實用的四年級作文300字6篇(精)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級作文300字 篇1

我住在一個平凡的家庭裏，在這個平凡的家庭裏，有一隻可愛而又驕傲的"小花貓＂．它既不會跑，也不會跳。而是一隻小鬧鐘。記得那是我8歲生日那年，媽媽送給我的。

"小花貓＂真討人喜愛．紅紅的嘴巴上，一對水靈靈的眼睛正不停轉溜轉溜向我望來．兩隻毛茸茸的`耳朵上繫着一隻粉紅色的蝴蝶結，看上去別提有多可愛啦！它那圓圓的肚子上就是一面透明的鬧鐘．每當早上７：００，它總是用清脆的嗓音，把我從睡夢中喚醒．有了它，我早上上學就不會遲到了．晚上，我第一眼看到的是它，吃完飯後看到的也是它，看書前看到的還是它．好象隨時都離不開它．每天晚上我都隨着它那清脆的秒聲甜甜地進入夢鄉．它又好象在唱動聽的搖籃曲，催我快快入睡．就這樣，＂小花貓＂就成了我形影不離的好朋友了．

＂小花貓＂在我牀頭以有４年了，我非常喜歡它．當然它也很喜歡我嘍！每當我不開心是隻要按一下它頭上的按扭，它就會唱一支歌謠，讓我散散心．我也把那些煩惱拋到九宵雲外，隨着音樂翩翩起舞．啊，小花貓真令人愛不釋手！

四年級作文300字 篇2

一天，我和媽媽乘車來到縣城。走在街上，我和媽媽看到有許多小孩在玩滑板，心想：要是我也有一個滑板該多好呀！

過了一會兒，媽媽對我説：“珈辛，你看，那些小朋友玩的真好，你想要嗎？”

聽了媽媽的話，我急切的説：“當然想要”。

媽媽便帶我去買滑板，我挑了自己喜歡的顏色和品牌。就這樣，我有了自己的滑板，別提我心裏有多高興了。

回到家後，我立刻開始拼命的'學習滑板。也不知摔了多少跤，有好幾次坐在地上起不來，我都想放棄。但是，一想到城裏小朋友滑滑板的樣子，我又咬了咬 牙，艱難的爬起來，繼續練習。“功夫不負有心人”，我終於學會了滑滑板。每天放學回家我先把作業做完，然後便帶上我的夥伴去溜達了。

經過我自己的摸索，我已經掌握了滑滑板的好幾項特技。

滑滑板給我帶來了數不盡的快樂，所以我非常喜歡它。學滑板讓我懂得：做一切事只要堅持，就一定會成功。

四年級作文300字 篇3

四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩裏爬起來，因為那天是去義縣地藏寺國小捐贈圖書，為那裏建“愛心圖書館”的日子。

迎着和煦的春風，我們來到小記者協會門前，我懷着好奇地心情踏上了去義縣地藏寺國小的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自願捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看着他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂趣！

互動遊戲結束後，我們又去了地藏寺國小的同學家裏做客。他的家很普通但很潔淨，養了三隻小狗，白白的`毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！

他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺！

在這裏我們結識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，希望他們在知識的海洋裏盡情地暢遊，我們的愛會永遠和你們在一起！

我們會把愛心繼續傳遞下去！

四年級作文300字 篇4

小最喜歡的野草是蒲公英，它是離最近的玩伴。

乍暖還寒，春風無聲地撫摸着稚嫩的臉頰時，春姑娘她的蹤跡。迎來春風的迎來牆角里挺立着的蒲公英。

我是喜歡蒲公英的，它很美麗，也很脆弱，卻透着股頑強。它以一根柔弱的莖撐起“龐大”的“傘”，傘中囊集着千絲萬縷的輕盈的絨羽，包裹着的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。

小的我是無知，總愛用小手將蒲公英折斷，眼看它耷拉下腦袋，彎下其纖細的`腰兒。有意無意間，我它總努力的希冀着地。那，我倏然悔悟，這像無私、的母親啊！她們不正像這蒲公英盡着去保護的孩子嗎？，我低下頭地吹了吹蒲公英，幫助它把希冀送向遠方 ……

而今我已長大，可仍然喜歡蒲公英，喜歡它平凡裏透[來源]着的美麗，平凡裏透着的，平凡裏透着的沉甸甸的母愛！

我在枯燥的學海中奮力前行之時，便會春風裏飛翔着的蒲公英！我如它，正載着厚重的愛與沉甸甸的希冀向遠方飛翔呢！

四年級作文300字 篇5

在每天的上學和放學的時間中，我們總會與社會作摩擦，與社會的人交談，在接觸的過程中常常會得到別人的關心，讓你的心情愉快。就從坐公共汽車的事情來説吧。在下班高峯期，工交車上的人多得比肩接踵，讓人喘不過氣來，這時經常會有一些阿姨、叔叔讓座位給我，還與我説笑，我好像感覺已經融入到社會大家庭來。在我摸不着扶手時，一些叔叔、阿姨們還主動讓我站到座位前，讓出扶手給我，讓我扶好。在這些事中，我感到幸福，因為社會上的人已經注意關心我們小朋友了。

在社會生活中，還會遇到的'困難多得是，再拿問路來説吧。我們同學在團體組織活動時，常常會走到一些不知名的路上去，這時我們會感到絕望。可是，當我們問人的時候，被問者經常會耐心地告訴我們，指出我們所應走的路線。有一次登山的時候，人較多，很多不知名的人在我旁邊鼓勵我指導我告訴我哪條路好走，哪條路走的時間長。我感到奇怪，為什麼相互不識，卻談得如此投機？可能是因為都是登山者得緣故吧！在我離山頂還剩20餘米的時候，突然，一羣在山頂休息的人們齊聲為我加油，我非常驚愕，似乎有一種興高采烈的感覺。

在社會生活中，我常常會得到社會的關愛，讓我感到幸福。

四年級作文300字 篇6

我有一個文具盒，是我七歲生日媽媽送我的，它是我學習的好幫手。

下面我就來介紹一下我的文具盒：文具盒上的盒子上畫了一個“史努比”坐在地上仰望着天空，上面畫滿了它的腳印。我將得到的貼畫用來裝飾文具盒，這樣子我的`文具盒就更美了。

文具盒的外型像一座長方形的城堡，有兩層，第一層上住着四支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子；使用時，只要輕輕地按一下開關，它就會“砰”的一聲打開，我就能拿出鉛筆來寫字。我不小心寫錯了字的時候，大魔法師橡皮哥哥就會趕過來，將我寫的錯字變得無影無蹤，真是太神奇極了！在它的幫助下，我的錯字越寫越少了。當我要用尺子的時候，尺子大師就默默無聞的走了出來，為我服務。

文具盒的第二層住着的是一支自動鉛筆和一盒鉛芯，它們都是備用軍。在我鉛筆筆尖斷了或寫鈍了的時候，自動鉛筆就興高采烈地跑出來，好像在説：“終於輪到我上場啦！”如果自動鉛筆寫沒鉛芯了，鉛芯馬上跳了鉛芯盒説：“別擔心我來了，我來給你充電增加能量，這樣你就又能為小主人服務了。”瞧，他倆真是一對好朋友！

啊！文具盒真是我學習的好夥伴、好幫手。