有趣的啞劇表演作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有趣的啞劇表演作文，歡迎大家分享。

有趣的啞劇表演作文1

提到“表演”，這對我們來説是小菜一碟，表演啞劇，還真不是一件簡單的事啊！

今天作文課上，老師神祕兮兮地拿出了幾張紙條，好像是要我們猜什麼似的。果然沒錯，今天是來表演“啞劇”的。老師先宣讀了遊戲規則：表演時不能説話，只能通過肢體語言表達，讓其它同學猜出表演的內容。

話音剛落，姚琰琰就把手舉得高高的。她喜滋滋地走上台去，老師把那幾張紙條放在胸前，讓她來抽。她快速地抽了一張，然後就站在那兒想了想。開如表演了，她把右手高高的舉起，好像拿着什麼東西似的。然後用大拇指按了一下，然後就情不自禁地鼓起掌來。同學們異口同聲地説：“電視裏的節目好看！”老師聽了，樂呵呵地笑了起來。

接着，王戴琪上台表演了。只見他神采飛揚地走上台去，嘴裏還不時地在念叨着什麼。和姚琰琰一樣，他也先抽了一張紙條。看好之後，就在沉思着想起了動作了。開始表演了，她用手扇了一下舌頭，好像很熱似的。接着，他好像看到了一杯水似的，急忙跑了過去。喝了一口之後他就更用力的扇舌頭，還不時地轉起圈來。顧文宇舉起手來，説：“口渴了，喝到了燙水。”老師微笑着點了點頭。

還有更多精彩的“節目”呢！我就不一一介紹了。通過這次活動，我真正體會到了聾啞人生活的很艱難，需要我們的幫助，我希望大家都能奉獻一份愛心，幫幫那些有困難的人。

有趣的啞劇表演作文2

今天下午，我們在作文班裏玩了一個遊戲，大家都很贊成玩這個啞劇遊戲，當老師把啞劇兩字寫在黑板上時，有幾個同學覺得奇怪，就起來問老師，老師對我們解釋了一下，我們就明白了。

表演開始了，第一個表演是跳長繩，有三個男同學來表演這個節目。有兩個同學是甩繩子的。老師一説開始，李俊和金克同學馬上伸出右手拿起“繩子”向左一甩，唯帆同學帶着傻笑跳了一個，就説：“我不幹了！”經過老師的勸説下，他只好再開始跳了，又過了一會，他不管老師怎麼説，還是傻笑了起來，我們被搞得哈哈大笑。第二個表演開始了。老師叫我上去表演洗手帕，因為我很害羞，老師就叫我轉過去，我就轉了過去。我先把“手帕”拿來，再“接”一盆水，把手帕放進去，將“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然後在手上搓一會兒，再放“水”裏漂一漂，把它擰乾，最後去曬，表演結束了。第三個是打乒乓球，上來了兩個人，一個是李俊，另一個是六童，李俊打了過去，六童打了過去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我們被搞得鬨堂大笑。最後一個是舉重，來的是一個新同學，他先去把手在“乾燥粉”裏搓一搓，然後兩手把360斤的“啞鈴”慢慢的舉了起來，可真像運動員，我們好像在看電視裏的節目一樣，我們都被看得直鼓掌。

表演結束了，我們很開心，同學們的表演真是太精彩了。

有趣的啞劇表演作文3

星期六下午，我一走進教室，就聽見老師宣佈接下來要做個遊戲。同學們聽了都鼓起了掌，歡呼起來。

遊戲規則非常簡單：我們每人抽一張紙，不能讓別人看到，根據紙上的內容來表演，表演過程中不能説話。如果一個人不能完成表演可以找搭檔。

我自告奮勇地拉上李明洋到台上去了，他的紙條上寫着“二郎神”。我看到後心想：好難呀！這該怎麼演呢？我想着想着，突然一個想法蹦了出來。我把紙條摁在他的頭上，然後在旁邊演起了孫悟空，時不時還拿“空氣棒”打他。下面的同學馬上猜出來了是二郎神，看來是我的演技太好了！

第二個表演的是我，但是紙裏的內容讓我傻眼了：跳皮筋！我在心裏大叫着：“簡直不敢想象！”但是沒有皮筋要怎麼跳？很快，我急中生智想到了一個辦法。我飛速跑下台，拿來一隻口罩，把口罩上的線當作皮筋，我倆綁上線，裝模作樣地跳了起來。我只跳了一下，同學們就脱口而出：“跳皮筋！”沒想到同學們這麼給力，我倆終於下了台，下台時我還聽到有同學説：“用口罩線當皮筋，真是腦洞大開啊！”

讓我印象深刻的還是最後一個“孫悟空大鬧天宮”。表演人就在我的前排，我看得出來他在滿教室找道具。最後只剩他一個人沒表演了，他迫不得已跑出教室，從外面拿了把掃把進來，然後揮舞着掃把打來打去，一會兒又做出孫悟空的招牌動作。我們都猜出了他這是在“大鬧天宮”。

愉快的時光總是那麼短暫，轉眼間遊戲就結束了，同學們都意猶未盡呢！

有趣的啞劇表演作文4

説到表演，誰都會，可是表演啞劇，可就不是誰都會的了。

今天，老師讓我們來表演啞劇，下面許多同學都問啞劇是什麼？老師解釋説：“啞劇是由動作、神態等肢體語言來進行表演。老師説着，就把講台上紙條拿在手上。“我們請幾個同學上來抽一張紙條，然後來表演你抽到簽上的`動作。”老師説。許多同學都上台進行了表演，我覺得表演最好的非王戴琪莫屬了。老師喊到他的名字，便大步流星地走向講台，他挑了好長時間，終於選定了張紙條，看了一下，把紙條交給了老師，他站在講台上，把手指頭放在嘴裏，經過一番冥思苦想，終於想到了怎麼表演。他把舌頭伸出來，用手扇着舌頭，然後好像在一個角落裏發現了一杯水杯，趕緊衝上去，猛地喝了一口，突然一下子跳了起來，用手不停地扇着嘴巴。表演結束了，同學們沸騰起來了，有的説喝水被燙了，有的説口渴了，喝了一杯燙水，老師終於把紙條亮了出來，“口渴了，喝了一杯燙水！”同學們都為他精彩的表演鼓起掌來。

還有許多同學也表演的不錯，如：姚琰琰表演的《看電視節目很精彩》、付成璋表演的《豬八戒踩到西瓜皮》……但也有表演的不好的，如顧文宇的《洗衣機》、姚嫻的《參觀動物園》，大家就沒有明白什麼意思？

怎麼樣？我們班的啞劇表演好玩嗎？還等什麼，你們也趕快來試試吧！點評：描寫生動、具體，能夠將多種描寫相結合，將一堂別開生面的啞劇表演課展示給讀者！作文的詳略安排也很合理！

有趣的啞劇表演作文5

同學們，你們一定都看過表演，但是你們有沒有看過啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來。

今天，我們要舉行一個啞劇表演。遊戲規則是這樣的：表演啞劇一定不能説話，只能用你的肢體語言和動作、神態來提示我們，讓我們猜。老師請了王戴琪上台表演，他面帶着微笑走上了台，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會把我難倒呢？（心理活動描寫生動）他抽了一張紙條了，看了之後就給了老師，只見他皺着眉頭，左思右想，終於想好了，表演開始了，他用手在自己的臉旁不停地扇風，好像特別熱。他看見旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步並作兩步走了過去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎麼了，手直扇着舌頭，原來我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒想到是一三江燙的白開水。怎麼能不直扇舌頭，不轉圈呢？這時，同學們都知道了答案，爭先恐後地舉起了手，有的説：“是天太熱，又喝到了燙水。”還有的説：“王戴琪演得太棒了！”展開紙條一看，答案和同學們説的一模一樣。

同學們，這個啞劇表演好玩吧！心動不如行動，趕緊把小夥伴找來，舉行一個啞劇表演吧！

有趣的啞劇表演作文6

今天，章老師精神抖擻地站在講台上，對我們説：“今天我們要舉行一個別開生面的遊戲。”同學們異口同聲地問道：“什麼遊戲？”章老師神祕地説：“啞刷表演”。

章老師首先先簡要地講了遊戲規則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂的動作，差點讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地説：“載歌載舞”。章老師宣佈正確。朱力宇臉上露出了會心的笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那麼容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學一片譁然，還不斷地爆發出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脱口而出：“洗澡”。

這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我幾經猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣佈正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，只好宣佈失敗。

其它同學的表演也很是出色。

在啞刷表演中，我明白了：我們以後要留心觀察生活，那樣就會發現許多生活常識，瞭解更多的知識。

有趣的啞劇表演作文7

今天的語文課上，我們表演了一場別開生面的“拔河”啞語表演。

張老師在黑板上寫了“‘拔河’啞語表演”六個大字，然後豎起了食指，示意似的“噓”了一聲，全班立刻鴉雀無聲。然後張老師問：“誰先來表演？”我、塗高元和邵宇辰都舉了手，老師説：“好，那你們三個先來表演。”我們上台後，老師説：“你們三個先排練一下吧。”於是，我們三個嘀咕了一番後，決定我是裁判，邵宇辰和塗高元是運動員。開始了，先是準備活動，塗高元伸伸腰，彎彎腿，轉轉腳尖，模仿得極其像樣；而邵宇辰卻像個大猩猩似的，左一下右一下轉幾個圈，他的那副憨樣，引得全班鬨堂大笑。我把“繩子”撿起來，把手朝“繩子”一擺，他們兩個就開始拔河了。邵宇辰將繩子使勁往他那邊拽，而塗高元卻不緊不慢地拉住繩子，守住自己的陣地，過了一會兒，他們兩個拔得熱火朝天，滿頭大汗。過了一會兒，邵宇辰終於不耐煩了，把繩子往前拽，把身子往後靠，用盡吃奶的力將繩子使勁往這邊拽。塗高元見時機已到，把手一鬆，邵宇辰一下沒反應過來，就摔倒了。我吹了一下哨，將塗高元的手舉起來。塗高元見自己贏了，高興得跳起來，臉上的酒窩也變得更大了，手上還做出了“耶”的姿勢。

這次啞劇表演真是出神入化，彷彿看真的拔河比賽一樣。