贈老師作文

贈老師作文1

月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自於您——老師。

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光。您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂……

人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁着我前進的腳步。經歷了風雨彩虹、嘗過了酸甜苦辣。心中卻一直還記得您的教誨！飲水思源！

園丁的汗水，在綠葉上發光。教師的汗水，在心裏結果。園丁的夢境常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境常常是稚甜的笑臉、琅琅的讀書聲…

贈老師作文2

放學回家，我找媽媽訴説了心中的苦悶。原因是因為嚴老師老是請第一大組的小朋友，都不請我們，一個星期都很難請到一次。上課的時候，我老是把手舉得老高老高，都快把手舉到嚴老師的眼皮下了，嚴老師才請我一次。上課的時候我們心中都在喊：“熱烈抗議，抗議嚴老師老是請第一大組，都不請我們第二大組。”嚴老師看了看我們，我們好象聽到她在説：“抗議無效。”我們絕望了，本來還以為這可以打動嚴老師，可以請我們回答問題。

下課的時候，我不願意出去玩，坐在教室裏，像個犯人一樣，渾身不生在，上課鈴在響的時候，我只得從書包裏拿出書，鉛筆盒，上課的時候嚴老師的聲音大的象打雷，害怕得我聲音小的象蚊子，只有我自己才聽得到我的聲音。

她請第一大組的小朋友的時候，臉上總是笑咪咪的，她一邊聽，一邊還説第一大組的人説得好，轉過身來還説，第二大組誰誰誰表現不好，其實我們表現得很好，希望嚴老師請我們，每次嚴老師提問的時候，我的手舉得老高老高的，都快把房子頂掉了，每當嚴老師請別人的時候，我總是會唉的一聲，是在為嚴老師沒有請我而傷心，這件事當然不能讓嚴老師知道，否則她會傷心的。她要是知道，一定會大發雷霆的。

贈老師作文3

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

給語文戴老師：也許我們再也不會遇見像這樣的一個老師，她會在上課時和我們天南地北地聊天，她會告訴我們她身邊零零碎碎的小事，她會容忍我們在她的課上肆意地開懷大笑，她是我們的朋友 她更是我們的老師，她會嚴厲地指出你的缺點毫不留情，她會耐心地給你分析一道又一道的閲讀題，她會在課堂上讓你不由自主地跟上她的節奏，我想以後以後的以後，我們還是可以很驕傲地説，“我的語文老師叫做戴雅麗”，戴老師，我們愛你！ 給數學孫老師：多少次，我們讓你生氣。讓你恨鐵不成鋼。辦公室裏你對我們數學成績的憂心忡忡，讓我們印象深刻。上課你偶爾露出的開心笑容，讓我們印象深刻。我們現在後悔了，上課應該好好配合你，你會答應重新再來一次嗎？我們依舊是你的學生，而你是我們的老師。孫老師，我們愛你！ 給英語蔡老師：

白色的粉筆末，一陣陣的飄落。講台上，寒來暑往，春夏秋冬，您為我們灑下心血點點，可我們卻用我們的無知與頑皮辜負了您的付出。對此，我們懷着愧疚和懊悔向您表達深切的歉意。雖然您平時很忙，但對於我們班級的思想教育工作，您卻做得很到位。您犧牲自己寶貴的時間，只為了讓更多的同學能夠醒悟，能夠重視學習，而有些同學卻一而再，再而三地惹您生氣。每當看到老師為了我們而生氣，紅着眼睛，我們都很心痛，讓關心自己的老師身體不好，是我們的過錯。因此，我們有責任也有義務在以後的學習生涯中繼續努力，爭取讓老師微笑每一天。

給科學胡老師：各科老師都嚴的很，只有在科學課上我們才有膽子開開小差，只有在科學課才能和同桌搭上兩句話，侃侃人生侃侃理想 ，在您的科學課我們很開心。雖然我們不聽話，可是，我們還是要説，胡老師，我們愛你。真的。

贈老師作文4

親愛的孟媽媽：

您好！

翻開這本留言冊想給您寫幾句話，但千言萬語哽心頭，便不覺想到了“媽媽”這個詞。這樣稱呼您，我心裏不知為什麼，感覺甜甜的。

季羨林爺爺一生共有兩個母親——他的生母和祖國母親。而我，則榮幸地擁有了三位母親，三位母親三份愛，媽媽常説“我是在博愛中長大的孩子”，的確，我幸運的擁有三份愛，三份不同而又真摯的愛，甚至，還有更多更多的愛細流歸入大海般一點一點傾注在我的身上，我又怎麼會不幸福呢？

而在這無數條細流中，有一條支流默默流淌着，流淌着……它雖不及傾天之水，但作用卻讓那些氣吞山河的水源望塵莫及。沒有雄壯的聲音，沒有驚天動地的氣勢，但卻汩汩地流進了我的心田，孕育着我，滋養着我，讓心田上的一草一木，都足以萬古長青，這就是您對我的愛！我的人生因為有了您，而煥發出動人的生機！

孟媽媽，還記得您前些天給我的那封信嗎？我當時心裏的激動無法用語言來表達，一遍又一遍，讀着您成熟灑脱的文字，心裏説不清是一種驕傲、自豪，還是一種羨慕，尤其是在結尾，您的屬名，讓我永生難忘，在這裏，我懷着滿腔的感激與熱情，真心的喊您一聲“孟媽媽！”

忘不了，課堂上您慈祥的微笑，專注的眼神;忘不了，我作文本上您一句句認真的修改;忘不了，我犯錯誤時您對我的深深教誨;忘不了，您為了解決我們家一時的困難，而讓我中午在您家吃飯;忘不了，考試前夕我生病了，早上急着趕學校而沒有吃早飯，您在考前為了讓我有精力，而跑上跑下為我買麪包時的汗水和急切的眼神……這一切的一切，都深深印在我的腦海，永不忘卻！

茶道里有這麼一句話“一生一會”。意思是説，我們每次與朋友對坐喝茶，都應該生起很深的珍惜，因為一生裏能這樣喝茶可能只有一回，一旦過了，就再也不可得了。但我認為，我們之間不單單是一次短暫的相會，而是永恆的情意，一種妙不可言的緣分！

孟媽媽，儘管我馬上就要國小畢業，離開您温暖的懷抱了，但我依舊會把您的教誨牢記於心，努力奮鬥。或許我會失敗，但也許我遭受的那點痛，在別人眼裏是遙不可及的幸福。我一定會付出百倍的努力，勇敢地站起身，繼續自己的旅程，其實真正走出去了，才發現，那點痛真的不算什麼！

孟媽媽，不要為我升入國中以後的學習壓力而擔憂，我相信憑我的實力，一定可以輕鬆地取得好成績！正如林青霞所説：“快樂很簡單：不需要華服，不需要珠寶，只要一顆自在的心！”相信我吧！我一定行！絕不辜負您的希望！勇攀高峯！定然成功！

孟媽媽，再有十幾天，我的國小生活就要結束了。有時我真恨時間老人為什麼走得那麼快，如果永遠定格在這裏多好！但即使有千般留戀、萬般不捨，還是要説再見了。我以後會經常去看您的，您也一定要注意身體，天天開心、快樂喲！

永遠愛您的孩子：xxx

贈老師作文5

給老師：

三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛着母親。不管走向哪裏，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！

假如我們是一隻小船， 您就是一對船槳。 有了船槳的划動， 小船才能乘風破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹木才能高大挺秀……

老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

看那枝頭綻開的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。”

翻開影集面對發黃的照片一張張可愛的面孔浮現在眼前誰能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創造出那不朽的畫面。獎牌是證人，證書是法官。但那最令人難忘的是生活的畫面。可還記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事。。 是您領我們看展覽，學創作，開闊視野，豐富知識，使我們擁有一個難忘的童年。漸漸地我們都已長大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來找您説要繼續我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線條控制自如，漸漸的我發現我已離不開畫畫，是您引導我選擇了它。 恩師難忘！

老師，你在我心目中是傳説。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會風氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬丈，青史留名，永垂不朽，永遠活在我們的心尖！ 我為有你這樣一個盡職盡責，時刻為學生着想的老師而感到驕傲！

老師，曾經您批評我，教育我，我都沒有話説。但是今天，臨別離之時，我想講出我的理想——我想當一隻雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當一隻羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當一葉蘆葦，可以愉快地和風調情——但是，我更想上師範學院，在校時調戲老師，畢業後欺凌學生。

贈老師作文6

鮮花贈予老師

清晨，太陽剛剛升起，陽光籠罩着大地，如一層濛濛的薄紗．一顆顆小露珠在嫩葉上滾動着．這時，一個可愛的小女孩邊唱邊跳地向菊花地走去．

女孩身穿粉紅色圓領襯衫，頭上繫着一個大大的蝴蝶結，肩上揹着一個深褐色的格子書包，胸前飄揚着鮮豔的紅領巾，臉上掛着燦爛的微笑，露出一排整齊潔白的牙齒．看，她那雙酷似月牙的眼睛，流露着她的真心．微風輕輕吹拂着她的絲絲秀髮，真像一個純潔美麗的天使啊！

女孩在花地裏東看西瞧，她這是要幹什麼？噢，原來今天是教師節，她要精選出這片菊花地裏最香最美的花，贈予老師．

可菊花實在太多太美了，紅的 、黃的 、白的……紅得似火，黃的似金，白的如雪．朵朵傲霜吐豔，競相綻放．千姿百態，使她眼花繚亂，驚歎不已．這些菊花的葉子嫩綠嫩綠的，花朵很大．那些金絲銀線般的花瓣，有的向上捲曲，有的向側伸展，婀娜多姿、各有特色．使女孩猶豫不決，難以下手．忽然間，她想起了老師喜歡純潔的白色．

於是，她就輕輕的摘了幾朵白色的菊花．可是隻有一種顏色實在太單調，後來，她有摘了許多朵不同顏色的野菊花．不到五分鐘，女孩就摘了一大束五彩繽紛、清香淡雅的野菊花．女孩每摘一朵就在心裏默唸一句對老師的祝福．可見她的誠意萬分深厚呀！

摘完花後，女孩興高采烈地上學去了．走進校門，她有悄悄來到老師辦公室窗前．她輕輕地推開窗户，只見那張十分陳舊的桌子上擺放着一些簡單的物品：一個佈滿灰塵的地球儀，一本厚厚的日曆，一個筆筒，一副老花眼鏡和幾本保存得完好的教科書．

女孩看到那本攤開的寫得滿滿一堆字的教科書，知道昨晚老師肯定有熬夜備課、批改作業了．女孩甜甜地説：＂老師您辛苦了，我要把這束野菊花贈予您，代表我對您深深的祝福．＂説着，她把手中的鮮花一分為二，把其中的一束小心翼翼地插在了老師的筆筒裏，又悄悄地離開了．

過了一會兒，老師走進辦公室．忽然發現筆筒上插着一束豔麗動人的野菊花．頓時，老師的眼眶濕潤了，心裏暖烘烘的．

女孩把楚楚動人的鮮花很深深的祝福贈予恩師，她十分興奮．這時，一陣秋風向女孩迎面撲來，女孩温柔地説：＂去吧，美麗的野菊花，請幫我把花香贈予老師，祝他們一生平安！＂

贈老師作文7

人們總是把老師當作辛勤的園丁，把我們這些學生當作是祖國的花朵，老師教給我們知識，就好像是園丁在培育含苞待放的花朵。花朵們一天天長大，而園丁卻一天天灑下辛勤的汗水，的花苞綻放出最美的那一刻。

在許多年以前，老師被人們尊稱為“先生”，具有很高的地位。可是隨着時代的發展，老師的光環逐漸的消逝，變得黯淡無光。學生失去了以前的洗耳恭聽，反而增加了一次次的頂嘴和衝撞。整個教室裏總是充滿了一次次對老師的埋怨。

俗話説“一日為師，終身為父”。老師就我們的父母一般，教我們怎樣做人，教給我們書本知識。他們總是為我們不斷的付出，卻並不奢求什麼回報。

還記得七年級剛入學時，老師容光煥發，燦爛的笑容是那樣純粹自然。我們那時乖巧聽話，和老師一起很融洽。是誰着時間的流逝和消磨，老師的臉上刻滿了歲月的痕跡，再也沒有了那燦爛的笑容，然後多了一絲絲的嚴厲和一句句的指責。而我們，也是同樣發生了天翻地覆的變化。原本天真的我們，失去了最初的樣子，變得多了幾分任性。犯了無數次的'錯誤，卻還不知悔改地一次次重蹈覆轍。老師總説着“不當班主任了”“不教我們了，誰愛教誰教”，卻從未放棄過任何一名學生。

我們總反感老師對我們太過嚴厲和苛刻，可是“只有嚴師才會有高徒。” 仔細想想，老師的嚴厲和苛刻背後，真的只是無理取鬧嗎？每次老師批評和指責過後，他們希望的是什麼？難道不是我們的成績飛速的向前行進嗎？對於這，我深有感觸。每次被老師批評指責後，我浮躁的心就會沉下來，因此成績也會有大的提高。而且，老師之所以嚴厲也正是因為對我們不放心。

所有的成敗都取決於我們自己，而老師只是大都喜歡用“嚴厲”這種“簡單粗暴”的方式將“禮物”饋贈給我們。

老師饋贈給我們的“禮物”究竟是什麼？很長時間以來，我一直在思考這個問題。直到我看到老師那有些佝僂的背影，微微變白的髮絲和逐漸清晰的皺紋，我才突然明白了一切。

那份饋贈其實就是老師用青春引導我們走向成功之路。他們用自己精力最旺盛的時期，給我們走向成功奠定了堅實的基礎。

其實，只有留心我們就能發現：老師雖然對我們嚴厲，但是別的班的老師指責我們時，老師也會為我們辯解的。他們只是“刀子嘴，豆腐心”罷了。

現在想想，只覺得世界上最珍貴的東西莫過於老師的饋贈……

贈老師作文8

逝者如斯，川流不息，轉眼間。六年過去了，我們國小畢業了，就要離開培育我們六年的母校。此時此刻，誰能感到我們留戀之心在熾熱的波跳，今天我要寫一封信，儀表我們對老師您的深深敬意，以及對母校的無比眷戀之情。

老師您是紅燭，把光明送給我們；您是鋪路石，為我們鋪砌的只是大道；您是航標，帶領我們在知識的海洋遨行；您是園丁，為祖國山川添秀色；您是言傳身教；是我們取得優異的成績；您的每一句話都銘記在心最寬廣的地方。

老師，我深愛的老師，您看起來是那麼的雄偉，您的職業是那麼的高尚，您的工作是那麼的繁忙，您的辛勞，您的汗水，您的白髮都會深深記在心中最明亮的地方。

老師您像天使一樣，有着美好的心靈，有着高尚的品德，您的教育方法感染着學生；老師您像大樹一樣，為我們遮風擋雨，解決學習，生活的困難，關心愛護每一位學生，您像海洋一樣，有着寬廣的胸懷，淵博的能量，每一位像我們一樣的學者在您的保護下成長，我會把你記在心最邊緣的地方。

老師在這最後的分秒之時，再讓我感受一次關愛的味道，太陽從東方再次升起，和平之鴿在天空飛翔，分享更遙遠的地方。

贈老師作文9

我們曾經是兩隻小鳥，一起嬉戲玩耍，一起練習飛翔；我們之間有那麼的美好的記憶 ，那些點點滴滴我永遠都不會忘記，那些雖然是點滴，卻是永恆的回憶。希望我們在新的學期裏能夠好好學習，永遠不許忘記我！

五年的時間曾經看起來是那麼的漫長，可是如今卻又覺得是那麼的短暫；畢業曾經對我們來説是那麼遙遠，可是我們馬上就要分開了，在國小的五年裏，我們之間有太多太多的快樂，那些快樂永遠記在了我的心裏。

開朗是你的性格，在我的記憶中，都是你的快樂的笑聲，在校園的每一個角落，都藏着我們之間珍貴的友情，從第一次認識開始，教師的角角落落被我們灑下了歡樂了種子。我會把我們之間的這份珍貴的友情永遠珍藏在心裏。

好看的鋼筆字，是你明顯的特點，四年級你從一班轉到五班，很快就和我們成為了好朋友，班級裏處處洋溢着你的笑聲，馬上就要畢業了，我會把你給我最珍貴的東西——友情永遠記在心裏。

五年的國小時光一眨眼就要過去了，從一年級到五年級，我們在一起的點點滴滴，你還記得嗎？上學時我們第一次見面，第一次知道對方的名字，第一次在鬧彆扭後和好……當我們分開時，請帶上我們國小期間的那些美好的回憶。

從一年級第一次的認識，我們便開始種下一顆顆快樂的種子，讓它們長成一束束的鮮花。這些“鮮花”是那麼的美麗，因為“鮮花”中含着你我之間的友誼。讓我們把童年這段美好的時光永遠的藏在心底吧！

正可謂是“不打不相識”，一年級我便和充滿幽默細胞又常常鬧出小笑話來的你成為了同桌，所以，每天上學看到你就是我最“頭疼”的一件事。但是後來，你很快就成了同學們之間的“開心果”，有趣的“騎馬舞”也總是把老師和同學逗得開懷大笑。以後記得要把這份開心傳給每一個人哦！

一年級就有着“小商人”稱號的你，把我震驚了，所有的事情都被你安排的井井有條，即使是在麻煩的事情，都會被你變得十分簡單。很快，你就成了我們班女生中的“大姐”。在一年級的時候，總是覺得離畢業還有很長時間，“分開”這個詞語對我們來説也是那麼的遙不可及，可是現在卻已經進入了倒計時，讓我們在國小的最後時光裏，珍惜這份友情，給我們的國小生活畫上圓滿的句號。

被稱為“數學小神童”的你常常會給我們一些“驚喜”，有時，一道題你會很多種方法，可是説是“小百科”了；當然驚喜也不僅僅只有好的，“傳八卦”也是你最拿手的。最後，希望你在以後的學習中會更上一層樓。

你最大的特點就是身高，往往站到你的旁邊我都“倍感壓力”，本來就矮的我在你旁邊就成了最明顯的反義詞。在國小的最後一個月裏，珍惜對方吧！

您的課堂，是那麼的有趣，一堂課上完，讓我們受益匪淺。您有時候還會開一個小玩笑，讓我們都哈哈大笑，上課時您温柔可親，給我們講解知識；下課後，您也不失幽默，讓我們在緊張的學習放鬆一下。您還十分關心我們，如果我們是小鳥，老師就是寬闊的藍天，讓我們展翅飛翔；如果我們是小熊，老師就是樹洞，時時刻刻保護我們的安全；如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。趙老師，我愛你！

您是我們的數學老師，您每天都給我們上課，您的課是那麼的精彩，每當我們遇到不會的題時，您就會耐心的幫我們講解，讓我們學會了很多知識。老師，謝謝您。

課堂上，您是我們的老師；下課後，您便成為了我們的好朋友；有時，您常常會給我們給我們放一些關於科學的視頻，讓我們從休息中學習到知識。我一定會好好學習，不讓您失望。

贈老師作文10

有人説：“人人都可以成為自己的幸運的建築師。”願咱們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裏，不管在什麼崗位，讓咱們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為星光。

讓咱們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

讓咱們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄託在對事業的執着追求上!

鳳凰花吐露着豔紅，在祝福你我的夢。?當咱們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

也許你不情願，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種温馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

願你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。

願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

啊，同學們，讓咱們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!

沉着、堅韌，是駱駝的精神。讓咱們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心!

社會是一部書，讓咱們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續寫它的新篇。

要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢説，但不空説；要多思，但不亂思；要大幹，但不蠻幹；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛榮；要勇敢，但不橫蠻。

秋天的碩果不屬於春天的賞花人，而是屬於春天的耕耘者，在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。

當你選擇好最高的頂峯，選擇好攀登上去的道路以後，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣。因為只有這樣，你才不會為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會在懸崖峭壁之間搖頭歎氣；你才不會被叢生的荊棘擋住去路；你才會毫不猶豫、毫不動搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峯。