實用的國小作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國小作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小作文 篇1

人流擁擠的時候，當我踩了你的腳，我撞了你的肩時，説句客套話也就獲得了對方的諒解，否則，就會聽見許多刺耳的髒話。

在這個文明的時代，本應該掃除這些髒話的但因某些人對於説髒話不以為恥，還給其找了各種理由，使之得以暢通無阻。

有人説，自己是粗人，不會用那一套套文詞；有人説，吵架嘛，當然不能客客氣氣；還有人説 ，習慣了嗎，沒什麼，整天耳濡目染的，就算不會也能説上個兩三句。而這些觀點都是錯的這完全是阿Q的戰鬥方式，我們應該以道理來解決每一件事，俗話説：“退一步海闊天空嘛。”彼此都讓一步，不好嗎？

再者説，一個人的口碑代表着一個人的品行。若是這個人滿口髒話，那麼他一定是個品行差的人。若是一個人説出來的話是謙虛的話，那麼他一定是個品行高尚的人。

一個人的各個地方都會隨時暴露出你缺點和優點，有一位哲學家曾經説過：“要隱藏你的缺點，首先要改正你的口碑。”

我相信，在科學與文明齊步發展的時代，終將會把髒話完全唾棄。

國小作文 篇2

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，春暖花開，萬物復甦，這麼好的天氣，出來放鬆放鬆吧！我和媽媽來到體育中心，這裏廣場很寬闊，樹木不多，正是放風箏的好地方。

廣場上放風箏的人可真多，風箏也形態各異。你瞧，紅色的哈巴狗在旺旺叫呢；那條奇特的黃色魚，一定是飛魚吧；裝扮成臉譜的白鬍子，似乎要在天上給大家唱京劇呢；還有那隻黑色雄鷹正在展翅高飛呢。看到蔚藍色的天空中有這麼多風箏在大比拼，我也想加入。

我的風箏是迪加奧特曼，它身着紅藍相間的盛裝。開始放風箏了，我讓媽媽拿着風箏，我拉着風箏拿着線軸，一陣風吹過的時候，我大聲喊：＂放＂，只見奧特曼的腳一蹬，整個身子就騰空而起，而且藉着風力，奧特曼越飛越高，眼看我的奧特曼要變成＂小螞蟻＂了，我急忙收線，媽媽告訴我：＂風力大的時候先不要着急收＂，恰巧有架飛機經過，我真擔心奧特曼碰上飛機，高喊：＂不要碰到飛機...... ＂這時媽媽笑着説：＂太誇張了。＂在媽媽的幫助下，我的奧特曼離我越來越近了，我深深地吸了一口氣。

我覺得放風箏真有趣！很訓練眼睛，也放鬆心情，下個週末一定還來玩！

國小作文 篇3

在一個陽光明媚，萬里無雲的星期天，我們快樂作文培訓學校行唐分校的全體師生興致勃勃的踏上了大巴，開始了我們愉快又有意義的旅程。

我們的目的地是牛王寨，目的是爬山和賞杏花。

一路上，同學們在車內嘰嘰喳喳，像麻雀一樣，又説又笑。老師見我們很興奮，便讓我們猜腦筋急轉彎和講笑話。不知不覺的到達了牛王寨。下了車首先映入我們眼簾的是“甘泉湖”三個大字。我們走近一看，雖然在旱期，水位不太高，但微風吹過，打破了那綠如翡翠、水平如鏡的湖面的平靜，湖面碧波盪漾。這裏不但風景優美，還是釣魚愛好者的天堂。“甘泉湖”四面環山，它倒映着周圍的景物。湖面，人，倒影形成了一幅人與自然的和諧畫面

到了入口，巖石上寫着三個醒目的大字-牛王寨。這裏面還有一個故事呢！據説從前有一個姓牛的青年在這裏稱王稱霸，經常殘害百姓，欺男霸女。其手下的人更是一個個心狠手辣，手段殘忍。被當地居民成為“牛魔王”，官府曾多次出名攻打都因地勢險要，易守難攻而未果。後來有一名女強人假裝與牛魔王成親，趁其不備，殺掉了牛魔王，為民除害。所以，此“牛魔王”非彼“牛魔王”，跟我國四大名著之一《西遊記》裏的牛魔王沒有一點兒聯繫。以至於如今漫山遍野的杏花都是為了紀念她而栽下的'。

開始爬山了，我們一邊爬山一邊賞杏花。花有粉紅色的，也有白色的。粉紅色的花像小姑娘害羞的臉，白色的更像是冬天潔白的雪花。花瓣上有黑色的斑點，但是花蕊卻是白色的，頂端還有一點點棕褐色的小斑點。走進了聞一聞，一股沁人心脾的花香流入心田，使人精神舒暢。花叢中，小蜜蜂勤勞的採着花蜜。因為山太陡，同學們都累了，我們就在半山腰休息了一會兒。往北面看就是牛王寨的主峯“九頂蓮花山”。西邊的羣山綿延不絕，東邊的山聳立在湖邊，南邊就是我們的目的地，牛王寨峯頂。

由於山勢陡峭，我們不能再繼續往上爬了，老師就宣佈下山。我們走走停停，停停走走。好長時間才回到了地面，真是驗證了“上山容易下山難”這句話啊！

“同學們好！”

跟往常一樣，踏着悦耳的鈴聲，老師走進了教室。

“咦，老師手裏拿着什麼呢？”同學們都睜大了眼睛。一個小袋子，外面還裹着一張白紙。

“好吃的，還是好玩的？”

老師看出了大家的好奇，讓我們猜一下里面是什麼。有的同學説是方便麪，有的同學説是乾脆角，有的同學説是變形金剛，一時間七嘴八舌。

“老師你就別賣關子啦，快點告訴我們是什麼吧！”急性子的“胖墩”叫道。

“行，你們仔細看着。”老師慢慢的剝開白紙，拆開袋子。哇！精美的包裝盒上有許多卡通海洋動物，最顯眼的是一條可愛調皮的鯨魚。上面有三個鮮紅的大字“好多魚”。

啊，原來是一盒“好多魚”！

“你們想吃嗎？”

“想”，同學們異口同聲的喊。

老師慢慢的打開盒子，一股燒烤的味道撲鼻而來，同學們哪裏抵擋得住這美食的誘惑，叫着嚷着讓老師打開了內包裝。哇!八條腿的螃蟹，大脖子的烏賊，還有5條腿的海星……顏色各異，種類繁多。老師給每張桌子上發了5個，我和我的同桌迫不及待的吃了一個，“咔嚓”一聲“好多魚”就咬碎了，味道真好，又香又脆的。我又吃了一個，滿口餘香。然而5個根本不經吃，一眨眼，桌子上已經剩下一個了。這最後一個是我吃了呢，還是留給他呢？如此美味的東西拱手讓給別人，實在不甘心啊，算了，趁他不注意，搶吧！

“你吃吧！”剛想下手，他説道。

“不，咱倆分着吃吧！”我有點不好意思。

説這話的時候，我倆誰的目光也沒有離開桌子上唯一的一個“好多魚”。正在猶豫不決的時候，老師又給我們發了一個，他一個我一個，正好!

當我們把這些香脆餅乾吃完的時候，才注意到有的包裝紙寫着一個動人的故事，有的畫着一個遊戲迷宮。看着美麗的傳説，玩着有趣的遊戲，一節課就這樣悄悄的過去了。

“好多魚”真是好吃又好玩。