關於愛的故事作文彙編5篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的愛的故事作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
愛的故事作文 篇1我曾經聽過一個美麗的故事,故事告訴我們:心中有愛,什麼都不用煩惱。
有一個塌鼻子的小男孩,因得過腦膜炎而導致他智力受損,學習起來很吃力。比如,別人用一節課時間可寫兩三百字,他卻只能寫三五行。即使這樣,他同樣寫出了好文章。
一次課,題目是《願望》。他想了半天,然後極認真地寫,文章只有三句話:我有兩個願望,第一個是,媽媽天天笑眯眯地看着我説:“你真聰明。”第二個是,老師天天笑眯眯地看着我説:“你一點也不笨。”正是這一篇文章深深地感動了老師。
這篇簡短的文章,老師給了他最高分並且還一筆一畫地在小男孩的本上批道:你很聰明,寫的很感人,老師很喜歡你,相信你的媽媽也一定喜歡你的。
捧着本,小男孩傻傻地笑了。蹦蹦跳跳地回家了,但他並沒立即把給媽媽看,而是在等待,等待着那個美好的日子。
那個時刻來臨了,那便是媽媽的生日。那天,他起得特別早,悄悄地把本裝進一個自己做的含着愛意的大信封裏,信封上還畫着一個塌鼻子的小男孩,小男孩的嘴笑得特別甜。
塌鼻子小男孩靜靜地站在牀上看着媽媽,等媽媽醒來,他就甜甜地叫了聲:“媽媽,今天是您的生日,我要送給你一份特別的禮物,祝您生日快樂!”媽媽樂了:“是什麼啊?”
男孩笑嘻嘻地説:“禮物是我的。”説完雙手遞給媽媽一個大信封。媽媽注意到信封上兒子的漫畫,更是讓她的心怦怦地跳!
果然,看了這篇文章,媽媽激動地湧出了兩行熱淚,臉上露出甜甜的微笑。顯然,媽媽被塌鼻子小男孩給感動了。媽媽一把摟住小男孩,摟得很緊很緊,生怕他突然間飛了似的……小男孩甜甜地被媽媽摟着,絲毫沒有喘不過氣來。媽媽與塌鼻子小男孩一直摟在一起,直到小男孩的肚子咕咕叫,媽媽才鬆開了手,起身拉小男孩去廚房……
這個感人的故事讓我記憶很深,久久都不能忘記。
人的智力可以受損,但愛永遠不會。它朝氣勃勃,永遠垂着茂密的綠蔭,開着明豔的花,託着豐碩的果!
愛的故事作文 篇2母愛,一篇流傳千古的.文章,一個值得討論的話題。偉大、無私。
母愛,需要奉獻、給予,甚至可能要為責任而犧牲自我現在所擁有的一切。
父愛如山,母愛如河。天蒼蒼,地茫茫。山無稜,天地合,母愛只有到了那時那種情形才會依依不捨、念念不忘地與母親隔離!
母愛給予我們在人類世界僅有獨珍的生命、健康、頭腦、智慧、知識、自由、身體、關愛……
美麗,維母獨尊。全天低下的好母親、母愛全都是一種維一的、不一般的、樸質的華美。
母親母親,我的母親,我親愛的母親,我親愛的好母親,我愛您,愛您的偉大,愛您的無私,愛你的温柔,愛您的無私,愛您的關心,愛您給予我的那美麗的母愛,我的心聲在您的心窩裏呼籲:我想對您大聲傾訴:
“母愛偉大!母愛無私!母愛温暖!母愛温柔!母親我愛您!流傳千古!”
最後,我想説:“母愛千歲,母親萬歲!”
……
愛的故事作文 篇3關愛是一縷春風,温暖着一個走過嚴寒的人的心;關愛是一把火炬,照亮了每一個經歷黑暗的人的旅途;關愛是一處港灣,安撫着每一個遠航歸來的遊客。
以前,我看到過一則故事。
一位眼盲的小女孩,很不幸的得了一種白血病,就目前的醫療設備來説,是無法醫治她的病的,她隨時都有着生命危險。但在這個小女孩的心裏有一個願望:去北京天安門看一次升旗儀式。但是醫生説,以小女孩現在的身體情況而言,是受不了旅途上的曲折的,所以小女孩的父母不願意讓小女孩冒險。但是在小女孩的再三懇求之下,她的父母終於同意了。
媒體知道這件事後,發表了有關小女孩的一則新聞。很快,由數千人組成的公益隊伍成立了。因為他們知道小女孩受不了車上的陡峭,所以就決定用人工。人們抬着小女孩的病牀,一路上崎嶇的走着,讓小女孩覺得她正在去往北京的途中。
到後來,因為小女孩的身體實在受不了,所以他們並沒有到達北京,而是來到了一所學校。
到升旗儀式開始的當天,人們放下小女孩的病牀。當中華人民共和國國歌響起時,小女孩緩慢而艱難舉起她的右手,對着正前方行了一個十分標準的軍禮,在場的人們不禁潸然淚下。
關愛是一片照射在冬日的陽光,是貧困交迫的人感到人間的温暖;關愛是一泓出現在沙漠裏的泉水,是頻臨絕境的人重新看到生活的希望;關愛是一首飄蕩在夜空的歌謠,是孤苦無依的人心靈的慰藉。
愛的故事作文 篇4從前有一隻小魚,他上學老是遲到,並且每次遲到總愛找藉口,他的藉口是編一個故事,而且每次編的故事都不一樣。這件事情被海馬老師知道了,所以海馬老師明知他遲到,卻還每次都要問小魚為什麼遲到。就讓小魚把故事講給同學聽。
今天小魚又遲到了,海馬老師又問小魚:“今天為什麼遲到了?”小魚説:“我今天剛出門就碰到了章魚,章魚説:‘我們一起出上學。’結果上了章魚的當,他把我騙到一個偏僻的地方,差點就被吃掉了。幸虧大海媽媽救了我,翻起驚濤大浪,捲起漩渦,把章魚卷得頭暈眼花,拋到天空中,我才逃回來的。”
這個故事逗得大家哈哈大笑,拍手叫好。老師也説:“你的故事太精彩了。”從此小魚變成了故事大王。
愛的故事作文 篇5胡老師的愛藏在温暖的話語裏;胡老師的愛藏在關心的眼神裏;胡老師的愛藏在每一堂課中。
還記得這學期的第一堂語文課,上課鈴響了,同學們一起走進了教室,靜靜地等着我們敬愛的胡老師。
胡老師先用美妙的聲音給我們朗讀一遍《我們的民族國小》,然後,又讓我們回答課文中的問題。胡老師再用動聽的歌聲給我們唱了一首《月光下的鳳尾竹》,還用她優美的舞姿給我們跳了一段舞。接着,我們跟着胡老師一起朗讀課文,窗前的小鳥都停在那裏,好像都被我們的聲音吸引住了。一節課接近尾聲了,胡老師雖然很累了,但她依然用最美的聲音帶領我們感受課文。
下課鈴響了,一節生動有趣的語文課結束了,她還耐心地問:“剛才老師講的知識你們都懂了嗎?有什麼不會的都來問我。”同學們都説:“我們都會了,胡老師您辛苦了!”
我以後一定認真學習來報答胡老師。
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