以我的為題的作文常用[5篇]

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以我的為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

我叫龐佳璐，今年八歲了，個子不算高，小巧而瘦小的體型，總招來大人們的追問：“在哪上幼兒園？”氣的本姑娘我小臉緋紅，下決心以後一定要多吃飯，長得高高的，看他們怎麼説！

一頭烏黑的`長髮，經常被我梳成兩隻低垂的羊角辮。小巧玲瓏的瓜子臉上，兩抹彎彎的眉宇下嵌着清澈明亮的雙眸，時而濃眉緊湊、時而明眸閃動，彷彿正汲取着無盡的知識與智慧。俏皮的小鼻子下長着能説會道的櫻桃小嘴。

我是個活潑可愛的小姑娘，興趣廣泛，愛好唱歌、跳舞、彈琴，但我最喜歡的還是畫畫，尤其喜歡畫小女孩，我會給她們畫上不同的髮型、漂亮的衣服和美麗的高跟鞋，就像真的芭比娃娃一樣。我時常會夢見自己和畫裏的芭比們一起載歌載舞，快樂無比。

這，就是我，一個愛好廣泛，活潑好動的我。

以我的為題的作文 篇2

我是一個活潑，可愛的女孩。好動的我喜歡跳舞，唱歌，逛街，幫芭比娃娃設計衣服。

我有一個幽默的姐姐，有一個強壯的弟弟，有一個嚴格的媽媽，有一個調皮的'哥哥，有一個貪玩的爸爸。我有一個幸福的家庭，你有嗎？我在這充滿幸福的家庭裏快樂地成長，媽媽讓我知道母愛這樣的偉大，爸爸讓我知道做人的快樂。

我的姐姐讀初1，她為人幽默極了。每次從大中回來的時候總給我講一些在她學校裏的趣事，我很喜歡她。

我的弟弟長得很強壯，但我有些討厭他，因為我每次來他家的時候總是做一些讓我不喜歡的事。

我的哥哥他讀初3，長的非常的高大，他經常認為自己的輩分比我大，欺負我。但他有時還是會幫我出頭。

説起我嘛，我呢是一個什麼都好的女孩．但做總是做了開頭做不了結尾．比如有一次媽媽幫我報了４００多塊錢的芭蕾舞班，但我只跳了一次就再也不願意去了，白白花了４００多塊錢．我很後悔．

我的家庭人員就是這樣了。你呢？

以我的為題的作文 篇3

放假了，我一家人來到了伯伯家，這裏空氣新鮮，遍地是野花，這就是我向往的田園農家的生活。

夏日的天氣，陽光總是那麼毒辣。這天我懶洋洋的待在屋裏，這時伯伯喊我説：“走啊，我帶你去個好地方”，我一下子來了興致，上了伯伯的拖拉機。一會兒，我們就來到了一片荒地，我一直納悶，這是要幹什麼呢？

伯伯又發動了拖拉機了，後面還多了一個像豬八戒的大釘耙子一樣的.東西。只見拖拉機走過之後，地面被釘耙劃出了一道道深溝。再向溝裏望去，哇！一個個又大又圓的土豆都跳了出來。原來這是一片土豆地呀！這時伯伯來到我身邊説:“現在土豆已經成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒涼……”還沒等伯伯説完，我就迫不急待地去撿土豆了。

只見我左手拎着筐，右手一個接一個撿，忙的我不亦樂乎。這時伯伯叫我了：“哎，你不能只撿大的，不要小的呀！”，我回頭一看，我撿過的地方，還有許多我認為不用要的小土豆，伯伯一邊撿一邊意味深長得對我説：“孩子，要知道，我們都是農民，一開始應就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，這不管是大的還是小的土豆都不能浪費呀！”我看着伯伯被汗水浸濕的衣衫，默默地點了點頭。

經過我和伯伯的努力，一大筐土豆呈現在我們的眼前，雖然有點累，但我還是很高興。

以我的為題的作文 篇4

書是人類進步的階梯，讀書能該改變人生。沒有書的滋潤，人的精神世界就會枯萎，人生的色彩就會黯淡，因此，古今中外，讀書都是一個永恆的話題。

那麼讀書有什麼作用，又對我們的生活長生什麼樣的改變呢？

首先讀書可以塑造一個完人，再次讀書可以使我們跟上時代

讀書不是一種任務，而是一種可以讓你永恆在現代社會戰鬥的一把鋒利寶劍。並且是我們最好的一個朋友！他在你失望時給予你鼓勵；他在你傷心時給予你快樂；他在你絕望時給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長！是書改變我的生活！我愛書！

你若問我，再現餘之時，會選擇什麼來打發寂寞？是看電視，出去玩還是看書。我一定會選擇看書。因為書，像沙漠中的泉水，為我解除乾渴。書，像茫茫人生路上的指路標。書，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤我的身軀。書，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。很小的時候，就讓媽媽給我念幼兒故事聽；上了幼兒園，認識了拼音，又捧着少兒書一個音一個音的拼讀，雖然很慢，但是卻能體會到成功的樂趣。等上了國小，認識了幾個字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了三四年級，搬開始痴迷於像《西遊記》。《三國演義》等名著。不管什麼時候，書都是我的好夥伴。我愛書，也愛讀書，因為書和我一起成長！

讀書是一種習慣。讀書是一種享受。讀書是一種快樂。讀書是一種需要。讀書是一種超越。讀書是一種超脱習俗，一種快樂的體驗！

讀書是伴隨人終生的體驗，讀書讓生命精彩，書香可釀造文明，牢記“開卷有益”。我愛書！是書改變我的生活！我愛書！

家長：

一是苦讀，如古人的懸樑刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪；二是快樂閲讀，把讀書看作是個人業餘生活中最自由，最快樂，最有用，最方便，也就是最幸福的事情。

讓孩子一要能夠適應各種閲讀環境。不要過多強調條件。既能安靜處讀，又能嘈雜處讀，鬧中求靜。正所謂：有書快讀，何須添香紅袖；遇事即辦，莫念來日方長。

文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小説頌揚的地方。小説記錄了長輩們對孩子的`教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小説在漫長的歲月裏，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以説，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。 “書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。為了孩子們養成好讀書、讀好書的習慣；從上一週開始，學校通過漂流圖書活動的形式，引導我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。同時，也培養了我們誠實守信的品質。

以我的為題的作文 篇5

我 的 發 現提起蟑螂大家一定都知道，它可是四害之一呵，但大家知不知道它還是一個環保主義者呢！我的發現起源九歲時，奶奶的老房子中的廚房裏的一隻小蟑螂。那次放寒假給外公外婆拜完年後，又來到爺爺奶奶家。媽媽要為爺爺奶奶做一頓年夜飯，我來幫忙。其實也就是在廚房裏東瞧瞧、西看看，媽媽要我幫什麼，我再做什麼。

其實也做得很少，只是藉着幫媽媽到廚房來玩玩。這時媽媽讓我舀一碗水，我剛好端了一湯盆水，突然一隻蟑螂從櫃子下竄出來，水盆“咣”的一聲隨着我的慘叫倒扣在了地上。我撿起盆子，卻看見蟑螂在盆下的水中游泳，媽媽眼明腳快，一腳過去，蟑螂死翹翹。當時，我被嚇得出不了聲來！過了一會兒，我才從恐怖中回過神來問：“媽媽，您為什麼要踩死它？”“因為它是害蟲呵！”媽媽輕輕撫摸着我的頭慢慢地説。“那為什麼不動員一次消滅蟑螂的活動呢？”“是有啊！只不過是很久以前的事了，留下了這些頑固分子。”“為什麼不把它們全部殺死？”“你這孩子，總是為什麼，你把我當萬事通呀！不懂的自己去翻書、上網查資料啊。”

媽媽都被我問得有些惱火了。於是，從奶奶家回來後，我便開始搜尋有關昆蟲的資料，但仍然一無所獲。找完書籍，我便打開電腦，想看看能有什麼發現，不料電腦中毒了。哎！正當我要灰心、絕望時，媽媽回來了，她帶回一本《昆蟲記》。我的心中頓時又燃起了希望的火焰。我連忙奪過這本書，連謝謝都來不及説，就像一匹餓狼般貪婪的讀起來，希望能從中找到一些線索。“啊，找到了，我終於找到了！”激動不已的`我大叫起來。

原來，蟑螂和一些螞蟻、屎克螂，都是森林中的打掃員。每當有什麼動物死亡後，帶有病菌腐爛了，將會讓空氣受到污染，於是蟑螂和它的一些環保主義同伴們，便會一擁而上，把屍體清理乾淨。

兩年之後，回想起這件事，我便琢磨出一條道理：成功的路途是坎坷的，再聰明的人也要付出十二分的汗水，成功才會向你招手。