老師作文300字7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師作文300字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文300字 篇1

我們的國小生活馬上就要結束了，我們從一個什麼都不懂的小不點慢慢變成了一個有文化有內涵的青少年。在國小的六年生活里老師改變了我很多，其中印象最為深刻的便是作業和閲讀。從入學開始，自己就經常不完成作業，每次都被老師訓斥。三年級以後自己就逐漸改掉不完成作業的壞毛病。把學習、寫作業當成一種樂趣而不是任務。讓我改掉這個壞毛病的就是我的老師。

每次不完成作業少不了老師的責罰，可每次都不長記性，繼續錯下去。記得老師跟我説過，我很聰明可就是太懶，如果我改掉了這個壞毛病可能會更好。是老師的這番話鼓勵我讓我改掉了這個壞毛病，不為作業太多而煩惱，而不完成。還有一件事情就是閲讀。入學時就不喜歡讀書，把讀書當成是任務。家裏的每本書都是囫圇吞棗看的不仔細不認真，看完一遍就放那了。經過老師的培養，慢慢地把讀書當做是一種樂趣、一種享受。

看書不但可以體會到作者當時的心情、感受，而且書中好的片段值得讓人好好品味。在國小的六年裏，在將改變了很多，而讓自己改變的就是老師。老師像是一盞明燈，照亮我前進的道路；老師像是園丁，細心培養着我們這些嫩苗。我感謝老師，是老師幫助我改變了這麼多。老師，謝謝您！

老師作文300字 篇2

“老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠感謝您。”我認為這句話説的非常好，老師教會了我們知識，不是我們的親人卻勝似親人，老師無微不至的關心着我們，這樣的老師怎麼會不是我們心田的春雨呢？

我們總是抱怨老師嚴厲、佈置作業太多、占課太多等等。但老師不是為了我們好嗎？老師在黑板上寫着、站着，辛苦的為我們講課，我們卻舒舒服服的坐在椅子上，焦急的等待下課。老師給我們佈置作業多，是為了讓我們把知識掌握的更牢固。

沒有一位老師是不關心自己的學生的。就像我們認為最嚴厲的英語老師，別的班學生抬早餐時摔倒了，英語老師還專門説了這件事。她説：“你們以後一定要注意，如果是熱的早餐，把你們燙傷了怎麼辦？”語文老師總是默默的關心着我們，有一次我們忘記去領早飯，語文老師幫我們領來了，那天，下着雨，老師提着早餐，打不了傘，雨水淋濕了他的頭髮，衣服。老師關心我們的事情如星星，在夜空閃耀，卻怎麼也數不清。

老師不僅僅是春雨滋潤着我們，還是太陽，照耀着我們。也是大樹，用自己的'養分滋養我們成長。我想對天下所有的老師説一句：“老師，你們辛苦了，我們一定好好學習，用優異的成績報答你們。”

老師作文300字 篇3

鼓勵，讓我們成長，讓我們自信，讓我們充滿希望。

記得有一次，我的作文又得了良，我非常失望。難道我得優是那麼難嗎？正當我想放棄時，朱老師走過來，語重心長地對我説：“不相信自己，怎能成功？要成功就要努力學習。你的詞語用的非常巧妙，只需雕磨，就可以成為一篇很棒的文章。”老師話音落地，我彷彿明白了許多。

下課了，我拿出《作文叢書》。仔細看，如何寫好作文，如何分層，如何運用成語，歇後語等，才能把文章寫生動具體。它給我啟示很大。從此，我一有空，就如飢似渴讀了起來，慢慢掌握寫作文的一些技巧。

過了幾天，我寫得作文得了良，沒有多大進展，我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽，同學們聽了，發出一陣陣的笑聲。我着急地要哭了。朱老師見我模樣，走到我身邊，和顏悦色地對我説：“你的作文，這次寫得不錯，有獎勵哦！”我卻疑惑地問：“為什麼呢？”她又説：“你的作文成語用得多，歇後語用得恰到好處。幽默風趣，真實，不錯。”聽了她話語，就像一縷縷陽光温暖我的心靈。

從此，我每次的作文都能得優，來自於朱老師對我的鼓勵。

鼓勵，讓我們成長的道路上看到了希望。學會自信，自強。

老師作文300字 篇4

我是三年級的學生，在這三年裏，有許多的老師教過我，但是我最喜愛的老師是一、二、年級的班主任，她是李老師，我對她留下了深刻的印象。

以年級上冊考試前我的成績很差，我非常傷心，李老師看見了，走過來對我説：“你為什麼這麼傷心啊?”我回答：“以為我的考試太差了。”老師又説：“不要灰心，只要你每一次考試成績比上一 次考試成績高分，就證明你有進步，你一定從差變成優的。”聽到李老師的話，我就下定決心，期末考試一定要取的好成績。一年級下冊剛開學不久，第一次測驗我就拿到全班第一的好成績，我非常地 開心，李老師走過來對我説：“不要驕傲。你有沒有聽過一個話?‘虛心使人進步，驕傲使人落後。”我聽了老師的話，我總結了一句話;我一定要虛心，就算考試到一百分也要虛心，千萬不要驕傲。

準備由二年級生到三年級的時候，我戀戀不捨的離開了二年級的教室，李老師走過來對我説：“你要記住我跟你説過的每一句話，最重要的一點事千萬不要驕傲，任何時候都要虛心。”我記住了老師 的話，進了新的教室，等於又要開始新的一段校園生活，讓我更多更多的知識。

老師作文300字 篇5

她，苗條的身子，不高不矮的身姿，短短的頭髮，一雙大大的眼睛總是笑眯眯的，顯得很親切。一架眼睛，讓她更加有學問。這就就是我心目中的最美老師――韓老師。

沒遇到韓老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時候會在上課時間開小差。我十分的不喜歡在課堂上發表自己的理解和建議，但是韓老師好像用火眼晶晶看出了我的弱點、缺點，總是想讓我在課堂上發言，開始我十分的害羞，每次站起來都是紅着臉，語無倫次。後來，我隔三差五就會被叫起來發言。最後，我開始逐漸的開始發言了，願意發表自己的見解了。這都是最美老師――韓老師的功勞。

白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面歎息，內心蕩起的是一絲欣喜和眷戀。韓老師，是您給予我豐富的知識。我現在已長大了，而您已經蒼老了，您把全部的心血都澆灌在我的身上。

有人説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人説，老師向春蠶，至死絲方盡；有人説，老師是園丁，培育一代又一代新人，我不知道該怎麼來形容您，但如果真要作比較，我要説，您是我心中不落的太陽，是靈魂的工程師，是神的化身！韓老師您會我的心中永遠是最美的老師！！

老師作文300字 篇6

在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。

記得我剛上幼兒園時，奶奶送我上學。奶奶和老師談了一會兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一隻大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見奶奶的身影。我想一個人多孤單呀！想着想着，經不住放聲大哭。“乖，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽的名字啊！你爸爸、媽媽希望你聰明、能幹。你看，這麼漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了。”説着，卓老師眉頭一皺，手摸心口。看到老師這滑稽的表情，我不由破涕為笑。看到我笑了，老師把我領到教室，我記住了我的啟蒙老師是卓老師。

剛開始午睡，我翻來覆去睡不着。好不容易睡着了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發現後，擔心地問：“傅佳瑩，你怎麼了？是不是做噩夢了？”可惜我背對着她，聲音像被什麼卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱着腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個勁地安慰我，我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會兒就不疼了。

幾年過去了，我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。

老師作文300字 篇7

我們是一個班紀最亂的班，幾乎所有的任課老師都極不喜歡到我們班上課，為什麼會這樣呢？因為有幾個“調皮鬼”呀﹗

就拿昨天説吧，數學課上老師臨時要開會，給我們佈置了一些作業，便匆匆離開了。剛幾分鐘，教室裏格外的寧靜，然後，先是“搗蛋王”王勇裝模作樣地咳了兩聲，緊接着黃然、李俊等人也跟着咳了起來。教室裏的氣氛開始活躍起來，同學們交頭接耳，談笑風生。正在這時候，我前面的“小滑頭”李俊乘亂向我作業看了一眼，不料卻被我發現了，我大吼一聲：“李俊，你在幹什麼？”他嚇的連忙轉過身去，嘴裏還自言自語道：“唉，今天，我咋就這麼倒黴呢，看來真是點子不正，點子不正啊﹗”我大聲警告道：“你小心點，我會告訴老師的。”一聽告訴老師，他可嚇壞了，連忙向我求饒：“好同學，你就再容我一下嘛，我會感激你一輩子的，噢？”這“一桶水”可真有用，又把我的火給滅了，我頓時被他那滑稽樣逗得哈哈大笑起來。

“咚咚”，不好，老師大人回來了，大家又都擺好了寫作業的姿勢……