實用的國小生家務的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的國小生家務的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小生家務的作文 篇1
今天晚上,我們吃過晚飯,我主動對媽媽説:"我能為你做點什麼呢?"媽媽説:"你洗碗吧!"我對媽媽説:"怎麼洗碗呀,我可從來沒洗過呀!"
媽媽和藹地説:"我來教你,先把碗筷收拾好放在池子裏,池子裏放上清水,滴幾滴洗潔精,然後把碗筷的油搓乾淨,最後用清水衝一遍就可以了."於是我紮上圍裙,開始刷起碗來,開始這些碗很不聽我的話,在池子裏叮噹亂叫,這時我一點也不灰心,我按照媽媽説的辦法去做,果然那些碗筷乖乖地洗了個清水澡,最後我把碗筷整整齊齊地擺好,就美滋滋地向媽媽請功了.媽媽走過來,看到眼前的一
切説:"我的寶貝女兒懂事了."儘管我累地滿頭大汗,但我心裏還是非常高興.
這是我第一次做家務.通過這次體驗,我知道爸爸媽媽是多麼辛苦呀!我們以後要幫助爸爸媽媽多幹一些家務,做一個愛勞動的好孩子.
國小生家務的作文 篇2
今天,媽媽吃完飯,把碗往水池裏一放,就匆匆忙忙地走出家門加班去了。
看着水池裏那油膩膩的碗筷,它們好像在對我説:“小主人,我們全身髒乎乎的,你能幫我們洗個爽快的澡嗎?”我不忍心看它們這樣唉聲歎氣,就挽起袖子,向水池裏裝水。學着媽媽的樣子,左手拿起一個小碗,右手抓着洗碗布,小心翼翼的洗了起來:先把洗碗布放在小碗的邊緣,轉動小碗,搓幾圈,接着洗碗底和外部,然後放到水龍頭下衝去泡沫,一個小碗就洗好了。照着這個辦法,不用10分鐘,小碗就全部洗完了。
接下來,要洗大碗了。可大碗又大又沉,我想:平時拿這種碗的時候,都要雙手捧着,如果用一隻手拿,非常容易掉到地上打碎……必須要有一個好辦法來解決。可是想來想去,就是想不出好辦法。看來只好找人——老爸幫忙了,老爸捧着碗,讓我來洗。在老爸的幫助下,那些大碗不一會兒也洗完了。
最後,要洗筷子了。一開始我一根一根的洗,老爸發現了,笑着對我説:“你真笨!可以把全部的筷子,頭對頭、尾對尾的整理起來,一塊洗呀。”照着老爸説的方法,果然非常快就把筷子洗乾淨了。
望着一塵不染的碗筷,它們好像感激的對我説:“謝謝你,小主人,把我們的身子洗的這麼幹淨!”我心裏不禁樂開了花!
低頭看見地板上的污漬,我顧不得休息,拿起拖把又拖了起來……
國小生家務的作文 篇3
昨天,我幫母親洗碗,雖幹得滿身是水,但做的很好。
昨晚吃完晚飯,母親就對我講:“跳跳,來幫母親洗碗,有十塊錢獎勵的。”為了順應寒假孝心之要求,加上十塊錢的誘惑,我欣然答應。雖説這不是好動機,但至少也是動機。但還是核實一下的為好,以免上當受騙:“真的?”“當然!”哈哈,可太棒了。既然初次洗碗,當然要有一個指導委員,所以母親也首次升級,當上了首席“指導”官。但這樣給我的錢就要減半,不過名師出高徒,下次就不用指導了。經指導官指點,我有條不紊地開始洗碗了。
我拿出鍋子,架在水斗上,放熱水,拿抹布,到洗潔精,攪和攪和,有模有樣。啊,對了,還要穿上圍兜。萬事俱備,開始工作。我先洗筷子和勺子,拿出筷子,用抹布擦洗,邊擦洗,邊,讓每一支筷子都擦得到,擦好後翻一個方向再擦,拿出勺子,也擦洗。再洗碗,拿出一個碗,放進水中擦洗,邊擦洗邊方向,洗好裏面洗外面,挨個洗好疊在一起。接着洗鍋子,把大鍋子放進水裏洗一洗,鍋蓋也要洗。然後擦桌子和牆,把抹布擰得半濕半乾,然後廣泛地擦桌子,但擦灶台後的牆就得仔細些,因為那裏因為燒菜而充滿油膩。最後漂洗,把筷子、勺子、碗、鍋子、鍋蓋總結性地用清水衝一遍,收拾整齊,完工!
此時我才發現我已經渾身是水,但還是戰果累累——五塊錢,而且還得了個優,美哉。錢雖然不多,但積少成多,爭取啊!
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