校園中的記憶作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的校園中的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

校園中的記憶作文1

記憶中的校園舒服而温馨。

漫步在校園的林蔭小道，那一棵棵魁梧的大榕樹映入我的眼簾，把我的記憶勾回了我剛剛入學的那一天……

那是一個秋天的早上，伴着習習的涼風，踏入我的母校——荷城街道第一國小，也就是從那一天開始，我就成為一名學生，並且開始了我十年寒窗苦讀的學生時代。

一轉眼五年多的光陰已逝去，校園兩旁的大榕樹仍是那麼熟悉，那用石頭鋪成的地面，那一座座小平房，那一棵棵草，一朵朵花，一位位和藹可親，誨人不倦的校長老師……依然那樣樸素，那樣親切，一直藏在我的心中。特別是那一座座小平方教室，就彷彿我們的温暖的家。

時間過得飛快，一眨眼就過去了。我們的母校已和我一起度過了五個春秋，為了學校走上更加美好的明天，我們的校長安排工人為我們學校修建，讓我們在更舒適的，更寬闊的教室裏學習。雖然也就短短几年，但卻結上了深深的情意，學校裏的每一間教室，每一棵花草，每一處很微小很微小的細節，對我來講是多麼熟悉，多麼不捨。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的企盼。

記憶中的朗朗讀書聲是那樣清脆甜美。

記憶中充滿了正午驕陽下的那些活潑好動的孩子奔跑追逐的身影。

記憶中在國歌聲中的升旗儀式是多麼嚴肅莊重。

記憶中第一次佩帶紅領巾的時候是極其激動和興奮，還有那自豪的宣誓，是那樣耐人尋味。

記憶中最忘不了的是嚴厲而親切的老師，老師就如明燈一樣，不僅指引我們在知識海洋裏遨遊，還傳授給我們美好的情操和做人的道理……

記憶中的校園，舒服而温馨！

校園中的記憶作文2

那個熟悉的一號窗口，曾經在那裏，我無數次與那和藹的目光交流，接受那暖陽般微笑的洗禮。如今，那卻成了我永遠的記憶。

食堂裏有着隱形的規則，打飯的大叔和大娘總是從中間隔開，分成兩派，我自是選擇了大叔的一邊。也許大叔們是我們學校中最不起眼的一羣人，但他們卻與我們的校園生活密不可分。幾年交往下來，我對各個大叔的性格也熟悉了不少：二號大叔慷慨，三號大叔嚴肅，四號大叔小雞肚腸，而一號窗口的大叔，卻是寡言的，但日復一日，我卻始終選擇在他的窗前堅守，就像他堅守着他的窗口。

一號大叔是最高大的大叔，一副標準的廚師長的模樣，作為一名廚師長，他卻更像一個淳樸的漢子，總是憨憨的，不時被別的大叔欺負，但他標誌性的笑容總是讓他顯得那麼豁達開朗。大叔興許不是本地人，卻操着極標準的普通話，一來二去，我們與大叔也熟識了。每當我倚靠在窗口，寡言的大叔也會和我扯上幾句，敦厚的聲音中透着關心，伴隨着他那標誌性的笑容，我也不是問起他的生活，大叔卻也難得透露零星半點。大叔總會給我“不經意”地多打上一個雞腿或半塊大排，也許這顯得不公平，但也是無傷大雅的，我明白那是大叔看似笨拙卻真摯的情感的表露。那一個個雞腿，便成了我與大叔友誼的紐帶。

後來大叔被調走了，一號窗的位置也由別的大叔來代替了，我還總是習慣的排在那兒，只可惜少了那高大的身影，一號窗口顯得空蕩蕩的了，我不曾再吃免費的雞腿，也不再感受大叔那温柔樸實的微笑。我原以為鍾愛一號大叔是因為他慷慨的饋贈，現在才發現是他用他獨特的人格魅力感染了我。也許大叔只是一個學校最普通的員工，但在我心中，他已然成了一一個朋友。

在那校園的一角，那扇窗口，有永遠屬於大叔的記憶。

校園中的記憶作文3

當蒲公英離開媽媽的懷抱，隨風兒去遠行，它仍然還記得生它養它的媽媽;當花兒結出種子，將要離開世上的時候，它仍然還記得與它朝夕相處的小草;當雨兒從天空落下，將要為大地送去一絲清涼時，它還記得雲朵爸爸的聲聲囑咐;當我進入中學的時候，我仍然還記得那美麗的國小校園。

國小校園銘記着我童年的夢想，收藏着我棉花糖般甜甜的生活。

還記得，小時的我是多麼膽小，剛踏進國小的校門，我看到好多好多老師，心裏更害怕了，怯生生地牽着媽媽的衣角，媽媽把我交給了李老師，就離去。當眼眶裏的金豆豆快要砸下來時，只聽到媽媽一樣温和的聲音：“琛兒，到老師這兒來，不要怕。”我抬頭一看，是李老師在叫我，李老師手把手教我學寫字，又耐心教我讀拼音，讓我明白了老師其實跟媽媽一樣。

還記得，總和小夥伴一起在那兒幻想自己的未來，“我要當作家”，“我要當美食家，吃好多好多好吃的東西!”“我要當老師，可以和小朋友一起玩!”“你當老師了，別忘回來教我們!”“我也要你教。”“我也要!”……

還記得，在風和日麗的清晨，總喜歡和幾個好朋友，一起到校園籃球場上盪鞦韆，不時，各自説説自己的小祕密，分享好朋友的快樂。那兒塞滿了沁人心脾的微笑。

6年的時光飛逝而過，我認識了那麼多的同學，並且深深記住了他們天真燦爛的笑容。繁星點點撒在浩瀚的天宇，記憶就是一顆顆亮晶晶的`小星星，我對國小校園的那份美好的情愫，已化作一顆流星，悄然無聲地劃過我的心靈，勾起無限神往的回憶。

校園中的記憶作文4

我們的校園是一個美麗的大花園。我們學校的名字是實驗國小。我們學校在縣城中心。

一踏進校園，你就會看到一個雕塑，它的造型是展翅欲飛的兩隻小鳥兒，上面寫着兩個大紅字：“奮飛”。它的周圍是一個白色的圓形花壇，裏面有各種各樣的小花兒，小草兒。我知道這個雕塑告訴我們要堅持不懈;它象徵着老師對我們的期望。再向前走，就是升旗台了。

北邊教學樓上寫了一排大字“讓學生打下紮實穩固的基礎，使學生具有終身收益的素質”。教學樓的下面是電教室，它旁邊有一個長方形的花壇。裏面有紫色的太陽花，它有五片花瓣。還有一棵棕樹，它枝葉茂盛，像一個個扇子，它的枝幹毛絨絨的，像猴子身上的毛一樣。

我們學校的花壇，是一片片平平坦坦、綠油油的草坪，踩上去軟綿綿的，像走上了地毯似的。草坪上挺立着“哨兵”，那就是粗壯的松樹，顏色是那麼的綠，真是翠色 欲滴。花壇的中間是一塊大石頭，上面寫着“天才在於學習，聰明在於積累” 這些字。花兒你不讓我，我不讓你的競相開放着，散發着淡淡香味，招來了各種顏色的小蝴蝶，正欣賞校園中的美景呢!這時一隻小鳥飛來，落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱起歌來。走到校園的盡頭，坐在花壇邊，嗅着花香，聽着鳥叫，你也會醉了。

這就是我的校園!這就是讀書的搖籃!