關於師愛作文600字錦集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的師愛作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

師愛作文600字 篇1

我們的一生是多彩漫長的畫卷，經歷許多，獲得許多，割捨許多。在這樣的一生中，許多人許多事，在我們心中深深烙印，我記得，銘記着，想着，憶着，念着......

國小時，我們的語文老師換過多次，這讓我的語文學習習慣“集八方之氣”。步入國中，這種跳躍的學習方式讓我犯了難——各種格式規律較弱的文言文接踵而至，枯燥、煩悶的情緒交替轉變，但一個人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語文老師。張老師總是督促大家制定計劃並鼓勵大家一一實現，而受“定個小目標，掙他一個億”影響的我，總是把目標定得恢弘遠大，但三分鐘的熱度一過，就頹縮不前了。正當我陷入原地踏步的死循環時，張老師告訴我們，目標並不是你夢想着前進多少，而是你願意前進多少。每天的一釐米，一百天後，就是一米。像這樣，過不了多久，就能達到遠大目標。於是一步一步來，我終於跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識，更是人性中堅毅的品格。她會為了不耽誤大家上課，一直支持着生病的身體；會為了給我們樹立“準時”的榜樣，小跑着來上課。張老師一次又一次用行動告訴我們，語文的學習不僅是文字的積累，更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至於驚喜，曾經一度讓我頭大的詩詞竟然讓我流連；李白、杜甫、杜牧......他們細膩的內心世界竟然讓我產生了興趣！這讓我感到奇怪，卻又毫無拒絕地跟隨她的引領。

你知道嗎，有一個地方，書聲朗朗，學子莘莘。我記得，在這裏初生的珍珠在綠葉上閃爍，米白的天空映入綠波，金色的小魚欣喜地跳躍......這裏就是我們的遂寧東辰。我們學習和生活的地方，這裏我們歡聲笑語，談笑風生，打開知識的大門；這裏我們共度青春，共享青春，奮鬥青春！

老師，您是潤物無聲，是生命的神奇，讓我在這個特殊的日子，向你們説一句：老師，您辛苦了！

師愛作文600字 篇2

三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴着她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們幼小無知的心靈。

老師，我們最親切的稱呼。

老師，我們最最值得尊敬的人！

回憶四年來的國小生活，王老師，您給了我多少慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學生一起心潮澎湃地注視着國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業；又有多少個夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師，你嚴中有慈，嚴中有愛；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！

那一次，學校開展練字課，您就擔起了指導我們寫字的重擔。從那以後，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練字，可不同的是我心中有一千個不願意一萬個不願意，可是沒辦法，師命難違！於是，我在練字的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背後悄悄地憶論您的不是……後來，您知道了，在眾目睽睽之下把我批評了一頓，我聽了以後，也生氣了，把頭扭到一邊，生着悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我練字的好處。我聽着聽着，心中有如千萬根針扎着那麼難受，那不爭氣的眼淚從眼眶裏滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以後，我才真正打心眼裏喜歡上了練字！

老師給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫；老師還是我的一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落裏的那個“我”。老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的……

老師，您快樂嗎？如不快樂，我送您一片森林，因為一自樹葉代表一份快樂，願無限的快樂伴隨着您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我送您一個東海，因為每一滴水代表一份幸福，願您桃李滿天下，幸福到永遠！

師愛作文600字 篇3

還記得嗎，當我還是個懵懂稚嫩的孩子，您把我叫進辦公室，沒有故作威嚴——在我心中，至少是在那時，老師總是推着一副厚厚的眼鏡，從後面射出嚴厲的光芒。

您輕輕地拍了拍我的肩，那寬厚的手就像是父親一樣：“一凡哪，當上班長，任務可就多了啊，有心理壓力嗎？”我故作鎮靜，輕輕地説了聲：“沒有。”隨即，我就開始後悔了，怎麼會沒有呢？班長的命註定要東奔西走，忙上忙下的。唉，我又不能説有……

您淺淺地笑了笑，好似看透了我的心思一樣：“沒有就好，不要怕，大膽地去幹吧！老師永遠是你堅強的後盾。”我默默地點了點頭。放鬆、自在，如清晨拉開夜的帷幕，霎時，陽光溢滿心房。

還記得嗎，當您的雙鬢已有些發白，您總喜歡攜着月光踏進教室，抑或是踏着星輝回家。您常自豪地跟我們説：“我工作了十幾年，從沒有遲過到，不管下雨下雪下雹子還是下刀子，必定能提前到校，當然，除了生病躺在牀上不能動……”

一個寒冬的夜晚，我回學校拿忘了的作業本。經過您的辦公室——眩目的白熾燈靜靜地散發着光芒，映射在空洞的走廊上。辦公室裏就您一個人坐在電腦前打着字，您眼睛眨也不眨地盯着電腦屏幕，還時不時地揉揉眼睛。老師，您是在完成這周的簡報，還是在寫自己的工作日誌？您是要看看同學們的成績是否有滑落，還是決定明天要找幾位同學談話？我鼻子酸了一下，匆匆地離開了。

還記得嗎，九年級了，學習最緊張的時分，您沒有隻把我們這些優等生視若掌上明珠，卻仍是細心關注那些後進生。您常跟我們説：“我在乎的不是有幾個翦淞之星，而是有多少位同學能跨入寶中的大門。”您想讓我們全班都好起來，於是，您的衣服似乎漸漸地寬鬆了；於是，您眼睛漲澀卻認真地批改每一本同學們的記錄簿；於是……

師愛如虹，斑斕而又温馨，温暖莘莘學子的心房。

師愛作文600字 篇4

如果有來世，如果來世我們能重逢，那麼讓我成為你——我的老師。不要説我任性，不要説我幼稚，我是真心的。如果有來世，就讓我做你的.老師。我要像你議案又能夠，讓你也能快樂的學習，玩耍，我也會在每次上課前，給同學一個真誠的微笑，讓你們感到温暖，有一個好心情。

到那時，我也要向你一樣備課到深夜，儘管自己有多困了，或者生病了。我也會在假期陪你去散心，幫主你解決困難，樹立信心，叫你如何面對困難。

如果有來世，如果來世我們能重逢，我也會幫助你們養成一個良好的學習習慣和學會做人。

當你們生病的時候，我也會守在你們病牀邊，給您們鼓勵，給你們帶來同學的問候，讓你們忘記生病的痛苦。為了讓你們安心養病，我也會用我的課餘時間給你們補課，温柔地給你們講課。總之，我會讓你們儘快好起來。

當你們和同學慪氣的時候，我也會耐着性子和你們講道理，給你們講述人生的艱難，講述人與人之間的那種真、善、沒，讓你們明白做人的道理，我想，我同樣會看到你們那緊皺的眉毛舒展開來的。露出燦爛的笑容。

當你們學習的難題出現時，我也會先給你們加油，助威。我想當你們看到那鼓勵的眼神後，你們也會信心百倍的區面對它，解決它。當你們費勁千思還是不得其解時，我會心痛。也會給你們講解，一遍又一遍，知道你們完全懂了為止。

如果有來世，如果我們會重逢，我想彌補曾經對你的大吼、大叫，和不交你交待你作業，在你課上大聲地開玩笑的不敬。

如果沒有來世，我想還有幾年時間可以與你相伴，我將會細心關照你，因為我已懂的珍惜，明白了你的辛苦。我們應該尊重你，別因為你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。

老師以一顆博大的心，包容了我們對他的不尊敬，而我們也是否該反省一下呢？想想吧，想過之後，我們以最簡單的形式來尊敬老師。

師愛作文600字 篇5

有人説，父愛如山、母愛如海，而老師的愛更像淙淙的甘泉，在我們每個學生心中靜靜地流淌，浸潤着我們的心田。

她，高挑的身材，漂亮的臉蛋。每天清晨我們走進校門時都能看見她熟悉的身影，每次語文課時，她總會準時出現在教室門口。她是誰呢？她就是我們一（3）班的班主任，語文老師郭夢琪。

她上課生動有趣，內容豐富，讓我們聽的津津有味。她每講一篇課文，都好像在我們面前打開了一扇心靈的窗户，讓我們看見了一個色彩斑斕的新世界；猶如給了我們一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門。

她讓我們與書為友，每天堅持閲讀，讓我們漸漸地愛上了讀書，從書中找到了無窮的樂趣。她讓我們堅持背誦古詩，體會詩歌帶給我們的韻律美感。她深諳我們每個同學的個性，循循善導，發揮每個同學的特長，讓我們在學校開心每一天。

她經常舉辦各種主題活動，讓同學和家長們積極參與，通過這些主題活動，讓我們瞭解了我們生活的地球，瞭解了豐富多彩的生物大世界，瞭解了神祕的電腦…從而豐富了我們的知識，拓寬了我們的視野。

她在我遇到困難的時候幫助我，在我進步的時候鼓勵我，在我犯錯的時候糾正我，在我生病的時候關心我。有一次我身體不舒服，上課的時候吐了一身的髒東西，郭老師趕緊過來仔細問我哪兒不舒服，把我帶到水池旁，耐心地幫我擦洗身上的髒東西，還倒了熱水給我喝。郭老師關切的眼神、細緻的動作、輕柔的話語，讓我熱淚盈眶，我體會到像媽媽一樣的温暖。

郭老師的愛，就像細細的春雨，默默地滋潤着我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。