文采讓我如此美麗作文
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的文采讓我如此美麗作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如台上玩月,皆以閲歷之淺深為所得之淺深耳。”——張潮《幽夢影》
大千世界,花開花落,雲捲雲舒。文采造就了我的美,提筆留芳,蕩氣迴腸,閲隨心動,韶黯由己。
正是文采,才使我在無形中徒添了美。同學們對我評價,則是才華橫溢,學富五車的。
每每週末,我都會帶上筆記本,去往清幽之所在,記下每日所得所感。當我遇事不濟,遭遇挫折時,便有“獨滄然而涕下”之感;當我偶然間或留意時,把握住了一個個成功的機會,便有“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”的`欣喜之感;每當夜深人靜,憶起寂寥之悲,便有“醒時幽怨同誰訴,衰草寒煙無限情”的悲涼之感;而又每當我又獲佳績時,心情是得意自豪的,便有“天生我才必有用,千金散盡還復來”的飄飄然。
不同的心境,留下的,或又是不同的文采,造就成我不一樣的美麗。
童年的天真爛漫,童真快樂,看《紅樓夢》,只是認為裏面大觀園的滿目琳琅,賈府的金碧輝煌讓我很是羨慕。賈寶玉的貪玩,讓我感到甚是好笑,更多的,還是對豐腴滋潤的那種生活的憧憬;而現在,則是對一個大家族的式微而感到悲涼。對作者曹雪芹自身生活中的“紅樓剪影”的逝去而感到惋惜,更多的,還是看破紅塵的淡然。
而忽逢下雨,正當他人抱怨起傘的有無時,我卻賞析起雨來——蔣捷的《虞美人·聽雨》中寫道“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊雲低,斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。”隨境的心勢,悲歡離合,聚散匆匆,天下哪有不散的宴席?歎如今,形單影隻,無人問津。
風雪依稀秋白髮尾,燈火葳蕤揉皺你眼眉,假作汝舍淚,假作老去我能陪?世間至親之情,親情,便是時刻惦記着的母親,南風過境,春風十里,不如你。
閲隨心動,韶黯由己,紛紛擾擾間,文采造就了我的美,倚今回首,帶笑含晴。
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