（通用）國小四年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的國小四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小四年級作文 篇1

我家養了一隻小烏龜。它的殼遠遠望去，像座軍綠色的小山，四支撐着它的身體，頭和尾巴時不時還縮回那温暖的殼裏，樣子真讓人喜愛。

每天早上我都能看見小烏龜爬到陽台的石頭上懶洋洋的曬太陽，無憂無慮，什麼事也不過問。一天我們家的小烏龜換了個“風格”，竟在陽台上睡起了覺，嘴巴吹起了小泡泡，忽大忽小，似乎是在做美夢呢！這時我的心裏突然有了一個念頭，要是讓烏龜冬眠了，不就知道烏龜冬眠的'祕密了嗎？我懷着好奇的心情想要看看烏龜到底是怎樣冬眠。

星期六的早上我趁媽媽不在家，把平板電腦拿到陽台上播放了一首搖籃曲。過了好一會兒，我聽的都快睡着了，可小烏龜還是沒理睬我仍然趴在石頭上休息，看來對“龜”彈琴是行不通的。

我想烏龜不是冬天才冬眠嗎，所以我認為烏龜冬眠跟季節有關。我又實行B計劃，拿來剛凍好的冰塊，將正在石頭上休息的烏龜放在冰塊上，只見烏龜並不想在冰塊上停留，而是拼命掙扎，用它那粗壯的四肢緩拼命往外爬，眼睛注視着陽台上那塊光滑、温暖的石頭。過了一會兒，烏龜就像眼皮上吊了一個千金重的東西，緊閉着眼，動作越來越慢，一會兒就一動不動地趴在冰塊上睡着了，四肢縮進了殼裏。我用手碰它，它也不理我，這時我又把烏龜放在有陽光照射的石頭上，過了一會兒烏龜就慢慢的睜開了眼，又開始了自由自在的生活。

原來烏龜像一個温度計，它可以測出周圍的温度，它冬眠跟季節無關，而是與温度有關，當温度低於十五攝氏度的時候，烏龜就會冬眠，大自然真奇妙啊！

國小四年級作文 篇2

一天，我接到妹妹的電話，讓我去她家玩。我興高采烈地向她家奔去。我一來到她家，她就神神祕祕地把我拉到她的房間，她把許多玩具都拿出來讓我玩。這些玩具應有盡有、各種各樣有：跳舞的洋娃娃、拼圖、會叫的小山羊……;其中，最讓喜歡的要數芭比娃娃了。

妹妹看出了我的.心思説：“這是我的爸爸給我買的，咱們一起玩吧！”聽後，我興奮地説；“好啊！好啊!”

打扮好了，我們把王子和公主放在一起，他們隨着音樂跳起了舞。在回家的路上，我想：總有一天，我也會有一個屬於自己的芭比娃娃。

國小四年級作文 篇3

我的好友——小朱 在剛上國中時，班上沒有幾個認識的人，所以快樂減少了幾分，上體育課時，老師讓我們選站好隊，不過一會，隊伍就站好了，我前面就是小朱。

熟話説，一回生，一回熟，第二次上體育課時，我便和他聊起，我發現他的口長得好，而且知識面廣，無論是天文，不是地理，他都略懂一二，不過，他和我一樣，英語比較差，上完講課，到了自由活動時間，小朱喜歡打籃球，可是我不會打籃球，想不去。可他硬拉着我去。不祥沒人天生就會，我會打籃球都是他教的。

到了九年級，沒想到與他意是同桌，我便和他聊得熱火朝天，上體育課，我便和他去打籃球，起跳落下時竟扭到了腳，小朱看到我一拐，便跑過來問我怎麼了，我説扭到了腳了，他便停止打球，把我扶到教室，因為我不能走動，他就幫我做事。中午放學時，我腳扭到了不能去打飯，他幫我打了一份，下午我值日，他幫我值日，吃完晚飯後，他又扶我到寢室，我發現他是這麼的.樂於助人，看到他忙着滿頭大汗，我連對他説“謝謝，”他卻對我説，這是朋友讓應該做的，我真的很感激他。

現在我和他雖然不在一個班，但我們還是經常在一起玩，我相信，我與他的友誼永遠不會變。

國小四年級作文 篇4

今天是星期天，我在家裏做完了回家作業，空餘時間覺得無聊，就心血來潮製作“小汽車”。

我先量出了真汽車各部分的尺寸，再按一定的比例縮小。我想：這還得運用到數學知識呢，幸虧我的數學成績還行，不然的話，連這點小事也做不好了。然後，我迅速地拿出筆算了算，又拿出剪刀、膠水、硬紙殼，一一擺放在桌子上。

準備就緒，我就開始行動啦。剛開始，我又是剪又是粘，做得我手忙腳亂。好不容易做完了，可我自己一看，哪裏像什麼“小汽車”？車頭又扁又尖，像個鴨子嘴；車廂又長又細，像橫放的香煙。更滑稽的.是，車輪比車頭還高。我看着這個“怪物”，真是哭笑不得。媽媽不知什麼時候站在了我的身後，仔細地欣賞着我的“傑作”。媽媽説：“你肯定把比例算錯了。”聽了媽媽的話，我臉上一陣發燙，便氣呼呼地説：“不做了。”説着，轉身就要把這個礙眼的東西仍進垃圾箱裏。媽媽連忙阻止我説：“別仍掉啊，你重新再來做一次，也許你這次會成功呢？失敗是成功之母嘛！”

然後，我又開始重新制作。剪剪貼貼，用塑料紙做玻璃，用水彩筆精心塗染。功夫不負有心人，在媽媽的幫助下，一輛精巧的“解放牌”小汽車終於誕生了。 通過這次製作的親身體驗，我明白了一個道理：做任何事情，第一次失敗了決不能氣餒，要學好知識也要不斷地去探索和尋找答案！