【推薦】中學作文600字集合9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

中學作文600字 篇1

元宵節，可熱鬧了！按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。

傍晚七點多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我趕忙停下手中的筷子，衝出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！煙火升起來了！有的像一朵盛開的菊花！有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般！

最好看的要數“大禮花”，朵朵猶如火山爆發，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發出來！如流星般四散，襯着漆黑的夜幕，豔麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看後無一人不發出讚歎聲！最使人耐人尋味的要屬“導彈”了，先是一束白色的煙火串上天空，而後便在空中爆炸，最後銷聲匿跡……

看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出了“沖天炮”，點燃後，像流星般射了出去，後面還拖着長長的`“尾巴”！五彩繽紛！弟弟拿出了“聖誕樹”，發出了強烈的火花！顏色各種個樣！像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗！火花從“天”而降，像無數條珍珠掛在天空！

落下時像天上的銀河一樣！閃閃發光！還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而“花”心中還綻開“小花”，如花蕊一般。還有的像“UFO”一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉”……在夜幕中，家家户户的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……

終於放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。元宵晚會已經結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……

中學作文600字 篇2

感恩，是每一個人所必須擁有的道德品質。

學會感恩，讓自己的道德素養更加完善。

學會感恩，讓自己的生活充滿快樂。

曾經，多少次聽聞“救人反被告”的無恥行徑，在這個物慾橫流的世界裏，一切都在向錢看齊，金錢早已矇住了他們那兒近乾涸的心靈，社會發展早已進入一個極，她來靠近畸形，而感恩人類的道德素養，我想只存在於美好的天堂。

記得小時候，經常會在行時摔跤，當我摔倒時，總會有一隻手從我身邊伸出，那是粗糙而温暖的手，是他教會了我感恩。

長大後，我總會在別人困境時伸出一隻手，扶一把，我不求回報，但求無愧於心，因為一股信念促使着我去幫助他人。

可曾聽過這樣一個故事：在美國德克薩斯州有一位年青醫生，由於一場突如其來的車禍，他失去了雙腿，他的世界出因為這場車禍被陰霾所籠罩，而這時有一位年近中年找到了他，這位中年人叫西勃。他説他兒子曾經患有肝癌早期的。因無錢治療，無法就醫，是年青的醫生資助了他，讓他兒子得以治療。當有人問到他兒子情況時，他神情低落的説：“三年前他死了。”死在了病牀上。是醫生資助讓他兒子多活了六年，現在他是來報恩的.，從此西勃成為了醫生的雙腿，陪他走遍美國。去認識多彩的世界。

雖然這個故事並不為人所熟知主人公也是默默無聞，但我舉這個例子僅想説明，要擁有感恩的心。

有道是“得人恩果不年記”，旋恩不忘報，但求不恩將仇報，在這個無處不在的慾望的都市中，施恩不求回報，但求無愧於心，至少不要再讓類似於“救人成被告”的事件再次發生。

在這個燈紅酒綠的世界裏，堅守內心深處最後一片淨土。

感恩，讓生活更美好。

中學作文600字 篇3

我的好朋友是林璟，林璟是我的好朋友。此人生日不詳，卒日未到，身髙在長，年齡在變，相貌平平，脾氣難説，如此看來對他我這兒竟一點資料也沒有!不過值得欣喜的是我知道他的座右銘：“一分耕耘，一分收穫。”還有關於他的幾件小事兒。

斯人嗜球如命。凡球類之盛事，大大小小、國內國外無不關心，且有見解。觀巴西人踢球，曰：“有藝術美。”觀意大利人踢球，曰：“有配合美。”觀英國人踢球，曰：“有粗獷美。”觀國家隊踢球，曰：“有悲壯美。”每每觀球完畢，必有心得，或曰：“勝不驕，敗不餒。”或曰：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”或曰“眾心齊，泰山移。”……且付諸學習，成果斐然。斯人亦常踢球，一則休閒，二則鍛鍊，三則怡情。奈何素質不佳，跑得不快,跳得不高，射而不中，只一條可喜，即上文所述之勝而不驕，敗而不餒。遂終日堅持，長練不懈，功夫不負有心人，數十月之後，斯人竟跑得快，跳得高，射得準，徑直飛躍數級。斯人如何，藉此可見一斑。

斯人嗜學“亡命”。自命擴歐陽公之“三上”為“六上”曰：“車上，枕上，廁上，浴上，餐上，玩上。”步步不離風雅，時時誦讀書經。閒則求學，學則求知，知則求解，解則求誦，誦則求化、引古語曰：“大而化之之謂聖。”斯人學講方法：學而思之則不罔;思而學之則不殆。久覽語文，則換英語，長思解題，則換抄寫……久學之後，則做體育鍛鍊，周而復始，許久不知勞累，且學習效率甚髙。斯人學講自覺：有暇則學，頗有“馬不揚鞭自奮蹄”的志氣。

不讓父母催，不待老師喊，不等考試到，因而學習無負擔，成績提高自不必説。觀此，斯人如何，可見一斑了。

斯人便是如此，迷於球，痴於學。憑着自己那“一分耕耘，—分收穫”的信念，紮紮實實，牢牢靠靠地為自己踏出了一條寬廣的`路，拓出一片蔚藍的天。

中學作文600字 篇4

幾年以前，麗江還不像今天這樣有名氣，那時候的麗江，還未融入流行的元素，他就像一位古樸的少女，靜靜地，沉睡在祖國西南的邊陲。　　

深巷·古宅

印象裏，麗江多是交錯宂雜的深巷，青石板鋪設的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭，巷子兩邊多是古色古香的磚房，偶爾也會有大户人家，緊閉着大門，一副不可侵犯的莊嚴模樣，所到之處，看到很多年過半百的老人，微笑着坐在木質藤椅上，手中的蒲扇一搖一晃，那飽經風霜的皺紋裏散發着一種古樸的美，填補了小鎮的每一個角落。

流水·蘭花

彼時正值冬季，北國的大雪漫天飛舞，而在南國的土地卻是另一番景象，清澈的河水順着河渠緩緩流淌向遠方，幾尾紅色的鯉魚在水中暢遊，也有人坐在小凳上悠閒地垂釣，只是這些釣魚者享受那垂釣的樂趣，卻不見把釣好的魚拿走，街道兩旁擺放了很多蘭花，有的已經開放，嫩黃色的花嬌豔欲滴，一幅生機盎然的模樣，本地人大概已習以為常，只是欣賞，卻沒有人去擷取，鎮上的人們與自然和諧地相處，美好的'令人嚮往。

雪山·湖岸

麗江又一座雪山，遠遠望去，山上的景色極好，山頂常年積雪，縈繞在團團的雲霧之間，混沌不清，山腳卻是一片終年不變的蒼翠，彷彿傳説中的蓬萊仙境，而待我到達雪山底部，那壯觀的景象實在令我震撼，寶藍色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋，彼岸便是氣勢磅礴的雪山，配着彩色裝飾的耗牛踩着湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過，頭頂的天空遼遠而蔚藍，那是大自然無與倫比的美!

很多年以後，無意間在電視上看到一起在麗江做的節目，一瞬間，那宂長的深巷、盪漾的流水，巍峨的雪山忽然又浮現眼前，那交錯的畫面，構成一幅美麗的畫卷，成為心中最美麗的風景。

中學作文600字 篇5

那是普普通通的一天，沒有明媚的陽光，也沒有秋日的爽快，只有那昏沉沉的陰天。我獨自一人走在去考級的路上，手裏攥着要考的曲目，一遍一遍地看，一曲曲的開始，一曲曲的`結束，就這樣不知不覺中我到了考場。

我惴惴不安地來到前台報了名，回頭環顧了一下四周，哇！人好多啊！他們不是埋頭專心練琴，就是昂首默默背譜。我正準備找個人少的地方再練習一會兒，突然聽報號的阿姨報了我的名字：“下一個，張一琳。”我咯噔一驚：“這麼快！我還沒準備好呢……”我緊張極了，心跳聲就像全速運行的火車一樣響亮而清晰，“咚咚，咚咚，咚咚……”我拍拍自己的胸口，鼓勵自己，才發現手心已經攥出了汗，脖子也僵硬了。直到那個阿姨又叫了我一遍，我才回過神來，應了一聲，便跟着阿姨進了考級室。

我彬彬有禮地説了一聲“老師好”，便坐下彈了起來。起初我還有些緊張，手指不聽使喚，琴聲也結巴起來。我的心一下提到嗓子眼兒，堵得我呼吸困難。“孩子，沒關係，重來一遍吧。”我抬起頭一看，漂亮主考老師微笑着望着我，目光裏閃爍着熟悉的温暖。嗯，我已經苦苦練習這麼久了，一定沒問題。我深呼一口氣，迴應那個老師一個微笑，重又低頭彈起來。我越彈越有信心，琴聲也變得悠揚起來。一串串音符精靈縈繞在我身邊，優美的旋律在我耳畔迴響，我感覺自己越來越輕，像一片在清風中飄舞的柳絮。當我彈完最後一個音，手指還意猶未竟地停留在弦上時，掌聲如潮水般湧入我的耳朵。望着考官們讚許的眼神，我難以抑制心中的喜悦，早已淚濕眼眶。

走出考場，我抱起心愛的吉他，輕鬆自在地走在暖風中。棲在春枝的鳥兒啊，我也要像你一樣歌唱，送給悉心指導我的老師，送給那個漂亮的考官；飛在藍天的鳥兒啊，我也要像你一樣翱翔，帶着小小的夢想，舞着越來越矯健的翅膀。

夢想可以飛揚，拼搏就是夢想的翅膀。

中學作文600字 篇6

“笑”，一個平凡的字眼：偷笑、竊笑、苦笑、微笑等等，或許真算不了什麼，但是，今天的一堂課讓我深刻地體會到笑的魅力，以及在笑中學習的無限快樂。

“叮鈴鈴”，老師踏着上課鈴聲準時踩入教室，面無表情地説：“下面我們學習練習三。”

閲讀有關笑的片段，寫有關笑的成語，一節課好像快過去了。忽然，老師的臉上閃過一絲俏皮的笑，我們百思不得其解：老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？

“下面我們來一次‘笑’的大比拼！”曹老師笑着説，“誰願意來試一試？”

大家早在底下笑開了：有的抿着嘴——偷笑，有的皮笑肉不笑——苦笑，有的燦爛地笑——憨笑……紀皓文自告奮勇，用手擺了個“八”字，託着下巴，面目猙獰地“嘿嘿”，顧張豪搶先回答：“奸笑！”

下一個是張樑。他不緊不慢地摘下眼鏡，慢悠悠地想了想，隨即翻了個白眼兒，吐出舌頭，腦袋一斜“哈哈哈”，呵呵：痴笑。觀眾們也笑成一片：張雨潔笑得直拍桌子，俞昊龍笑得蹲到了地上，邱敏笑得一腳把茶壺踢翻了……

這時，張智遠企鵝似的`走上了講台，略微沉思一會兒，裂開嘴“哈哈”大笑起來；邱張可可也走上台前表演“偷笑”，先抿着嘴小心地笑，後來實在忍不住了，放聲大笑起來；黃璐也表演了“歡笑”，誰知道還沒有開始表演，就憋不住開心地笑了起來……

老師指定了一個“笑得喘不過氣”，讓我們來“笑”。哪要老師指定呢？大家早就笑成了滾地葫蘆。我費力地邊咳邊笑，咳不聲來就變成了“狂笑”；同桌曹穎笑一下，停一下，後來捂着肚子怎麼也停不下來了；前面的吳佳穎並沒有“笑得喘不過氣來”，而是“嘩嘩”地翻書，找到了一個“微笑”，還眨巴着眼睛，又把我們逗樂了。

“笑一笑，十年少，同學們，希望在你們的生活裏也多一些笑！”老師撐着腰笑道，“這節課，我想大家一定在‘笑’中學到不少吧！你們在今後的人生道路上一定要像今天一樣，笑面人生！”

中學作文600字 篇7

夏夜的天空是多麼美麗呀！那些閃爍的星星是那麼的平靜。安詳，既像一隻只閃亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀，在看着我。照着我。天上的那一輪圓月也發着皎潔的光，照着我。看着我。

你看，靠着銀河的那幾顆星連在一起，多像一隻在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”吧。在銀河南端的那幾顆星連在一起，多像一個高舉雙夾，翹着尾巴的大蠍子，它就是有名的‘天蠍座’。銀河左邊的那幾顆星，多像一把精緻的琴；銀河右邊的那幾顆星，多像一隻要起飛的雄鷹。天空。真實一個神話般的世界！

此時羣星閃爍的天空中，高懸着一輪又圓又亮的月，銀光普照，灑在寧靜的大地上，村莊裏時不時的傳來幾聲狗叫，大地顯得更加沉寂了。

明月當空，銀光四瀉，星兒閃爍着燦爛的'光芒，好像是在和明月比賽光亮，也好像是在對我們微笑。柳樹被微風出着，沙沙的響着，葉子上的露珠，受了明月的照耀，閃閃的發光。這月夜是多麼的美麗可愛呀！

月亮漸漸升高，大地身着白色的紗衣嫻靜而安詳，温柔而大方。它那玉盤似的臉，透過樹梢，温馨柔和的笑容。

月亮整個出來了，穿過樹梢，一直升向潔淨的高空。溶溶的月光，流水般的傾瀉在大地上，光影忽隱忽現，不時變幻，真像小時侯從萬花筒中看到的奇景。

月兒在天空中行走，像個愛潔的小姑娘，不時扯來一塊白雲的臉兒。月光瀉在地上，潔白透亮，像誰往地下灑下大把碎銀。塘裏的水泛起層層漣漪，月光也隨着漣漪一圈圈的擴散。啊，那迷人月色，簡直叫人心醉。

夏夜的天空，因為她是那麼絢麗多彩，那麼美麗動人，那麼富有神祕感！

中學作文600字 篇8

我知道的螢火蟲都生活在鄉村裏，沒想到在我們西溪濕地裏也有美麗的螢火蟲。今晚我帶着好奇和許多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。

走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什麼”、“螢火蟲捉到後我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發現和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲後我們細細觀察，瞭解它的形態特徵和種類等等，這樣我們活動的目的'也就達到了。

這時，我們忽然聽到前面有一個小朋友興奮地高喊：“媽媽，快來看呀！我捉到一個螢火蟲了。”於是，我們紛紛跑去看那隻螢火蟲。螢火蟲尾巴竟然長了一個圓圓的東西，那就是我們晚上看到發光部位，把它放在塑料管裏，發出黃色的光，美麗極了！後來，我們在湖水邊看到了很多螢火蟲，幼蟲在水面上一閃一閃地發光，成蟲從水面上飛起來，在空中轉了一個圈又一個圈，我們都不禁叫道：“太漂亮了。”

看着閃爍的螢火蟲，我多麼地想親手捉一隻，然後細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結束了，正當我點有垂頭喪氣的時候，我鋭利的眼睛發現了湖邊葉子上一隻螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管裏，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。

最後，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環境優美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨着觀光電瓶車上爽朗的笑聲結束了快樂地夜間之旅。

中學作文600字 篇9

My English teather is Mr Xu, his English name is Martin. His English is very good. And he always wears a pair of glasses. He likes wearing blue trousers. My teacher is handsome. He often plays with us after class. He often reads books and English. His hobby is reading books. Mr Xu likes drinking Coke and eating chips. Sometimes he is angry, because we are naughty. Sometimes he is happy, because we are good.

Our art teacher is not too old and not too young. He’s tall and strong. He has a big mouth and small ears. He likes wearing a hat. He is good at drawing. He’s very funny. We all like him.

My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes。

My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have

science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou .