【精華】國小生寫人的作文500字集錦5篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國小生寫人的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

國小生寫人的作文500字 篇1

每天我經過巷口時都會看見一位賣報的老人。

老人雙目失明，緊閉的眼睛深深地凹陷着，滿頭銀髮，衣服乾淨整齊。他總坐在一張小凳上，一根細竹竿斜靠着腿，各式各樣的報紙整齊地疊放在一張塑料布上。

老人常常讓我想起自己失明的外公。我也每天剋制着自己提前到達的閲讀慾望，與街邊許多的報刊亭匆匆地擦肩而過，然後到老人那裏買上幾份報紙回家。老人迅速地“捏”出錢的大小，然後忙着找零。他的顧客很多，我相信多數是衝着老人的殘疾而來的。

時間久了，我和老人也漸漸熟識了起來，從斷斷續續的談話中得知老人就住在附近。他沒有子女，老伴也體弱多病，老兩口就靠老人賣報的微薄收入度日，生活得很是艱辛。每天早晨，老人準時從一個報刊亭拿來已經分好的各類報紙，然後趁着上班的高峯期多賣上幾份。黃昏時候，他又早早地在巷口守候着歸家的人們。老人的顧客們也都很自覺，都是自己拿報，而且儘量備好零錢，為老人省去了不少麻煩。

一個寒冷的冬夜，我因為有事耽擱挺晚才回家，我夾緊衣服快步往家裏趕。走到巷口，我又看到了老人熟悉的身影——瘦弱的他蜷縮在一件黃色的軍大衣裏，面前的報紙還剩下不少。我走上前去跟他搭話，老人聽出了我的聲音，告訴我可能是因為天氣的原因，今天的報紙賣得不好。我拿了幾份報紙，故意遞給他一張二十元的票子，老人摸索着手裏那些零碎的紙票，我連忙説：“不用找了，天這麼冷，你就早點回家吧！”老人忙擺手説：“謝謝你的好意，掙個錢都不容易啊，報錢明天再來給吧，再説還有好幾個老主顧還沒來拿報紙呢。”聽着我呼氣的聲音，老人還囑咐着我天太冷趕快回家。他把二十塊錢直直地伸到了我的面前。看着他堅定的樣子，我只能默默地把錢接了過來。

走了幾步，我轉身再看老人寒夜中獨守的身影，心裏酸酸的，快要落下淚來了。

突然間發現，每個人生活的方式其實並不重要，重要的是生活的態度決定了生活的品位。

國小生寫人的作文500字 篇2

爸爸説："從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子." 日子一天一天過去，最後，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他説："兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，説了些難聽的話，你就在他心裏留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。"插一把刀子在一個人的身體裏，再拔出來，傷口就難以癒合了。無論你怎麼道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。"告訴你的朋友你多麼愛他們，告訴所有你認為是朋友的人，你的行動可以從郵寄這個小小的故事開始。有一天，當這封信回到你的信箱裏時。你會發現你有一個很大的朋友圈.

最後，我要説："友誼的幸福之一，是知道了可以向誰傾吐祕密。"如果你收到了這封信，是因為有人在默默的祝福你，因為你也愛你身邊的一些人。如果你總説太忙，不能將這封信轉寄出去，老是説："改天再寄。"你將永遠都不會去做這件事的。所以，不要找藉口，靜心的看看這篇古老印度來的故事，然後決定為你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開始。當你説："你是我的好朋友"時，請認真的説出來。當你道歉時請看着對方的`眼睛。

永遠不要嘲笑別人的夢想。不要隨便給一個人定性。説話時要慢，思想時要快。

打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

國小生寫人的作文500字 篇3

我曾經在電視中看到這樣一個故事：一對老夫婦因為兒女沒有盡到應盡到的責任，把兒女告上法庭。在幾年前，兒女因為工作的需要住到了城市裏，每年幾乎只在過年的時候回家一次，不過老人已經很高興了，因為他們知道兒女忙沒有時間，不能常回家看看，但能回家就已經很好了，可近三年來，老人的兒女們平時也不打電話，過年也不回家看望老人，老人們一天一天的盼望着兒女們能回來，可總沒有結果，老人很孤獨，在困難時沒有家人的幫助；在生病時沒有家人的關愛；在寂寞時不能聽到兒女的聲音；在過年時別人的家裏都充滿歡聲笑語，可只有老人家卻沒有一點熱鬧的氣氛······老人掩着面哭泣，可兒女不能理解老人的寂寞和思念。雖然他們（老人的兒女）每一個月都要給老人寄錢，但是他們卻不知道老人真正缺少什麼——那就是兒孫滿堂的天倫之樂。

爸爸媽媽看完這個電視節目，覺得他們並沒有過多的關愛老人，也不經常給老人們打電話，只是在過生日和過年時回老家看望老人。我看完之後，覺得我們做什麼事都光想着自己，卻沒有想關心老人，平時也沒怎麼回家看望他們。經過我們大家的討論，決定讓爺爺奶奶接到城市裏住。

可因為爺爺工作原因，只能讓奶奶接到城市裏住，爺爺少了奶奶更加寂寞，所以我們每星期六都要回家看望爺爺，讓爺爺快快樂樂的過個週末。

大家千萬不忘了，是誰你養育，是誰讓你們上學，供你吃，供你穿。老人們每天日復一日的思念着我們，哪怕只是一句簡單、親切的問候，老人的心裏也無比幸福，一定要記住，老人們不缺少錢，而是缺少家人的關心！

國小生寫人的作文500字 篇4

中午，吃過午飯，同學們都坐在教室裏認認真真地看課外書。突然，盧老師嚴厲的責備聲打破了安靜的局面。“周士昕，你的預習本呢？你的‘題庫’呢？”

老師大聲地質問，周士昕慢慢地站起來，吞吞吐吐地回答：“在……在家裏，忘……忘記帶來了！”

“你已經連續幾次沒交作業了？這回又沒交，你還想怎麼樣？”盧老師生氣地説着，快步朝周士昕走來。周士昕呆若木雞地望着盧老師，不知所措。

“你真是連一年級的小弟弟小妹妹都不如了。我今天讓你去看看他們是怎麼樣的。從今以後，你再也不要想跨進我們301班教室的大門一步！”面紅耳赤的盧老師憤怒地朝周士昕大吼着，聲音大得像河東獅吼。果然，盧老師拉住周士昕往外拖。周士昕體壯如牛，非常結實，班裏幾乎所有同學都打不過他，同學們都叫他“大猩猩”。可這一回，儘管“大猩猩”拼命掙扎，但也無濟於事，盧老師三下五除二就把周士昕拖出了門外。畢竟小孩子的力氣比大人小。

我們本以為盧老師只是嚇唬嚇唬周士昕，可是他們下去很久都沒上來。一些愛湊熱鬧的同學都以小便為藉口，下去看個究竟。我也迫不及待地去湊熱鬧。來到101班教室門口，見周士昕傻傻地坐在教室的最後一排，一動不動。盧老師正在跟一旁的101班班主任講個不停。

我們見兩位老師快聊完了，就飛快地跑上樓去。過了一會兒，兩位老師帶着周士昕上來了。原來孫老師苦苦求情，盧老師終於把周士昕“放”了回來。

是啊，都是作業惹的禍。我們只有按時完成作業，才能不受老師的批評，才能和同學們快快樂樂地學習，玩耍。盧老師今天狠殺“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。

國小生寫人的作文500字 篇5

蘇軾與惠崇戲語牛糞與如來，我們從這個小小的戲語中無法判斷誰“心存牛糞”，而誰卻“心存如來”。但就是這一個小小的戲語，卻藴藏着一個深刻的哲理：一個人內心的善惡之辨。

善，並不是簡單意義上的單純，善良，而是一個人內心的寬容，思想上的博愛，與人與物的忍耐。

為善是中國思想文化中的重要組成部分。儒家講的仁義道德，佛家講的普度眾生，道家講的修身養性，都是一種與人為善精神的體現。古人説：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”其中的“道”是什麼，何以變化而生萬物，恐怕其中的精髓就是“為善”。

姬昌初春打獵獲母鹿而不取，以“善”而聞名，此後所以興周;三國時，周瑜貪利而中計，受三氣而卧於牀，懷恨抑鬱而終。

善從德來，得從容來，容從志來，志自“無慾”而來。故古人講:有容乃大，無欲則剛。

“漢九年級傑”之一的張良，在青年時有一次清晨外出，過一座橋時遇到一位老人坐在橋頭，老人看到他時，故意把腳一縮，鞋掉到了橋下。接着老人很不客氣地對他説:“小夥子，去把我的鞋撿上來。”張良恭恭敬敬將鞋撿了上來，併為老人穿好。後來張良由此得到一部兵書，繼而成為了一名優秀的軍事家。這就是著名的“圯下之履”。

張良若無虛懷若谷的德行，怎麼可能與人為善。正因為他有指點江山，運籌萬里的宏圖，心中懷有濟蒼生於亂世的善念，才能使其行善而受益終生。

時光飛逝，到了現代社會，與人為善仍然是一種美德，無論東方西方，為善仍然受到充分的肯定。我們現在的社會講“法治”，同時也提倡“德治”。何謂“德治”，就是要求人們淨化心靈，與人為善，與物為善。

為善在有些人看來是“划不來”的，因為在他們看來，與他人為善會損害自我的利益，但如果每一個人都能夠與人為善，我們的世界將會變得怎樣?

這就要求我們提高自身的修養，陶冶自己的情操。我們與人為善，並不是為了索取什麼。因此，我們自己心中只要有善念，就已經是精神上的昇華，而不必去刻意要求別人怎樣。

所以我們為善，為的只是達到心靈的彼岸。