國小生作文節日作文構思
從我們有記憶的時候開始,不知過過多少個節日。從元旦到六一,從五四到國慶,從端午到中秋,無不留下了難以磨滅的回憶。那麼,請拿起手中的筆吧,讓快樂的瞬間成為我們筆下的永恆。
為了讓作文出眾脱俗,我們首先需要選擇好一個視覺角度,以點帶面展現家鄉的節日盛況。節假日裏高興的事兒數不勝數,600字的作文不可能將其全部收 錄,而且即使一股腦兒來個面面俱到也不過是一篇節日的流水賬。這就需要我們睜大眼睛觀察發現,選取若干事件中最富有家鄉特色的也最能體現節日特點的一件事 情或者事情的一個側面,如除夕的年飯、守歲、中秋的賞月等,並用學生、孩童或者其他身份的眼光來體察這件事情的方方面面,以表現節日的歡樂和時代的旋律。
其次,勾勒一點節日風俗和風土人情,讓家鄉的“土特產”為我們的作文增色添香。趙本山的小品膾炙人口,與他那一聽便令人忍俊不禁的東北方言不無關 系。同理,我們的'作文中如果能夠展現家鄉特有的風俗人情,也可以收到意想不到的效果。如課文《社戲》,寫農村的人們善良爽快,偷一點東西不算偷:阿發看見 自家的羅漢豆比別家的好,就説“偷我們的罷”;六一公公給偷了豆並不生氣,只是責怪“不肯好好的摘,踏壞了不少”,新奇而又親切!
我們還可以描繪一下美麗的家鄉風光,讓優美的環境和積極的故事相映生輝。我們可能都有這樣的體會,風和日麗的天氣會讓人心曠神怡,綠樹成陰的場所會 讓人心寧神靜。旖旎的風光下大多有積極的故事上演。還如《社戲》中月夜行船一段,有沿河泥土的清香瀰漫於夜空中,月色“朦朧”在水氣裏,兩岸的羣山好像 “踴躍的鐵的獸脊”,景色美不勝收。
在具體的寫作時還可以從以下兩個方面努力:一是盡力把事情寫詳細。不同的地方不同的人事,看是什麼在深深地把你打動着,要多運用各種表達方式和描寫 手法。二是要寫出思想感情來。白居易曾説:“動人心者,莫先乎情。”要做到充滿情感的生動描繪,在自然環境中滲透感情,在人物言行中洋溢感情,所有的歌唱 與頌揚,都讓其流淌在作文的字裏行間。
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