精選高中的作文錦集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高中的作文10篇，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

小閆欣賞着他新獲的美麗的鳥，那奇異的羽毛讓他越發喜愛。窗外，是個明亮的世界。愜意慵懶的陽光透過窗傾灑於窗台，外面樹影斑駁，伴着鳥鳴。忽然，他的房門被敲開，“你跟我們走一趟”之聲如同玻璃窗碎裂的聲音。

他對觸犯法律一事毫不知情。他不知道一種名叫燕隼的鳥可以輕易奪去他十年的自由時光。潮水般的言論反映不知道“燕隼”的人大有人在，不經意間違反了相關法律法規的人也不勝其數。雖説不知者無罪可以是一個逃避責任的蹩腳藉口，但大家仍會對不知者的“死有餘辜”而歎惋。按照法律專家的説法，法律認知錯誤是不免責的，因為公民應當知法守法。那麼為什麼會有法律認知錯誤的出現？根本原因就在於一些法律知識尚不夠普及。要想公民能遵守方方面面的教條，那就要求有關部門在出台相關法律的同時，還要考慮法律如何普及大眾的問題，這樣，法律看上去不再有那樣硬邦邦的神祕感，反而添上了些許人情味。

如夢初醒般，小閆在黑暗狹窄的通道里徘徊掙扎着，他看不見他的未來，他甚至不覺得他有未來。回想起他一路披荊斬棘進入大學，視野才漸漸明亮開闊起來，他就要在牢獄裏度過可能是自己人生中最精彩最有激情的十年。法律有規有矩，但似乎不近人情。他的確該為他犯下的錯受到應有的懲罰，但以毀壞人十年大好光陰為懲戒和教訓是否已超過了對其進行法制教育和明法的目的？是否已背離了懲戒不法行為的初衷？是否會對一個原來無大過錯的身心健康造成影響，甚至摧毀、擊垮一個完整的人而毀掉原有的美好一生？這樣的懲戒程度，既不合情理，又會給廣大民眾增添心理負擔。

在小閆眼裏，窗外的世界不再明亮，只有陰沉的天空，他不知道還會不會有被陽光滲透的窗。這個世界的法律條框的不近人情讓他懷疑他還能否在大自然裏自由地呼吸。

小閆想起一句話：“法律是最低的道德，道德是最高的法律。”是因為自己不道德的行為至自己於此地步的嗎？他無奈地搖了搖頭，凡夫畏果，菩薩畏因，當初的自己謹慎一些，法律條文又能合情一些，那他的窗外，應該還有一個亮堂堂的世界吧？

高中的作文 篇2

“來，爺爺教你寫毛筆字”。我興奮地跑到爺爺跟前。

您説：毛筆字講究的是執筆、用筆、點劃、結構、分佈;要想寫一手好字必須使用柔軟的筆寫形象豐富的字。

我是一個很懶的人，從小就認為，寫字是您之所愛，並非我好之意，所以每次您叫我寫字，不管是鋼筆字還是毛筆字，我總是喜歡敷衍式的寫，為的就是滿足您的成就感，我希望您能夠開心。

也許是因為我心本不在寫字上面，每次學校有什麼節日的時候，做手抄報的時候總是喜歡叫您幫我寫上一手好字，所以，我的手抄報每次都能在班上排名。

漸漸的，我長大了。有一次，班上語文老師説到要舉行一次鋼筆字比賽，出乎意料的是我既然得了個二等獎，那時我突然意識到寫字的重要性，我從此喜歡上了寫字，儘管自己的字寫得不好。

“我今天要去你大伯家住上幾天，可能沒那麼快回來，給你一點點零花錢在家省着點用。”我滿足地拿過爺爺手中的一塊錢。

那時的我，懵懂幼稚，從來就沒想過您年事已高，行走不便，滿腦子都是零食，有錢買零食就是幸福的事情。

您看片子的時候喜歡跟我一起看，因為只有我才會做您的傾聽者，您每次看硬碟的時候都會一字一句地給我講述，直到我看明白為止。然而，我總是坐在您旁邊，哪怕我並不喜歡看，因為我喜歡看您開心得笑，滿足得講。

好景總是不長，我畢業那年，您生病了，病得很嚴重，我擔心得從深圳跑到醫院，請假陪了您幾天，我清清楚楚記得，那天夜裏，是我人生第一次陪你睡在一起，那天，我給您打了一份滿滿的粥，您喝的一乾二淨，似乎是靠那點稀飯支撐着力氣跟我説話。您跟我説了好多，哪怕您身子很弱、很弱。您教我説：做為一個優秀的女孩子，首先要孝順，再則是堅強，最後是寬容。我一言不語，只是點頭，因為我知道，爺爺是在告誡我，他總有一天將會離開我，而我能做的不只是掉眼淚，更重要的是堅強得保護好自己的家人，讓失去的人安心，讓活着的人幸福、快樂。

我今年真正可以自己賺錢了，我心裏暗暗發誓，要讓您開心，讓您的額身體越來越好，於是乎，每次回到家總會像我年幼之時您給我零花錢一樣給您零花錢，我還是一如既往，希望您開心快樂、生活過得滿足、身體養得倍棒。

然而，命運好像在跟我作對，突然給了我一個致命的打擊。腦子一片空白，一刻不留就趕回家，我以為，您會等着我回來，哪怕是看我一眼也好，坐在汽車上，一幕幕幸福的往事在腦海中浮蕩….

我始終不相信，您離開的如此之快，推開門看到的竟是沉睡不醒的您，喊破喉嚨，拼了命得推您，您已經不會反抗、不會呻吟、不會逗我笑…

握着您的手，好冰。就像我那時的心一樣，沒有半點温度。

今年，轉眼就已經結束，明年即將到來。爺爺，您這樣一走了之，今年家裏的對聯該是誰來寫?今年的對聯該是誰來帖?我的毛筆字還未寫好，以後該誰來教我寫?您這樣拋下奶奶一走了之，您讓奶奶如何活得開心?讓我如何不想您?

爺爺，今天是您走後的第七天。從您走後第一天開始我就開始想念您，以後您叫我日子該如何過下去?如何不想您?

高中的作文 篇3

夜幕萬里，繁星點點，萬家燈火如豆。桌前一點燈光，照亮我的思緒。

回首往昔，在我十幾載的人生歷程中，竟有一半都存在你的痕跡，如蛆附骨，如影隨形。

——前記

第一次見你，是在母親的牽引下，小小的我看着小小的你，羞紅了臉，卻不敢説話。而你，卻用一個笑容打消了我所有的不安與無措。

“交個朋友嘛？”

你的笑容像冬日的陽光，不大，卻不容忽視。從那時起，我們就成了天天黏在一起的好朋友。

你是孩子王，而我因為常年留短髮，經常被人當成小男孩兒。我們無所顧慮的在田間撒歡，奔跑，爬樹，翻牆，掏鳥蛋……自由自在，像天空中飛翔的鳥兒。

當然，孩子們的爭吵也是不可避免的。每當這時，你都果斷的擋在我身前，小小的身影並不高大，卻顯得異常堅固可靠。

孩子之間的戰爭，無非是揚沙塵，砸石子兒，雖説不會有大傷，但每次回家免不了被唸叨幾句，你就在旁邊傻乎乎的樂兒，於是乎，你也逃不過幾句唸叨。

上學了，同級不同班，有了新的朋友，新的興趣愛好，新的喜歡和不喜歡。相聚的時間少了，我們只有在上下學的時間在一起。短短的路程，短短的時光，沉澱了多少歡聲笑語。

雖然在一起的時間少了，感情卻並沒有消退，反而因為時間的減少，我們更加珍惜彼此相處的時間，更加有默契。

到中學了，我們連學校都不同了，相處時間就更少了，好幾個星期才能見一次面，但時間和空間上的遙遠並未將我們隔開。每一次見面，我們都驚喜的發現：就算久未溝通交流，相似的性格還是讓我們擁有許多共同的興趣和愛好。我們的相處就想永遠不會膩一般，每次見面都有新的感覺。

到了高中，又相聚在同一所學校，無奈還不在一個班級。在升旗路上，上操時。我們遠遠望見，相視一笑，無需言語，其中是不足為外人道的心有靈犀。

一路有你。

你的相伴作陪，是幼年摔倒時扶起我的手，是長大後為我講解題目時緊鎖的眉頭，是遙遙相望時展開的笑顏；

你陪伴我的喜怒哀樂，見證我的成長起伏。

與你相遇，與你相識，是一件多辛運的事。

高中的作文 篇4

“教室裏熱火朝天的，這是在幹嗎呀?”哦，原來我們502班正在開一次辯論會，辯論的內容是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。

課後，老師把“開卷有益”設為正方，“開卷未必有益”設為反方，並讓我們觀點一樣的圍在一起進行了討論、交流。上課鈴一響，馬老師笑容可掬地走進教室，我們的每個同學的情緒高漲。馬老師從正反雙方中各選了4個，我很榮幸地加入了正方的隊伍，老師還提出了要求：你們正反雙方要能夠條理清楚、中心明確地表達自己的觀點，辯論時要遵守秩序，要尊重對方，做到以理服人。我已經躍躍欲試，等不及了。

當馬老師一聲令下，我馬上站起來，慷慨激昂地説到：“我認為開卷是有益的。莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品。書是人類的‘長生果’。書可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，可以陶冶我們的情操，豐富我們的想象力，提高我們的寫作水平。”我一股腦兒把課文中學到的東西全都搬了出來。

對方頓時啞口無言，下面的同學都為我鼓掌，我也偷偷地樂着。過了一會兒，反方也不甘示弱，“小麻雀”薛冰燕“嗖”地站起來，“對方的觀點很有道理，但請問正方，開卷就一定有益嗎?無論讀什麼書都能對我們產生有益的影響嗎?我認為有些書思想不健康。如果我們讀了，反而會產生不良的影響，這怎麼能説開卷有益呢?”她那機關槍似的，啪啪啪地射出，我們都聽得一愣一愣的。

這可怎麼辦?我一時語塞，竟不知如何説。旁邊的周浩楠忽然聽出了漏洞。剛才，薛冰燕説到，對方的觀點很有道理，不就是説明開卷是有益的嗎?”

哈哈，我們都捧腹大笑，對方卻一臉的難堪。我方楊依依信心十足：“你們看，我班的楊孟飛，能言善辯，作文寫得那麼好，這跟她看的書多是分不開。”我點點頭。

對方被我方一提醒，也理直氣壯地説到：“那鄧超龍呢，他也看了很多書，可成績咋那麼差?那是因為他看的都是漫畫、遊戲之類的書?看這類書浪費了我們很多時間，對學習一點都不好。”

“是的，我們個別男同學看了打打殺殺的書，也有暴力傾向了，時不時地打我們女生一下。”一旁的徐夢婷補充道。

“那是看書的人有問題。《水滸傳》裏面也有打鬥的情節，那他怎麼是四大名著了，要看讀者怎麼去看了。跟書沒關係的。”我據理力爭道。

正反雙方你一言我一言，辯論會在如火如荼地進行了着。馬老師拍了好幾下手我們才停下來。她面帶微笑地説：“同學們，你們説得太精彩了!通過今天的辯論，我想我們每個同學都深深地懂得開卷是有益，但必須開有益的卷，取其精華，棄其糟粕。同學們，希望大家要多讀書，讀好書，做一個真正會讀書的人。”教室裏再次響起了熱烈的掌聲。

這真是一次精彩的辯論會。

高中的作文 篇5

有人問，理想是什麼？理想是黑夜中的一盞燈，是黑夜中最明亮的一顆星，是人生的引路牌……每個人都有理想，而我的理想是當一名bboy（嘻哈舞者）。

為什麼我想當bboy呢？那要從一節街舞課中説起。一天，我們和往常一樣的上課，課間休息時，老師突然把我們全部人叫到了一起，他準備給我們觀看一個舞蹈視頻，我們一臉無奈地問老師：“現在不是課間休息嗎？為什麼還要看視頻？”老師卻不屑地説道：“你們愛看不看，待會你求我，我也不會給你看的。”老師的話吊起了我們的胃口，我們迫不及待地説：“老師，我要看，我要看！”我們全神貫注地看完了視頻，只見視頻中兩支戰隊正在激烈地鬥舞，他們先是來了一段整齊的齊舞，舞步非常地整齊劃一，沒有一點瑕疵，緊接着是精彩的獨舞表演，一方出一個舞者輪流鬥舞，他們的`舞技是那麼得厲害，他們的動作、連接、大招是如此地完美，實在是無可挑剔！我們看完後不由自主地嘖嘖稱讚。老師語重心長地對我們説：“知道嗎？他們是中國第一和第二的街舞隊伍。”老師這句話深深地觸動了我，我根本沒有想到，一羣看起來比我們還小的孩子居然會是中國數一數二的街舞表演者！我的鬥志漸漸地被點燃起來，我在心裏暗暗發誓：我將來一定要超過他們，要成為的街舞表演者！

但光有理想是不夠的，我必須要有所行動：第一，我要把基本功練好，加強韌帶的訓練，如果跳街舞沒有力量，看起來就會是軟綿綿的，所以我要多練習壓腿，多鍛鍊手的力量；第二，我要多加練習大招：比如頭轉定格，托馬斯旋轉……這些高難度的動作都能在比賽時加分；第三，我要持之以恆，不偷懶不懈怠，努力認真地訓練。我相信“有志者事竟成”，只要付出行動，一定能實現我的理想！

高中的作文 篇6

一個富有生機的季節——春。在這個草長鶯飛，鳥語花香的季節裏，花——開了。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。五彩繽紛，爭奇鬥豔。

在那鮮花盛開的地方，一隻只蝴蝶在花間翩翩起舞，一羣羣蜜蜂哼着小曲兒在花間嬉戲。呵！好一幅詩情畫意的美景！

那些盛開着的花，那樣嬌豔，那樣迷人，那樣飽滿，那樣富有蓬勃朝氣。那些欲開的花苞，也正在茁壯成長着，為成為新一代亮點努力着。

在那鮮花盛開的地方，有多少人流連於花間，有多少人的為美景而佇足陶醉，有多少人為這芬芳美麗的花而歌頌！

可是，人們只注意到了它們現時的芬芳，卻忘記了它們曾經，是多麼努力地生長。

曾經，這些嫩綠的芽兒，奮鬥着，努力着，有艱辛，有磨難，有失敗。它們，為了自己的理想，用自己的汗水，努力，頑強的毅力與永不退縮的決心，換取了成功！

花如此，人亦然如此。

古今中外，有哪一位偉人沒有經歷過失敗？又有哪一位不是靠自己的汗水與努力獲取成功的呢？

諾貝爾發明了炸藥，這是一項創舉。這是靠反覆嘗試與創新換來的。即使炸藥奪去了親人的生命，他也沒有因此而放棄努力，他從悲痛中走出來了，在厄運面前抬起頭來了！炸藥最終誕生了。

“發明大王”愛迪生，在一次意外中，實驗室被大火燒為烏有。他的妻子為此悲痛不已。愛迪生對他的妻子説：“感謝上帝！大火將曾經的失敗都燒燬了，我們要捲土重來，迎接成功！”正是他這種化消極為積極，化悲觀為樂觀的心態，第一部留聲機問世了。

偉人之所以偉大，是因為他們反覆嘗試，不怕失敗，在困難面前永不退縮。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”

在鮮花盛開的地方，必定會有屬於你的一角。朋友，請努力吧！乘上你的理想之馬，揮鞭啟程。路上春色正好，天上太陽正晴。終將有一天，成功的花環屬於你！

高中的作文 篇7

沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明。他堅持了抗戰八年多，他改善了人民的生活，他建設了敵後根據地，他實行了民主好處多……每當唱起這首歌，我就會想起我們的共產黨，想起我們黨風風雨雨走過的幾十年。

八十七年前，在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產黨，他像一盞明燈衝破了漫漫長夜，像初升的朝陽給沉睡的東方大地帶來了希望的曙光。從他誕生的那一刻起，神州大地就有了引路人，中華民族從此邁上了飛速前進的快車道。智慧勤勞的中華兒女一次次將世界的目光引向中國。“三峽工程”矗立起中國建設者的不朽豐碑；“港澳迴歸”譜寫了中華大家族和平統一的藍圖；“北京奧運”圓了中國人的百年之夢……87年的光輝歷程，您一路走來，探索出了一條具有中國特色的社會主義道路，創造出了一個個震驚世界的輝煌奇蹟，正是在您的正確領導下，中華民族正一步步地實現着民族的振興和國家的富強。

回望我們過去家鄉的生活，那真是非常的艱難。爸爸曾經不止一次的給我講起他小時候的生活，那時村裏根本沒有幾家有電視的，而且家裏又很窮，連書都買不起，一旦有同學買了書，他們便爭着看，書都被他們看得不能再看了，還愛不釋手，捨不得扔。

説起過去的生活，更是苦不堪言。人們都是過着飢一頓飽一頓的日子，個個都是骨瘦如柴，人們都穿着帶補丁的衣服，小孩子們從來都沒有買過新衣服，都是拾大人的衣服穿。住的房子都是破舊不堪的，每逢下雨天，屋子外面下大雨，屋子裏面下小雨，有時候還有倒塌的危險，人們都過着提心吊膽的日子。改革開放以後，人們過上了好日子，添置了許多家用電器。書就更不用説了，別説一本，就是五本也買得起。人們天天都是吃的飽飽的，還有大魚大肉——這是以前人們想都不敢想的。個個都穿着鮮豔的，漂亮的衣服。就連我們村都有了圖書館和廣場，健身器材。我們縣城還建起了一幢幢氣派的別墅，小區。現代的超市，熱鬧的商業街。大街上車水馬龍，過去的小推車，馬車被一輛輛嶄新的小轎車所取代。這一切的一切不正説明了在我們黨領導下，我們的國家正在發生着翻天覆地的變化嗎？

無數次的看到五星紅旗冉冉升起，我會無數次的在心底高喊：祖國我為您驕傲，我為你自豪。在黨的領導下，在新中國的帶領下，我相信我們這一代會更加健康茁壯的成長！

高中的作文 篇8

睜開眼，支撐着慢慢爬起。我是誰？我在哪裏？我不知道。頭，迷迷糊糊地疼。小心地爬起，不顧手腳的痠疼。我只知道，我要離開這陰濕的地方，尋找温暖和光明。跌跌撞撞，沒有幾步便滑倒在一條溝坎前。溝坎很深，我搖搖頭，轉身準備繞開它。或許是由於夜的黑，在走了許多彎路之後，我回到了原地。逃避是沒有用的，面對困難，我別無選擇，轉身繞道只會有更多的艱辛。到頭來該面對的，屬於我的困難，只有勇於面對，才是最為簡便、快速的方法。著名的崑劇演員石小梅熱愛崑劇，學習刻苦，但她的師傅建議她轉而學習小生。小梅在面對學習的困難時並沒有害怕退縮，相反她仔細摸索出一套適合自己的辦法，如今成為全國的著名演員。面對困難，只有勇敢向前才是到達自己的捷徑！在猶豫之後，我決定嘗試跨過這道坎。我面對這道坎，分開雙腳，站穩，慢慢穩定心神，下蹲。中國有句古話“厚積而薄發”!成功不是在朝夕間就會擁有的，真正的成功是建立在夜以繼日的積累後完成的。古希臘演説家德摩斯梯尼，口含石子，五十年如一日的練習，成為了希臘最著名的演説家；我國曆史上著名的地理學家徐霞客，經過34年野外考察，完成了享譽中外的鉅著《徐霞客遊記》……無數的人用自己的一生證明了這個道理。想要戰勝困難走向成功嗎？要積累才能有足夠的知識應對所有的變故。慢慢地，一切都沉澱下來了。我突然繃直了雙腿，整個人飛躍起來了。

飛躍是個“量變到質變”的過程，在完成了量的積累後，面對困難和問題，如何使用這些積累的經驗便成了一種能力，掌握了這種能力即完成了質的飛躍。趙括的紙上談兵就是這個典型。完美的科學理論知識，在擁有了這些“硬件設備”後正是因為沒有將“飛躍”的能力掌握最終導致了趙國的滅亡。想要戰勝困難走向成功嗎？在完成了積累之後學會運用積累增強能力！飛躍過了溝坎，雙腳接觸到了地面，膝蓋慢慢彎曲着，以深蹲的姿勢到達了地面。面對即將得到的獎勵和成功時，只有低下頭低調、謙虛的態度才會為我們更多的成功打好基礎。居里夫人在獲諾貝爾獎盃後並沒有到處炫耀，而是把獎盃交給女兒作為玩具。這種“勝不驕敗不餒”的處事方法使居里夫人在丈夫去世後依然在化學界有重大建樹。想要戰勝困難走向成功嗎？面對成功時的繼續努力會成就一代天驕的你！我不再害怕了，即使碰到了再多的坎坷，我學會了跨過坎坷。我相信，在跨過了無數的坎之後，我會找到屬於我的温暖和光明！

高中的作文 篇9

微信開始遍及我們的生活，“曬”也成了當下流行的名詞，曬的東西也很普遍，甚至小到一個鑰匙鏈，人與人之間打招呼的方式也開始不同，一句記的關注我代替了曾經的寒暄。在“微圈”裏從不孤獨，每天都會有人在下面評論認識的，不認識的，充滿着來自陌生人的關注，這就是我們想要的生活麼？

媽媽申請了微信，關注了我，從那天開始只要我發什麼下面一定會出現我媽的評論。日子久了，我開始煩躁這種關注。我對她説：“能不能別在下面評論一些老掉牙的話，同學看見會笑話的。”從那以後媽媽再有評論我的朋友圈，我有些後悔，但也沒説什麼。一次與同學出去玩的時候，不小心把腿摔了，傷口流了點血但不妨礙走路。我順手發了條朋友圈説：“不小心把腿摔了，差點就血流成河了。”下面跟着同學開玩笑的評論。一會手機響起，不用想就是我媽，接了電話媽媽着急的問了很多，我掛了電話，淚水再也抑制不住。周圍的朋友早已習慣了微信上誇張的話語，誰又會真的相信你真的血流成河，心中都清楚只是玩笑罷了，而有人卻一直擔心着。我刪掉了那條微信，退了微信我明白了關注真正含義。在朋友那裏我們努力裝着可憐，可大家都知道不是真的，只有真正關心你的人一直為你牽腸掛肚。

曾經有個作家玩微博，他對一件事稍有偏激評價就會引起社會的支持與謾罵，漸漸的他退出了微圈，他説：“微博的萬人關注的確會給人帶來一時快感，但漸漸會發現繁華的微圈會禁錮人的言行，消耗太多時間。”他説的沒錯，微圈給我們帶來便利，同時也帶來了困擾。那份關注也變了味道。

在微圈上的生活，內心開始想要一種安靜與純粹於是我開始退出那個圈子，摒棄浮躁，視清涼為超脱。生命本就是一個慢長的過程，再繁華也不能刪改情節亦或結局最終我們都將回歸寧靜，捨棄一些擦肩的緣分，因為那是生命的本真。

高中的作文 篇10

蟬蟲

你知道為什麼蟬能在高處歌唱？

那是大難後的歡樂，發自身體和內心。

深泥下/我見不到陽光/但我可以想象着太陽的光輝/踏破最後一團黑暗/抓破最後一層泥土/只為了/得到一雙美麗的翅膀/。

一個孩子喜歡蟬，於是寫下上面的詩句。

或許，他已深入蟬蟲寂寞的內心。它們陪他，在最寂寞的日子裏。或許，他早明白蟬那哲理的鳴叫。它們陪他，在最歡樂的日子裏。

這個孩子叫姬名，九歲，殘障卧牀，靠父親識字，靠理想生活。

愛情

“我願意住在你的褲子裏。”

這是英國老王子查爾斯對他的情人卡米拉很早時説的最肉麻的一句話。幾月前，他們在家人及整個皇宮的反對中喜結連理，時間考驗了他們，如今成為多數人眼中的最佳組合。

看來愛情，也是要經過鍛鍊的。愛情的陣地在自己，如何去發揮贏得至愛的人，就看自己的熱情了。

有時候，一個眼神，世界就蒼老了。一轉身，愛已經錯過了。

其實，一生，也不是多長的時間；永遠，也只是閃爍瞬間的長度。

勇敢的做，勇敢的表達，愛，也不是什麼荒蕪的沙丘。

説白了，愛情，是長在別人那裏的一團熱情。如果你不知道怎麼樣表達愛情，不防也來個“我情願做你的棉襖”，再不然“我情願做你的馬桶”，乾脆“做你的手紙”算了。

果實

秋日，萬里金黃。

成熟的果實鑲嵌在一大片黃色屏幕上，小似鈕釦，大似葵盤。果實以一種飽滿的姿態在仰望，它們安靜而高貴，在自然的風下，灑脱的擺着舞蹈。醜醜的螞蟻們在細草間忙碌，它們知道，這是一個豐盛的季節。

秋日裏，似乎一切有生命的東西都結了果實。包括人。

這種物體結的果實不像其他的物種，常年四季結來結去只結一種果子。客觀上，他們勞作在自己的土地，用雙手在秋日的地毯上綴滿了各色不同的果實；主觀上，他們的思想也在年復一年的忙着進化，每時每刻都脱去一層思維的皮屑，使某種東西沉澱在思想，使某種東西排斥在大腦之外。

人就是在這樣，一年一年在一個人的村莊裏一直生存着，一直收穫着。

我始終在鼓勵自己，多收些，再多收些。

然後，抱着果實趕路。

虛偽

一座橋頭，兩個相向而行的人相遇。

一個説：“我決定把我的家產存進瑞士銀行，到處帶在身上，搶劫可是經常發生的。”

另一個説：“我的居室像別墅一樣大，我正愁怎樣才能不讓他們爭吵而睡的更安穩些。”

他們相互炫耀着，一會就坐就下來，像對老朋友。路過的人們向他們微微笑，顯得很得體。

有幾個人乾脆彎下腰，放下幾個硬幣在兩個碗裏。

碗是那兩個炫耀的人的——兩個老乞丐……

這個世界，連乞丐都在虛偽。他們不會羨慕百萬富翁，但絕對羨慕比他討要的多的乞丐。

不知是虛偽讓他們淪為乞丐，還是淪為乞丐才讓他們變得虛偽。

虛偽是被現實逼出來的，有時候我們沒有辦法，只能俯首：浮躁的現實，造就虛偽的人。

獲獎

牛師傅養牛養大發了。

抓農業的縣長讓他去領縣裏最高的農業獎“最佳菜籃子獎”。

會場是肅穆的。獎牌是閃耀的。牛師傅要説兩句的：“我養了四十頭牛，作為農民是苦了點，但確實豐富了城裏人的菜籃子。”一句。

“我不該得這個獎，但我幹活累的得了風濕肩，我想我也不該得這個病。”兩句。

大夥笑了。縣長也笑了，心想：這個受苦土老冒還挺幽默哈，牛，真牛！

母親

母親是什麼角色？

六歲的人説：“給我做鞋子的人，給我洗衣服的人，另外還照顧我睡覺。”

十六歲的人説：“催促我寫作業的人，煩死了！”

二十六歲的人説：“你説的就是那個每晚都問我女朋友的事的人？”

三十六歲的人説：“照顧我孩子，做飯的唄！但我們愛她。”

四十六歲的人説：“我們忙，她一直在照顧我們，太辛苦了！”

六十六歲的人説：“我們學習的榜樣。她一輩子的事都快過去了，我們會讓她安詳地走。”

為什麼，我們到了很大年齡時，才明白了母親是最累的一個人？

為什麼？

幸福

一個農民把地裏的草拔了，種上些玉米，大豆。然後看着它們發出芽來，挑去劣質的芽，再補上缺苗的坑，挑點水，澆了。

芽長的快。他和他們在午後的樹陰裏討論莊稼，抽上幾袋煙，大口地喝土茶。

苗高了。買藥噴灑。買肥施上。

玉米結棒了，大豆出穗了。回家，開始預備空地，掃乾淨，與土地為伴，卻一塵不染。

然後，烈日下，等着收穫。

玉米的葉子枯黃了，汗水從他手臂傳遞到玉米棒上。大豆的豆莢有的迸裂了，在收割後的地茬裏蹲下去，撿。

打囤存倉。露着豐富的喜悦，他收穫了。

自此，他有了底氣，準備着怎樣去打發日子。