【實用】寫感動的事作文錦集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫感動的事作文6篇，歡迎大家分享。

寫感動的事作文 篇1

許多人的回憶中，肯定有被感動的瞬間，就讓我講講讓我感動的事吧！

在一個晴空萬里的星期六，媽媽帶着我去上張老師的寫作課。原本我和媽媽在電瓶車上説説笑笑，不知老天怎麼了，忽然狂風大作，下起了瓢潑大雨，我和媽媽沒有帶傘，只能在雨中飛馳着電瓶車。

突然，媽媽把車停了下來，彎下腰就把外衣脱掉，一邊把衣服蓋在我的身上一邊説：晨晨，你一定着涼了吧，快將我的外衣蓋在頭上，以防雨淋在你的身上。我當時疑惑不解，剛開口想問媽媽為什麼，媽媽又説：晨晨啊，我只有你這一個心肝寶貝啊，姐姐學習不好，爸爸負責賺錢，只有你才是我們家的希望啊！只要你好好學習，媽媽不管怎樣都會讓你讀書説到這，我的眼睛已經濕潤，媽媽接着説：你是可以養活我們全家的人！媽媽轉過頭後，我的淚水已經從眼眶旁奔湧而出，頓時我叫了一聲：媽媽！就不再説話。

到了布丁書院後，老天才不再興風作浪，可能是被我們這段小小的劇情給感動了。雨後，媽媽已經被淋成了落湯雞，而我卻連一滴水都沒有淋到，忽然，太陽從雲中走了出來，把我與媽媽的心都照得暖洋洋的。之後，我在學校裏上完了《麻雀》一課，我懂得了真正的母愛，今天也在張老師這兒看了《女兒》這部片子，讓我更深地瞭解了母愛。

母愛是無私的，母愛是無窮的，母愛也是偉大的，通過這件事，我被深深地感動了，讓我記憶猶新，至今難忘。

寫感動的事作文 篇2

那天晚上，我和爸爸吃完晚飯到小區花園裏散步，突然聽到一陣乒乓聲。我感到很好奇，我們便走了過去。

我看見一位老爺爺在花園裏撿破爛。老爺爺已50多歲了。個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了。見他呢麼平凡，我們看他幾眼就走了，而他還在那撿破爛。

到了第二天晚上，我作業做起就跑到花園去滑滑板，又看見那個老爺爺在那兒撿破爛，我感到很迷惑，便跟蹤老爺爺回到了家中。我看見爺爺家中牀上躺着一位老奶奶，旁邊是他的小孫子，小孫子在那兒用刀在土地上刻字，原來是他沒有錢買筆和本子。經過調查，那個老奶奶是爺爺的老伴，但老伴身有殘疾，所以就躺在牀上，那個小孫子因沒有錢上學，只能自學，靠老爺爺撿破爛為生。有一天，小孫子説：“爺爺，您太苦了，休息一會兒吧，讓我來幫您。”但老爺爺擦着眼淚，摸着小孫子的頭，説：“我的小孫子長大了，會關心爺爺了！”看到此景的人，有誰不流淚呢？

我忍不住了，拿着我的錢給了老爺爺，要他讓小孫子上學。並讓我的家長給他們一點生活所需要的日用品。

寫感動的事作文 篇3

當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當你寂寞時，朋友電話中的一聲問候是感動；當你生病住院時，朋友的問候是感動；當你生活中遇到困難，別人向你伸出援助之手是感動。在我的腦海之中，有許多令我感動的事，但令我最感動的事卻發生在我和同學李白之間。

記得那是一天中午，我吃完中午飯後回到了班級裏。當我正要拿起筆寫練習冊的時候，忽然如晴天霹靂一般——我唯一的.一支可擦水筆沒水了，我頓時急得像一隻熱鍋上的螞蟻。怎麼辦？沒有可擦水筆了！這時，李白興沖沖地回到了班級，我的第一個念頭就是——向李白借筆。我馬上跑過去和李白説：“我的筆沒有油了，能借給我一支嗎？”“行！”李白爽快的答應了。我拿着她的筆高興地回座了。

寫感動的事作文 篇4

前排的一位乘客喊：“後面發生了什麼？有人受傷嗎？”

窗外這時正下着狂風驟雨，那扇窗旁正坐着一位骨折了的年輕人，他本來就已經腿腳不便了，再被這冷風冷雨吹打着更加痛苦了，一粒粒豆大的雨點似亂珠湧入車廂中。

大家的眼睛這時“刷—”地朝向了那位年輕人。

那個年輕人想要起身換座位，可本來腿腳就已經不便了，車廂的地板上沾了水，年輕人一個打滑又摔在座位上，這時腿又隱隱作痛。

就在這時，別人還在想解決問題的方案時，説時遲那時快，一個戴着眼鏡的小夥子“刷”地一下站起來，先用自己的大衣包住年輕人的大腿，接着再用自己僅穿着一件單衣的身子擋在破碎的玻璃旁，任隨着雨珠散落在自己的身上。不一會兒功夫，小夥子的全身上下都濕透了，這時一陣狂風把小夥子刮退了半步。

剎那間，一位鐵路工人挺身而出剛勁有力地説：“小夥子，先去坐着吧，這事讓我來辦！”

鐵路工人用自己龐大的身軀擋着冷風冷雨，儘管風如一條長鞭，使勁抽在鐵路工人的身上，但是驟雨再次被擋在了身外。

那節車廂中，喧鬧的人羣漸漸平靜下來......

寫感動的事作文 篇5

每天放學回家後，媽媽總會給我端上一盤晶瑩的雪梨，笑眯眯地説：多吃一點兒啊。

那天，我放學回家，在橙黃色的燈光下寫作業，只聽到廚房傳來“咔嚓咔嚓”的聲音，媽媽一定又在給我削梨了，想着雪白的大水梨，我的心也彷彿飛到了廚房，我幻想着與媽媽一起美美地吃梨的場景。再過一會兒，媽媽就該把戳着牙籤的梨端上來了吧。

我左等右等，也不見媽媽端上梨子來，我有些不高興地喊道：媽媽，梨呢？媽媽回答疲乏，把作業做完再吃吧。聽到這句話，我一下就泄了氣，埋頭在我的作業堆，肚子也咕咕地叫個不停。一會兒，媽媽接了個電話，急急忙忙地出了家門。我可高興了，這下媽媽管不着我了，我三步並着二步鑽進廚房，桌子上擺着一盤梨，梨旁邊還有一個未來得急啃的梨核，原來媽媽不叫我過來吃，是因為她在這裏啃梨核。我心生疑惑，梨核好吃嗎？媽媽從沒有讓我吃過。我拿起梨核重重地咬了一口，又酸又澀，簡直太難吃了！難道這就是媽媽偏愛的梨核嗎？我突然想起孔融讓梨的故事，不覺心頭一熱。

唉，像我這樣年紀的女孩，總是認為媽媽不關心自己，不愛自己，其實媽媽一直都在無微不至地關心着我們，只是我們沒有感受到。我想，再刻骨銘心的感情，也比不上媽媽對我們無私的、犧牲自我的愛吧。

寫感動的事作文 篇6

5.12地震無情的奪走了無數人的生命，在腦海裏，一幅幅感人的畫面迴盪在眼前。想想，當被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護住你又是怎樣的温暖……

5.12後，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發現時，瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裏還緊緊抱着一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。

當汶川縣映秀鎮的羣眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子。兩個孩子還活着，而張老師已永遠地停止了呼吸。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

老師，用自己的生命保護了我們。記得5.12的時候，我們老師第一個考慮的是我們——她是最後一個下樓的——在我們都下樓了之後……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。

讓我們再來回顧一個感人的瞬間——

地震發生時，崇州市懷遠鎮中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。後來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室裏。但一切發生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱着2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執教之路昇華成一個永恆的美麗。

臨時聘用教師杜正香捨生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩國小的一根鋼筋水泥橫樑時，他們發現了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆裏，頭朝着門的方向，雙手緊緊地各拉着一個年幼的孩子，胸前還守護着3個幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰士這樣説。杜老師的同事楊樹蘭説：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管。”

5月12日，是通江縣洪口鎮永安壩村國小24歲的苟曉超老師新婚後上班的第一天。地震發生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，並用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續從教室撤離到操場。苟曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次衝到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最後一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在苟曉超老師懷中的兩個孩子和被困的最後幾名學生終於獲救了，但苟曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。

5月12日地震中，北川縣曲山鎮海光村劉漢希望國小的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學校籃球場上。劇震過後，老師們又義無反顧地六回到教學樓逐間搜索，將部分還沒來得及脱離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家裏有7位親人已經離去。而其他老師，至今還未收到家裏的任何音訊。

連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裏還緊緊抱着一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開着趴在課桌上，身下死死地護着四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心國小一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……

在這時讓我們為在5.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創造了一個驚天動地的輝煌.........