班級作文500字合集九篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的班級作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。

班級作文500字 篇1

“叮叮叮……”“下課！“；老師一説出這兩個字的時候，原本鴉雀無聲的教師頓時熱鬧非凡，當老師走出教室時，我所在的我班級——84班更加一發不可收拾。同學們有的在教室裏追逐打鬧，有的的扯開嗓門亂叫，誰也聽不懂他們在叫什麼。而就在這時，教室外面的魏熠晨竟然在那兒爬窗户，當他費了九牛二虎之力終於坐在了窗户邊上的那刻，他感到了前所未有的成就感，他發自內心的大叫了一聲”啊~“，這一刻，他坐在窗户邊懂得了什麼叫高，他俯視着下面其他的同學，感覺自己好威風，他我認為自己非常瀟灑。然而，就在這時，曹伯伯來了，一眼就看到魏熠晨坐在窗户上，立馬就走了上去，一下子揪住了魏熠晨的耳朵讓他下來，對他進行了嚴厲批評。

星期五，當我們上英語課時，英語老師給我們提了一個問題，然而當我們在回答問題時聽到了王鑫同學含糊不清的講話，一聽就知道是他在吃東西。英語老師當然呆住了4秒有餘。

當我們班第一次去做課間操時，我們全班同學竟然都遲到了，因為這件事，我們被政治老師罵的狗血淋頭，無地自容。

”嗒嗒嗒……“美術老師穿着高跟鞋走進了教室，而我們班的全體同學還在説話，當美術老師讓我們班安靜下來的時候，講台下竟然還有人在説話，這不，美術老師竟被我們氣回辦公室了……

以上就是我在新學期的趣事，怎麼樣？有意思吧？

班級作文500字 篇2

為了讓同學們更科學地認識化粧，張老師在班上舉行了一次討論會，讓大家就“國小生能不能化粧”這個話題展開討論。

討論會拉開了序幕。同學們各抒己見：有的同學認為化粧品中含有化學成分，十分危險，而國小生皮膚稚嫩，不能化粧;有的同學認為國小生的任務是學習，如果心思都花在了化粧上，就不會去學習了，所以反對化粧;但也有同學認為，化粧會使人變得更加漂亮，可以考慮……

芳芳同學義正詞嚴地説：“國小生正處於發育成長的重要時期，而化粧品內含有化學成分。國小生化粧，一定會影響發育，所以我堅決反對國小生化粧!”

芳芳同學的話引來一陣喝彩，小明同學笑着附和道：“是吶，我們現在的主要任務是學習，漂亮的外表能提升學問嗎?答案是否定的。所以我也反對國小生化粧!”

“我同意國小生化粧!化粧可以使人變得更加美麗，誰不喜歡美呢?打扮得漂漂亮亮時，你心情也會好起來!”在大家都反對國小生化粧時，一個不和諧的聲音響了起來。哦，原來是平常最注重外表的小徐呀!

“你要美麗的外表，還是健康的身體呢?”“美不一定就要化粧，有些人就喜歡自然美!”小徐話音剛落，一陣不滿的聲音就響了起來。

……

“國小生是不能化粧的。”最後，張老師總結道，“化粧品含有化學成分，會影響發育。而且國小生的主要任務是學習，外表並不重要，重要的是心靈美!”這段令人心服口服的話使同學們的掌聲經久不息。

班級作文500字 篇3

故事發生在一個黑色的下午……

昨天下午，我剛進教室，教室裏靜悄悄的，大家都在閲讀，不料很快，有人打破了這份沉寂……

一個男生對後面的女生説：“借我一支筆好嗎？”女生對他的印象十分不好，沒等他説完，女生挑起眉毛冷冷地打斷道：“憑什麼？”男生對女生冷漠地迴應怔了幾秒，隨即眉頭皺起，頂道：“同班同學，為什麼不可以？”女生沒有回答，狠狠地踹了他的椅子，嫌棄地瞪了他一眼，誰也沒料到，一場班級大戰，隨即爆發……

男生也是不好惹的，抿起嘴巴，眼珠不停地瞪着她，踢了她桌子好幾腳。瀰漫着硝煙的班級，二人眼裏冒出了小了小火苗，你一句我一句的頂起來了。

最後女生委屈極了，臉色逐漸變成豬肝色，嘴巴嘟起來，杏眼圓睜，眼眶頓時紅了，眼睛裏像被激起了水花，淚水不受抑制地流出。男生的臉也紅了，眼睛睜得比銅鈴還大，迸射出嚇人的兇光，眉毛上揚，嘴巴也鎖成了一條線。很快，這件事就傳到了老師那裏，老師眉頭緊鎖，快速來到班裏，女生早就泣不成聲，面露委屈，男生則攥緊拳頭，憤怒地注視着她，似乎隨時要爆發。

講明事由後，盧老師臉一沉，怒罵了我們幾句，然後滔滔不絕地教育我們，又讓他們相互賠禮道歉，男生擰成一團的眉毛，舒展開來，臉上得意洋洋，女生也不哭了，但鼻子還是，一掀一掀的。

陰暗的天空也會晴朗，惱火的糾紛也會停止，但我希望我們能從一件小事去學習更多的知識。

班級作文500字 篇4

我升入了國中，到了新的班級，也自然會更多的朋友。那麼一個班級肯定會發生許許多多的事，如果沒有，那才是怪中之怪，就讓我談談我們班的那些事吧。

第一件事是關於作業的事，現在開學了，作業就自然是少不了的，只要寫作業就會顯露出一個人的狐狸尾巴了。

前幾天，老師們一直為作業而發愁，有的人呢是沒拿作業，有的是沒寫，有的找藉口説沒聽見，也不知道是真是假，也只有他自己知道，還有人是寫得不認真，而這幾天沒寫作業的人已經很少了，幾乎沒有。可是新的問題又來了，作業寫的不認真，我認為這是態度的問題。我在國小學過一句話；態度決定一切。有了好的態度，自然會完成作業，這句話真的很有用，真的説到人的心坎上了，受傷的還是自己。其實我的作業也不太認真，不該錯的錯了不細心，看來我還要反思自己，端正態度，為自己的夢想而努力。

不僅作業的問題很嚴重，還有做操的事。

五中還同國小一樣，每天上午下第二節課的時候，都要做操，可大家都像是不想做的樣子，眼保健操，都不·閉眼手臂抬不直，動作也不到位。可這些事情根本瞞不過火眼金睛的老師，有一次在班會上專門指出了問題，這還是在態度上出了問題。這件事我覺得我們錯了，做操也是為我們好，只有我們有了強健的體魄，才能更好的學習，而且會考時的體育分數是50分，我們更要好好鍛鍊自己的身體，所以我們每天要認認真真的做操。

班裏的事説大也大，説小也小，只要自己認真對待，就一定能做的好。

班級作文500字 篇5

嗬！你們知道我當過一次什麼嗎？為了為班級做貢獻，我真的當了一回“小偷”。

在一個陽光明媚的早晨，校長在演講台上説道：“親愛的同學們，我們學校將舉辦一次非常有意義的`活動――捐書活動。請每個同學明天帶一本自己的課外讀物捐上來，為學校做一次貢獻。讓全校同學有一個書香裊裊的讀書環境，更能愛上閲讀。”我將校長的話牢牢的記在心中不停地念着：我要為學校做貢獻，讓同學們有更多的書看……放學後，我一到家，就衝進書房，將我以前看過的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎麼也找不定一本書。我心想：捐書不一定只能捐一本呀，多捐幾本也好的，讓其他同學更能感受到書所帶來的樂趣。想到這兒，我眼前一亮，通通搬進我的房間藏了起來。想到同學們能看我的書，與我分享快樂，真是太好了！我的心比吃蜜還甜，我笑了，笑得那麼開心，那麼滿足……第二天，我趁媽媽不注意，把書偷偷的放進袋子裏去上學了。我一到學校，就先和同學們議論各自帶的書：有帶《格林童話》的，也有帶《十萬個為什麼》的，各式各樣的都有，看着這些書，我覺得好開心，心裏真是十分温暖。過了一會兒，老師走進了教室，將每人桌上的書都掃視了一遍，老師看着我的書盯了很久，終於開口説：“同學們，這次的捐書活動大家都很積極，謝謝你們，今天特別要表揚小丁同學。”我有點不好意思，只是笑了笑，因為我沒有經過大人的同意，可以説我是從家裏“偷”出來的。

傍晚放學後回到家，媽媽瞪着我看了幾眼，我知道她一定想説我捐書的事。雖然當了一次“小偷”，我一點也不怕，我很開心。我第一次為班級添光彩心裏當然樂滋滋的。

班級作文500字 篇6

在人的一生當中，有很多人、事或細節令你自豪，或許你會驕傲地對自己説：“這是我的×××，我為它感到自豪。”而我現在也要昂首挺胸地對你們説：“我因我的班級而自豪”。

我的班級是×××中學八年級的一個極為普通的班級，但是它卻擁有“偉大的神力”。

隨着年齡的增大，學歷的增高，我來到了八年級，來到了這個令我自豪的班級——二⑷班。開始時，同學們挺不一鼓作氣的：上課發言不積極，上課有時有的同學還開小差，偷偷摸摸做作業，不認真地聽老師講課，老師喊“肅靜”也沒有用處，很有個性地我行我素，總是弄得副課老師頻頻向班主任——夏老師報告。而夏老師因為面子問題，常常跑來責備我們，搞好我們倆不民愉快。

而正是這個班級，卻令自豪。前幾天，夏老師跑來宣佈這個喜訊。聽後，同學們無不跌破眼鏡，心裏冒出了疑問，怎麼可能呢？由於老師的分析，我們才恍然大悟，“這個星級班級——我們當之無愧”。有個同學喊出。搞得在座的每一們心裏暖哄哄的，可能為了維護這個“星級班級”的稱謂，同學們個個都好像脱胎換骨一樣，變了個人，課上的那些懷習慣大部分都“難得一見”了，小部分還時有時無，副課老師的投訴也越來越少了，班主任與我們的關係也越來越融洽了。

班級作文500字 篇7

在碧桂園國中部的三年裏，我一直都擔任九年級一班的班長，這三年教會了我許多。身為班長，我承擔着許多的責任，班級裏大大小小的事務都由我和班級裏的其他六位值日班長共同承擔。在這個過程中，我學會了擔當，合作還有如何更好的與他人溝通交流的能力，雖然在平常的的、班級事務中值日班長承擔起了最大的責任，但遇到班級有班幹部缺席時，我總是作為“萬能選手”及時頂崗，保障班級各項事務的正常運轉。

在我們班級，班級的小組合作學習小組也是我感受最深的，小組合作倡導動手實踐，自主探究與合作交流，為了更好的發揮小組合作學習的作用，班級在每學期根據班級同學的個性特長合理分配小組成員，並明確小組成員在組內的分工與責任，大家齊心協力共同承擔班級的各項任務。同時班級為了強化小組團體的激勵作用，每週都會對小組進行考核評價。記得有一週，我們組的成員比較鬆散，在評價時比較靠後，但好在剛剛卡在邊緣。從那以後，我們組的成員積極反思不足，在接下來的每週我們組的各位成員表現的都十分積極，爭取有更好的表現。

三年時光匆匆而過！轉眼到了畢業季！美好而艱辛的國中生活接近尾聲，是終點也是起點，讓我們銘記此時，是碧桂園成就了一個更好，更認真，更負責的我！

班級作文500字 篇8

三年級的時候，有一天我們在上自習課時，突然從窗外飛來了一個不——速——之——客!

那天，我們所有人都在教室裏安安靜靜地寫作業，突然這時，我聽到遠處有“嗡、嗡、嗡”的聲音向教室傳來，仔細一看，是一隻黃中帶黑的昆蟲正朝班級飛來。忽然，我聽到有人“啊!”地叫了一聲，被我們班的“搞怪大王”劉宇澤聽見了，他連忙指着靠走廊的窗户説：“馬蜂!馬蜂!”他這句話如同一顆核導彈丟進了教室，班裏立刻被炸成一鍋粥，有的女同學被嚇得高聲尖叫，有的甚至被嚇得縮在了同桌的腿上，有的還鑽到了課桌下面，看!馬涵琪被嚇得躲在了桌子下，還用椅子把自己擋起來了呢!有的女聲直接被嚇得像個木頭一樣，在那兒動都不敢動一下。這時，平時看起來很柔弱又有點膽小的鄧星宇好像換了個人一樣，拿着一本厚厚的《十萬個為什麼》打馬蜂，馬蜂飛到東，他追到東，馬蜂飛到北，他追到北，總之，馬蜂飛到哪他就追到哪，馬蜂飛到天花板上，他就站在桌子上打。“啪”的一聲，馬蜂的一隻翅膀被鄧星宇打下來了，它好像也害怕了，開始一顫一顫地飛向天花板……

“老師來了，老師來了!”有人小聲地提醒的吼了一下，班裏的人好像都被一盆冷水衝了一遍，立刻鴉雀無聲。老師走上講台，怒氣衝衝地對我們説：“你們以為自己是菜場大媽在這賣菜嗎？”我的眼睛瞟了一下天花板上的那隻馬蜂，好像現在沒人知道它的存在……

班級作文500字 篇9

“咔嚓咔嚓”是什麼聲音？原來是“貪吃鬼”在上課偷吃零食!只見他東瞄瞄，西瞄瞄，眉頭皺成了“川”字，觀察老師的動靜，隨時準備下手。上課的一分鐘對她來説就是一小時，還灑了一桌的口水。

功夫不負有心人，終於被她逮到機會了，就以迅雷不及掩耳之勢，抓住一顆糖豆就往那櫻桃般的小嘴裏塞。終於吃上零食了！

成功塞到嘴裏後眼裏閃爍着勝利的光芒，嘴上露出了既猥瑣又得意的笑容。老師發現她的表情很不正常，就瞪了她一眼，這位“貪吃鬼”只好收斂了一點兒，連忙坐好假裝看書。

這還不能説她貪吃呢！有天我好説歹説讓同學給我了一顆珍貴的旺仔牛奶糖， 不料被這位“貪吃鬼”給看見了，就跑了過來。

我看她不懷好意，就把旺仔牛奶糖藏了起來。

“喂！那個姓司的！給一顆牛奶糖唄。”她請求着，“我以後會給你吃的的。”

“那也不行，以後也是以後的事。我就那一顆牛奶糖啊!”

“哇！你今天好帥哦！”她用了老套路。

我就是不給，你拿我怎麼樣？

“這樣啊。那……那你今天好醜哦！”她見這招不行，就換了個台詞。你這麼説，就更不行了。她也沒辦法，一臉不高興地跑了。好景不長，過了一節課，她又跑過來，毫無預兆地搶走了我的糖。

“謝謝哈！”她邊做着鬼臉邊跑開了，一臉得意樣。過了一會兒，這位“貪吃鬼”向別人索要吃的，成功就罷了，若不成功就把別人的吃的搶去，然後腳踩西瓜皮——溜之大吉了。大家都拿她沒辦法。

怎麼樣？她是不是個實足的“貪吃鬼”？她就是我們班的温嘉穎。