尋找失去的美好作文
夕陽斜射在寧靜的走廊上,看來是一派和諧,但在我眼中,它就像永無止盡的哀愁,沉重的步伐,似乎永遠,永遠都走不到,悲傷的盡頭。
那天,我毅然離開了那充滿歡笑,淚水的班級,因不堪壓力負荷,我向補習班老師説明了我心中的念頭。説完,壓抑着心中複雜的思緒,斷然離去,驀地,一個沙啞的聲音使我停下了腳步,回首,一個熟悉的背影出現於長廊之中,隱隱約約,在陽光強烈的照射下似乎看到了那顆顆充滿離愁的淚珠。“你,就這麼離去嗎?”“是。”我堅決的説,“沒有一絲眷戀?”我停頓了片刻,在思緒交疊之前,我清楚的回答“絕對沒有。”“碰!”教室的門重重在我心頭上賞了一記耳光,那時的我,心中除了自己,絕無他人,像極了古代集權專制的統治者,主觀的思想盤踞着我的心靈。
我就這樣在心中留下了一道創傷,我想無視於它,但它總是隱隱作痛,總是使我將記憶拉到那次不愉快的回憶,那天的情景則在我腦海中,一天又一天,一遍又一遍不斷地上演着。它,剝奪了我歡笑的權利,我則像個被剝奪公權的.罪犯,被軟禁於心之囹圄中。我開始渴望,能夠快樂的自由,但卻無法遺忘那道傷口。封閉自我的我,在下課時間將自己拘束在座位,不想和同學有太多的互動,不想引起爭執,更不想,在自己的心上劃下第二道傷口。但在一段時間的觀察下,我偶然在那深受大家喜愛的同學身上,找到一項特質,他們總是無時無刻的替別人着想:他們看到同學在午休熟睡時,會輕輕的替他披上外套;看到同學在課上遇到困難時,會細心的給予指導;看到同學座位上有垃圾時,會毫不猶豫地將它撿起。雖然這些關心與付出是多麼的微小,但我卻為之感動。
而我那客觀自私的心理在這些付出下慢慢熔化了,我開始懂得體諒別人這門學問,也找到了讓自己快樂的方程式──時時替別人着想,於是我的心漸漸感到踏實,那道傷口也慢慢的癒合,心中開始有了容納別人的空間。這社會不也如此嗎?就是在人與人之間的關懷和體諒才能夠互相扶持下去的,不是嗎?
於是,我在一個夕陽西斜的傍晚,找回那熟悉的背影,我向那背影的主人遞出了最真誠的笑容,而她則在臉上悄悄的抹上一抹驚訝和喜悦。那晚的彩霞好美呀!我還記得,我都記得.....,因為此時的我,心中除了自己,還有別人,像極了冬天温暖的太陽,窩心而美好!
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