梧桐樹作文精選[15篇]

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的梧桐樹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

梧桐樹作文1

如果可以，如果有一塊空地，不論窗前屋後，要是能隨我的心願種點什麼，我就種上一株樹，一株梧桐，來歌頌我的祖母。

祖母，和一棵老梧桐樹，在我的記憶裏不能分開；好像她們一直就在一起，直到離開了那個寧靜的小村莊，來到這繁弦急管的城市，那棵老梧桐樹才漸漸的從視線中消失。

老梧桐樹似乎一直正立在祖母的老屋院門前，據父親説，在他還是孩提時，就已經有了。梧桐樹並不高，僅能夠到院子門前的土牆，然而它的樹冠卻異常的大，粗壯的枝椏，顯得蒼勁而堅韌，彎曲如一把把躺椅，那時，我常爬上去，靠在樹幹上，向左望，是太陽升起的地方，在右邊，是太陽消失的地界。每每能看見眼紅的光，如燃燒着的火焰，點燃了這片土地，點燃了那片天空。於是，這棵梧桐樹陪着我，不知欣賞了多少次日出東方的綺麗，不知陶醉於多少次日落西山的柔美。樹下，祖母總是喊着“趕緊下來吧，吃飯了！”“坐穩了，可別摔下來！”祖母站在地上，站在院子裏，老梧桐樹下，望着我；她必是羨慕，猜我在上頭是什麼感覺，都能看見什麼

春天，老梧桐樹爆出滿樹的嫩芽，那是一抹稚嫩的綠呀，一抹賞心悦目的綠呀。依稀記得，清晨，祖母總會拽着掃帚，佝僂着身子，“刷啦—刷啦——”，而院子裏的人都還沉浸在睡夢中，年幼的我也懂事，想幫祖母幹活，可她總是不肯。“我幹了一輩子，如今老了，地是種不動了，要是連地也不掃，心裏憋得慌啊！“祖母如是説，也一直這麼做。因此，院子裏一直很乾淨，梧桐樹下堆滿了金燦燦的梧桐葉，葉子中埋藏着一個金燦燦的童年。

或者夏天，老梧桐樹枝繁葉茂，祖母與我同坐在樹下的濃蔭中。祖母輕搖著蒲扇，或從地裏摘來些瓜果，端來給我解暑。整個院子都洋溢著瓜果的香甜，連那蒼老的梧桐彷彿也因沉浸香甜之中而幸福地搖曳着滿樹碧玉般的葉子。

秋天與冬天，梧桐是一樣的，只有光禿的枝幹，在蕭瑟的寒風中抽搐。祖母便用麻繩把樹幹捆得結結實實的。祖母説那是給梧桐穿的'冬衣。語畢，又拿出一件新制的大棉襖。想必，那便是祖母每夜都挑燈通宵的原因吧。

在我的印象裏，祖母就像那株梧桐，她的手滿是歲月的痕跡，不正如那一樹斑駁麼我的夢中，祖母坐在老梧桐樹下，輕搖著蒲扇，撫摸着正在享受瓜果的我。這一幕，逐漸定格成我的思念，和永生難忘的感恩……

梧桐樹作文2

一個美好的四季又結束了，即將迎來了一個新的春天。

春使者在湛藍的天空中亭亭玉立，大地復甦、萬物從肥沃的土壤鑽出頭來，它們都急切地看看這神祕的世界。

在我房間窗外有一塊空地，等春天一到，我眼也不眨地拔下梧桐樹的種子，希望能給我個“大驚喜”我把這個好消息告訴了老媽，老媽對我説，過一段時間，她也會來梧桐樹的成果怎麼樣。

春天，梧桐樹的種子不停地生長，好像“小白兔一蹦三尺高”卻似乎又很抓緊這短暫而別有深意的季節。不知不覺中，梧桐樹種子比別的'植物長得壯，已經發芽，吸收世間的靈氣，向成長邁進了一大步哦。我天天堅持澆水、除蟲，每次老媽來視察，都無異常，還經常誇我是小小監督員，我一聽，心裏樂滋滋的，就連梧桐種子也神不知鬼不覺地搖擺起來，彷彿笑開了花。

酷熱的夏天驅走春風春雨的澆灌，辛勤的勞作。將一切覆蓋在它的炎熱之下，我的心頓然心急如焚。

梧桐種子，不，梧桐樹苗，因為它都長出樹幹來了。梧桐樹苗在赤熱的環境下耷拉着身子，無精打采，彷彿生病的人，只要鼓起一點力氣，渾身腰痠背疼。太陽用猛烈刺目的光芒膾炙人口，我擔心梧桐樹苗會中暑，所以每天的澆水次數瞬間跳漲到五六次，讓它多喝甘甜的清水，解解渴。它長得極慢極慢，早就大不如前，幾片葉子忍不住凋零了。可想而知，要想種梧桐樹，真是令人疲憊不堪。成長的腳步停止了，一動不動。所有碧綠的植物在夏天的面前都不堪一擊。

秋小妹吹出秋風，涼快一下，放鬆氣氛了。

這個時候，梧桐樹長大了，它高大挺秀的身軀佔了大地好幾塊土，趴在它的腳上，土褐的顏色而粗糙，聽起來可能不舒服，可躺在梧桐樹的背上卻相反，是絕對的舒服，柔軟得像張牀鋪。還可以乘涼，安穩地睡一場大覺。可秋天降臨，也讓梧桐樹憔悴蒼白。梧桐樹卻枯黃敗葉、花折枝落，跟花朵一樣脆弱，虛弱，枯萎了。梧桐樹，它的生命雖然很短，可它給我留下了深刻的印象，是梧桐樹陪我過了春夏秋三個季節，接下來，梧桐樹要經過冬天那嚴酷的考驗，這十萬火急的壞消息千千萬萬傳遍了我的耳根裏。

威風凜凜的冬天瘋狂地下鵝毛大雪，梧桐樹的身體像塗了銀霜，流蘇如畫。它在吸收着雪的養分，等到明年春天重新發芽。

下一個四季，我與它一同度過，一同成長。

梧桐樹作文3

遠處的汽笛朦朧中，她挽起直髮，凌晨四時，大西洋彼岸的家人已經快吃晚飯了吧。她纖長的手指扣住窗稜，進入遐想……

最近，她總會想起以前的事。她在一個工人家庭出生，作為家裏唯一的孩子，縣裏的重點國中，市裏的`模範高中，一切好似都一帆風順。大學聯考勉強達了一本，心高氣傲，與父母的一次長談，父親的白煙圈，母親不住地埋下頭。她泛着淚光，昂着頭，離開了小縣城，憑着已準備好的封存資料，她來到這個屬於西五區的小城。她知道，這意味着父母蓄了半輩子的那些的完結，與接下來的省吃儉用。清晨是屬於她的，她想起那亞熱帶季風下繁茂生長的梧桐，兒時上課外班，她總會仰着脖子看它。

看它綠得彰顯生機；看它在無垠的蒼穹下籠罩着世間萬眾，無限地向上長，永不停息。許是人小，心也純淨瞭然。但她知道，她也像這梧桐，有很長的路要走。靜穆中她拉回思緒，這一步究竟是否荒唐，世間會證明，她要做的也許就是在此刻不悲不喜，為悟而不悟，於以度與未度。致謝、享受這段旅程，枝椏縱然縱橫交錯，但終有個結局圓滿，只不過多了些繁瑣。他日學成歸來，讓他們不為生活所煩。是啊，他們開心就好！

春華秋實，在那個小城裏，彷彿濕冷的雪一下，她就又長一歲。梧桐一直看着她，她喜歡挨着它等公交，看着樹下的孩子機警地盯向她，繼而又露出少了門牙的笑。她抿嘴，淺淺的，彷彿看到從前的自己。梧桐樹怎麼會比天高，衝向天，最多高出個破舊的市民樓一兩層吧！那時的她怎麼也想不到。她想起那顆梧桐，現在它還好嗎？她想看，未果。

後來，那個男生總是和她去等車，不説話，只是帶個耳機。她喜歡從側面看他俊朗的側顏。在陽光下白皙的皮膚總會使她驀然想起那一個個像檸檬果凍一樣澄澈的午後。她終究還是隻把他當作朋友。她知道，現在不必為此而停留。

她懂：路漫漫其修遠兮，君將上下而求索。更相信命運總站在自己這邊。雖然沒有達摩一葦渡江的非凡，但生活留給她的一切都如一壺老茶裊裊漫起的煙霧，細細品味……自己總被這種對時光涓涓細流，不必強求的底色支撐。

郵件鈴響了，梧桐樹下，一個女孩身穿黃色衞衣，陽光斜射在她瘦削的側頰上，正如那一個個至純至美的午後，“你好嗎？”淚滴自墜，時光被具象化，再次澌澌然蕩向遠方……

梧桐樹作文4

一股濃重醇厚的甜香味撲鼻而來，我也沒顧得上去尋找它的來源，就急匆匆的回家了，回家看望我的老父親。

老父親今年92歲，腿不瘸來要不彎，走路趨踏慢悠悠，耳朵聾來眼發花，吃飯總是哥嫂吆喝着，洗衣就是我的工作了，老人住在自己家，小哥一家陪伴他，隔三差五我回家，這不，今天我有回老家了。

我到家後就先陪老人説説話，然後，我就給他找出換下來的衣服，我給他洗了，洗完衣服之後，我就準備午飯了，我回家做頓飯哥嫂下班回來吃個現成飯。等我忙完了這些之後，我就走出了家門，我想見一見我的那些老少爺們，這些人大都是老人病人殘疾人，因為他們不打工也不幹農活 只是能放羊的放羊，能放牛的放牛，能看家望門的看家望

門，儘管社會出於疫情時期，他們不在乎，每天都飯前飯後的在一起聚聚，拉呱觀景抽煙。還真是見到了，他們見了我也很高興。

寒暄之後，我就問他們那香味的來源，他們説是梧桐樹開花了，那樹你抬頭就看見了。

果真抬頭看見了，我突然想起來了，去年這麼個時候，李叔家裏的那棵梧桐樹開花了，我走到那裏，我仔細的.觀賞它，李叔看見了，咔嚓一下子給我折下一枝子來，我拿回家來插在水桶裏養了好幾天。

今年他家裏的梧桐樹沒有了，可能是村裏不讓有大樹吧，我家的芙蓉也被鋸木了。

我所望見的那棵大梧桐樹在村後面，李叔和吳叔的房屋後面中間部位，那樹幹已經高過屋頂了，接近樹頂的枝杈間有一個很大喜鵲窩。

我説要走進它去看一看，於是，離開了他們，我來到了那樹附近，可是不能走近它，因為他被柴草和枯藤枯草包圍着，我仰望着它，它的樹幹筆直，枝杈對稱，它是先開花後長葉的，花就在樹枝的頂端，一穂一穂的，大約有半米長的枝頭都是花，花朵呈喇叭狀，而且喇叭的筒比較長，喇叭口開五瓣，花朵厚厚的，花蕊在花筒裏面，因為樹太高，有沒有落花，我不能掰開了看，只是遠望着它。

它的花香醇厚甜膩，不像桃杏梨花那樣甜絲絲，也不像梅蘭菊花那樣香噴噴，更不像月季牡丹海棠花玉蘭花那樣只香不甜，它是樸實無華的甜蜜香重，就像我的老少爺們那樣力氣大而持久，也只有我的家鄉厚土深水才養育出了這樣的樹，才開出了這樣的花，就像我的老少爺們一樣種着土地長出了莊稼奉獻給了國家。

家鄉的梧桐樹呀，願你越來越美，越來越香甜！

梧桐樹作文5

我喜歡那婀娜多姿的柳樹、四季常青的松樹。但我最喜歡的是那挺拔的梧桐樹。

萬物復甦的春天悄悄地來了，梧桐樹會把自己打扮成什麼樣呢？讓我來告訴你吧！到了春天，梧桐樹的打扮可不比其他“花”遜色。它花枝招展，你知道梧桐花是什麼顏色嗎？梧桐花是淡紫色的。遠看，它像一大片紫色雲霞，靜靜的掛在空中；又像那穿着淡紫色連衣裙的百花仙子坐在枝頭；還像一個個帶有野性的小姑娘在玩耍。走近一看，嘿，那梧桐花像一個個淡紫色的小鈴鐺，我彷彿還能聽到那清脆悦耳的鈴聲呢！春雨過後，梧桐花經不起風吹雨打，梧桐樹下像鋪了一個“花雨陣”似的。馬上，那代表着希望的“小音符”出現了，它們貪婪地吸取着大地的乳汁。漸漸的，它們變了一個小“魔術”，變成了墨綠色。

烈日炎炎的夏天來了。梧桐樹會像其它植物一樣無精打采嗎？不會的。它們依然挺直胸膛，像士兵一樣守護着我們。樹葉鬱鬱葱葱，非常茂盛。瞧！那樹葉挨挨擠擠，重重疊疊，彷彿在搶位置。那樹葉像一個個小手掌，彷彿能托起那萬里無雲的天空；又像一個個獨特手掌形的小扇子在賣力的扇走炎熱。那時候，我們在樹底下玩耍。別提玩得多高興啦！

金風送爽的秋天帶着豐收的喜悦來啦！只見那梧桐的葉子換上了秋天送來的秋衣。想知道它們的衣服是什麼樣的嗎？它們的.衣服有的還堅持穿着自己嫩綠的裙子，不遠讓金黃吞噬它的身體，有的好心接受秋天的禮物，害怕秋天傷心。還有的特別愛打扮，把自己的“裙子”染上了金邊，特別唯美。微風吹來，他們隨風飄落，有的像金黃色的蝴蝶翩翩起舞；有的像一隻只可愛的小黃鶯飛翔；還有的像舞蹈演員一樣展示自己修長的身姿。

冬天悄悄的來了。梧桐樹雖然只剩下那光禿禿的樹枝，但它不畏嚴寒，昂首挺胸，在風雪中站着，好像在挑戰那飛雪。北風吹斷了它那樹枝，它不屈不撓，在雪中堅韌的站着。冬爺爺被它這堅強的精神感動了，用皚皚白雪為它織了一層棉被，讓北風叔叔送給梧桐樹。梧桐樹感謝完冬爺爺之後，便披着棉被，靜靜地睡了，相信它醒來，會繼續譜寫它的堅強奇蹟。

我喜愛梧桐樹。愛它春天的花枝招展，夏天的無私奉獻，秋天的落葉繽紛，冬天的堅強不屈！

梧桐樹作文6

在我的記憶裏，見過許多形形色色的人，遇到過許多奇奇怪怪的事。可有一件事，我至今也不敢忘。想到這兒，勾起了我對童年的回憶……

我5歲時，茅屋的院子裏有一棵高大的梧桐樹，樹那邊住着我童年時代的要好朋友——吳小君。小君是一個性格開朗活潑的女孩，我比她晚四天出生。可她卻比我還貪玩。我經常和她一起去河裏釣魚，抓蝦，夏天去樹上抓知了，去池塘裏游泳。

有一次，我和她在奶奶家裏寫作業，我拿出了一支嶄新的圓珠筆，向她得意洋洋的炫耀着。她拿過去仔細的端詳起來，並且愛不釋手的撫摸着它。 我的心裏充滿了驕傲和自豪。她低聲的'問我能不能把這支筆送給她。我的態度很生硬，：“不行，這支筆可是我爸爸去法國出差的時候給我帶回來的，中國都買不到。”她沮喪起來，把那支精緻的圓珠筆依依不捨的還給了我。我小心翼翼的放好筆，她悄悄的看了那支筆，沒有做聲。事情過去了很久，我早已忘記了這件不愉快的事。有一次黃昏，她把我拉到梧桐樹下，我們坐下來，靜靜的看着暗夜漸漸的織上天空，織上對面的小茅屋。

含羞的月亮，趁人不注意悄悄的爬了上來。我們坐在梧桐樹下，看着天上的星星，彷彿忘記了一切煩惱。我們開始聊天了，在聊天的過程中，我得知她馬上就要搬家了，她要隨她媽媽去天津找她的爸爸。她這次回來，是想和我告別的。她説她非常喜歡那支精緻的圓珠筆，她希望我能送給她。我的心開始猶豫不決，我沒有回答她。我們開始保持着沉默，直到寂靜籠罩着整個村莊，我們才會到自己家睡覺了。第二天清晨，我想明白了，帶着筆衝到梧桐樹對面的小君家。小君的奶奶告訴我，小君已經被她的媽媽接走了。我懊悔到了極點，含着淚把小君給我的信緩緩的拆開，小君的話語仍然那麼的樸實，只不過字裏行間又多了幾份傷感。我合上了沾滿淚水的信紙。我哭了，哭的那麼的傷心。她真的走了，去天津了。她沒有等我想好，這樣悄無聲息的走了。小君，為什麼不等我?我如果有機會去天津，我一定要找到你，把筆送給你!

每次，當我一個人走在幽靜的鄉間小路上，我平靜的望着院子裏的梧桐樹，內心想到的還是你，小君，我堅信，在不久的將來我們一定會在梧桐樹下重逢的!

梧桐樹作文7

地間：20xx年深秋

地點：世紀花園敬師亭內

人物：兩對弈的老者

“我説劉老弟，你別生氣了‘剛才那孩子八成沒認出你，所以才對你瞪眼”

“唉，老哥，那是我的學生小李。當年班中作文總是最好的。沒想到30年後師生相遇，竟會以白眼相對……”劉老先生搖搖頭無奈地放下一子。

“想開點，時代進步得如此迅猛，生活頻率高，人一直處在緊張狀態。這些中青年，連自己父母家一年才去幾次，他們還認得幾十年前的老師？”

“老了，與時勢合不上拍了。”劉老先生皺了皺眉，“一切都是全自動的，遙控器、電話機在手，你一天都可以不動，長此以往這把老骨頭是不行了。”

“何止老骨頭，連思想也要窒息了。24小時老兩口相對，兒子十天半月才掛個可視電話問聲好。以前上課，聽慣了孩子們的笑聲，現在一下子空虛極了。”這位老先生感歎道。

“説起孩子們，我就想到現在的教育，這些孩子比那會兒‘擠獨木橋’幸運多了。”

“可不是嗎？上課在家，打開可視電話便可參與教學，定期上交實踐表格，到年齡只要社會實踐表與IQ合格就能上大學，學生素質真提高不少，而且自覺性強……”

“這羣新世紀的.孩子，不像七八十年代的那樣老實，也不像上世紀末的孩子那樣嬌氣，他們有着穩重、發散性思維，我看現在的教育是達到目的了……”

“非也，世界向前發展了一大步，外星系的生命也已發現。科學已不再是‘學會數理化，走遍天下都不怕’的時代了，人才多樣性，發展生物科學才是尖端啊！”

“還有，”劉老先生吮一口茶，指着紫砂壺説，“人終不能忘本啊！對丁中華文化的過去有幾個孩子知道啊！生活離不開電視，孩子們對它瞭如指掌，可對於琴、棋、書、畫及大量詩詞名篇有幾人瞭解啊……”

“老弟，別嘮叨了，看我把你‘將’住了，認輸吧！”

“什麼！這麼快，怎麼招呼也不打，連你現在也不講人情了。”

“怎麼還在為剛才的事生氣。好了，看看我們現在坐在哪？是敬師亭，這説明有人還會想起我們的，知足吧！”

“人情淡薄，還要用金錢補償，可憐喲。這個讓我喜歡讓我優的新世紀！”

一陣秋風吹過，梧桐樹上飄下幾片枯葉……

梧桐樹作文8

梧桐樹下，曾倚着一張舊藤椅，古樸亦殘破。那，是爺爺的藤椅，深深鐫刻着精緻的蝴蝶花雕，一點一點，如時光的刀細琢過，留下歲月的刻痕。

曾幾何時，爸爸便叫爺爺換一把藤椅，但倔強的爺爺總不肯聽，一次又一次地拗着。風，往東來，吹得藤椅一前一後地搖擺，梧桐花悠悠地落在上面。每當此時，爺爺總會拾起一瓣兒，輕輕撣撣花脈間沾着的塵土，久久凝視。我知道，他在思念如梧桐花般美麗的奶奶。

往前，當梧桐剛冒出小芽兒，露出年輕模樣時，梧桐見證了爺爺與奶奶的過往。

一把藤椅，爺爺與奶奶都喜歡搶着坐。烈日下的爺爺荷鋤而歸，他總是快步邁進庭院，拿着涼水，坐在藤椅上大口大口地喝着，喘着氣。此時，奶奶便會圍着青灰色的圍裙，邁着小步子走近，陪爺爺説着、笑着。當爺爺起身去倒水，奶奶就會快速地霸佔椅子，並開心地笑道：“終於讓我坐到了，你去幹活吧！”爺爺這才恍然大悟：“不行，我還沒打算離開，這藤椅該是我的.！”隨即，他們就開始瞭如孩童般頑皮的爭執。

風，往西去。誰也無法料到，一向身體健壯的奶奶竟比爺爺走得早。而藤椅也在一場暴風雨中被吹颳得傷痕累累，挨不住都快散架了。一切愛的過往都於一朝一夕間消失了，只留下餘輝中一個孤獨的身影倚着梧桐，摩挲着樹紋，望着風來的遠方，帶着思念。梧桐花下，於光輝中搖晃了一樹温柔。金黃色的孤影久久佇立在回憶中，我多麼想為梧桐樹畫上藤椅中的舊時光。

而此時此刻，我又怎能不帶着我最真切的回憶和愛，讓它們乘着風，到達遠方的梧桐樹下，飄進梧桐花瓣裏，飄進爺爺心裏。那把藤椅，那把如在風中搖曳的殘燭般的藤椅，又怎麼會忘記，昔日一個個美好的黃昏，枕着土黃，映着兩個老人悲傷又温馨的背影，一起沉落。那股從清晨來，又消失在夕陽裏的風，從未間斷過。因為它也知道，風裏裝着的是爺爺與奶奶兩顆相依相守的心，拂過梧桐年邁的皺紋，拂過梧桐下搖晃着的藤椅，拂過一個孤獨的老人的心。

今年，我見到了許久未見的爺爺。他比以前滄桑了許多，但我卻從他的眼神裏看到了釋然。庭院裏照舊有一個熟悉的影子——藤椅，在正午的陽光下顯得格外精神煥發。不知什麼時候，爺爺也走到梧桐樹旁，撫摸着藤椅上的皺紋、傷痕，望向風來的遠方，輕聲對我説：“這藤椅在，你奶奶就在。”

輕輕地，隨着風，藤椅在一前一後地搖晃着……

梧桐樹作文9

風呼呼地颳着，我隔着窗户，望着對面山坡上的玉米田和小樹林，心中掀起來一波又一波的綠浪。

那裏最顯眼的，就是那棵梧桐樹了。高大，挺拔，和小時候的相比，似乎變了，又似乎沒變。

幼時的我們總可以肆無忌憚地花費大把大把的時間玩耍，而那梧桐樹下，便是最好的場所。我們在那梧桐樹下玩捉迷藏，從這棵樹幹後面，藏到那棵樹幹後面，又從那棵樹跳到另一棵樹，來回周旋，樂此不疲。有些膽大的孩子，便爬到樹上，躲在枝葉間，坐等漁翁之利，可有時一不小心，“啪！”地一聲摔下來，那滋味也是相當之難忘的，不過都是笑着的。

野炊是記憶中最好玩的`事，六七個小孩子夥在一起，挖個小坑，在邊上架幾塊碎磚，在上面擱一個平時裝菜的鐵盤子，一口簡易的灶，便完成了。

搭完灶，便是去找菜了。幾個人像老鼠似的，偷偷摸摸地在各塊土間穿梭。看見什麼菜，就偷什麼菜。一個個的眼睛，好像泛着綠光。我們的作案手法，是相當老道且高明的，比如説去偷個地瓜，用碎瓦片刨開土，捧出地瓜，刨出來的新土，必須填回去壓結實，而且還會用舊土遮蓋，最後找幾片枯樹葉，隨意地撒在上面，就真的天衣無縫了。

主食是肉，蝦肉！那是我們從藕田裏釣的，很輕鬆就可以釣到，我們通常是用荷葉包着蝦，來燒着吃，活的就燒，有點殘忍，但是卻美味，不需要佐料，本着荷葉的清香，蝦肉的鮮美，簡直就是人間一絕！我們邊吃邊鬧，有的小夥伴還連吃帶呼鼻涕的，每個人的臉上都粘上了灰，花着個臉，像一隻只小花貓。想想，那時總是最快樂的。

隨着一天天長大，作業多了，家長們也不許我們經常玩了，每個週末都窩在家裏讀書，做作業。不是課外書，就是輔導資料，都快成木頭人了。不過，慢慢也就習慣了，可每當透過窗户看到那顆梧桐樹時，心中總是充滿懷念與渴望。

好夥伴就在住在隔壁，大家卻不能像以前那樣一起玩耍，那種滋味，太難受了。我問老師，老師説：“這是成長的代價，是每個人都會有的！”

是的，每個人都要長大。我只能在心底問自己：那梧桐樹上，我們一起刻上的“永遠做朋友”是否已長滿青苔？那隻我們一起救下的小麻雀是否已當了媽媽？還有那小樹下我們一起種的石頭……

梧桐樹作文10

秋風颯颯，梧桐葉落，樹下等候的老人，耐不住秋風的侵蝕，已悄然離去……

——題記

國小一年級，我是在外婆家讀的，因為未到年齡，老家學校不接收，父母無奈之下，只好送我到外婆家讀書。

雖然，學校距離老家很遠，但倆位老人總盼着我們能去。因為，我要在那兒讀書，看到外孫，他們自然就有了機會，於是，外婆和外公都很高興。

平時，隨着表姐一同去學校，外公總是送到村口那棵老梧桐樹下。老樹很大，樹下是一塊平而寬的空地，自然成為小兒嬉戲的園地。每天大早，囑咐幾聲後，外公目送我們離去，直到我們的身影消失在那拐角的地方，才放心離去。

傍晚放學，外公早早地在樹下等候，一見到我們，嘴角便會上揚，眉眼間有掩不住的笑意。外公的背有點駝，所以他總是喜歡把手背到身後。我一見到外公，就欣喜地跑上前，拉住他的手，跟他説學校裏發生的`趣事，他總是笑得合不攏嘴。

有一天，放學回家，遠遠就望見了高大的梧桐樹下，站着一個瘦弱的人影，興沖沖地跑過去，卻發現不是外公，而是外婆。有點疑惑，問外婆，她卻敷衍地帶過。

到了家門口，屋裏站了好多人，似乎還有爸爸媽媽。我心中一喜，放下書包就衝進人羣。可當看到躺在牀上的人時，喜悦的心瞬間消失得無影無蹤——外公正躺在牀上，他的氣息微弱，眼睛緊閉着，嘴巴張得大大的。我看了他這副樣子，還是覺得有些駭人的。緩緩地走到牀邊，輕輕地叫了一聲“外公！”他似乎是聽到了，嘴巴動了動，卻終究還是沒説什麼。或許，不是他不想説，只是説不了吧！

那一整夜，媽媽都在守着。第二天，五六點的時候，我聽到有人在哭，於是穿衣服下了牀，打開房門，哭聲更大，是圍在外公牀邊的。我不明所以地過去，卻看到外公張開的嘴已經合攏了，整個人毫無生氣。媽媽放肆地哭着，我見了，無由來跟着一起哭。我並不明白，媽媽為什麼哭得那麼傷心。直到長大了，我才明白。

外公就這樣，離去我們而去，永遠地離去了……

迷糊中，我往屋外跑去，跑出了很遠，不知道是什麼所在，只聽得颯颯的風聲，半空中片片枯黃的梧桐葉，紛紛下落……

只記得，後來的一段時間中，總是茫然地渡過。

再後來，每當放學回家，當看到參天的梧桐樹時，就會跑過去，但樹下卻沒有那曾經熟悉的身影，得到的只是心靈深處的失落。

如今，梧桐樹還在，老樹下的身影卻再也不會出現。

這年秋天，秋風颯颯，梧桐葉落，樹下，我耐不住寒意，轉身離去……

梧桐樹作文11

秋天到了，梧桐樹沒了模樣，它悄悄地、悄悄地變了，變得和以前不大一樣了。

你瞧，梧桐樹的樹幹變了。樹幹上的樹皮一塊一塊往下掉。梧桐樹葉子的顏色也變得五彩繽紛，有的還是碧綠碧綠的'，有的一半是綠的，一半是黃的，還有的整片都是黃色的……

一陣秋風吹來，樹葉們跳起了優美的舞蹈，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。又一陣風吹來，樹葉們唱起了動聽的歌兒，“嘩嘩譁，嘩嘩譁……”有幾片頑皮的葉兒，率先掙脱了梧桐樹媽媽的懷抱，自己輕輕地、輕輕地像蝴蝶一般飄了下來。你聽，它們好像在説;“天氣變涼了，樹媽媽的營養供應不足了，我們要離開媽媽，這樣媽媽才能安全地度過寒冷的冬天。小朋友，你別急，明年春天，我們還會回來的……”

我愛秋天的梧桐樹!。

篇三：秋天的梧桐樹

四季中，有美麗的春天、有炎熱的夏天、寒冷的冬天，還有涼爽的秋天，而我最喜歡的就是秋天了。有人喜歡秋天美麗芬芳的菊花、桂花，還有人喜歡秋天金黃的稻穀，成熟的果實，而我，卻對那五彩斑斕、千姿百態的秋葉情有獨鍾。

我家小區有兩棵高大的梧桐樹，秋天到了，梧桐葉有黃色的，有綠色的，也有半黃半綠的，風一吹，許多樹葉飄落下來，像一隻只花蝴蝶在風中舞蹈。我撿起一片梧桐葉仔細地看了起來，這片樹葉的.形狀十分精緻，有五個大角，每個大角中又有許多小角。遠遠看去真像一隻小手在朝我搖呢!

這讓我不由得想起，辛勤的老師，多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的老師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，祝福您甜蜜永久。

是啊，老師就像梧桐樹一樣，時時都在奉獻，她們的美，在我眼裏是獨一無二的，它像一隻小手，無疑，那是在歡迎我們葉脈絲絲相連，縱橫交錯。她像火，紅之美;她似手，禮之美;她似花，豔之美;總之，她們的美麗優雅寧靜彷彿深潭中一滴清水，更像一杯冬天裏的熱奶茶，讓人暖暖的……。

人的美在於心，秋的美，在於秋天的樹葉。落花不是無情物，化作春泥更護花!

梧桐樹作文12

這是一棵梧桐樹，伴隨着我十二個春秋的梧桐樹。

當我呱呱落地時，它就已經是一棵飽經風霜的樹了。小時候，我看着它，感到自己好小啊!它確實令人望而生畏，天晴時，我會抱着它説説話;下雨時，我會在門口眺望着挺立在風雨中的它;下雪時，我會抹去它身上厚厚的積雪……梧桐樹啊，就這樣陪伴了我幾個年頭。

它大約有一合抱粗，濃密的樹葉整整齊齊的，但又不像刻意去排列的，一切都那麼灑脱自然，蓋出十幾餘平方米的樹陰，呈現着青綠色的'樹幹，粗實而堅硬。到了夏天，那兒簡直是花的天堂，一朵一朵潔白的梧桐花被微風吹落得滿地都是，散發着獨特的芳香，那香味如此沁人心脾，連正宗的法國香水都比不過它。它就像一頭綠巨人，挺立在我家門前，保衞着我。

我一直在想它是怎麼來的：從前，有一個人路過，從他口袋裏掉出一粒小種子，正好那天下雨，小種子有幸萌發了，它迫不及待地想看看自己是什麼東西：雜草?鮮花?不知道!從此以後，它拼命地喝雨水，把根扎得更深。幾個月過去了，種子冒出了小芽芽，青翠欲滴，小芽芽別提多高興了。幾年過去了，小芽芽長得和幼兒園小朋友那麼高了，它終於明白，自己是一棵樹。幾十年過去了，我出生了，它自己也變成了一棵高大挺拔的梧桐樹。可是，它並不滿足，仍然默默無聞地生長着，它成長期間所遇到的困難不是我們能夠想到的。

當然，周圍也有許多樹和它一起出生，可惜，它們都被主人給慣壞了：生蟲了，主人會幫它除蟲;長草了，主人會幫它拔草;天冷了，主人會給它裹麻繩當衣服;天熱了，主人會給它搭個小棚……澆水，施肥，樣樣都是主人做的，所以，它們不肯把根扎得深，怕泥土下有尖利的石頭劃傷了自己的根。一年又一年，嬌生慣養的樹一棵都沒留下來。只有這棵堅強的梧桐樹，依舊傲立在這塊土地上。

可惜，現在，這棵梧桐樹倒了——是被人砍倒的，但是，它沒有抱怨命運，它之所以被砍，不就是因為長得大長得壯嗎?它體現了做為樹木的最高價值：也許做成了船，也許做成了傢俱，也許做成了門窗……

你活了一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽!梧桐樹啊，我永遠敬佩你!

梧桐樹作文13

梧桐樹靜靜的立在那，守望着校園的變化，關注着學子的來往。

看着高大、魁梧的梧桐樹，望着那飄落的葉子，這些梧桐樹不知道什麼栽種的。詢問在這所學校呆的時間長的老教師，好像是建校的時候栽的吧！

學校不是很大，兩排磚木結構的房子，和一個不是很大的操場，一排房子用於教學，另一排房子用於教師辦公和生活。這樣的配備學校，現在已經很少了。在兩排房子中間聳立着幾棵參天的梧桐樹。春發芽、夏變綠、秋落葉、冬枯黃。

春季，行走在校園，那滿樹的嫩芽，使整個校園生機勃勃。春季，剛經歷了冬的洗禮，萬事萬物都在甦醒。學校是育人地方，這幾顆發滿芽的梧桐樹就像這些學生，梧桐吸取陽光的滋潤，而學生正在享受教師傳道授業解惑的調撥。梧桐正在邁入人生的又一次發芽，學生看着梧桐的綠芽而健康成長。

夏季，驕陽似火。而校園裏感覺不到一點熱，為什麼？有那高聳入雲、密而厚的梧桐葉遮擋如火的太陽。學子們可以盡情的學習，而梧桐樹就這麼默默的奉獻着，無私的看着孩子們在知識的海洋裏遊藝。

秋季，是梧桐樹最美的時刻。滿樹的黃葉，就像一位踏着高蹺的人直立在蒼穹之下，送給學子們美麗的景色。初秋，微風乍起，一片片葉子隨風落下，好像在訴説着什麼？又好像在告訴學子們，人生苦短，要抓住大好時光，勤奮學習，要做一個對社會有用的人。不知不覺，已到深秋，樹上的葉子不情願的離開梧桐的家而落入到底母親的懷抱，片片葉子落在校園裏，放眼望去，好氣派，好美，梧桐葉肯定不知道它們在離開人間時還能帶給學子們美的`享受，同時也作為學子們的一種情感體驗而永恆留在他們心中。

冬季，梧桐樹的葉子落完，只有那枝幹以讓挺立在校園中間。在等待着嚴寒的洗禮，期盼着春的來到，它在一次甦醒。而此時，漫步在校園中，學子們喜歡圍着它打轉。用於取暖，使下節課更好的完成學習任務。

就這樣，年復一年，日復一日，梧桐樹這樣守望者校園。承受着季節變換的痛，卻把歡樂留給了校園，送給了學子。送走一屆又一屆學子，迎來一屆又一屆學子，它就那樣巋然不動的立在那，就這樣堅守着。它的這種堅守正如不同的學子對知識的渴求，正如不同的學子在校園中學體味到成長的快樂。

校園是學子們的樂園，也是梧桐的樂園。在這，學子們、梧桐樹就這樣和諧的相處着。也願梧桐樹隨着季節的變化一直陪伴守望着校園，陪伴着學子們。

梧桐樹作文14

在年深歲久的梧桐樹下，有一張結實的潔白的石墩椅，而石桌上有一套精緻的茶具。一股撲鼻而來的是蘭花的香氣和微微苦澀的茶香。這石墩椅就是我童年的銀河，飄着無數美好回憶，記錄着我和我的爺爺的美好世界。

記得和爺爺在一起時，連傾盆大雨也是快樂的回憶。最快樂的事情莫過於是在葱綠的梧桐樹下，我洗耳恭聽爺爺講那些古老的故事。爺爺總擺着一副看破紅塵的滄桑臉龐一邊講着故事，一邊端着那似乎總是燙手的茶細細品嚐。這故事裏好像裝滿了茶的香味，不管是聽着還是聞着都是讓人無限回味。我似懂非懂地聽着聽着，眼皮越來越重，心裏卻還想聽。矛盾呀！在矛盾中，我睡着了。我在銀河中，和爺爺故事裏的飛船一起翱翔。

最温馨的，莫過於夏日炎炎裏放學後，學校門口是人山人海的人和川流不息的車水馬龍。您每天如期而至地來接我。老遠老遠地，就瞧見您筆直筆直地站着，希望能遠遠地讓我看見。爺爺高大般的像個將軍堅守在這個"戰場"。我跑過去，輕輕拽拽您的白襯衫：反正叫了您也聽不見，不如來個有默契的信號。爺爺永遠都不拿着傘擋那火辣辣的陽光，直到我來了才撐開陽傘。爺爺站在我小小的身軀面前，我就什麼也看不見了，也把猛烈的陽光硬生生地給擋住了。作業寫好後，我們又繼續到梧桐樹下的'石墩椅上品茶、看書……

回憶爺爺我總是帶着笑容，但這笑，笑着笑着就停頓了。最痛心的，莫過於這世界上已沒有您的身影。梧桐樹依舊靜靜地佇立着，石墩椅仍舊無言地蹲坐着，但這石墩椅上的人呢？您已經不在了。我默然一聲長歎爺爺，您為什麼不等我學會泡茶，等我給您泡一壺，讓您露出和藹可親的臉龐。您為什麼不再等等，讓我學會對您説聲意味深長的謝謝再離開?

石墩桌上的大紅袍茶早已冷卻。梧桐樹彷彿也沒有往年的氣派。您講的古老故事都隨風而逝了嗎？我好像又聞到了蘭花的香氣，還有茶香。十一月，天氣已顯出了刺骨的寒，想到您的笑臉，我心裏卻很暖。這輩子能做親人就是一種緣，下輩子，希望我們這個緣再續……

梧桐樹作文15

它，雖不像銀杏樹那樣古老，一樹金黃的小扇子扇着不盡的悠悠古風；不像松柏那樣蒼翠，經風霜不凋如葉針般堅貞不屈；不像桃李那樣美麗，一抹胭脂紅取媚於春風，但它以火紅色的熱情，燃燒在每一個秋天，作文 梧桐樹。它，就是梧桐！

輕輕向它走去，邊走邊望，有一棵梧桐樹那合抱粗的樹幹上有許多不均勻的斑斑點點，它伸展出它那遒勁的枝幹，伸展，伸展，向着天空伸展，如同一位婀娜多姿的紅髮少女，飽含詩意地伸出她那纖細的手臂，輕盈地舞於風中。再看看另一棵，它似一位飽經風霜的駝背老人，撐起了一把紅色的大傘。一陣風吹來，紅色的樹葉如一雙雙小手在熱烈地鼓掌，聲音是“沙沙——沙沙”在向我們招手，表示歡迎。有幾片掙扎着離開了大樹媽媽的懷抱，如幾隻紅蝴蝶優雅地飄舞在空中。你瞧！這片樹葉如一位跳水健將，轉了幾圈，又翻了一次身，最後以360度空翻旋轉降落於大地；那片如一位舞者，以妙曼的`舞姿，左飄右飄，上飛下飛，飄落在湖面，泛起道道漣漪；還有一片似頑皮的孩子，剛剛飛到我的頭上，我正想去捉住它，沒想到它好像捉迷藏似的，竟偷偷溜走，又飛到它眷戀的樹媽媽旁，緩緩降落，國小六年級作文《作文 梧桐樹》。

我走向前，走在紅色的“地毯”上，“沙沙——沙沙”我彎下腰，撿起那片調皮的樹葉，它似巴掌，除了那條長長的柄，葉子的邊緣呈波浪型，如女孩卷卷的紅髮。葉面有三條小莖，小莖好想吵架了，兵分三路，延伸到葉子的邊緣，這三條小莖又延伸出許許多多的葉脈，縱橫交錯，像一張密密的蜘蛛網。正面摸上去滑滑的，反面比較粗糙。火紅的顏色中，也有些灰褐色的小斑點，我想：難不成，這是葉寶寶臉上的小雀斑？仰起頭，那滿樹的小巴掌一層一層的，正如大自然中的“千手觀音”。小巴掌中，隱約還有一兩個刺刺球似的、綠色的果子，也許是梧桐樹的果子。

梧桐樹不僅美，用途也是很廣的！

梧桐樹可以制樂器、傢俱，種子可食，可榨油，樹皮纖維可作造紙原料‘樹皮可做繩子。葉、花、果、根可入藥’有清熱消毒，去濕健脾的效用。葉可作土農藥，可殺滅蚜蟲，對二氧化硫、氯氣等有毒氣體，有較強的抗性。將梧桐樹嫩葉，煎湯代藥喝，一日30克，可治高血壓。鮮梧桐花搗汁塗患處，一日數次，可治外傷……

梧桐樹，你巍巍然屹立在秋海中，你給我們帶來悦耳的音樂，豪華的傢俱，潔白的紙張，卻犧牲了自己，你依舊還是在燃燒，燃燒。你像一顆種子在我們心中生根、發芽！