那個影響我的人作文15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的那個影響我的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那個影響我的人作文1

對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。————題記

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在幾度夕陽紅。論及三國，我有理由相信，人們大都佩服關公忠義，稱讚卧龍才智過人，卻少有人喜歡曹操這位“治世之能臣，亂世之梟雄”千百年來被冠以“奸險狡詐”之名，但他“周公吐脯，天下歸心”的雄才大略，他“赦免張遼，義釋關羽”的博大胸懷，“敗走華容，傲笑天下”的豁達，試問天下蒼生，誰人可及？

我曾經因為希望渺茫，就選擇放棄，因為望塵莫及，就忘記了初心，可我想起赤壁一戰後，曹操付之一笑，竟再找不到言敗的理由。“生命誠可貴，傲氣猶勝許，何必再輸掉那份頂天的不驥？”這句話不知在何處尋來，用在這最合適不過……

曾因一些小事，與朋友鬧得不愉快，因為一塊橡皮，會與人爭得面紅耳赤，但靜心一想，當年，曹操與張繡大戰，屢戰屢敗，可當張秀投誠，他還是許以高官厚祿，因為他胸懷天下，我又何不向他學習，何苦那般斤斤計較？做人應該有博大的胸襟……曾想過安然此生，平平淡淡，倒也快活，但曹操從遊手好閒的公子，只因胸懷大志，衷於初心，終究使天下順應了“分久必合，合久必分”的歷史大潮。從兒時快刀斬亂麻開始，他就有了自己的志向，並付諸努力，我又怎可虛度大好光陰？我有着最美的年紀，就該做最好的自己……

東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長為亂世左右，誰來煮酒？

曹操，這個天下傳奇，徹徹底底影響了我…

那個影響我的人作文2

在我的童年裏，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數之不盡。然而，其中有一個對我影響最大的人，也就是我的媽媽。

在今年暑假時，因為我不想寫作業，而且一寫作業我就想玩，還總是發牢騷。這不，為了我的這個毛病，我的媽媽還特意想了一個辦法，就是讓我和妹妹一起寫作業，然後規定寫多長時間，或者寫多少頁開始玩。最後，我的這個毛病終於被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。

還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個小發明，可是做了好幾次都沒有成功，於是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽見後過來語重心長地説：“沒事，你只要慢慢來，別生氣，就一定會完成的。”我聽了媽媽的話後，心中的怒火消退了一點，於是我便耐着性子繼續做起來。可是這次這些零件好像跟我鬥氣似的，一會這個按上那個掉，一會那個按上這個掉，讓我實在很生氣，於是我便又發火了。這次媽媽又過來温柔地對我説：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來做，肯定能做好。行嗎？”我聽後點了點頭，便和媽媽一起做了起來。這次有可能是因為媽媽的加入，我的那些零件也變乖了，按上去之後幾乎摔也摔不下來。而且這次我也沒有再發火，只用了十幾分鐘的時間就完成了。做好之後，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會成功。

媽媽，謝謝您！您永遠都是我影響最大的那個人，也是最疼愛我的人！

那個影響我的人作文3

一個對我幫助最大的人；一個一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。

我的爺爺——高個子；長滿皺紋的臉上記錄了爺爺風塵僕僕的一生；憨厚的嘴脣講起話來滿是純正的施甸口音。爺爺一生雖説平淡無奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實、十分勤儉。

爺爺的一生總是影響着我。

有一次，放學後，突然下起了傾盆大雨，還小得我發現自己沒帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎麼辦？我急的滿頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來。我靈機一動，爺爺的臉從我的腦海中一閃而過，我衝去打電話給爺爺，也要知道後二話不説就答應了來接我。

“咣咣咣，轟隆隆隆！”閃電交加，狂風大作。我感到越來越冷，害怕極了。我在想爺爺沒什麼還不來，啊！爺爺在十幾公里的鄉下啊。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔心爺爺。

過了一會，在朦朦朧朧的視線中，我看見了一個熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來到我面前説；“我只有單車，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。聽到這重重的家鄉口音，我十分感動，衝上去抱着爺爺。

經過那件事後，爺爺讓我明白了什麼叫親情；世界上只有親情最偉大，無論什麼困難，也阻擋不了血濃於水的親情。

是爺爺對我那無微不至的關懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了温暖，時我養成了現在的孝順父母的性格。

爺爺，你曾對我的愛，我永遠忘不了，爺爺，你是永遠影響我一生的人！

那個影響我的人作文4

提到影響我的那個人，我不得不説一説，我們班的數學老師姓孔，她説自己的爺爺的爺爺的爺爺……是孔子。上課時，她最喜歡説的一句話就是：“知之為知之，不知為不知，是知矣”。她在上課講解法的時間還沒有她講孔子的故事多，甚至有時一整節課都會講孔子是怎樣做人的。

有節課上，知識特別難，到了下課的時候，孔老師説：“今天的知識聽懂了嗎？”大夥兒你看看我，我看看你，最後迫於無奈，只好説：“聽懂了”。下課後大夥兒聚集在一起問：“今天的課，有誰聽懂了？”“誰能聽懂啊，就算孔子來了也不一定能聽懂”。恰巧，今天孔老師把教案落教室了，於是我們就把教案拿出來，可孔老師的教案簡直是天書，誰也看不懂。

第二天早上，老師把作業本發下來，大發雷霆，怒吼道：“昨天的作業做的可真好呀，作業本上全都一個個紅色的大xx，你們上課時怎麼學的，學的那麼好，讓我刮目相看。”大家都知道這裏的好不是真的好，不是真的好，講完後，孔老師又説：“知之為知之，不知為不知，是知矣，不會就是不會，如若不會一定要虛心求學。”

古之聖賢之道，真是得以人傳誦。“知之為知之，不知為不知，是知矣！”

那個影響我的人作文5

年華似水，在時光流逝中有個人曾深深影響着我，她就是我的表妹。

讀國小的時候，我的性格比較內向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個人呆在家裏看書。那時候我在學校裏並沒有特別好的夥伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。

表妹是一個十分活潑的人，臉上總是洋溢着燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛陪伴着我，同我聊天。

記得一個週末，我同往常一樣窩在家裏看書。正看得入神，突然一個人從後面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來是表妹。你怎麼來了，你不是不喜歡呆在家裏嗎？”，對呀！所以我來叫你出去玩呀”她一臉興奮的望着我説。算了吧，你還是自己去吧，我在家裏看書”，不行，你必須跟我去，你看看你除了上學，你都多久沒出去玩了”，我不想去！”我還是那樣回答。話音剛落，她就一把搶走我手上的書，丟在桌上，然後拉起我一直跑到了門口才停下來。

面對刺眼的陽光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對我説，你看到這耀眼的陽光的了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是為什麼你從不肯認真觀察？！”，我的心裏猛地一震，是啊，我似乎從未這麼認真的觀察過我身處的這個美麗的世界。從那以後我變了，變得開朗多了，雖然還有些內向，但我開始有更多了夥伴，也會經常流連屋外的美景。

表妹的那番話深深記在我心中。人的一生會遇到很多的人和事，但總會有那麼一個人，那麼一句話，深深地影響着你。

那個影響我的人作文6

對我影響最大的人是雨來，這是為什麼呢？讓我來告訴你吧！

有一天，雨來的爸爸媽媽不在家，交通員李大叔被日本鬼子追殺，躲到雨來家缸下的地下道里，雨來剛到堂屋，十幾把雪亮的刺刀從前門刺來，雨來撒腿往後院跑，可是後院沒有門，靠牆有一棵樹，雨來抱着樹往上爬。鬼子已經追到了樹底下了，把雨來從樹上拉下來，推推搡搡地回到屋裏。鬼子為了讓雨來説出李大叔在哪裏，先用糖和金戒子誘引他，雨來沒有吃糖，也沒有回答他，旁邊的鬼子用刀嚇他，他也不怕。再毒打他，他也沒有回答，扁鼻子軍官氣得暴跳起來，説：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”雨來最後趁敵人不備，跳進河裏遊向遠方。

雨來真是了不起！日本鬼子為了讓雨來説出李大叔的藏身之處，先使用糖果和金戒子引誘他，雨來根本不吃這一套；而後又毒打他甚至槍斃他，雨來都不怕。多麼勇敢頑強啊！最後他竟然從槍口下跳河潛逃，多麼機智啊！

雨來是我學習的榜樣，也是我影響最大的人，我決心要像他一樣勇敢、機智的人。

那個影響我的人作文7

看過廚師的哲學後，他深深打動了我的心。在城市的南端有一家西餐廳，它非常喜歡。它無法抗拒誘惑，經常光顧。

商店裏的廚師有點胖，略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑，在廚房裏忙碌地工作。白人廚師的衣服總是熨得平平整整，這給自己增添了一些精神。

我無數次透過窗户看着他工作。無論是牛排、麪條還是其他東西，他總是用小眼睛緊緊盯着盤子，有條不紊地擺放盤子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺和味覺上最美好的享受。

最近，我又和我的同伴一起去點了兩份意大利麪。這一次，主人帶着微笑親自把我們帶大了。金色意大利麪散發出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開並鋪在表面，這使得人們胃口大開。

嚐了幾次後，我忍不住問，“為什麼味道不一樣？我覺得更美味了。”之後，他疑惑地看着他，當他聽到我説的話時，他天真地笑了笑，説道:“好吃嗎？最近，我總是想着創新，想出新點子。我不能總是和以前一樣。一天下來，我仍然擔心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化。”説完，笑得有點不好意思，眼睛眯成一條縫。

雲不會保持相同的形狀，這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學，在當今社會同樣有用。如果我們每個人都能想到創新，無論我們做什麼，社會和時代都會注入無盡的新動力。

這是一個簡單的事實，但事實並非如此。

普通的廚師註定是非凡的。他慢慢地影響着我，直到永遠。

那個影響我的人作文8

童亭是我的同學，她比我小。童亭的皮膚很黑，水汪汪的眼睛、圓圓的鼻頭，一雙機靈的耳朵。她的性格開朗、活潑，特別愛笑，有的時候笑得特別痴。她對一切事物都充滿了好奇。

我和她是兩年的朋友了，照這樣説我應該對她早就非常瞭解了。其實不然，我是經歷了一些事情之後，才真正瞭解童亭的。

最初，童亭給我的印象是積極回答問題，答錯了還不害羞。每次老師請大家起來回答問題，她總是舉手最積極的之一。只見她把手舉得高高的，有時還會站起來舉手。偶爾答錯了，能引起同學們的大笑，但這從來沒有打擊她的自信心。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學們笑話，所以我上課從來不舉手發言。

現在我的想法也漸漸地改變了，我認識到童亭的這種自信心是可貴的。因為這樣不僅僅可以活躍課堂的氣氛，增強學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣。如果大家都像我那樣，課堂會變得多麼鬱悶啊。學生全部一言不發，個字不説，只有老師在講台上講課，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學質量就得不到提高。

隨着我對童亭瞭解的逐步加深，她在我心裏的印象也越來越深刻。

那個影響我的人作文9

林斯丹是我的同學，她比我小。林斯丹的皮膚很黑，水汪汪的眼睛、圓圓的鼻頭，一雙機靈的耳朵。她的性格開朗、活潑，特別愛笑，有的時候笑得特別痴。她對一切事物都充滿了好奇。

我和她是兩年的朋友了，照這樣説我應該對她早就非常瞭解了。其實不然，我是經歷了一些事情之後，才真正瞭解林斯丹的。

最初，林斯丹給我的印象是積極回答問題，答錯了還不害羞。每次老師請大家起來回答問題，她總是舉手最積極的之一。只見她把手舉得高高的，有時還會站起來舉手。偶爾答錯了，能引起同學們的大笑，但這從來沒有打擊她的自信心。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學們笑話，所以我上課從來不舉手發言。

現在我的想法也漸漸地改變了，我認識到林斯丹的這種自信心是可貴的。因為這樣不僅僅可以活躍課堂的氣氛，增強學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣。如果大家都像我那樣，課堂會變得多麼鬱悶啊。學生全部一言不發，個字不説，只有老師在講台上講課，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學質量就得不到提高。

隨着我對林斯丹瞭解的逐步加深，她在我心裏的印象也越來越深刻。

那個影響我的人作文10

當日子在指尖慢慢滑落，留在記憶深處的.感動已經停在時光的年輪中。我們行色匆匆，都會被人所影響。

很多人都會認為，學習好的人，為人也不錯吧！我也是這麼認為的。在我們班級裏，就有這麼一個人，我被她深深影響着。

她學習很好。幾乎每一次考試都是班裏的第一名。她對待學習很認真，有一次班會上，老師讓她發言，説一説自己的學習方法什麼的。其中有一條是：一些好的事例，她會摘抄下來，寫到本子上。我之前也很想這樣做，但沒有堅持下來。從那以後，我一直堅持着。尤其寫作文的時候，很有用。一個事例寫作文可以做運用到很多方面。

她為人很好。體育期末考試，我最怕的就是跑步。堅持住，堅持住，終於跑完了。跑完很難受，會腿軟。她就過來攙着我在操場上轉，還不時安慰我，那時我的心就像一杯温水一樣暖。當同學有不會的題時，她會提供幫助。她的行為影響到我了，我也要多多幫助別人。

她真的影響到我了，影響我做事風格，影響我學習方式……

那個影響我的人作文11

古人云：逝者如斯夫，不捨晝夜。”我多麼想回到那個純真年代的我，多麼想再去看看那個影響了我的人

記得那還是國小時光裏的記憶了，轉眼間我已是一名國中生了，想想現在的我，那個影響了我的人就是我國小時那個嚴厲中又有一絲和藹可親的班主任了！

那個時候，她就告訴過我們態度決定成敗，如果你沒有一個端正的態度做什麼也是無用功。她是我的語文老師，在學習方面幫助我不少忙；記得那是一次考試成績出來的一天，我的心情已經無法用語言來描述了，我的心臟在不停的跳，試卷發下來後我的心卻碎了一地，心情自然就不會好，但我有什麼事總喜歡擺在臉上，老師就會發現我不對勁，馬上喊我到辦公室裏去了，我嘟着個嘴到老師辦公室裏低着頭什麼話也沒有説老師就告訴我態度決定成敗你之所以沒有考好，就是態度不端正，只要你端正你的態度，我相信你一定會更上一層樓的。

聽了老師的一番話之後，我的心情就好了很多抬起頭微笑着對老師説：我一定會加倍努力的！”老師那些話語從那一刻起就一直深深的印在我的心裏，不管什麼考試之前我的腦海裏就會浮現出一幅幅當時的畫面和老師對我説的話。

直到現在的我心裏還記憶猶新呢：態度決定成敗！

那個影響我的人作文12

她，一頭長髮，長髮及腰，婀娜多姿，一張精緻的臉蛋，端正的五官，更是讓人過目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變着。

記得是一個下午，我懷着求學的心情來到一家機構，接觸七年級的知識，剛走進教室，她用微笑接待了我，讓我感覺這並不像一個老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。

上課時間，她不再是那位温暖人心的大姐姐，而是變成了一座充滿知識的寶庫。她用她那不太標準的普通話，傳授着我們一個個知識，讓我們變得博學。

從我一開始對數學的恐懼、害怕、慢慢轉化成對數學的喜愛，也正是因為這個喜愛的程度之深，讓我在數學這方面得到了新的突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿分，這無一例外使我驚喜，但在驚喜的過程中，一些不足也一一浮出水面。

當我在獲得成就的同時，她也意識到了我計算的不足，每次上完課，都留下來給我講解計算的規範，答題方法。如果不是她，我可能還繼續錯下去，直到在計算這一方面失分。

她，並沒有那麼值得被當今人像毛主席一樣被稱頌，但我感覺她就是我心中的毛主席。如果不是她，我可能還沒有那麼快喜歡上數學，如果不是她，可能我的數學只退不進，如果不是她，我可能還在徘徊。是她教會了我一個個的知識點，是她教會了我每題的答題方式，是她告訴我“人可以失去一切東西，但決不能失去精神之柱。”

如果説，是誰影響了我？我想説，是她影響了我，她終將是我人生旅途中一盞最亮的明燈！

那個影響我的人作文13

成長的路上跌跌撞撞，轉眼間，我已從一個懵懂無知的孩童，成長為一名意氣風發的少年。歲月磨去了很多，但那個人卻令我難忘。

温暖的春風搖曳着多情的柳枝，和煦的陽光揮灑着安暖的愜意，美麗的小鳥呢喃着多姿的情懷……

那天，我去餐館買飯，餐館外的大街上人來人往，有時尚的情侶，文質彬彬的雅士……我不經意間往牆角一瞥，突然看見一個髒兮兮的乞丐在那裏，他衣衫襤褸，黑且瘦，臉上一副悲愴。在黑暗牆角的映襯下，與大街上的熱鬧格格不入。

然而我並沒有理會，徑直走進餐館。我想：現在的乞丐，無非是自己不想勞動，用裝可憐的方式來獲取他人的同情。説不定他是個什麼人呢，新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。

買完飯後，我又回到擁擠的大街上，突然有一隻手抓住了我旁邊那個男子的褲腿，“行行好，給我點錢吧。”男子臉上一副不屑，把腿用力往前一蹬，揚長而去。

時尚的情侶一邊嘟囔一邊走，雅士也行色匆匆的離開了。那個乞丐看着我，臉上透露出一絲深邃的光。

正當我考慮要不要把手中的飯給他時，一個小男孩快步走來，把手中的兩個硬幣放到了乞丐的盆中，對乞丐説“我只有這兩元了。”乞丐雙手合十，不住地向小男孩點頭。硬幣落入盆中，發出刺痛人心的響聲。

在小男孩的影響下，我把手中的飯給了乞丐，他馬上狼吞虎嚥的吃起來，看着我，心滿意足的笑了。

孩子永遠是純真的，在小男孩的影響下，使我學會了温暖人心，去傳播正能量。

那個影響我的人作文14

是誰？會為你犯下的過錯而無私包容你，是誰？在你最困難痛苦的時候給你安慰。一個個寒冷的夜，凜若霜寒，她卻向你伸出手來，帶給你光明和希望。

我小的時候，跟平常家的孩子大都一樣，又調皮又愛看動畫片，爸爸管我不多，整日我都是跟媽媽在一起，媽媽工作一直都很忙，卻整日叫看書，那時我想的不多，看書只看看書裏那些漂亮的字畫，所幸我是愛看書的，每次那麼提的問題都能答上來，可時間一長記憶變消退了，再問起便答不上來，支支吾吾吐不出半個字。幾年過去了，如今我明白了媽媽的用意，她告訴我很多道理，如今我都歷歷在目，我知道她是為我好，便總是聽她的話。

那一天，風吹雨打，公路旁的樹都被吹歪了幾棵，頓時又電閃雷鳴，風不停地撕吼着，叫着，似乎要將一切給吞併掉不剩一點兒什麼。我獨自站在公交站台前，不知道時間，隻身一人，這樣過了十分鐘，二十分鐘我不知道過去多久了，天氣一點兒也沒變，依然是一個人，那種感覺太孤寂了！我想着，眼角的淚水不覺就留下來了。我能怎麼做呢？

朦朧中，前方似乎來了一輛轎車，衝我按了按車鈴，似乎有些熟悉，我細細看着，我看清了，那正是我的媽媽！驚喜代替了失望與孤寂，我激動的快喊不出聲來，那天我知道她有事要忙，我沒想到她回來。

一路上，她嘴裏邊唸叨着我的哪裏不好，又不時説着小心着涼，多穿衣服，我的心裏暖暖的，問誰會為你無私奉獻卻不求回報？那個人，是母親。