校園的記憶作文

我喜歡08(3)班!我喜歡08(3)班的老師，我喜歡08(3)班的同學，我喜歡08(3)班的全體同學的腳步朝着同一個方向邁進......”翻開用三年時光編寫的日記本，我們曾一起哭一起笑，留下了成長道路上一個一個青春腳櫻

張愛玲説：“於千萬人之中，我遇見了你們;於千萬年之中，時間的無涯荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛剛好趕上了......”。我想親切的稱你們為——親愛的!在我們的“家”裏，有着最讓我們驕傲的滿牆的獎狀，它們那金色的光輝照亮我們每一個08(3)班成員，每一個任課老師都不吝嗇對我們的讚美，因為它們是我們團結奮進的結晶。而在獎狀的左邊，是我們用一顆顆粉筆裝飾的地方——黑板報。那兒留下了我們青澀的字跡，稚嫩的圖畫......對了，親愛的，還記得“Ihaveadream”和“深深的期待”嗎?我們曾在上面書寫下我們的青春:有你的夢想，有我的'感恩，有他的期望;有老師對我們的祝福和鞭策。往身後看看，那一張白板，它告訴過我們怎麼分解因式、怎麼品析文章、怎麼拼寫單詞、怎麼畫物體的受力圖、怎麼計算化學方程式......再看看那一張張整齊的課桌椅，我們曾在那兒刻上青春的印記。

親愛的，若是兩情長久時，又豈在朝朝暮暮?不求天長地久，只要曾經擁有!重新站在國小的水泥道上，望着濛濛細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中瀰漫開來。

至今，我還記得國小時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時我讀國小四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人説話，總是一個人坐在教室後面的座位上，望着那些新同學在説笑。現在想來，那個時候，那些説笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起説話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

有一天，天空莫名地下起了濛濛細雨，我望着天空，卻有一種想要到雨裏淋一下的衝動。

濛濛細雨吸引着我到鞦韆邊坐下來，閉着眼睛，感受着雨水飄落在我的頭髮上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的温暖使得我慢慢睜開了閉着的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有着一頭長髮，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有説話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然後開始和我説話。聽着她説話，我的心裏忽然感覺很温暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在鞦韆上，她推着我盪到伸手就能抓住雲的地方，又跌落下來，每次看着天似乎伸手就能觸摸，卻又是那麼遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個鞦韆上，盪到同一個能觸摸天空的地方，看着她盪漾的笑容，聽着她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅着臉説出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望着我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談並沒有什麼難的，並沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然後，嘲笑我，只不過是我自己多餘的擔心而已。此後，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發現操場的鞦韆上，不知什麼時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，説：“那個姐姐哭了!”另一個卻説：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽着她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!