四年級作文：她

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級作文：她，希望能夠幫助到大家。

四年級作文：她1

她，烏黑光亮的齊耳短髮流露出她的乾脆利落，水汪汪的大眼睛表現出她的精神，一張櫻桃小嘴體現出她的美麗。

她，樂於助人，是我身邊的活雷鋒。你看，在斑馬線旁有一位要過馬路的盲人叔叔，剛放學的她，跑過去扶着盲人叔叔過馬路；你瞧，每天早上清潔區裏都有她那忙碌的身影，儘管她不是值日生，她也幫忙打掃着清潔區；咦，她在幹嘛？原來呀，她在幫成績不好的同學補習功課啊……

她，我身邊的狀元。她的成績從不低於90分，儘管如此，她還是認認真真地複習，從不驕傲自滿；下課時，操場上從來沒有出現過她的影子，而在教室裏，常常可以見到她捧着書，專心致志地讀書情景。

你想知道她是誰嗎？她就是我的同桌兼好友——馮詩藍，一個文靜的小女孩。

這是一篇寫人的文章，小作者通過對同桌外貌的描寫，突出她的美麗，然後通過三個小事例，突出同桌樂於助人的特點，之後又寫了同桌愛學習、好讀書的特點。文章採用第三人稱手法敍事，易於引起讀者的閲讀興趣。

四年級作文：她2

她是誰，在我眼裏她是一個無法去定義的人，或許是她，或許是她，又或許是她吧！她在變，讓我不知道該去怎麼樣理解她，但那天她來了。

那天，外面的掛着大風，強烈的大風撲打在她的臉上，她冷的慫着肩，直哆嗦。她站在門口，按着門鈴，説：“我找xxx。”我一聽是她於是開了門，她哭了，眼睛紅的，説話的語氣顫抖着，一件單薄的毛衣，一件馬甲，顯得她是那樣的瘦小，讓我的心不經疼了一下，我説：“趕緊進來吧，外面那麼冷。”她點了點頭。

我問她怎麼了，她説：“我和父母吵架了，我跑了出來。”她的眼淚卻一直沒有停過，我伸手去擦掉她的眼淚，説：“好了，不要難過了，哪你今晚打算怎麼辦？”她哽咽着説：”我原本想在小區哪裏睡一晚，但是哪裏又很黑，我有點怕，所以....就來找你了。”我説：“哪你今晚就睡我這裏吧。”她點了點頭。在後面的半小時中我一直在和她聊着天，這時候我才知道了事情的來龍去脈。

我説：“我們去吃點東西吧，暖暖胃。”她點了點頭，我把手搭在她的肩上，企圖想給她一些温暖，在拉麪店裏我給她點了一碗牛肉湯，這是她的媽媽找到了她，她們説的話我竟然一句也聽不懂，但是從她們的表情中我知道了，她母親在叫她回去，可她有些不願意，卻最終還是回去了。

或許這就是母親，無論子女發生了多大的矛盾，最後還是會跟母親走。

四年級作文：她3

讚美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續，從而創造出輝煌的成就。現在，我要讚美一個同學。

遠遠的操場上，有個人站在那裏：她的個頭不高，渾身肉嘟嘟的，但是站姿卻像一個昂首挺胸的軍人;走近些，可以看到她的頭髮短短的，細如絲，黑如墨，鼻樑高挺，有一張櫻桃小嘴。終於，看清楚了!哦!原來她是我們班上的成績優異、謙虛低調的學霸!

她是一個不折不扣的“小書蟲”。瞧，下課了，她二話不説，從書包裏捧出書本就閲讀。她細嚼慢嚥，把文章的美感都讀了出來。從她陶醉的眼神中，從她帶笑的臉龐上，我想她肯定是在廣闊無垠的書海里暢遊。她看的書有很多，所以有一些我們聽都沒聽説過的知識她都知道，簡直就是我們班的“移動式百科全書”。廣泛的閲讀也極大地提高了她的作文水平，她的作文妙語連珠，在我們班上是最棒的。

大家可別以為她愛看書就是個“書呆子”，她一玩起來，就從一個文靜的學霸變成活潑的小娃娃。看!體育課解散以後，她第一句話就是親切地問大家：“夥伴們，我們玩些什麼?”如果玩的是“寫大字”，她就會在短暫的時間裏努力地奔跑，爭取得到勝利。

她的競爭心很強，也很關心隊友。這不，一位小夥伴因為靠牆跑，不小心擦傷了，她就急匆匆地奔過來，一邊揉着夥伴的腳，一邊安慰着：“還疼嗎?去不去醫務室?沒關係，每個人都會跌到，只要從跌到的地方再站起來，再往前走，讓跌到成為你的教訓，時時刻刻銘記在心，不再犯第二次就好。”真是出口成章啊!我在心裏默默地對她豎起了大拇指。這些都不算什麼，我最佩服她的一點就是誠信。“一言既出，駟馬難追”幾乎就是她的真實寫照。老師交給她的任務，一定認真負責地完成，絕不馬虎;借了別人的東西，也必定會按時歸還。她絕不會亂拿別人的東西，就算是在地上撿到了錢，她也拾金不昧，毫不猶豫地交給老師……

她真是我們班上不僅學習好，而且人品也好沒得説的一個好學生。猜出“她”是誰了嗎?她就是我們班的範依洵。每當有人提起她的名字，我的腦海裏就會浮現出她的身影：她朗朗的讀書聲;課堂上她高高舉起的小手;上自習課時，她全神貫注地寫作業;玩遊戲時，她那靈動的身影……這一切的一切，讓我又敬佩又羨慕。

範依洵是我的榜樣，是我人生中一縷燦爛的陽光!

四年級作文：她4

是她喚醒了我。也許會有人問我她是誰？看完這篇文章你也許會知道她是誰。

我今年是國中生，雖然我只是個國中生，説出來你也許不會相信：我已經厭學了，天天只顧着講究，怎樣穿衣服好看。也是因為經歷沒用到學習上，我的成績不怎麼好。前兩天，也就是因為一個手機，被老師沒收了，鬧着要退學。我打電話讓她過來，給她説，我要退學，她並沒有説什麼，她只是問了我這麼一句話，你退了學，你去幹什麼？我説，我在家寫小説。她笑了笑，給我講了很多大道理：程元那，我告訴你，寫小説可以，我讓你寫，你年輕的時候有這個智慧，到了以後呢？你怎麼辦？誰能養活你，該老的都老了，年輕的不孝順怎麼辦？孩子，想想以後，不要只顧着現在快樂，沒用的，等你到我這個年齡，你會後悔的，那時候，後悔什麼都來不及了，好好學習，別光顧着玩，不會的提多問問老師和同學。我哭了，她的這些話讓我受到了很大的啟發，我也不知道我心裏在想什麼，我為什麼會有退學的念頭，如果退學，我真的對不起她，她為了讓我上這所學校，她拼命的賺錢，也不想讓我受到任何委屈。她是多麼的偉大，我以後也要拼命的去學習，爭取在一個學期內把成績提高上去。

看到這裏，應該知道她是誰了吧？我不會告訴你們，因為你們一定會猜出她是誰的。

四年級作文：她5

一轉眼，我已是個五年級學生了。這其中，我認識了不少的同學。然而，給我留下深刻印象的只有她——童蘇航。

第一次認識她是在我上二年級的時候。那年，我剛轉到那所學校讀書，所以在班上也沒有什麼朋友，十分孤單。童蘇航是我結識的第一個朋友。

那天，我正在為一道解不開的難題煩惱着。她走過來，用甜美的聲音安慰着我，並幫我解決了那道難題。從此，我和她成了好朋友。

有一次，我忘了做家庭作業，心裏很着急。一想到是童蘇航檢查作業，我又鬆了一口氣。心想我和她是好朋友，她肯定是不會怪我的。但我沒想到，她非讓我把作業補起來不可，並罰我再做一遍。我極不情願地補好作業，便不再理她了。

過了一天，她來找我玩。我還在為昨天的事生氣呢！見她走過來，我假裝沒看見，自顧自地走開了。她見我不理她，馬上就知道原因了。她跑到我跟前，對我説：“我知道你還在生我的氣，但如果我不那樣做，你就會慢慢養成不按時完成作業的壞習慣！”我聽了，十分後悔，便向她道了歉。從那以後，我都是認認真真、並且按時地完成每一次作業，常得到老師的好評，我打心眼兒裏感謝童蘇航。

還有一次，我們進行模擬考試，結果令我十分滿意。我便到處炫耀自己。她知道了，便對我説：“你現在考了這些分數，不代表你以後都能考到這樣的分數。”我認為她是在向我潑涼水。我和她大吵起來，但她並沒有一點兒怪我的意思。

晚上，我回到家裏。做完了作業，便躺在牀上冷靜的想着童蘇航説的話。噢，原來她是在告訴我，有了成績不能驕傲。驕傲使人落後，虛心才能使人進步。第二天，我便向她道了歉。從此，我認真學習，考了好成績，也不再像從前那樣驕傲了。大家都説我變了，變得謙虛了，變得認真了。

我想：這一切都得歸功於童蘇航。當我感謝她時，她卻説：“這些哪是我的功勞，主要是在於你肯改過。”她説話時也顯得那麼謙虛，真不愧是我的好榜樣。

我很感激她，感激她對我的“決不留情”，感激她向我“潑涼水”。

四年級作文：她6

我的奶奶已經七十多歲了，但她仍然是一位愛學習的老人。

現在是信息化的時代，年輕人都會使用電腦。我的奶奶是一個恆心很強的人，她看我的大哥和二哥都會上網，發電子郵件，所以也很想學。於是奶奶就找到了家裏的電腦專家—爸爸。爸爸從奶奶的眼神中看到了奶奶想學電腦，開始手把手地教奶奶，奶奶學得可認真了，每天，吃完早飯練，吃完晚飯練，有時中午都忘了吃飯，我心疼地對奶奶説：“休息一會兒吧，睡個午覺，別太累了。”奶奶固執地説：“我今天一定要把打字學會。”不一會兒，又到了該吃晚飯的時間了，我強拗着奶奶離開了電腦桌旁，來到了飯桌前，一邊給奶奶捶着肩膀，一邊責備地對奶奶説：“打字明天再練吧，有的是時間。”“那可不行，明天還有明天的課程，今天一定要練會。有一句古話説得好明日復明日，明日何其多。”奶奶温和地説。哎！奶奶真是一位懂得珍惜時間，熱愛學習的人呀！

看！我的奶奶雖然是已經七十多了，但活到老學到老的`精神卻沒有變。這就是我的奶奶，她刻苦學習的精神，連我這個當學生的都自愧不如啊！

四年級作文：她7

世界上有許許多多我佩服的人，比如足智多謀、神機妙算的諸葛亮；堅持不懈，克服困難的海倫·凱勒；機智聰明的愛迪生……但其中有我最佩服的就是王晶娜了！ 説起王晶娜，不但在學校，在外面，那可真是無人不知，無人不曉。別看她個子不高，穿着簡單，她可是我們學校出了名的大明星！在課堂上，無論老師出的一，問題有多麼刁鑽古怪，那怕同學們一個個都被雷得暈頭轉向，但她卻每次能給我們意想不到的驚喜，讓我們忍不住因為她精妙的答案拍案叫絕；在班裏，每天老師佈置一大堆作業，她卻能用一頓午飯的時間完成，那作業本上幾百多個洋洋灑灑的字呀！作文課上，同學們費盡心思想出來了一些好詞好句，可她輕輕鬆鬆就完成了。

寫作文，我們都奮筆疾書，還覺得時間不夠用，她呢，悠哉樂哉，不一會兒就完成了，真叫個絕啊！ 她還參加過國際美術畫競賽，得了一等獎，還在我們學校被校長公開表揚了呢！老師和同學都對她豎起大拇指，讚口不絕，讓我佩服她的指數達標。另外，老師還賜賞給她“班長”的榮譽稱號，是多麼威風啊！學校的電子屏上不停地表揚他，老師給他發了一個大大的榮譽證書，看她那眉飛色舞的一揚揚的樣子，真是讓我羨慕嫉妒恨啊！ 隨着時光的流逝，我還會遇到比她還優秀的人，我也會學習她的優點，來彌補我的缺點。

四年級作文：她8

她抱着一個大大的攝像機，趴在堆滿塵土的地上，“咔嚓咔嚓”聲迴響在這個校園裏。兩個小時，一朵玫瑰花，一個追求完美的她。

雖然是春天，但夏的熱情已經存在，在那個炎熱的下午，在美麗的校園裏百花爭放，花團錦簇，奼紫嫣紅，讓人應接不暇。我和我們班的“妍媽”一起抱着大大的相機去尋找春的足跡。正值烈日當頭，許多花兒都蔫了下來，只有它——一朵玫瑰花，它如同一位高貴的紅色皇后，粉面含春，一種傲氣引人注目……我跑上前，調了調感光度，拍了幾張，剛想走，不料，“妍媽”早已趴在了地上，一件雪白衣服在滿是塵土的地上磨來磨去，她剛要起來，又趴了下去，小聲嘀咕着：“哎！怎麼又拍不好，是不是感光度不夠呀？”“不行，這個角度背光，拍起來太黑了。”她的臉在陽光下暴曬着，一粒粒豆大的汗珠冒了出來，“咔嚓”聲一聲連着一聲，絲毫沒有要停的意思。她的汗水浸濕了背後的衣服，捧着相機的雙手也顫抖起來。那件雪白的衣服沾上了許多灰塵，她的臉通紅，終於拍下了一朵完美無瑕的玫瑰花！追求完美的她在烈日下拍了二十多分鐘，只為一朵玫瑰花。

她是那麼追求完美，那朵玫瑰花，是多麼嬌豔欲滴，栩栩如生，一種冷豔，一種熱情，是完美的，她開心地在陽光下笑着，因為一朵獨一無二的玫瑰花……

四年級作文：她9

我的長輩非常肯定地説，她的年齡比我大，我的“她”。我不曉得他們説的是否正確，只知道我的一生中壓根兒沒有哪一天我不屬於她，不受她的控制，她無論天寒地凍還是烈日炎炎，她終究一直伴隨着我，照顧着我，我也沒打算躲開她，反而和她成了舉世無雙的夥伴。因此，我們倆之間的友誼越來越緊密，越來越牢固，似乎天打雷劈都不能拆散我們。但是，我其他的夥伴們，請別説我不講義氣，或嫉妒┈┈這令人羨慕的友誼，只會使我苦惱，使我有苦難言。

首先，她日夜不離開我，並幫我整理房間，我重要的物品被她東一挪，西一塞。熱心的她還幫我理書包，這一理沒關係，卻理得我上課這沒帶，那沒帶。她妨礙我學習、寫作、考試；妨礙我對生活的樂趣┈┈我在寫這幾句話時，美麗的她就時而幫我寫幾個字，這對她來説，這幾個字是正確的，對我來説，這卻是一大堆討厭的錯別字。她也常常用她那獨特的香味誘惑我寫病句，她像一條肥大的青蟲，吞食了我的綠葉。而傻傻的我，為她，為她和我之間那寶貴的友誼犧牲了光輝的一切：前程、榮譽、未來┈┈多虧她的關心，我穿的是鈕釦參差不齊的衣裳和穿反了的褲子；住的是一會兒少牀、一會兒少桌的房子；吃的一會鹹、一會甜的食物，用的是缺了蓋子或少了某個零件的筆。

她吞食了我美妙的一切，真是貪得無厭！我恨她，我父母常為她的存在暴跳如雷，老師因為我上課帶她入堂而多次找我談話┈┈我早就該和她分離了，但直到現在還沒有分開，這並不是因為她思念我，而是因為分離不久，她那俏麗的英姿，婉轉的聲音，迷人的眼神就在我腦海中浮現，誘人的香味直往我鼻孔裏鑽。於是，我又一次從內心裏呼吹喚她，用祈盼的眼神等待她回到我身邊——她真的奇蹟般地出現了┈┈

夥伴們，想知道她的名字嗎？請您慎重地聽着：她的名字傾城傾國——她叫粗心。

四年級作文：她10

張老師，是我們一到三年級的班主任，而且還是我們語文老師！

張老師的容顏我到現在都記得清清楚楚，她的每一個眼神，每一次改正我的坐姿，我都留記在心。

但是讓我最敬佩的一次，是一次暴風雨中的放晚學。

那是一次超大的暴風雨！那豆粒大的雨珠，打着正在放學的我們身上。我們不知道今天是要下暴風雨的！張老師用關心的眼神看着被雨淋的像一隻只 “落湯雞”似的我們，毫不猶豫的把傘遞給我們。那時的我們還不懂事，一點也不客氣的“奪”走了那把雨傘。

那把雨傘在普通人眼裏，可能覺得普通，換一句話説就是：再普通不過了。可是在我們眼裏，那把 “普通”的雨傘卻是比金錢，黃金，鑽石還要珍貴！

此時我們被雨傘所給的温暖包圍着。我很不在意地看了一下張老師，不看不知道，一看嚇一跳！張老師剛剛還好好的。現在到變成了一隻標準的 “落湯雞”了！

那時我很幼稚，以為爸爸媽媽不會離開我們，而且個子長得比天還高！成為名副其實的巨人！以為張老師能教到六年級畢業！啊 ——恰恰張老師只教了 就換到其他年級了。

張老師對我們無微不至的愛，我們至今難忘！我們敬佩您！張家嬌老師！

四年級作文：她11

平時吃飯時都是我外婆做飯，可這一次外婆回了老家，家裏沒人做飯怎麼辦呢？這時媽媽兩眼放光，自告奮勇地説是要讓我們嚐嚐大廚的手藝。

不一會兒飯菜端上了桌，我滿懷期待地拿着筷子將一大口青菜放在嘴裏。“呸呸呸，好鹹啊！媽媽，你是不是放了兩次鹽？”我趴在桌上，一邊喊一邊誇張地做嘔吐狀。

媽媽的臉頓時由睛轉陰，臉頰微微顫抖，臉黑得像是可以滴出墨汁一樣。兩隻眼睛瞪得像圓鼓鼓的，像是要把我吃了一樣。一隻手插着腰，另一隻手指着我，帶着滿腔怒火大聲喝斥道：“我辛辛苦苦做的菜，你卻在這挑三揀四的，有本事你去做呀！”

看到這樣的媽媽，我立馬像霜打了的茄子——蔫了。我低下頭大氣不敢出，生怕讓媽媽更加生氣。媽媽對我吼完後，便怒氣衝衝地回到自己的房間。把腳下的地板踏得咚咚響，像是跟地板有仇似的。

一會兒後，我覺得媽媽氣應該消了，便主動去找媽媽道歉，推開門就看到了剛想出來的媽媽。我低下頭，剛想跟媽媽道歉時，媽媽卻搶先我一步開口：“對不起，明明是我廚藝不精，你説的是實話，我卻罵你……”“沒關係的媽媽，是我不對在先，説你做的菜難吃。”我和媽媽對視一笑，一起走向餐桌，高高興興地吃了一頓午飯。