學習作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學習作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習作文 篇1

正所謂“三人行，則必有我師焉”，生活中的學習無處不在。走進大自然是學習，與夥伴玩遊戲是學習，人與人之間的交往，也是學習……

又是一個平凡的日子，我匆忙地搭上公交，向車廂內擠了擠，身邊終於寬鬆下來。在嘈雜的人羣中，有一位老婆婆上了公交車，她衣衫襤褸，面容憔悴，在她渾濁的眼睛裏，映出了世界的無情。她看了看四周，失落地低下頭，找了一個角落小心地站着。公交車上坐滿了人，但沒有人在意她，大家繼續做着自己的事情：兩位婦女正在津津有味地聊天；一位少年正望着窗外發呆；一個男人正狼吞虎嚥地啃着包子，車廂裏瀰漫着令人不適的大葱味……

司機關心地看了看角落邊蒼老單薄的婆婆，喊着：“有誰給這位老人讓讓座？”回答司機的卻是一陣陣讓人心煩意亂的嘈雜聲。司機又喊了一聲，依然沒有人迴應。那兩名婦女聊得更起勁了；那位少年還是若無其事地望着窗外；那個男人繼續埋着頭吃着手中的包子，不顧旁人抗拒的眼神。

在這時，我有一種想幫助那位老人的衝動——可是我卻無力幫她。正在此時，一位小女孩緩緩走上前，紅着臉對老人説：“奶奶，我給您讓座。”老奶奶露出了慈祥的笑容，牽着小女孩的手，激動地坐在了位置上。兩名婦女不再聊天；那位少年收回了目光，驚訝地看着她們；那個男人默默地合上了裝包子的紙袋，把袋口緊緊地捏在手裏……原本嘈雜的公交車安靜了許多。

一個七八歲的小女孩，讓身邊冷漠的空氣都變得温柔起來。那麼我們又該如何呢？

是的，這就是生活中的學習。這位小女孩尊老、善良、樸實單純的品質是值得我們學習的。也許這個小小的善舉在她下車之後，便已被她遺忘，可是她的舉動，對我的觸動、乃至對全車人——那對婦女、那位少年、那個男人——的觸動，卻永遠地留在了每個人的心裏，告訴我們做人，要有一份善意。

學習作文 篇2

各位同學：大家好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學習是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細細品一杯清茶，是一種享受；傾聽優美的音樂，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學習也是一種享受。

不可否認：學習有苦的一面，可更有樂的一面。語文課讓我們懂得什麼叫詩情畫意，數學課訓練我們心思縝密，英語課帶我們領略西方世界的風情，物理課帶我們揭開分子和力量的祕密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學揭開生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這麼容易。更別提快樂的音、體、美又藴含着多少樂趣。

學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然後，你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，才是真正會學習、懂學習的人。

首先學習的過程給我們帶來諸多享受。比如背英語單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了遊戲的邀請，找到勤奮的自我而產生享受感；背的過程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脱於低層次玩樂的莊嚴感；背熟後，記憶力增強了，知識豐富了，考試成績提高了，你又有了成功的喜悦感。

依此類推，聽課是享受、寫作業是享受、演算數學題是享受、寫作文是享受、歸納知識結構是享受……每一門學科，每一項學習任務都可以從享受的角度去思考，去品味。

其次學習的結果也讓我們快樂。當你取得進步老師表揚你時，你不感到驕傲嗎？當你孜孜不倦解答出一道題目時，你不覺得高興嗎？當你取得成功，別人用讚揚的眼神看你時，你不覺得自豪嗎？這些不都是認真學習換來的一種精神上的享受嗎？

有了快樂的心態，我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。

因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時,你能享受開發大腦的契機當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗當你成功時,你能抱着收穫會心一笑當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.

投入快樂的學習中吧，同學們。於一方純淨的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴於書香，讓靈魂接受知識的洗禮。於苦寂之中生髮領悟，於領悟之中生髮喜悦，於喜悦之中咀嚼脣齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。

希望我今天的發言能給大家一點啟發，也祝願每一位同學在學習中不斷髮現樂趣，享受學習的過程，在以後考試中取得滿意的成績。謝謝大家！

學習作文 篇3

生活需要學習，我們在樹下倒了一片雲的斑斕，學習他，留墨下一份真摯的愛。

——題記

爸爸，一雙烏黑的眼，一份對愛的詮釋，一雙粗糙的手，對他的一抹執着，勤勞能幹，一個風乾的黎明，或許因他而默默無聞，一身樸素的衣服，在晚風中，傾訴一份真摯的愛，胳膊上肌肉滿滿，一份勤勞，一份執着，留墨在指間。學習他一份執着，一份默默無聞，我們在窗外傾訴鳥兒的吟唱，或許曾在夕陽時綻放一份光。

他是大樹的使者，因執着而漂泊，一雙有力的手，永不言敗而勤勞能幹。上次，十月一，我們家一起在爸爸的號召下一起回老家幫姥姥收栗子，我們拿了兩根木條，夾栗子放進袋，望着一個個長滿刺的栗子，我、媽媽和姐姐望而生畏，趕緊躲在了一旁，而爸爸，拿着一個足足有三米長的棍子，勇毅的上去，只聽“咚！”嘩啦啦栗子紛紛從樹中落下，這是天空，給予大地最美的弧度，我們趕忙跑過去拾栗子，突然，我因為這個下坡沒站穩，一路滑了下去，我手一撐地，啊！手被栗子紮了！瞬間，我的眼淚湧滿了眼眶，一份針扎般的疼痛落到指尖，爸爸見狀，趕忙跑過來，吹了吹我稚嫩的手，又讓我去一旁休息一會兒，自己卻拿起袋子，麻利的幫我拾着栗子，過了一會兒，他又拿起杆子，敲打着樹木，每一杆清脆而響亮，然後又拾起袋子繼續拾栗子，忙來忙去，來來去去，父親頭上早已有着豆大汗珠、汗流浹背了。媽媽多次讓他休息會，而他只是微笑説不累，其實，他早已喘着粗氣，我被他的勤奮能幹和一份真摯的感受歐大東，又立即上去大幹一場。

父親不僅勤勞能幹、勇敢，他對我也是默默無聞。

他曾留墨一份愛的執着，默默無聞在指間。那次晚上十點多，我還在“奮鬥”中，爸爸回來後，看我還沒睡，説了聲“早點睡啊”自己躺在沙發上，因為太累，不知不覺睡着了，我心一酸，他沒有訴説自己的累，而在呵護我，我趕緊給他蓋上被子，睡了覺。

時光懂得生活，我要向他學習，學習一份默默無聞和勤勞能幹，我覺得，這更是學習一種生活。

學習作文 篇4

學習是人生的必修課，我們無法逃避，也不能逃避。那麼就請我們欣然接受它，且能勤奮的學習，快樂的學習。

學習不是敵人，請不要逃避。

學習是上蒼賜予人類的機會，他提供了寬廣的知識海洋，能讓我們徜徉其間，汲取養分獲得成功。我們應該懂的得珍惜每次的學習機會，而不是一味排斥，迴避，把對應試教育的抨擊掛在嘴邊，憤憤不平，故作清高之態。無論怎樣的學習模式，其實學習終究是善意的，它給莘莘學子們送來奇妙的靈感，等待着大家能在將來運用自己的所學，收穫累累碩果。讓我們帶着微笑，迎接它的.降臨吧！

學習需付出才能真正學到。

“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於思。”不勤奮學習什麼事也做不好，嬌嫩的花兒，需每天勤奮地的澆灌才能一天天長大；季節時至，需勤奮才能迎來明天的春華秋實；水裏的蛙，需用自己一點一滴的汗水堆積，才能孕育出那明星熒熒的珍珠；學習同樣需用我們付出辛勤的勞作，才能開闢出自己的那方天地，收穫成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，説的不正是這道理嗎？勤奮是陽光大道的主角，通向成功的彼岸，而靈感只是它的配角，充當催化劑罷了。

學習是朋友，與它在一起，應該是一種享受。

我們快樂學習，享受學習，享受快樂。有人説，十年寒窗，童心何存？果真如此嗎？難道需要付出勤奮的學習真的就不能與快樂調和嗎？難道一顆好學之心真就無法與一顆童心並存嗎？學習快樂的進行，童心照樣存在。只要不將學習視為負擔，不讓快樂的心被勞累扼殺，而將這種勞累當作知識的充實，當作生活的體驗，當做一種快樂，當做一種享受，那麼學習真的是讓你身心受益的良師益友，學習與快樂自然雙飛。其實將學習上升一個高度，即使在課堂之外亦能快樂學習。陶淵明以學為伴，怡然山水，將自己在學中獲得的快樂寄託於一草一木中，滿懷的情感溢與筆尖，這不是享受學習，享受生活，又是什麼？看，快樂的學習如此美麗，我們何樂而不為？

面對學習，請別再只是無奈地哭泣，莫名地煩惱，定時地排斥，而是以一顆充滿熱情的心迎接它，用勤奮耕耘，以快樂享受，不辜負難得一次的學習體驗，不辜負難得一次的人生旅行。