【精選】勇氣作文600字彙編七篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的勇氣作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

勇氣作文600字 篇1

事情發生在半期考試之前，那是我永遠難忘的一次比賽。我參加了區裏的“三跳”比賽，其中項目之一——“雙飛”跳繩。那天，我照列練習跳繩，第三節下課後，兩位體育鄧老師找我，説是要給我計時地滾一下鐵環，我以12秒5的成績進入了鐵環訓練小組，就這樣，我稀裏糊塗地練下去，直到比賽的前一天，跟我們一起練鐵環的程莉忽然被鄧老師遣回教室。當時，我沒有在意。

真正對決的時候來了，結果讓鄧老師和參賽選手都匪夷所思的一幕發生了，兩位體育老師的得意干將——兩位“男先鋒”的鐵環居然不夠大，他們就只有拿我的鐵環去參加比賽，可是我的鐵環似乎只聽從我的“差遣”，對於他們這些“陌生的主人”有些不理不睬。結果，兩位先鋒全都犯規了。完了，這下完了!老師們原本充滿陽光的臉霎時沮喪了。因為兩位男選手是為學校拿到名次的唯一希望。

比賽時，我雖然受到了前面選手的影響而十分害怕，但是我還是以頑強的`信心和堅定的信念奮起直追，我努力地跑，努力地拐彎，努力地用餘光向後看對方。一片混亂之後，我到達了終點，鄧老師興奮地對我説，我拿到了全區第四名的名次!織夢內容管理系統

可是，鄧老師之所以要讓我練鐵環，之所以要在比賽前一天將程莉遣回教室，是因為程莉成績沒有我好，是因為學校先沒有發現我，後來又沒有及時把我的名字上報區裏。所以，我是用“程莉”這個名字來參加比賽的……

在要緊關頭，我選擇了勇氣，學校用某某種“手段”來讓我參加比賽，我最後才知道真相，我同樣選擇了勇氣承擔下來我的傷痛。所以，這是我永遠難忘的一次比賽。

勇氣作文600字 篇2

叮鈴鈴。清脆的鬧鈴聲打破了清晨的寧靜。睡意正濃的我伸手關掉鬧鐘，矇住頭繼續睡，突然傳來了媽媽慌亂的腳步聲，接着是怒氣衝衝的吼聲：怎麼還沒起牀啊，今天期末考試。

考試！我一下就清醒了，一骨碌從牀上爬起來，今天還要早點到校呢。我胡亂地刷了牙，洗了臉，早飯也顧不上吃，拉起姐姐就衝出家門。拿個雞蛋。媽媽的聲音被我們淹沒在後面。

我們倆匆匆忙忙地朝學校趕去，寒冷的'冬天，額頭上冒出了密密的汗珠。終於在老師規定的時間趕到學校了。總算鬆了一口氣。

當我們上教室樓梯時，看到一位低年級的小朋友摔倒了，笨重的書包壓在他身上怎麼也爬不起來，坐在那流眼淚。姐姐伸手想去扶他，我一把拉住她説：別管閒事了，要遲到了。可姐姐堅持要去，來到樓梯口，關心地問：你怎麼了？疼嗎？然後伸出手準備去扶。我對她説：別管了，都開始考試了。然後，扭頭就走。姐姐扶起那位小朋友，拿出手絹擦乾她眼淚，牽起她的手送到了教室。我剛到教室門口，只見姐姐氣喘吁吁地趕上了我。

放學後，班主任姚老師説：今天要表揚周楚婧同學幫助了一名低年級同學。我感到很詫異：一定是又把我倆分辨錯了。我和姐姐是雙胞胎，長得就像同一個模子刻出來的，同學們都分不清我們兩個，統稱我們周楚某某。我看了看姐姐，姐姐很平靜地坐在那，好像自己什麼都沒做一樣。我心情複雜，想説又不敢説，最後由於我的虛榮心沒説出來。

放學回家的路上，我幾次對姐姐欲言又止，可姐姐卻什麼也沒説。

接下來幾天，我心裏都像壓着一塊大石頭。

學期結束後，我被評為優秀少先隊員，，當我拿到獎狀的時候，感到很燙手，坐在椅子上如坐鍼氈。我鼓起勇氣，把這事告訴老師，老師誇獎道：嗯，知錯就改，你和姐姐都被評為優秀少先隊員。

這一刻，我感到餓了。

勇氣作文600字 篇3

歲月無痕，匆匆流過，時針又跨過了一個小格。步履艱難的我，面對生活的種種挑戰，都會昂首接受。不知不覺中，我便多了一份勇氣！

小時候，爸媽的衣角下便是我的港灣。無論在什麼地方，幼小的我似乎是那麼不堪一擊。面對同伴的爭搶，懦弱的我會毫不猶豫的選擇放手；暴風雨之後，單薄的我會自然而然的依縮在家中；當隔壁小朋友邀請我參加他們的派對時，內向的我鼓足勇氣也不敢前往。

長大後，爸媽的視野中有了我更多活躍的身影。日趨活潑的我，參加了社區的足球隊，儘管身子單薄的有點寒酸，但是沒有什麼能擋住我箭步躍起頭攻射門的激情；在爸媽的支持下，我主動邀請四鄰好友來我家聚會，儘管五音不全，卻依然停不下依依呀呀的呼喊。

而現在，爸爸曾説：“你十六的身影似乎比我還要高大。”是啊，這是一位父親對兒子最好的'褒獎！我懂得了“物競天擇適者生存”的真理！我一直在探索，回首這十六年的風風雨雨——難忘那演講台上的侃侃而談；難忘那足球場上的百步穿楊；難忘那社區新年晚會的颯爽英姿……無疑，是我的勇氣在支持着我一步步攀登。昔日的少年在蜕變，他將成為明日的英雄！

無數次的的徘徊街頭，無數次的寂寞輪流，失敗之後方顯成功，迷茫踏過才露光明！撥開十六年的迷霧，才看見勇者的的朝陽是那麼火紅；歷經失敗的磨練，才知勝者在新世紀的朝陽下稱首！

無悔年華，我正青春。希望之鐘敲響，勇氣之號起航！成長的路上荊棘遍佈，願我們時期曾經拋棄的勇氣，起航！

不知不覺中我多了一分勇氣！

勇氣作文600字 篇4

有勇氣——一個用來概括男子漢大丈夫的詞語。有勇氣——從表面上看就是“膽大”，在聽“鬼”時，從來不流露出一點慌張的神色；在深更半夜，自己在家而毫不畏懼；在欺負你的人露面之際，狠狠地還幾下手。是的，這確實是有勇氣的表現，不過單有這些還是不夠的——這些並不是有勇氣的真正意義。

我認為，真正的有勇氣，最基本的就是“敢做敢當”。自己做了件錯事，被揭穿後，你死活不承認，那你不單單是個犯錯的人，你還是個懦夫——更遭人鄙視。有時，認錯能夠挽回一切。可是，如果你只為了一時地護住你那顆膽小而虛榮的心，那麼，將會有更大的痛苦向你襲來。承認錯誤也是比較難的，它需要你鼓足勇氣，花去你不少膽量，但比起更大的痛苦，還是吹大你的那個“勇氣”球，認錯總比否認好。

其次，是要勇於嘗試。在漫漫的長河中，為什麼不去嘗試着換乘別的船呢？你不要緊緊地抱着自己船上的椅子，或許另外一些船會更快地帶你游到成功的終點，為何不試一試其它方法呢？一些成功的富商，他們都是敢於投資給許多家企業，然後在他大膽投資的一家企業中猛然暴富。一切都在於他當時的勇於嘗試，有勇氣去實踐。要有勇氣換乘另一條船，不要因為船票太貴或代價太大而放棄了這次寶貴的機會。或許在你勇敢的`嘗試中，你已經不知不覺地步入了成功的殿堂。

最後，是很主要的一點——勇氣等於自信。一隻自信的風箏，被一條勇氣的線繫着，你覺着自己的風箏很醜，自己也放不好，那麼你一點也沒勇氣，一點也不自信。上課時，我們有什麼理由沒有勇氣發言？難道你一旦站起來，你那懦弱而不自信的靈魂就化為一縷青煙飄向西天去了嗎？你缺少勇氣、沒有自信心，如何能在這個世上好好活下去呢？我們應當放飛自信的風箏，讓勇氣牽引着它，然後對着一切勇敢的大喊：“我有勇氣，我能行！”

勇氣在中十分可貴，如果沒有了勇氣，我們的生活能否絢麗？

勇氣作文600字 篇5

我們欣賞勇氣，因為它是克難求進的法寶。萊特兄弟如果沒有創新的勇氣，就不會發明飛機;李時珍如果沒有獻身的勇氣，就不可能編寫出《本草綱目》;袁隆平如果沒有立志突破的勇氣，也不會成為“雜交水稻”之父。他們不都是靠着難能可貴的精神，堅韌不拔的勇氣，才實現自己美好的理想嗎?

上課時，每當老師向我們拋出問題時一些同學把自己的手舉得高高的，期待着老師能叫到自己。而我，卻愣愣地坐着不動，在頭腦中反覆思考問題的答案，就是沒有積極舉手説出答案的勇氣。總是擔心自己的答案萬一錯了怎麼辦?結果：我發現自己的答案比他們的更完整，更豐富。如果我能擁有這一份勇氣，那該多好啊!那麼，接受老師那甜甜的微笑和讚許的目光的`人就該是我了。

因為缺少勇氣，我因此失去了好多次嘗試成功的滋味，因為失去了勇氣，我顯得有些自卑，我不能這樣了，我要改變自己，做一個堅強、自信的小女孩。在一次數學課堂上，與平常不同的是：這節課還有其他老師來聽課。因此我的心情又開始緊張起來。上課了。當我們用洪亮的聲音向老師互相敬問後，當看到以前教過我們的數學老師董老師時，我的心情一下子開朗了。我決定要在數學課上好好的表現。當老師問：“我們可以用什麼樣的方法解決問題?”我的手臂頓時像有一股力量似的，高高地舉了起來。老師微笑地説：“嗯，王思蕾，你來説説吧。”

我用自信飽滿的聲音回答道：“可以列表，還可以用小棒來拼一拼......”老師滿意地看了看我，然後讓我坐下，我心中暗暗自喜。

接下來，老師的課上得越來越順利。雖然這小小的舉動沒有萊特兄弟他們偉大。但在這節課有了勇氣，對我來説是一個戰勝自我很大的進步。勇氣是什麼?是當你害怕的時候，它給你力量。勇氣，表面上它只是冷冰冰兩個沒有温度的字眼，但當你擁有它時，它卻能發出驚人的力量。

我擁有了勇氣，我上課時才會奮勇當先，勇往直前。才會舉起我那隻早想舉起的手。所以，我謝謝它，讓我擁有成功。

勇氣作文600字 篇6

真正的美景，往往是跋山涉水後的一方人間仙境。

仲夏七月，在忙碌的暑假中忙裏偷閒和爸爸南下到了江南著名的水鄉——烏鎮。剛下飛機，正午的太陽就毫不吝嗇地刺痛了我的雙眼，我感受到了一縷來自南國的熱情。

整頓行李，便在水鄉的民宅間肆意漫遊了，越等近水的地方，被太陽蒸騰的水氣就越重，剛才還晴空萬里，不一會兒迷霧就蔓延開來了。

眼前這能見度越來越低，在縱橫交錯的街道巷口終於迷失了方向，一個人在交叉的路口迷惘，再也沒向前的勇氣。悻悻地回了酒店，無聊打發時間。

真是令人鬱悶！千里迢迢來拜訪，連正臉也不給見着。翹腳的屋檐木訥地看着我，一臉無辜無奈。我恨恨地把腳邊的石子踢向了巷子朦朧的深處以緩解我煩悶的心緒，但我沒有聽到預期的石子與地面的碰撞聲，卻是傳來一陣石子與草叢摩擦的響聲。莫非，前面能有幾株野花？我將信將疑地走向前去穿過基層厚重的迷霧，看到了至今讓我記憶猶新的畫面：

紫色，漫山遍野的紫色，名到數不清的薰衣草在太陽的照耀下閃着幽深迷幻的紫色栩栩生輝。不時有風吹來，所有的花便在紫色的花海中連綿起伏，躍動盪漾，翻出一片又一片騰飛的'紫色浪花。這裏遠離水源，又藉助風的阻擋，濃重的迷霧好似被鎖進居民區裏密不透風，根本散不過來遮擋着驚鴻的美景。

其實，當生活中也充斥着這樣或濃或淡的迷霧時，我們也許會失去前進的方向，他們看起來遮天蔽日。讓我們追求理想的道路黯淡無光。但是，有時它們卻只是薄薄的一層，霧裏黯暗無天日。霧外卻豁然開朗。關鍵是我們是否有穿過迷霧的勇氣。是否堅信生活的一片希望。讓生活重新發出燦爛的光芒。

生活，也需要又穿過的迷霧的勇氣，真正的美景，也許就在三尺迷霧之外靜靜地等待被人發現。

勇氣作文600字 篇7

古往今來，有太多太多的文字，在描寫着各種各樣的遇見。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。這是撩動心絃的遇見；“這位妹妹，我曾見過的。”這是寶玉和黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》裏，安妮公主糊里糊塗的遇見。

而我的遇見，也是克服了內心的膽怯與不安。

進入國中以後，數學的學習難度不斷的增大，幾次測試下來，分數都不盡如人意，我常常為了這一個個刺眼的分數，感到愁苦不安！老師也找過我，語重心長地提醒，“有不懂的地方，儘管來問我……”可我，一直沒有勇氣走近老師。月考臨近，班裏進入了緊張的複習迎考模式。數學課上，老師給我們整理了常見的'錯題，並提高分貝再次告誡同學：“有不懂的問題，儘管來問我！”一陣竊竊私語過後，教室裏有同學陸陸續續猶豫着舉起了手，老師依次走近舉手同學的身旁，俯下身子，耐心地指導，幫助這些同學解答疑惑。我不時抬頭望向老師，想着老師能走到我的身邊，來一招“近水樓台先得月”，但老師好像被熱情的同學淹沒了一樣，就是沒有走近我的座位。我內心躊躇不定，手像灌了鉛似的沉重，怎麼也舉不起來。

時間從指間飛快地流逝，看到舉手同學澄清疑惑後，寫在臉上的愉悦，我擦乾手心的汗水，打算做一回“斷腕”的壯士。我剛想舉手，偏偏下課鈴聲不知趣地響起。想着老師即將離開教室，我的內心更加忐忑不安。“解決了一個疑惑，你就堵住了一個失分點”父親的話縈繞在我的耳際。就在老師的身影即將離開教室的瞬間，我抓起了試卷，邁開腳步，奔向了老師……

心中如釋重負。

遇見彷彿是一種神奇的安排，它是一切的開始。世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恆；人遇見人，就有了生命。

我斬斷了心中密密麻麻阻礙我前行的絆索，遇見的不僅是勇氣，還有成長饋贈給我的禮物。