消防安全作文彙編六篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的消防安全作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

消防安全作文 篇1

今天，萬里無雲，春風拂面。我和媽媽坐車早早來到中山市消防二隊，有的同學比我更早來到，我們開心的跑着笑着，好奇的看着那些消防車及消防員。消防員餘叔叔走過來叫我們排好隊，表演就要開始了。有的叔叔表演雙人上四樓，有的叔叔表演單人上樓，還有叔叔表演蜘蛛俠一樣徒手上下樓，他們表演真精彩。餘叔叔告訴我們在家不要亂模仿，因為那些叔叔是經過訓練的。接着餘叔叔帶我們參觀消防車，詳細介紹每輛消防車的各種功能。然後帶我們上二樓看看消防員休息室。消防員的牀是那麼整齊，那麼幹淨。最後，餘叔叔教我們學用滅火器滅火、噴水槍灑水，我們輪流去學，開心的不得了。今天的參觀讓我學了許多消防知識。

消防安全作文 篇2

在人類發展的歷史長河中，火，燃盡了茹毛飲血的歷史；火，點燃了現代社會的輝煌。正如傳説中所説的那樣，火是具備雙重性格的“神”。火給人類帶來文明進步、光明和温暖。但是，有時它是人類的朋友，有時是人類的敵人。失去控制的火，就會給人類造成災難。

火災主要分為6大類，不同類型的火災分別有着不同類型的應對方案：

炒菜油鍋着火時，應迅速蓋上鍋蓋滅火。如沒有鍋蓋，可將切好的蔬菜倒入鍋內滅火。切忌用水澆，以防燃着的油濺出來，引燃廚房中的其他可燃物。

電器起火時，先切斷電源，再用濕棉被或濕衣物將火壓滅。電視機起火，滅火時要特別注意從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。

酒精火鍋加添酒精時突然起火，千萬不能用嘴吹，可用茶杯蓋或小菜碟等蓋在酒精罐上滅火。

液化氣罐着火，除可用浸濕的被褥、衣物等捂壓外，還可將乾粉或蘇打粉用力撒向火焰根部，在火熄滅的同時關閉閥門。

下面列舉了一些火災逃生技巧：

逃生時，應用濕毛巾捂住口鼻，背向煙火方向迅速離開。

逃生通道被切斷、短時間內無人救援時，應關緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫，用水淋透房門，防止煙火侵入。高層建築樓道狹窄、樓層高，發生火災不容易逃生，救援困難，而且常因人員擁擠阻塞通道，造成互相踐踏的慘劇。

發生高樓火災時應該注意：

及時撲救。可利用各樓層的消防器材撲滅初起火災。向下不向上。因火勢向上蔓延，應用濕棉被等物作掩護快速向樓下有序撤離。

關緊房門。離開房間以後，一定要隨手關門，使火焰、濃煙控制在一定的空間內。

注意防煙。用濕毛巾等物掩住口鼻，保持低姿勢前進，呼吸動作要小而淺。帶嬰兒逃離時，可用濕布輕輕蒙在嬰兒臉上。

理性逃生。也可將被單、枱布結成牢固的繩索，牢系在窗欄上，順繩滑至安全樓層。

等待救援。當通道被火封住，欲逃無路時，可靠近窗户或陽台呼救，同時關緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫，用水淋透房門，防止煙火侵入。

靠牆躲避。因為消防人員進入室內救援時，大都是沿牆壁摸索行進的。

希望人人把消防安全牢記心間！

消防安全作文 篇3

“嘀——篤——……”一輛消防車從我的面前駛過，又是一起火災發生了。火是生命的起源，它給人們帶來了光明和希望。然而，火也是無情的：因為不正確的使用火資源，它奪去了多少生命，奪取了多少家庭的歡樂與幸福！

在新聞節目上看着那熊熊烈火無情地燃燒着那一幢幢樓房的時候，我多麼想去制止這場大火繼續蔓延開來。可是火依舊無情燃燒着人民辛辛苦苦構造起來的“家園”，直到燒成了灰燼，它才肯罷休；當看着大火肆虐的蔓延，無情地吞噬着一條條生命時，我心裏難過極了。可是我無能為力，只能歎息，我的心情久久不能平靜。

20xx年12月25日，河南省洛陽市東都商廈發生特大火災事故，造成309人死亡，7人受傷，直接經濟損失275萬元。

一場場火災它不僅燒燬了財物，它還使得人們陷入了絕望的深淵、死亡的邊沿。由於人們的防火意識薄弱，導致電線短路、可燃物起火、煤氣爆炸的事情時刻都在發生着。

畫筆是握在自己的手中，把“消防”比作顏料的一種顏色，怎樣讓它色彩鮮明，稀稠均勻，那就要多學習，多嘗試。生活也是如此，不想讓火災的悲劇重演，就要多瞭解消防知識，學習消防知識，聽取消防教育、宣傳消防知識，要注意生活的每個小細節，凡事都要小心謹慎，思考着生命的價值就是思考人生。生命代表着一切，讓我們珍惜她，熱愛她吧！

消防安全作文 篇4

今天上午第二節下課，我們學校又舉行了一年一度的消防演練。

第二節快下課的時候，一聲響亮的鳴笛打斷了老師的講課。老師説：“收拾好學習用品，等第四聲鳴笛一響，就趕快下樓。最後在升旗台處集合。”在我們下樓的時候，都捂着口鼻，弓着腰，一副莊嚴的樣子，就好像真的發生了火災一樣。

當我們在升旗台處集合好以後，接着，一輛消防車駛進校園，那輛消防車停在了教學樓門口，我一開頭，才看見，在四樓有一個班級裏冒出一股黃色的煙，還有一個人正在舞動着紅色的旗子，原來，是一個男孩假裝被火燒傷了，然後消防員就立即站到雲梯上，漸漸的，漸漸的，雲梯越升越高，升到了那個男孩所在的窗口。最後，消防員叔叔不慌不忙的把男孩抱到了雲梯上，接着，雲梯來了一個360度大旋轉。男孩被解救了，這時我的心終於從嗓子眼回到了原來的位置了。我真佩服消防員叔叔，他們可真厲害！告訴你們，這叫做高空救人。我也好想試一下在雲梯上的感覺呀！我猜一定很爽吧！

在這短短的二十分鐘左右的消防演練中，我不但明白了遇到火災一定要有序撤離，即使被困，也要及時向他人發出信號。消防安全是重要的，不可以有一點鬆懈，而且瞭解了消防員叔叔的工作，才知道，他們是揹負着艱難的任務的重要人物，也是默默付出的偉大人物！我感謝這些偉大的英雄，為我們默默付出的一切。

消防安全作文 篇5

火是温暖的，它給人們帶來春天般的暖意。

火是美麗的，它使人們走進一個朦朧温馨的世界。

火是無私的，它為人們犧牲自己，創造奇蹟。

火卻是無情的，它時而違背了普羅米修斯的初衷，毫不留情帶來災難。多少家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去;有“萬園之園”美譽的“圓明圓”因為烈火頃刻化成一片灰燼;它使多少人的心靈蒙上瞭如炭一般焦黑的陰影!

我永遠不會忘記那張臉。那張斑駁的臉。也永遠不會忘記那雙手。那雙斑駁的手，那雙寫滿了烈火無情的手。

那是我奶奶的臉。那是我奶奶的手。

三年前，因為煤氣爆炸，奶奶的身上留下了這永不可退的痕跡。為什麼會爆炸?原因很簡單，也很致命：煤氣泄漏。在奶奶家不足一平方米的小廚房內，小小的窗門緊閉，煤氣悄悄泄漏，無聲無息。當奶奶踏進廚房，習慣性打開那盞老舊的`燈時，不知災難已經釀成。那盞燈如往常一樣跳了幾下，濺出了小小的火花，屋內的煤氣瞬間被引爆，頓時火光四現，奶奶反應再快也比不上狂躁的火，被深度燒傷。

火，總是來得那麼不經意又那麼危險。

小時候，總喜歡買蠟燭。看着小小的燭光在月色下微微搖曳，我會感到温暖和滿足。媽媽是不贊同我買蠟燭的：“一不小心就會引發火災!”我總不以為然，心想着小心一點就沒事了。有一個晚上，我看着燭光迷迷糊糊睡着了，第二天醒來，看見那蠟燭仍燃着，邊上的窗簾已經薰得焦黑，不免有些後怕——再離窗簾近一點兒，恐怕就會釀成火災。

由此可見，人人學消防知識懂消防知識的形勢刻不容緩。發生火災的罪魁禍首當然是火，那麼我們不用火不就行了嗎?那肯定是不可能的，我們的日常生活和國民生產都離不開火。那該怎麼辦?那一定要防!電，是我們日常生活接觸最親密的能源之一，但一旦發生短路，它會瞬間產生高温，使電線包皮起火，引燃周圍的可燃物，而發生火災。所以我們一定要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來，如果長期不在家時，一定要關掉電源的總開關。煤氣是人們取代木柴的又一種重要能源，為我們加工食物和取暖之用，被儲存在鋼瓶或管道中，在密閉的室內情況下發生涉漏的話，煤氣的濃度會越來越高，達到一定濃度時，遇到火星就會發生爆炸，所以每天用完煤氣時牢記關好氣閥，並要保持室內通風。

火是把雙刃刀，如果懂得利用，那麼它就會給我們帶來好處，如果不懂得利用，那麼它就會給我們不定期來傷害。所以我們要加強對火的認識，讓它給我們還來的只有幸福，而不是傷害。

消防安全作文 篇6

11月9日是全國消防安全日，既然提到“安全”一詞，我想借着這個契機，和大家舊話重提，講講學生的安全問題。

人們常説：“平安是福。”安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悦。安全是一個古老的話題，安全是一支永恆的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長，如果沒有安全，家庭就失去歡笑，如果沒有安全，國家就失去穩定。

平安，不是表面上的風平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背後有隱患。是的，危險並沒有我們想象中的那麼遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時候發出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然迴響在耳畔：

20xx年4月，雲南省騰衝縣某中學高三學生髮生鬥毆事件，原因是兩男生為同時愛慕一女生髮生口角衝突，在一男生單獨在學校籃球場時另一男生集結的十多個好友，想乘機收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最後導致被打男生當場死亡。死亡男生為獨生子，而且學習成績十分優秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場，令人惋惜。

無獨有偶，20xx年的夏天，五年級學生龐某下課後,找到五年級另外一個同學樑某,説第七節課不上了,去河裏游泳.樑某書包也不拿了,真的隨龐某爬出圍牆,來到河邊.幾個猛子紮下去之後,樑某發現龐某不見了,急得不知如何是好,來來回回走了幾回,沒找着,就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見下午兒子放學後一直沒蹤影,趕緊打電話給學校,學校説不在.最後找回樑某查清真相,學校和家長才知道不好了,立即動員學生,家長,老師一起去找,直到第二天,才在下游幾裏的地方找到龐某屍體慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。

調查顯示，我國中國小生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學們深思。

有專家指出，通過安全教育，提高我們中國小生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衞知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺，少一絲衝動，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒有如果。

學生的安全和學校的作為是分不開的，而我校一向重視學生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習的定期執行，每個樓層完備的滅火設施。小的，細心的同學可以發現學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯着學校的努力。

然而，學校的努力更離不開同學們的配合，只有大家自覺地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習，學校的努力才不會白費。

同學們，生活中沒有偶然的“事故”，只有可預防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書，為什麼不能為了生命主動學習一些自救技巧，培養安全意識呢?只要我們平時多一份細心，多一份警覺，多一些安全防範意識，發現生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。讓我們一起，用智慧打造平安的校園，用青春譜寫生命的樂章!