尋找最美的人國小作文

漫步在沙城一小的校園，你時常會看見這麼一位老人：年邁70，古銅色的臉上爬滿了滄桑的皺紋，中等個兒，寬寬肩，別看他已年過古稀，可説起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”地，連我們也追不上呢。別看他年事高卻，做事課敏捷。他就是我們沙一的活雷鋒！

豎起耳朵，傾聽熟悉的聲音。

爺爺，我們班燈炮壞了，請幫我們更換一下吧！

爺爺，我的桌椅壞了，請幫我修理一下吧！

爺爺，洗手間下水道又堵了，您能幫我們疏通一下吧！

爺爺，教室的窗户玻璃裂了，請幫我們更新一塊吧！

爺爺，學校停電了，請幫我們發電吧！

這熟悉的聲音，換來忙碌的爺爺，這忙碌的身影，靜靜地譜寫着愛的篇章。

擦亮眼睛，目睹忙碌的.背影

平日裏，垃圾車旁您總能看到爺爺，他脊背彎曲，用指尖龜裂的雙手，忙着清理可回收和不可回收的垃圾，忙碌了一天，拖着疲憊的身影，推着一車又一車的垃圾到垃圾場。

節假日，綠化帶旁您總能看到爺爺，他躬着身軀，用爬滿皺紋的雙手，專注地修剪着花草，清理雜草，忙碌一天又一天，帶着疲倦的身子，望着已修剪的花草，露出舒心的微笑。

空暇時，校門口您也能時常看見爺爺，踩着“老牛車”，奔波於學校和店鋪之間，為學校購置物品—

這忙碌的身影，默默守護着一個和諧的校園，文明的校園。一個忙碌的身影，默默地描繪着愛的篇章。

凝聚目光，定格感人的畫面

那是去年暑假一個抗台日，狂風暴雨，眨眼睛，學校成了水的世界。不妙，是綜合樓和階梯教室交接處的下水道堵了。咋辦？爺爺二話沒説，當機立斷，穿上雨衣，戴上帽子，直衝三樓平台，任憑雨水無情衝涮，左一把右一把吃力清理垃圾，好不容易才把垃圾清理完畢。回走廊，須越欄杆跳下去。爺爺，已經累得腰痠背痛，無力支撐，他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；您拖着疲憊的身子盡力向前微傾，顯出很努力的樣子。好不太容易爬上欄杆了，當他跳下時，摔倒了，腳腫了。第二天，他一拐一拐地到學校查看。學校老師看見了，鼻子酸了，忙勸他趕緊上醫院治療。誰知，腳骨裂了，他打上石膏還惦記學校，他説：“我不放心呀！”是呀，爺爺放不下沙城一小，他心中裝着沙城一小上千人呀。爺爺默默無聞、不動聲色地護着學校，愛着我們。我們感動了。

什麼叫‘拳拳之心’，什麼叫‘積小善成大善’，什麼叫‘大愛無言’。就是這位老爺爺用他的行動告訴我們：只要始終堅持完善自己，善待他人，從小事做起，你我都可以成為最美的人！讓我們與美同行！與愛同家，用心去創造一個愛的世界吧！