樂在什麼中作文（通用44篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的樂在什麼中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

樂在什麼中作文 篇1

從小就喜歡玩跳棋，經常和父親以及一些大人之間進行較量。如今50多歲仍舊嗜好未改。喜歡倆人在一起下，而且是隔一個空跳一次的那種。

跳棋和其它棋類一樣，裏面包含着許多學問，即可以隔着好幾個旗子連跳，。既靈活多變，又要鬥智鬥勇。尤其是一對一的挑戰，在沒有外援的情況下孤軍奮戰，更需要沉着冷靜足智多謀。

棋子的所在地，如同兩座城堡，需要雙方死死看守，絕不能疏忽大意，假如輕易放進一個“侵略者”，或是因為一個“殘軍敗將”被圍剿，就可能導致全盤皆輸。

我下棋的最大特點是“賊”。會“見縫插針”，能在對方出其不備時大獲全勝，或是在眼看無路可走，輸局已定的危險關鍵時刻，拐彎抹角破門而入絕處逢生。更讓人生氣的是常常把對方的一、兩個棋子圈在城內無法動彈。即使有時眼見得對方已經勝券在握，但也許在幾秒鐘內我就會力挽狂瀾轉敗為勝，有時不免惹得棋友直跟我“急眼”。

感覺累了，我們就歇歇氣，喝口熱茶，吸兩口煙，嘮嘮磕，互相切磋切磋棋藝。

曾經在朋友面前誇下海口，我是“天下無敵手。”可俗話説得好，“好馬也有失前蹄的時候”。在一次全校大型跳棋比賽中，我竟然以三比一的比分敗下陣來。讓我實實在在體會到什麼是“人外有人，天外有天”的滋味。

棋如人生。沒有經歷的人生不是完整的人生，沒有經過失敗的人永遠不會進步。

輸也好，贏也罷，我對玩跳棋始終情有獨鍾樂此不疲，小小的棋子，不僅讓我厚實了感情，結識了許多新朋友，也讓我老有所樂。

樂在什麼中作文 篇2

快樂是什麼？快樂是能夠在煩悶的日子裏聽一首歌，快樂是在體育課後能夠拿起水杯一飲而盡，快樂是每一個早晨都能聽到同學們的打鬧聲。這些快樂，雖然很平凡，甚至我們天天都在經歷，但唯有這些快樂，能讓我真正的開心。

我們總是幻想不可能的童話，做着不可能的夢，認為幸福就是達到這一切的不可能，而總是忽略了身邊一切平凡的小幸福。偶然發現，我們班的同學總很喜歡帶着很大的期望找尋四葉草，但這十萬分之一的機率實在太渺小，果不其然，他們又帶着失望離開了。面對一個散步的小公園，我們總愛爭搶着玩鞦韆椅，坐上鞦韆椅，盪來盪去，認為這就是幸福，而沒搶到的，則是沮喪着離開，我們何必要去爭呢？何必要費勁心思就為了坐在鞦韆椅上呢？石椅，不一樣舒適嗎？正因為大家去搶鞦韆椅，而我們也一定要“奉陪到底”嗎？我們總喜歡用世俗的眼光去衡量幸福，正因這樣，才忽略了身邊的小幸福。那些尋找四葉草的人們不也一樣這樣嗎？認為那萬分之一的機率就叫幸福，不如我們換一個角度去思考，為什麼找到四葉草一定是幸福的呢？如若我們把三葉草定為幸福的標準，那每天摘下一株，不就能天天都幸福了嗎？而不用到處找尋那十萬分之一的機率。我們把幸福定的太遙不可及，縱使我們感受不到。

很多同學抱怨，抱怨自己的同學不夠好，抱怨自己的班級不夠好。那你想過嗎？是誰在你難受的時候，悄悄地為你遞上一杯水，在你身邊關心着你？是誰在你不開心時變出一個又一個笑話？是誰陪你一起為放學倒計時？是誰在你睡着了，老師來臨時叫醒你？身邊那平凡的幸福，不也一樣很美好嗎？

我是幸福的。我很平凡，是那種扔在人堆中都找不出的女孩。那又如何呢？做不了月亮，就做一顆閃閃發光的小星星，做不了英雄，就做那個坐在路旁鼓掌的人，不能對着流星許願，但還有生日蛋糕上的蠟燭，這平凡的小幸福，不也一樣美好嗎？

我有一對愛我的父母，雖然他們沒能提供給我更好的學習環境；我有一羣關心我的同學，雖然他們不見得了解我；我有一個我愛的校園，雖然它並不算很大。這些，已經足夠了。十三歲的我，很平凡，也很幸福。

樂在什麼中作文 篇3

每次我看見家裏那滿抽屜的黑色棉襪時，總會想起這些襪子讓人哈哈大笑的“歷史”。想知道這些黑色棉襪的“久遠歷史”嗎？別急別急，聽我慢慢道來——

老媽愛穿黑色棉襪，這剛買了一雙沒穿兩次，咦？不見了！晚飯後，老媽翻箱倒櫃地找了個遍，也沒找着。老爸二話不説忙埋頭低腰，四處搜尋，就連牀底下也沒放過，也沒找着。哪兒去了？長腳跑了？不可能。插上翅膀飛了？更不可能。遭小偷了？沒道理，小偷怎麼可能只偷一雙穿過的襪子呀。老爸一屁股坐到牀上，脱下鞋子：“唉，累死我了，我歇會兒再幫你找。”這下老媽的眼睛一下子瞪大了，她一手捏着鼻子，一手去撥拉老爸腳上的襪子：“老實交代，我的襪子怎麼到你的腳上了？你的腳那麼大你怎麼穿得下？你的腳真臭把我的襪子給薰臭了……”老媽一激動，呱唧呱唧説了一大長串。“是你的？怪不得我今天總覺得襪子緊了點。”老爸撓撓頭，脱下襪子遞到老媽面前，“喏，還給你。”老媽覺得老爸認識錯誤的態度不夠端正，有點生氣了。她別過頭：“不要。”老爸心虛地賠上笑臉：“不生氣不生氣，我錯了。我這就給你買去，買三雙。我這就去。”老爸拿上車鑰匙，“嗖”地一聲不見了。一雙賠三雙，值。老媽這才露出笑臉。

然而在以後的日子裏，這樣的事情卻一再上演。老媽失蹤的襪子總能在老爸的腳上找到。老媽終於發飆了：“你怎麼總是穿我的襪子？”老爸一臉委屈：“誰讓你把襪子放一個抽屜呢。”“那麼多的襪子，你怎麼總是準確無誤地拿我的？”“嘿嘿，這説明我的心中時時有你呀。”不好意思，各位，我在旁邊都聽得雞皮疙瘩掉了一地。可老媽愛聽，那怒火頓時灰飛煙滅，拖着老爸的手，風風火火闖超市去了。

用老媽的話説，老爸是當之無愧的好男人——脾氣好、心眼好、態度好（當然只對老媽一人好），可是，就這樣的一個三好男人，偏偏愛搶老媽的襪子穿。你説奇怪不奇怪？

樂在什麼中作文 篇4

暑假的一天早晨，我踏着一條幽徑，擁着明媚的陽光，伴着一路花香，和夥伴們有説有笑地一起去上面塑課。

上課時，老師剛説完捏小熊貓的基本要點，我們便摩拳擦掌，躍躍欲試。可看着容易，真做起來，可不那麼簡單。看！才剛捏一會兒，一個同學的手便添上了一層厚厚的“手套”，別的同學來幫忙，可是越幫越忙，剛刮下來一小塊，又不小心粘在衣服上了，最後還是老師收拾了“殘局”。再看那個同學的衣服，可算得上是“錦上添花”了。

終於捏完了一隻小熊貓，可左看右看，總覺得少了點裝飾，於是我又讓它抱了棵綠油油的竹子，呵，大功告成！在湊過去看看同學的，他們也捏得各具特色，有的小熊貓戴了小領帶，好像準備去上班，有的小熊貓坐着小板凳，好像在思考問題，還有的小熊貓抱着蘋果，好像準備一口就吃掉。再看看一個小妹妹捏的，真是不看不知道，一看嚇一跳。居然捏了一隻綠色的“新品種小熊貓”。還缺胳膊少腿。

我和一個夥伴策劃着做一片小竹林，但我們擺完竹子的時候，才發現，居然擺了一個“竹子陣”，我們相視一笑，又添了幾棵“竹筍”，最後擺上溪流，小橋，石頭和草，耶！“熊貓樂園”完成。老師看到我們的作品時，還誇我們想象力豐富。

當太陽給天空抹上一片橘紅，當歸鳥唱着最後一曲“陽光之歌”，當我們手拉手，看着夕陽西下。何不曾想：今天，我收穫了什麼？是快樂！分享的快樂，那種在快樂中學習，在學習中快樂！哦！那也是友誼的快樂！

樂在什麼中作文 篇5

我喜歡書，也非常喜歡讀書。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多：可以擴展知識；可以開闊視野；還能讓我們擺脱野蠻無理，變得通情達理；書還可以讓我們交到許多的朋友。

我常常纏着媽媽買課外書。一進書店，書架上的書就令我目不暇接，它們彷彿在向我招手：“快來把我帶回家吧！”我迫不及待地對媽媽説：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購！

回到家後，我如飢似渴的看了起來，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就津津有味地看，過了一會，媽媽在廚房裏叫我吃飯，但我只是嘴巴説了聲“哦，來了。”腳卻沒動！媽媽走了過來，看見我還在看書，一把奪過書，哇哇哇地把我訓了一通。而我卻不以為然，媽媽在説教我，但我的腦子裏卻還在想着剛才書裏的情景呢！就連到了晚上，要睡覺的時候，我還悄悄地拿起書，躲在牀上看！

莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。讀書給我帶來了樂趣，就如高爾基所説：“我撲在書上，就如飢餓的撲在麪包上！”

我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂！

樂在什麼中作文 篇6

春節是我最喜歡的節日。春節假期，一家人團團圓圓，一起吃飯，一起看春晚。孩子們三三兩兩地聚在一起，放鞭炮，放煙花。大人們圍着桌子坐着，聊天打牌，都笑着笑着。外面，家家燈火通明。街上的行人和車輛迫不及待地衝回家和家人團聚。我們家的春節要從我們家門前的大河開始。

河裏有許多魚，如鯽魚、鰱魚和鯷魚。今年，正好是收穫的一年。一大早，爸爸和叔叔一起回家，一起去河邊釣魚。河水已經在河裏抽了好幾天了，剩下的小水溝裏的魚都不能不停的翻騰。

我看見父親全副武裝，試圖把腳伸進泥裏。不要以為下水很容易。河底的淤泥又軟又鬆，稍微用力就卡在泥裏了。向前，後腳不能用；後面，前腳拉不出來。就這樣，父親在河裏進退兩難，動彈不得。撓耳朵撓頭。只好用愚蠢的方法：邁出一步，用手拉出一隻鞋。於是他搬到湖中央，用網把它撈了起來。魚在網裏跳個不停，泥巴飛濺。最後，河中央只剩下一個泥像。“哈哈，爸爸變成大貓了！”岸上的人都笑了，爸爸自己也笑。

太陽漸漸西沉，忙碌了一天的爸爸看着桌上美味的“魚”菜，忍不住笑了。

樂在什麼中作文 篇7

俗話説得好 讀破萬卷書，下筆如有神。 書，真的是我一個最聰明的夥伴！

有一天，我在讀書時發現了莎士比亞的一句話：書是人類進步的階梯。覺得這句話很有道理，於是我就照着他的話去做了，畢竟他是名人嗎！

我捧着一大堆書在台階上開始了我的試驗計劃。我小心翼翼的把書放在台階上，然後躡手躡腳的走上去。結果，走到了最高層，發現自己並沒有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒有把知識留下來？我再次的走上台階，並且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺得自己沒有變的聰明。當我還在一遍遍實驗的時候，媽媽看見了，問我幹什麼呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了後哈哈大笑，跟我説： 我的寶貝女兒啊！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多讀書多看書，書讀的多了，人也會變得更聰明、更快樂、更上一層樓！而不是像你那樣來來回回走樓梯。我的傻女兒！

自從那件事以後我更加喜歡讀書了！ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 。讀書，真的讓我變得更聰明、更快樂！

樂在什麼中作文 篇8

一本書藴含着生命的真理，藴含着成功的祕訣，知識的起源離不開書。讀書使人進步。

從前，我總是看了一下書，就去看電視了，許多書我都沒有看過。現在，讀書是一件無可替代的重要事情。什麼《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》等古典文學名著我都讀過。而零花錢也都用來買書，不久前我看中了《海底兩萬裏》和《淘氣包日記》這兩本書，雖然比較貴，但我還是咬咬牙買下來，寧願其他地方省一些，我從來不感到讀書有什麼痛苦，每讀一本書，我都用心去感受。一本《愛的教育》我就放在牀頭，一讀就是幾小時，有時感動得淚流滿面；一套《十萬個為什麼》，使我知識增長了，精神世界豐富了；《海底兩萬裏》使我看到了海里的千萬景觀……。對於我來説，讀書就是快樂，讀書就是生命！高爾斟曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話説的還真準。錢學森為科學事業奮發讀書，周恩來為中華這崛起而讀書……我為生命之真理而讀書。大夥都得請書來幫忙。讀書是無止境的，知識也是無止境的。雖然生命非常短暫，但我們為什麼不把生命投入到無限的書海里呢？

我讀書，我快樂。

樂在什麼中作文 篇9

盼星星盼月亮終於盼到過年了。過年最快樂的就是我們小孩子了，春節我們可以無憂無慮地玩耍，還能穿上新衣服，拿到壓歲錢，玩遊戲，放爆竹……真是太棒了！

今年的春節我是在老家過的，大年三十我早早的就起來了，穿好衣服洗漱完畢後，就跑去把王豪拉起來了，他説：“這麼早叫我幹嘛，我還要睡覺。！”我説：“今天是春節，你還不起來！”他應了我一聲，然後慢吞吞的穿完衣服去洗漱。不一會兒就過來了，他説：“我們去買鞭炮吧！”我回答：“好，我去找媽媽要錢”我去給媽媽説了，沒想到她爽快的答應了。

我和王豪走了好一會兒才到。雖然我不是第一次來，但是這的路還真難找，如果不是王豪帶着我，我肯定要迷路。我們去挑鞭炮了。這的鞭炮可真多啊！什麼樣的都有，令我們眼花繚亂！我挑了幾樣聲音不大的，可王豪卻老是挑聲音大的，我們付了錢後就回去了。在路上，我問他：“你挑那麼大聲的幹嘛？想嚇死我啊！”沒想到他説完：“不嚇你，嚇誰？”就趕緊跑開了。我氣憤極了，趕緊就去追他。我們就這樣一路打打鬧鬧的回去了。

樂在什麼中作文 篇10

暑假，爸爸媽媽帶着我和好朋友爬江郎山。

江郎山位於衢州，高聳的山峯，陡峭的山路，若不專注的走，很可能會掉下去。我們一路有説有笑好不快樂，但看到那江郎山，我們卻高興不起來，映入眼簾的不是環繞的山路，就是那滿頭大汗面目猙獰的登山者，看着十分可怕。

我們見了都想放棄，可是我想：來都來了，怎麼能半途而廢呢？在我的鼓勵下我們成功爬上了半山腰。我剛想再次鼓勵他們，其中一個小夥伴肚子痛只好下山，他們也想讓我下山，被我一口回絕，這次爬山對我來説是一次富有挑戰性的旅遊，不顧腰痠背痛奮勇向上爬，黃天不負有心人，我終於登頂了！

我在山頂欣賞了風景後就準備下山。比起上山，下山顯得更輕鬆快樂，一路上，我看見了豔麗的花、茂盛的草和樹，更少不了的是那滿頭大汗的登山者們。他們有的拿着登山杖，艱難向上爬，有的拿着玩具蹦蹦跳跳的。我快步下山，精疲力竭的向我的小夥伴和家人走去，他們驚奇的問我：“你登頂啦？”我點了點頭，滿身的汗珠把我的衣服浸濕了，可我早已拋之腦後，我的心裏只有説不出來的高興。

看着我的夥伴驚訝的表情，看着爸爸媽媽上揚的嘴角，我的心裏興奮且激動。

樂在什麼中作文 篇11

今天過年了，我要回老家。忽然從微暗的暮色裏，飄來了一羣白色的小精靈，儘管它們都戴着半透明的六角帽，但卻有各種各樣的精巧圖案，這一定是巧手的織女精心剪成的。啊！美麗的小雪花。

“噼裏啪啦”、“噼裏啪啦”轉眼間，我們已經到家了。

大團圓

我們回到了温暖的家，親愛的爺爺奶奶我回來了！大家的臉上都洋溢着燦爛的笑容！我們在客廳裏談笑風生。

包餃子

啊！要包餃子了，我也想去湊湊熱鬧，正好爸爸讓我坐在他旁邊一起包。於是我拿起了一個餃子皮兒，往裏塞了不少餡兒，結果，全都露了出來。這之後我長了記性，少塞餡兒。這會兒，果然就包好了，可我發現自己包的餃子好難看啊！便學着媽媽的樣子，我包了一個。嘿嘿！我很快就學會了。原來，連包餃子都需要長期的練習呀！

花兒飄

所謂的花兒，當然是煙花嘍！哈哈！爺爺買了這麼多“花”！我拿着一根香，來到院子裏。“砰”的一聲，我點燃了一支煙花，金色的“花”兒，漫天飛舞，真是百花齊放，在空中停留了幾秒鐘，便像細雨似的隨風飄灑在地上，冒出點點星光。

好快樂的新年啊！我真希望每天都是新年！

樂在什麼中作文 篇12

新年到了，新年到了！“ 砰！砰！砰！”外面在放煙花了，我站在窗口看，聲音好響，而且還五顏六色，“ 呀！真漂亮！”有的像美麗的花朵，有的像小雨點，有的像一把小傘，我就着急地叫爸爸放煙花。 我們到了一個比較大的地方，爸爸拿出打火機，我拿了一根煙花，爸爸幫我點着，只聽見 “ 哧哧哧……”小煙花冒出了綠色yan，我用力搖，就好像一個火球，接着我又拿了一根，爸爸和媽媽各拿了一根，我們三個人都把煙花點着了，“哇，好漂亮哦”。接下來，我們又放了一根長長的“火箭炮”，它被點燃後，只聽見“哧”的一聲，衝向了天空，然後就“砰”可把我嚇了一跳，真是太好看了……

大年八年級的時候，天上飄起了雪花，開始只飄了一些小雪花，可是過了沒多久，等我跑到外面一看，哇，好大的雪哦！地上、樹上、屋頂上，車上都被雪蓋住了，我興奮的不得了，連忙在爸爸的車上拿了一些雪，捏了一個雪球，把它扔向了媽媽，只聽見“哎呦”媽媽被我的雪球打中了，我笑得好開心哦，真是有趣極了。

樂在什麼中作文 篇13

夏天的一個傍晚，天空剛剛下過一場雷陣雨，空氣還有些悶熱，就連我們小區魚塘裏平日那些安靜的魚兒都忍不住把頭伸出水面來透透氣兒。

我和幾個好朋友一時興起，相約從家裏拿來漁網，捉幾條小魚玩兒，我輕手輕腳地靠近水池邊，發現水面上正歡快地遊着幾條小魚，我瞄準了一條小鯽魚，拿着漁網在後面悄悄跟着它，此時我的心情緊張到了極點，手心裏也冒出了汗，生怕小魚從我眼前溜掉，當小魚離我更近一點的時候，我猛的一拍，使勁一拉，迅速一提，然後迫不及待地打開漁網一看，咦？竟然什麼也沒有……

過了一會，我又發現了一條大魚，這次我先把它趕到了一個角落裏，瞅準時機，用網一扣，當我提起漁網時，已經覺得沉甸甸的了，“我捉到了，我捉到了！”我高興地大喊並用手去抓它，可話音還沒落，魚兒就使勁一掙，從我手中溜跑了，我急得直跺腳，朋友們也都惋惜不已。

隨後大家又都沉浸在與魚兒追逐躲藏的樂趣中，我想：我們捕魚，也許一條魚也捕不到，但收穫的更多是快樂！

樂在什麼中作文 篇14

星期六的上午，我出去玩，看到許多同學穿着溜冰鞋在蓮興廣場溜冰，是那麼瀟灑自由又浪漫多姿，這讓我着迷，我回家就對爸爸説：“爸爸，你給我買一雙溜冰鞋，我要玩溜冰。”爸爸看到我那對新鮮事迫不及待的樣子，就點點答應了。

第二天，爸爸果真給我買一雙漂亮的溜冰鞋，我立即興沖沖的就穿上了，就走出門，試着在家門前的水泥地上溜來溜去。一開始我不會溜，更不會上下樓的，經常摔得四腳朝天，可是經過刻苦的訓練，也不斷向會溜冰的同學不恥下問，求教溜冰技巧，最後，我終於學會了，現在我也能靈活自如地在各種場地上溜來溜去，並表演各種艱難動作。

有一次，我和表弟一起進行溜冰運球比賽，比賽就開始了。表弟的溜冰技術和我差不多，可是比賽中我一不小心摔倒了，手摔傷了，爸爸把我扶起來，説：“不要溜了。”可是我爬起來後堅持繼續溜，我一口氣來回六趟，我運了6個汽球，呵呵，真過癮，我感覺忘了傷痛，自己發揮得很好。爸爸對我今天的表現也很滿意。

我想以後還要虛心多向那些溜冰技術好的同學學習，在學習上則要像溜冰一樣，爭取更大的進步。

樂在什麼中作文 篇15

寒假的一天，陽光明媚，我約了陳歌揚一起到學校玩吹泡泡。

我們準備的是現在最流行的新式泡泡機，長長的塑料管子裏裝滿了特製的泡泡水，細細的拉桿上有一個按鈕，可以讓合併的拉桿撐開。只要揮動撐開的拉桿，泡泡就能從杆子中鑽出來。

我先把拉桿放入塑料管子中，蘸足了泡泡水。然後，我舉起拉桿，按下按鈕，慢慢地從左往右拉開，一個大大的泡泡誕生了！它比我的腦袋還要大，可能有一米多長。它粘在拉桿上，在太陽下發出七彩的光芒，好像在半空中搭起了一座彩虹橋。

我們興致勃勃地拉了一個又一個泡泡。那些離開了拉桿的超級大泡泡們爭先恐後地飛向天空，陽光下，好像一個個七彩的大氣球，飛呀飛呀，一直飛到雲的上面，飛到我們看不到的地方去了。也有許多的泡泡一離開拉桿就往下掉，它們一碰到地面，就啪”的一聲炸開了。

後來，我們又開始吹小泡泡。小泡泡一串串同時飛向天空，一會兒又往四周散去。我倆跳着，笑着，比賽着誰打下的泡泡更多。整整一個上午，我們拉着泡泡，吹着泡泡，打着泡泡，開心極了！

樂在什麼中作文 篇16

月到中秋分外明！又到一年中秋團圓節，也是我最喜歡的節日！每年的中秋節，我們都會賞月、祭月、賞桂花、玩燈籠、猜燈謎、放孔明燈等等，而我們東莞人還有一個必不可少的環節，那就是燒烤！

晚飯過後，奶奶把水果和月餅拿出來，放在花園的桌子上，準備拜月亮。而我和爸爸媽媽就開始準備燒烤的東西。

我興奮地幫着媽媽把各種各樣燒烤食物擺放在桌子上，爸爸就在旁邊準備醬料。正當我們忙得不可開交時，妹妹朝我大聲喊道：“姐姐，姐姐，快看，月亮出來了！是不是很像一個大月餅？”

我放下手中的活兒，連忙抬起頭看月亮。哇！好美的月亮啊！圓圓的月亮就像一顆明亮的珍珠，那麼潔白！那麼迷人！淡淡的月光灑向大地，那麼輕柔！那麼純淨！正當我沉醉在這迷人的月色中時，親朋好友們已經紛紛來到我家，圍坐在燒烤爐旁邊，品嚐着節日的美食，談論着收穫的話題。小朋友們玩着燈籠，猜着燈謎，我也馬上加入其中，跟大家一起玩遊戲，吃月餅……

“每逢佳節倍思親”，大家一起賞月，一起思念着身處異鄉的親人。

我喜歡中秋節，喜歡那天的明月如玉，喜歡烤爐邊的歡聲笑語，更喜歡人月兩團圓！

樂在什麼中作文 篇17

一連忙了好幾個週末，上星期終於有空閒可以回鄉下探望久違的爺爺和奶奶。爺爺家住在靠海的鄉鎮，所以隨處都可看到魚塭。我到爺爺家最喜歡做的事就是跟着爺爺到魚塭去捕撈一些海鮮，所以吃飽飯後，休息了一會兒，我們就上路了。

一到魚塭，我就聞到淡淡的海水味。我迫不及待的幫忙爺爺準備捕魚的用具，有撈網、夾子、箱子……等。撈網是用來撈小蝦子的，夾子則是用來夾住螃蟹，好綁大螯的。一切準備就緒，爺爺猛力拋出漁網，之後我們爺孫倆奮力的拉着它。終於，我看見肥美的蝦子正活繃亂跳着，蝨目魚猛烈的跳動，好像在説：“不要抓我！不要抓我！”最令我驚奇的，是我們抓到新鮮味美的“豆仔魚”！它的背鰭及腹鰭都有尖鋭的刺。爺爺再次提醒我，要穩穩抓住它的頭和尾，千萬別被它的刺給刺傷了。此外，我們還抓到一隻紅鱘，看着爺爺綁螯又快又牢，技術一流，真是令我佩服不已！

這一趟行程，我學到了許多捕魚時該注意的事項，看着爺爺有着討海男兒特有的豪爽與樂天知命，我更敬佩爺爺了！希望爸媽能更常帶我們回去探望爺爺和奶奶，多多享受祖孫的天倫之樂。

樂在什麼中作文 篇18

這個炎熱又漫長的暑假，很快的已經結束了，新的學期跟着到來，一個新的學習目標從我的心中慢慢燃起，使我既期待又興奮，更讓我慶幸的是：升上了四年級，我和同學之間的距離好像更拉近了一些，人際關係也好了很多！而其中，我感覺課程似乎變得更難、更上一層樓了！尤其是語文最吸引我。想起，每次上語文課時，總是有同學爭先恐後的搶答，有時，我也不甘示弱的跟着舉手回答，使班上同學們上起課來更有勁了，加上同學們朗朗的讀書聲，更讓我陶醉於其中。

另外，我最想念的還是昔日在操場上運動的風采，還記得，我最喜歡的運動就是跑步和打躲避球，開學後，我再度尋着往日的足跡，向前衝去！我喜歡躲避球刺激的快感，我們的歡笑聲不斷，響徹雲霄。此時，我和同學們分組成二隊，大家再一次PK，殺得你死我活，歡樂不已！

開學是這麼的快樂，我和同學們、老師們是最佳的拍檔，接下來，我不但要讓四年級的生活，過得多采多姿且充滿歡笑，也要好好的繼續完成這個美好的記錄。

樂在什麼中作文 篇19

今天是星期日，一家人都在家，媽媽説她要去買點新鮮的菜。我立刻對媽媽説：“您平時太辛苦了，還是讓我去買吧！”媽媽笑着説：“那就辛苦依依啦！”

我去小房間拿了些零錢，媽媽囑咐我路上要小心，菜要買新鮮的。我連聲諾諾。然後騎上我的心愛的自行車出發了。到了菜市場，停好車，戴好口罩，進去買菜。我看見了爸爸喜歡吃的豆腐乾，買了一盒；又瞧見了媽媽喜歡吃的青菜，就挑了幾棵，記着媽媽的話，要新鮮的；我又看見了自己喜歡吃的雞爪，馬上買了一盒。這下一家子都有自己的最愛了，我很滿意。

菜買好後，我滿心歡喜，一邊騎着自行車，一邊想着媽媽會怎麼誇我呢？但還是不忘時刻注意路況，安全第一哦！我像一匹在草原上快樂奔跑的小馬，不一會兒就到家了，媽媽看着我買的菜好好地誇了我，我心裏得意極了，原來自己這麼能幹，其實大人的事也沒那麼難嘛。

晚飯時，吃着自己親自買的菜，覺得格外香。以後學習之餘，我要多幫媽媽做一些家務活，既能減輕媽媽的家務負擔，又能鍛鍊自己的生活能力，真是一件開心的事情呀！

樂在什麼中作文 篇20

終於要開學了，我好高興喔！

剛開學的第一天，我神采飛揚的進去學校。進了教室，我看到新同學、新老師，我很高興。到了上課時間，我迫不及待的想趕快發新書。

老師終於要發新書了！在我拿到新書的那一刻，我立刻高興得翻開來看。哇！新書的內容真豐富，我一定要好好愛惜這些書本，也要很認真的學習這些書本里面的內容，增加我的知識，才不會是一隻井底之蛙。

我三年級的新老師是羅文。我的老師很親切，也很善良。上課時他總是不厭其煩，很認真的教導我們，我們也很認真的聽講，我相信大家的成積一定可以進步神速。老師常跟我們説：“安全第一，不要受傷！”所以我們都可以感受到老師對我們的愛。

我們班上這學期轉來一位新的女同學，她非常的聰明，也非常的用功，她常常的被老師誇獎，能有這樣的新同學，真好！

升上三年級了，認識了新老師、新同學、新課本，進入新學期，感覺整個心情都欣欣向榮。我要好好的跟新老師學習，我想，我應該跟老師説：“老師！謝謝您！”

樂在什麼中作文 篇21

嘿，大家好，相信你們一定有很多問題想問我吧，對於這個題目，我只能説：“因為我愛讀書！”

記得第一次看書是在幼兒園時期，其實那時我已經認識好多字了，媽媽給我買了一本漫畫書，精緻的圖畫，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人着迷。就這樣，書踩着文字，闖進了我的生活。

一年級暑假，老師要求我們讀五本書，等暑假結束時，我在讀書這條路上又邁進了一步。一眨眼，我已經五年級了。從一年級到五年級，我經歷了許多，現在，你們來看看我怎麼樂的吧。

那是一個安靜的早晨，因為是星期天，爸爸媽媽都起得晚，我先輕輕地起牀，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書，偷偷地看起來，書中的情節真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽見他們起牀的聲音了，我趕緊把書放回原位，到衞生間洗漱起來，哈哈！他們居然沒發現！

以後，只要我讀起書來，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸於書的海洋裏。但在讀書這條路上我只走了一點點路。儘管我知道這條路只有起點沒有終點，但書籍帶給我的快樂是無窮的。

我愛讀書，大家也快來遨遊書海吧！

樂在什麼中作文 篇22

毛澤東爺爺曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我每天總要擠出時間用來讀書，從小我就非常愛看書，書不僅給我帶來了大量知識，也帶來了許多樂趣。

讀書能把我帶到夢幻的童話世界。我可以去龜兔賽跑的競技場上，體會虛心使人進步，驕傲使人落後。我可以去看看拇指姑娘，學習她的善良和嚮往自由的決心。我還可以去找醜小鴨，學習身處逆境不斷進取，追求美好生活的精神。

讀書能把我帶到遙遠的古代世界。可以看祖逖聞雞起舞的意志有多麼堅強。可以體會愚公爺爺堅持不懈，移除太行山的恆心。還可以看那個南轅北轍的先生有多麼固執。

讀書能把我帶到縹緲的神話世界。我可以去看看盤古如何開天闢地，孫悟空怎樣大鬧天宮，后羿為什麼射下九個太陽……

通過讀書我受益匪淺。比如：在考試時對閲讀題分析透徹，可以快速理解短文主要內容。在寫作文時有更多生動、形象的詞語讓我使用，可以更細膩、準確地描寫出事物，輕鬆做到下筆如有神。讀書還能讓我的大腦靈活、思維開闊，遇到問題有更多的應對辦法。

看！讀書不僅帶給我們樂趣，而且還帶來了好處。書是我們的朋友，我愛讀書！

樂在什麼中作文 篇23

在一個陽光明媚的星期六，我們興奮地隨着晚報小記者團來到遠近聞名的橘子之鄉——漳河體驗摘橘子的樂趣。

在摘橘子前，我們排着隊認真地聽老師講解有關橘樹的生長、開花、結果等知識。有了橘樹的知識後，我們開始摘橘子了！同學們歡呼雀躍地直奔橘園。遠遠望去，一個個橘子像綠色的繡花布上點綴的一顆顆金子；走近了看，又像是一個個調皮的小娃娃扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。那一個個黃橙橙的橘子顯得格外高雅、華貴，把樹的腰都壓彎了，像在向我們點頭問好，它們散發出誘人的香味，真叫人眼饞。

原以為，摘橘子是件輕易而舉的事，沒想到，我選了個大的，怎麼也拉不斷，只好用剪刀剪。我右手拿着剪刀，左手握着橘子，“咔嚓”一聲，一個胖“娃娃”就從樹上掉了下來。有的橘子彷彿在和我捉迷藏，躲在綠葉底下，好像在説：“來找我呀！來找我呀！”有的高傲地掛在枝頭，好像在氣我：“看你怎麼抓我！”……我邊吃邊摘，爸爸總是笑我：“你是來摘橘子的，還是來吃橘子的？”我們挑來挑去，籃子終於填滿。雖然有些累，但看到我們的勞動成果，又感到很快樂！

不知不覺一個小時的摘橘子時間結束了，同學們滿載而歸，我覺得自己摘得比買得好吃一百倍！

樂在什麼中作文 篇24

古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話讓我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。

四年級一年來我開始大量閲讀書籍，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會，讀生活，我見識了人間的醜惡與善美、拼搏與收穫。

自從“讀書破萬卷”後我驚奇的發現，我能通過書的這扇窗户，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝的發現：這世間就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、醜惡、善美，又藴藏着豐富的知識源泉。人間的酸甜苦辣，真實極了，燦爛極了。

令我更開心的是從那以後我的水平越來越高。雖然談不上文聲高手，不過倒也能出口成章了。在家裏，我滿臉秀才樣，之乎者也，吹得家人笑眯了眼。在學校，我多次受到老師的讚賞，這麼大的收穫，是我原來的“粗口成章”變成“出口成章”。

書，是謎；書，是奇；書，是喜；書，是我們永遠的生命！是書，正是書成就了我們的才華！讓我們“讀書破萬卷，建設新生活”吧！

樂在什麼中作文 篇25

國慶假期，最讓我開心難忘的是去美麗南方踩多人觀光自行車。

一進美麗南方的大門，就看見路兩旁綠化帶裏有許多豔麗的三角梅競相開放，就像進入了一座美麗的大花園。踩着觀光車既能欣賞這裏的美麗風景又能鍛鍊身體，還能呼吸新鮮空氣。

這種觀光自行車可以兩到六人同騎，我們一行八人分騎兩輛車。一上路，我和表姐之間就開始了激烈的競爭。開始我騎的.車一馬當先，表姐騎的另一輛車也不甘示弱，趁我不注意從我旁邊超了過去。我想了一個辦法，和同一車上的其餘三人説了我的想法，一個“陰謀”就開始了。我先假裝和表姐聊天，等他們放鬆了警惕，我們就一點點靠近他們的車，到他們旁邊時，我們計劃超過去的，但表姐發現了這一情況，也加快了速度。哎！真可惜計劃失敗了，沒能超過他們。

我不服氣，又再來了一次，嘿嘿，正所謂兵不厭詐，這次我的計劃成功了，給他們來了個措手不及。我怕他們追上來，就繼續加速，等把他們遠遠地甩在後面才減速。一路上我們同心協力，遇到上坡一起加油使勁，遇到下坡隨風放聲大笑，真的很開心！

這是快樂的一天，也是難忘的一天，我喜歡騎車，騎車真快樂！

樂在什麼中作文 篇26

宜興素有“茶的綠洲”的美稱。今天，我和舅舅等人有幸走進了茗鼎茶園，真切感受到了茶的美妙。

置身茶園，目之所及，到處是碧綠的茶樹。茶樹上的茶葉呈橢圓形，葉底碧綠，輕輕走近它，一股淡淡的清香沁人心脾，那麼多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，一點不留縫隙。每一片茶葉上似乎都有一個新的生命在顫動。

開始採茶了，我和舅舅挎着籃子，走進茶樹叢中，剝開樹葉，看見裏面的嫩芽，睜大了眼睛朝我笑，彷彿在説：“快來採我呀，我可是最嫩的芽。”我把身子往裏擠，用大拇指和食指掐了一下，茶葉寶寶便乖乖的離開媽媽的懷抱。我心裏樂滋滋的，用雙手採下一片又一片茶葉。我在茶園裏，像一隻快樂的小蜜蜂來回穿梭。太陽照在茶園裏，茶園好似鋪上了一層金。我熱極了，額頭上不斷滲出汗水，可我顧不得去擦一擦，一心想多采點茶葉，一小時過去了，我採了大半藍茶葉，我望着自己的勞動果實，我心裏比吃了蜜還甜。

這次採茶充滿了樂趣，更讓我知道，勞動才能創造快樂。

樂在什麼中作文 篇27

今天是星期六，我獨自一人，準備去書店買一本叫《昆蟲記》的書，媽媽擔心地問我：“你真的自己去嗎？我不放心。”我鄭重其事地對媽媽説：“媽媽放心吧，我很快回來的。”媽媽半信半疑地答應了我。

我穿過馬路，走到山海書店，書店裏的書可真多呀！各種各樣的書都有：有文學知識類的、有體育類的、還有數學類的，等等，真是琳琅滿目。我看見很多小朋友在書架前如飢似渴地看書，看得津津有味。我也不甘示弱，拿起一本《同步作文》看了起來，我看到裏面的內容很多，其中，有一篇最吸引我的作文，題目是“買書”，我不是也要寫一篇買書的文章嗎？我認真地看了起來，我發現小作者寫得很好，語言流暢，短短一篇已經四百多字了，想想自己，有時卻為寫二三百多字的作文而發愁，看完這篇作文，我茅塞頓開，對習作又有了新的認識，看書真讓人受益匪淺哪。

我還找到了我要買的《昆蟲記》，突然想起答應媽媽的話，我趕緊到收銀台付了款回家。

在書店看書、買書真是一件快樂的事。

樂在什麼中作文 篇28

忘了我是跟誰學會配製泡泡水的，反正我配製出的泡泡水吹出的泡泡特別大，也特別招人喜愛，也許是放的洗衣粉多吧！我每次配製泡泡水總是放大約一杯子的洗衣粉。

今天配好了泡泡水，我脱了鞋和襪子，光着腳板走進廚房，翻來翻去地找吹管，把廚房翻了個底朝天。找到了，找到了，終於發現了吹管！我高興地一跳，“當”，撞上了頭頂的櫃子，撞得我眼冒金星，被撞了的地方像蜂蜇了一樣疼，但因找到了吹管而高興的我已顧不上疼，立刻用吹管蘸蘸我配出的神奇水，一吹，一個一釐米大小的小泡泡出現在我眼前，再吹，泡泡變大了。“泡泡長大了！”我快樂地喊叫着。一連吹了好幾個，我一擺手，泡泡破了，沒了。蘸蘸再吹，吹一個大的，輕輕地放在茶几上。咦？剛剛還是圓的，一下子變成半圓了。我用小眼睛瞪着那個我認為是被施了魔法的泡泡。我在那個大泡泡裏吹了一個小泡泡，然後在大泡泡外邊緊貼着它吹了兩個小泡泡，這樣就成了一隻泡泡米老鼠……

最後，我把吹管伸進牙杯中，用力地吹，無數的泡泡從牙杯中流出，流在地板上，流進我快樂的心田。

樂在什麼中作文 篇29

我有許許多多快樂的事兒。和夥伴一起做遊戲，我快樂；幫媽媽做家務，我更快樂；解決學習上的難題，我最快樂。

作為一個國小生，我解決最多的是學習上的困難，獲得最多的是學習上的樂趣。

"同學們，下課之後，你們思考一下小黑板上這道題。"數學老師又給我們留了一道思考題。"哎，又做！頭大！"有的同學不滿地嘀咕着。我則快樂地拿出草稿本，開始向難題進軍。這個思考題有點複雜，已知條件非常散亂，做這樣的題一定要保持自己的思路是清晰的，為了計算的簡便，我開始把那些已知條件寫到一塊，再慢慢分析，好不容易找到了一種解題方法，可是卻怎麼也不能算出結果。哎，是不是什麼地方出錯了？還是沒有弄清題意呢？

我重新在草稿本上仔細檢查起來。噢！原來是我把數字"128"看成了"182"！真是粗心呀！我馬上抓緊時間重新做了一遍，哈哈！對了！我長長地舒了一口氣，心頭湧上一絲甜絲絲的感覺，這大概就是學習的樂趣所在吧！説真的，

學習就是這樣，只要自己努力去鑽研，就一定會攀登上學習這座珠穆朗瑪峯，迎接你的就是成功的樂趣。

樂在什麼中作文 篇30

每個人都有自己的小祕密，不想被別人發現的小祕密。偷偷看漫畫、偷偷打遊戲、偷偷踢足球……我有一個枕頭下的祕密，在晚上偷偷吃粟子。

我喜歡吃生粟子，媽媽卻只讓我吃兩三個，不夠吃呀！我便在粟子堆中拿出三四個，去掉皮，剝得乾乾淨淨後，藏在了枕頭下。我滿意地拍了拍枕頭，晚上又有一次大餐可吃嘍！

夜幕降臨，我躺在牀上，媽媽輕輕地關上房門後，便開始忙開了。我輕輕地下了牀，拿了張紙，正要回去，門打開了，我定在那裏。“你在幹嘛？”“我”我的腦子飛快地搜着藉口，“看窗户有沒有鎖。”媽媽點了點頭，走了。哦，好險，我回到了牀上。悄悄地、悄悄地，從枕頭下拿出粟子，看見這黃澄澄的粟子，我一口咬了下去。“咔嚓”粟子太脆了，咬下去時難免會有聲音，為了不驚動媽媽，我只好慢慢慢地吃，以免被聽見。

正當我吃得津津有味時，房外傳來一陣腳步聲，我嚇得把粟子藏在了被窩裏，便閉上眼睛裝睡。可外面的人根本就沒有開門進來，只是“路過”，真是虛驚一場。

四個粟子吃完了，我摸摸肚子睡覺了。

樂在什麼中作文 篇31

暑假老師讓我們看《三國演義》，開始我還沒覺得什麼，看着看着我就入迷了。一本《三國演義》可能的我意猶未盡，我知道《三國演義》是四大名著之一。於是，我讓媽媽又給我買了其他三本名著。

9月1日開學了，在繁重的課業壓力下，我心裏一直惦記着我的四大名著，白天上課根本沒時間看閒書，晚上回家寫完作業已經是八九點鐘，每天晚上，我假裝睡着，趁着爸爸媽媽熟睡後拿起手電筒偷偷的窩在被窩裏，津津有味地看着我的小説。可是偶爾也會有意外發生，爸爸或媽媽起牀路過我房間時，我要迅速的關上手電，裝做睡覺。雖然很驚險但很刺激。

可是好景不長，沒兩天就被媽媽發現了。因為每天讀書讀的都恨晚，早上起來總是很疲憊，這樣媽媽就很容易發現了破綻，我的祕密被發現了。

我誠懇的和媽媽説：“我非常喜歡四大名著，希望能繼續看下去。”媽媽被我的誠意打動了，不過有一條，不能窩在被窩裏看書，這樣對眼睛不好。我想我終於從“地下工作者”變成“地上人員”了。

現在我每天放學回家都擠出時間看書，不用防着爸爸媽媽了，可是，我還是非常懷念原來偷書的樂趣。

樂在什麼中作文 篇32

暑假裏，同學們都會去很有特色的鄉鎮、城市或國家遊玩，而我也不例外，我跟着“江海小記者”的大部隊，來到了乾淨、文明，又充滿特色的國家——新加坡。其中我最難忘的就是果園摘水果了。

一進果園的大門，一陣果香撲鼻而來，我隨着果香找到了一棵棵果樹和水果。“哇，這兒的水果可真多呀！”大家都紛紛的讚歎着。我們上了觀光車，開始了果園之旅。

我們首先來到了“動物區”，在這裏我喂駝鳥吃樹枝，給猴子吃香蕉，小動物們可乖了！

第二站我們來到了百果之王——榴蓮的“巢”“榴蓮樹”。我從樹上摘下了一個大榴蓮，榴蓮呈圓形，是黃綠色的，身上長滿了“刺”，像刺蝟一樣。大家都説榴蓮聞着很臭，吃起來可香了，我很好奇，便和同學們吃了起來，嗯，榴蓮吃起來，味道還真的不錯呢！在榴蓮樹的旁邊有一種我不知名的樹，它的果子和荔枝差不多大，它的果子和荔枝差不多大，有的果子是紅色，還有的果子是黃綠色的，我撥開外殼吃了一個，甜甜的水分非常足，可是這種果子叫什麼呢？我聽了導遊的話才明白原來這種果子叫“紅毛丹”啊，可真好吃！

後來，我們還參觀了“植物區”的花草樹木，在餐廳裏吃了一頓水果大餐，果園裏的水果真是太好吃了！

樂在什麼中作文 篇33

科學黃老師叫我們全班每個人動手做一個生態瓶，對這個作業我可感興趣了！可怎麼才能讓我的生態瓶裏有更多的生物呢？比如有水草、小魚、小蝦、田螺等等……對了！姑姑家小區裏有很多小魚、小蝦，今天我就去抓！

傍晚到了姑姑家，我拿好了盆和魚網，就迫不及待地跑下了樓。我躡手躡腳地走向魚羣，先給它們餵了一點麪包，魚兒們放鬆了警惕，爭先恐後地吃了起來，我趁機一網打盡，一下子抓了好幾條呢！接着，我又去抓了小蝦。小蝦可比小魚好抓多了，不用怎麼誘惑，笨拙的小蝦就一下子被我逮到了！

小蝦是透明的，有幾隻肚子還鼓鼓的，好像懷孕了似的！我又往泥裏一撈，竟然撈到了一隻田螺，它可是好東西，我開心地把它放進了盆子裏，心想，這下應該大功告成了！要走的時候，我還特意撿了一塊漂亮光滑的小石頭，撈了幾株水草用來佈置小魚、小蝦的家。帶着這些生物，我高高興興地回家了！

等這項科學作業完成後，我一定會把它們放回去大自然。因為不管我們照顧得有多麼好，畢竟大自然才是它們的家呀！

樂在什麼中作文 篇34

我是一隻喜歡看書的“小書蟲”，一有空就爬在書的海洋裏“啃”書。我什麼都喜歡看，“啃”這個，“啃”那個，我的“食品”已經比較多了，我最高興的事是什麼嗎，豪？當然是去新華書店買“食品”，我最最高興的是什麼嗎，豪？就是買完書回家立刻“啃”書。

去年，我在新華書店發現一個“食物”叫《驚魂的謎團》，但價格不菲啊！我好幾次去“勘察”，最後，我對爸爸説：“爸爸，能不能給我買這本書啊？”爸爸説：“看看吧！”唉！希望破滅了一半，我又繼續勸爸爸説：“它雖然價格高，但它有340多頁。”爸爸終於答應了。回到家裏，一進家門，我就開始“啃”這本書了，啊！好恐怖啊！好好看呀！“要人命的木乃伊”、“誰來搭救透明人”、“我們也許是外星人”……我好高興啊！

課外書有時候也是另外一種“課本”，它比我們平常的課本更加內容豐富，通俗易懂，雖然有些書價格不菲，但也物超所值，可以讓我們增長知識，懂得道理，甚至可以轉變一個人的觀念。

樂在什麼中作文 篇35

昨天，我度過了一個很有收穫的週末。想不想知道我收穫了什麼嗎？那就聽我講講吧！

爸爸媽媽帶我去了一個農家樂，有很大的魚塘。我興沖沖來到魚塘邊，看見很多大人在那裏釣魚，很有趣，也想去試試。找來魚竿，捏好魚餌，拋下魚線，我也學着大人們的樣子釣起來。

時間一分一秒的過去，旁邊的大人已經釣起來了好幾條魚，我好着急呀！一條魚兒都沒上鈎，不停地把魚線收上來看，有時餌料被魚吃了，有時還在魚鈎上， 老是掌握不好時機。這個時候，旁邊的李叔叔走了過來，告訴説“釣魚要有耐心，還要細心，魚漂在動的時候，那是魚兒在吃餌，等魚兒吃穩了拉着魚線跑，就可以 收魚線了，掌握好時機才能釣上魚。”我靜下心來目不轉睛的盯着水面，看着魚漂的動靜。突然，魚漂在動，我又緊張又興奮，手拉着魚竿等着魚兒上鈎，感覺魚線 也有了動靜，一拉，“哈哈”，我釣起來一條肥肥的大鯽魚，興奮的喊着大人幫我捉魚。媽媽還給我拍照留影，以此為證我的第一條魚。後來我一鼓作氣，又釣了3 條魚，大人們都誇我有收穫。

這真是一個又愉快又有收穫的週末，我既玩得開心又學會了釣魚的技巧。

樂在什麼中作文 篇36

星期天，我和爸爸去了鄉下釣魚。

來到了魚塘，映入眼簾的是一片優美的景色。放眼望去是青綠茂盛的莊稼和一片綠樹成蔭的小樹林。燦爛的陽光穿過樹林温柔的灑落在我的身上、水面上。一陣微風吹來，河面上泛起點點波浪，波光粼粼，好象在河面上撒下了無數的金子。四周的景色倒映在水裏，還有幾條小魚在水裏玩捉迷藏呢！

我和爸爸坐下來，他拿起魚竿，把浮線拴在竿上，接着就把魚食拋到了水裏，水面漾起了一圈圈的圓暈，水裏可熱鬧了，機靈的魚兒爭先恐後的來吃，一吃就跑，就是不上鈎。浮子一點不動。這時爸爸點了一支煙，悠閒的抽起來，吐起了煙圈，還蹺起了二朗腿。看他那樣我可急了，又往河裏撒了魚食，眼睛一眨也不眨地看着，生怕錯過精彩時刻。忽然，只見浮子稍微動了一下，我大喊：“收線，快！”，幾乎在同時，爸爸提高了魚竿，只見一條小魚在線上掙扎着，我開心極了一蹦三尺多高，心想小傢伙被美食吸引了，小嘴還咬着鈎呢！

時間過得真快，太陽高高的掛在天上，該回家吃飯了。我們整理好魚具，走有時候，我把魚網打開説：“小魚兒，和你的小夥伴去玩吧”，説着把魚兒放入水中。看到魚兒遠去的背影，我心裏別提有多高興了，釣魚真有樂趣！

樂在什麼中作文 篇37

今天是我生日。姐姐送了我一個“旋轉音樂水晶球”。呵呵，這個名字有點長，但是不簡單。可以打動所有人。

一個架子支撐着一個很重的水晶球體，扭動架子就能發出優美的音樂。水晶球裏是一隻孤獨的熊，米黃色的身體，粉色的衣服，綠色的揹包。憂鬱的眼睛，不開心的樣子，虛弱的四肢——很累。今天是我生日。為什麼姐姐會送我這種東西？你想讓我孤獨嗎？

不，我妹妹只是不知道給我什麼。反而要感謝她給了我這個“旋轉音樂水晶球”，讓我明白了一個又一個道理。

每次聽到那音樂，我就看到那隻小熊。不禁想起那些過年見不到親人的工人。他們凝視着黑暗的天空，明亮的月亮和滿天的星星。以月亮為“故鄉”，以星星為“親人”，以幸福為“天空”。

每次聽到那音樂，我就看到那隻小熊。不禁想起那些空巢老人。也許他們有孩子，但都出去打工了；也許他們沒有孩子，永遠孤獨。他們只能對着天花板、地面、牆壁説話……或者有朋友的人可以和朋友説話。

每次我聽到那音樂，我就看到那隻小熊.

我覺得這個禮物真的能讓人明白很多。不值什麼！這個水晶球，我給它起了個名字——“再也不孤獨”。

而這個音樂叫——《水晶音樂》。

樂在什麼中作文 篇38

炎炎夏日，我們都穿着及膝的褲子，這樣運動時才更涼快些。

“哎呀”！我一個腳下不留神，摔倒在地。是誰在操場上放了一塊石頭？鬼知道呢！再看看自己的膝蓋，一大塊皮擦破了，露出模糊的血肉。我苦笑着，但面孔中摻雜着幾分憤怒。得了，回教室吧。

起身，我忍受着這撕裂傷口的疼痛。一隻小手突然搭在了我的肩膀上，是誰？“你怎麼了？”這聲音再也熟悉不過了，是小王！我剛要回答，他早已來到我面前，彎下腰，對着我的傷口開始吹氣，吹走了那些沙粒。“走！我帶你去醫務室！”聽着這堅定又略帶幾分稚氣的聲音，我的內心湧起一股暖流，也許這就是友情。

他瘦弱的身軀正扛着我一半的重量，我們兩個人正用三條腿行走，我右手搭着他的肩膀上，一蹦一跳地走着，他也用左手扶着我的腰，咬着牙，替我抵消這一份力。也許，在別人困難的時候給予幫助，這才是真心的朋友！也許，在你受傷時扶着你去治療，這才是最真實的友情，我的一根心絃被他所觸動。

醫務室內，老師替我塗紅藥水，他用嘴替我的傷口吹氣，一股清涼感傳來，抵消了那份疼痛。小王對我的友情已經使我不再傷心，這，就是真正的友情！

他的友情，使我在苦中感受到了温暖，使我在傷痛之中得到了安慰。

樂在什麼中作文 篇39

悲與樂，自古便有月有陰晴圓缺，人有悲歡離合的佳句，今天我就告訴你兒童時的悲與樂。

你一定會問我的兒時只有樂，何處去尋悲？告訴你吧，兒時的悲也許就是大人眼中的樂，悲，你也許會看到成羣的學生天天背上一個無比巨大的書包，愁眉苦臉去上學，一到學校立刻開始寫作業，做試卷，而我便是其中的一個。

叮鈴、叮鈴下課了，我卻無閒去玩樂，眼望別人都開始了遊戲，有的在玩跳馬，有的在踢羽毛。嘻嘻、哈哈樂開了懷，可我卻樂不起來，又看看面前的字帖，試卷、練習題，多得堆了一座又一座的小山。做、做、做，看、看、看這就是我的課間生活，叮鈴、叮鈴又上課了，上課這你一定會説，上課總會好一些了吧。那便大錯特錯了。不信你聽，星星，你來講一下這個問題吧。星星姐，這道題怎麼做？“求你了。”這就是我的悲哀生活。這次你總信了吧。什麼？樂又在哪裏呀？這樣一來哪有樂呀？

樂，當然是發試卷的時候，耶！又考了100分。這便是我樂此不彼做試卷的原因，嘻嘻，這下你便信了吧

我的樂，我的憂，都會讓你明白，悲與樂，都是人生活的方面，沒有憂，哪來的樂，沒有樂，又怎麼會有悲呢？

樂在什麼中作文 篇40

有人喜歡桂林，有人喜歡大海，還有人喜歡山石。但我喜愛的是那有趣平凡的農家風景，那到處都是生機勃勃的景色！

那裏的人總會養些小動物，有雞，有鴨，有羊，還有那家園護衞小狗，在那也有老鼠的天敵--小貓。那裏有昂首挺胸的大公雞，也有胖乎乎的老母雞。如果有一隻黃鼠狼來到這，沒等它被雞啄死，就會先樂得暈死了。因為到處都是滿天飛的雞。這不又來了一隻鴨子，可它的翅膀怎麼在流血呢？哦，原來它經常在這橫行霸道，是個霸主，所以鴨子們來報復它了。

"咩咩"是誰在叫我呢？我轉身一看，原來是小羊在叫，它用那陌生的目光看着我。還有山羊踢踢門，好像不歡迎我。還有那兇猛的狗朝我撲來，我呆若木雞，別以為我被嚇呆了，因為我越跑它越追，我也跑不過狗，這時傳來"喵喵喵"聲，狗立馬丟下我去追貓了。可能貓在掩護我吧！不遠處豬正用它那有力的鼻子拱地呢，這可是它的一技之長。

我愛農家，它給我帶來了無窮的樂趣。

樂在什麼中作文 篇41

高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。我愛書，所以我也愛讀書。

我上學前班的時候，每天下午回家，做完老師佈置的作業，我媽就在看書給我講故事。我靜靜地聽着媽媽生動的演講。課後沒覺得調皮，聽老師講課也沒覺得心不在焉。

一年級時，我的爸爸、媽媽和我敬愛的李老師教我閲讀和查字典。從那以後，我開始自己看書。《狼來了》讓我明白了説謊的壞處，告訴我要做一個誠實的孩子。《小紅帽》讓我懂得勇敢面對困難。《野天鵝》讓我明白當別人有困難時，他們應該幫助他們.

高三的時候，我已經不滿足於看寓言和童話了。所以，我的書櫃裏有《奧祕》，《意林》，《海倫·凱勒自傳》，《假如給我三天光明》……當我做完作業，覺得無聊的時候，就忍不住去書櫃。我佩服湯姆？索耶的機智，我決心問海倫·凱勒研究了她不屈不撓的精神和不屈不撓的精神。我愛看書，以前不知道的問題答案都在書裏找到了。憑藉着書上積累的課外知識，我在平時的回答中得到了老師的表揚。這時，書籍成了我的精神食糧。

這本書默默無聞地無私地向讀者傳授知識。我喜歡它的精神。以後我也會像書本一樣無私的為國效力。

樂在什麼中作文 篇42

這個星期四，我們一家三口去郊區的温室裏摘草莓。

到了那裏，我趕緊下了車，拿着箱子去摘草莓。我看到温室裏掛着這麼多草莓，我不知道該去哪個温室摘。是爸爸媽媽幫我決定的。我們在附近找到了一個採摘草莓的温室。

“啊，好熱！”我一走進去，就忍不住大喊一聲：“好熱啊，外面還涼着呢！”反正摘草莓很重要。我捲起袖子，開始尋找草莓採摘。那個温室的草莓不太好，大部分是半紅半白的。我別無選擇，只能選擇他們。我一連摘了很多，一大口送到嘴裏。嘴巴紅紅的，像被染色了一樣，手也紅了。突然想和爸爸開個玩笑，就慌慌張張地對爸爸説：“爸爸，你看，我的手在流血，快給我包紮傷口！”爸爸聽着，看着我，看穿了我的詭計。他反而給了我一隻手，説：“我有個辦法，就是再切一個傷口，讓血流出來。你敢嗎？”我一聽，頓時像個泄了氣的球，氣憤地説：“壞爸爸，讓我這麼幹！”我媽偷偷笑，我和我爸也笑。

時間過得真快！該回家了。我有點捨不得！農家樂！

樂在什麼中作文 篇43

校園裏的桂花樹一走進校園，就可以看見兩棵桂花樹，它們像威武的哨兵，時刻守衞我們的校園。

春天，桂花樹有粗又黑的枝幹上長出了嫩紅的新芽，慢慢地，小芽又長出了綠綠的圓形小葉子，時間長了，葉子就變成了墨綠色。到了夏天，桂花樹的葉子就更綠了，想塗上了一層綠色的油，在陽光下閃着綠光。“八月桂花香”。一到秋天，校園裏的桂花便悄悄的綻放開來。一個個米黃色的花苞從枝葉間冒出了小小的腦袋，花骨小小的，不仔細看還真找不到呢！漸漸地，漸漸地。滿樹都開滿了花，這兒一簇，那兒一簇，向滿天的小星星。

桂花最吸引人的就是那沁人心脾的香味，無論在什麼地方，都香氣撲鼻，讓人沉醉在花的香味裏。每當我上完體育課疲勞時，來到桂花樹旁。聞聞花香，看看桂花，疲勞就立刻煙消雲散了。有時，我和同學們在桂花樹旁玩耍，桂花輕輕搖擺，像是在和我們打招呼呢！校園裏的桂花，它為校園添加了一份活力，添加了一份美麗，也給我們帶來了芬芳與快樂。

所以，我愛我的校園，更愛為校園增添美麗的桂花樹。

樂在什麼中作文 篇44

四月的一天 ， 我和全班同學一起來到了美麗的 、 獨一無二的農家山莊 —— 澱塘畈 。 這裏草木茂盛 ， 景色怡人 ， 空氣裏就全是 “ 農家樂 ” 的氣息 。

清晨 ， 我們沐浴着温暖的陽光 ， 來到了澱塘畈 。 第一眼就能看見那一塊大大的 “ 澱塘畈 ” 門牌 ， 那還是著名書法家 —— 駱恆光的筆墨呢 ！

突然 ， 一陣“ ” 喔喔喔 ” 的聲音傳過來，原來是裏面養着許多雞呢 ！ 一進去 ， 我們被驚呆了 ： 這裏竟然有一隻橫行霸道的傢伙搶了雞一大片地盤 —— 美麗的孔雀 ！ 我們的一大陣呼喊聲竟然讓這傢伙開了屏 ！

我們繼續沿着水泥磚鋪成的路往前走 ， 旁邊有許多農棚 ， 導遊們給我們介紹了裏面種植的各種農作物 。

走着走着 ， 我們路過豬圈 ， 那裏面竟然有黑豬 。 我們又來到一個簡陋的房裏 ， 一隻母雞突然躥得老高老高 。 我們進去一看 ， 原來這裏有三隻母雞正在孵化雞蛋呢 ！ 導遊讓我們小朋友每人都拿了一個 。

最後 ， 我們來到水上餐廳 ， 在那裏可以品嚐到許多美食 ： 新鮮的小龍蝦 ， 味美香甜的羊肉串 ， 還有魚頭 ， 筍等等 ， 各式菜點色香味俱全 ！

在這裏 ， 時時可以休驗到 “ 農家樂 ”！