子嗎？如果有，那麼在哪呢？又是怎麼呼吸的呢？

於是，我來到陽台上，仔細地搜索起目標，對，就是它——好看的綠蘿。我拿着放大鏡看它。長長的藤，綠綠的葉子，看了許久，也沒有發現什麼孔隙，只發現正面葉子是綠油油的，有光滑；而背面葉子是淺淺的，毛毛糙糙的，植物哪有什麼鼻子呀？我正思索着，爸爸好奇地走過來，問我事情的原委，鼓勵我説：“你可以做做試驗啊。”

我從媽媽那邊拿來一瓶護手霜，選擇一片大葉子，在正面塗上一層厚厚的護手霜。又在另外一片大葉子的背面塗上護手霜。第二天，背面枯萎了，而正面則沒有什麼變化，仍然綠油油的。

我很好奇，連忙去查資料弄個明白，原來葉子背面毛毛糙糙是因為有許多氣孔，這些氣孔就是植物的“鼻子”，當這些氣孔被堵住後，植物就不能呼吸，更不能進行光合作用，所以葉子就會枯萎。

我從中得到的啟示，原來植物也有“鼻子”，看來我也是個“小科學家”。我要多多觀察大自然，發現它之中藴藏的無數祕密。

發現植物的作文6

前幾天我的同學給我了一包生長豆。有紅的，白的，藍的，綠的，它們那麼明亮，看着非常舒服。我把它倒入了一個大玻璃杯裏，加入了半杯的水。想看看它有什麼變化？

剛開始白色的生長豆沒有什麼變化，我拿出一個白色的生長豆使勁捏，它就像彈力球一樣，怎麼弄也弄不破。過了半小時，生長豆長大了一些，更透明瞭。我一捏，生長豆馬上就裂出了一條細細的縫隙。一個小時後，這個白色的生長豆長大了，當然原來的小縫隙也跟着變得越來越大了。別的生長豆就像一顆夜明珠。美中不足的是，這些生長豆在最底下反光，看着很像棕色的泥水，但拿上來後變得非常漂亮。

第一天夜晚，我發現杯子裏又有許多的生長豆，和剛放進去的一樣。這就奇了怪了？我第一次就把生長豆給倒完了，為什還有呢？我把大生長豆撿出來一看，它們都破了，原來是生長豆生寶寶了呀！我就趴在玻璃杯旁邊看生長豆是怎樣生寶寶的。

生長豆媽媽剛開始先裂出一條不起眼的小縫隙，然後縫隙慢慢變大，“蹦——”生長豆寶寶出生了！生長豆媽媽安靜的離去了。小小的生長豆會有非常大的母愛。生長豆媽媽為了生出寶寶都可以付出自己的性命！

這次觀察讓我明白了生長豆中的奧祕,大自然真是太神奇了！

發現植物的作文7

那天，媽媽買了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買鹽，（鹽用光了，當然得買啦！）臨走時，告訴我不要亂動。嘿！你也許不知道吧！我有個壞習慣，你越要我別動，我就越動。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎麼還有層絲沒有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的傢伙——菜刀，又發出了”進攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來，蓮藕中的絲是供應水分的呀！我來説個兒歌給你們聽：

藕絲是管道，

供水少不了，

本是螺旋狀，

拉長斷不了。

還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都讚美荷花：出淤泥而不然染。可當你看見荷花婀娜的身姿時，有沒有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發現了它的祕密後，像哥倫布發現新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑着説：壞習慣還能幫你發現、探索？”説完，我們都笑了。

現在你知道連藕的祕密了吧！

發現植物的作文8

一天，因為下雨，我把媽媽買的植物放到了屋內。這幾天我盼望太陽趕快出來，再不出來花都要死了。

終於有一天，老天爺成全了我，把太陽帶到了天空。真是苦了我的花，看它的葉子都耷拉下來了。我趕緊把那株月季放到陽台，讓它恢復到原來的環境。過幾天我再去看看它們，不可思議的事情發生了，花朵前幾天還是朝南的，可今天一看，花都朝向陽光了！它可真會長，怎麼也像向日葵那樣神奇呢！再看葉子簡直跟前幾天的樣子大相徑庭，原本耷拉的葉子，今天鬱鬱葱葱都在使勁生長着。我的心裏生出了一種想法：為什麼花朵和葉子都向着太陽生長呢？難道它們想辦法吸收光元素嗎？植物怎麼會這麼神奇？我被這幾個問題深深吸引住了，決定再親自做一個實驗。

記得教室裏有一株不知名的花已經有點蔫了。我就用它來做實驗吧！為了使它既能夠呼吸到新鮮的空氣，又能吸收到充足的陽光，我打開了教室東邊的窗户，將花盆挪到朝向陽光的地方。三四天後看天氣不大好，我把花盆放回教室書架上，雖然花移動的方向不太明顯，但我仔細觀察了一下，又回想到當初花的朝向。確定它的確是自動轉向有太陽的地方的。

科學課上，老師告訴我們：許多植物都具有向光性，而最明顯的則為向日葵。原來，花兒也很聰明呦！而我也得出了一個等式：善於觀察+善於提問+善於思考=成功。

發現植物的作文9

借去新江灣城遊玩的機會，在一條無名小溝裏，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。

一進家，我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細心地觀察着它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的身體，油潤的純黑色，細而長的尾巴，靈活的泳姿使我看得入神。這簡直就是一羣有生命的音符呀！小蝌蚪游泳時或進、或退、或轉彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產生動力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪長不足2釐米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛。見它們有時聚在一起，一動不動，我故意用手指彈打盆邊，見它們急劇地搖着小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。

幾天後，我驚奇地發現，他們又長大了一些，還發現它們長出了兩條後腿，分居尾巴左右。我興奮地對他們説：“哇！你們要變青蛙了。”不久，他們又長出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來：“看呀！蝌蚪要脱尾巴變青蛙啦！”

我準備讓它們迴歸大自然。但真又捨不得，它們似乎也很捨不得我。但是，小青蛙還是決定要離開我，它們彷彿在對我説：“朋友真的對不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲——蚊子。”

再見吧！我親愛的朋友！

發現植物的作文10

植物的生長今天，我準備了：花盆。種子，這兩樣東西，決定觀察植物的生長變化。

我種下種子就開始澆水，我澆完水就開始曬陽光。第二天，種子的胚根已經長出來了，我靜靜的等着，不知不覺到了第三天，我一看發現胚根已經長大了變成嫩芽。那兩片葉子就像一個小孩的兩隻小手臂。第四天，兩片葉子逐漸長大，莖也不段長高。第五天，葉子的下面出現了一些明顯的痕跡，看來要長出一些葉子了。第六天，葉子已經長出了，並且莖長的有一個課桌扣那麼大了。第七天，葉子已經綠油油的，莖葉長得差不多高了。接下來要經過開花、結果、枯萎。

植物的生長變化真神奇，如果你在觀察一顆稻草觀察了一下午，都沒什麼發現。其實他錯了，植物正在迅速的生長。我們要留心的觀察身邊的事物，這樣才有所發現。

發現植物的作文11

一個夏季的午後，我在院子裏玩耍，突然間發現院子旁邊的一排樹上有幾片枯黃色的葉子。我很好奇，於是輕輕地走上前去想看個究竟。誰知，就在我快要摸到這些樹葉時，“枯葉”竟然飛走了！

回到家以後，我把這件奇怪的事告訴了媽媽。媽媽聽後笑了笑，蹲下身子摸着我的頭髮説：“寶貝，那飛走的不是枯葉，它叫枯葉蛺蝶，屬於蝴蝶的一種。它的翅膀象枯葉一樣，如果遇到危險可以保護自己。懂了嗎，孩子？”我聽了，似懂非懂地點點頭。

第二天，我在小樹林裏又看到了幾隻枯葉蝶。仔細觀察後，我發現它附近還有一個小糰子。我小心翼翼地蹲在一旁觀察這個糰子的變化，過了不久，糰子裏鑽出了一隻毛毛蟲……我飛快地跑回家問媽媽這又是怎麼一回事，媽媽説：“那是枯葉蝶的寶寶，當它還是幼蟲時要化成蛹，通常蛹要過五到十天才能羽化成蝶。”這一次，我點點頭説：“我懂了，媽媽。”

這次發現讓我得到了一個啟示：只要善於觀察，在我們的生活中一定會有許多發現。

發現植物的作文12

植物種類繁多，樣子奇特怪異，各有各的特點，比如：蒼耳全身披甲，紫衫形態詭異，見血封喉奇毒無比，棕樹高大粗壯……只要我們仔細觀察，就會發現植物其中的奧祕。

今天我觀察了一株蒼耳，從外看，看不出什麼。可是，仔細一看，莖上有許多細細的小毛毛。再看看蒼耳的果實，把它擠扁，過一會兒又會膨脹起來。把它剖開，看見明顯的紋路，剝開這層皮，裏面是黑色的胚芽，再剝掉一層皮，又是一層黑色的胚芽。蒼耳內部一共有三層，我居然從來不知道。

還有，摘下一片樹葉，從表面看沒有什麼特別，但你想過把它剖開嗎？用放大鏡仔細看，你會發現有很多小孔，幾乎肉眼看不見。

對於植物的祕密，人們知之甚少。植物還有很多自己的小祕密，等着人類介入，揭開。

發現植物的作文13

這一天，我看着一本作文書，正看得津津有味的時候，老媽嘮叨了幾句：“看書的時候眼睛不能離書太近，這樣會形成近視眼的！現在的光線太暗，你快開燈！你應該多看綠色植物，保護你的眼睛！”老媽這些話打斷了我看書的思路，不理她，當做耳邊風。又過了一會兒，老媽又嘮叨了起來：“叫你不能這樣看書，你偏不聽，等你成了近視眼的時候，你就知錯！”我只好乖乖投降。

我心想：我知道看書時眼睛不能離書太近就會形成近視眼，可這是為什麼呢？現在不是白天嗎？為什麼還要開燈呢？

於是，我就想到請教“啞巴老師”——《十萬個為什麼》。原因找到了，原來：人體的眼球會自動調節。看近處時，眼睛會變得凸一些；看遠處時，眼睛的凸度又會變小一些。如果看書太近，使眼球一直處於大凸度，長期下來，就會影響眼球的調節功能，形成近視眼。過亮或過暗的顏色都會讓眼睛產生不調協的感覺。只有綠色的植物，不但色彩調合，還可以吸收陽光中過於耀眼的成分，同時也能吸收對眼睛有害的紫外線。多看綠色植物會讓眼睛感覺到舒服、輕鬆，同時還可以消除疲勞。

眼睛是心靈的窗户，我要提醒同學們：要愛護自己的眼睛，多看綠色植物。

這，就是我的發現！