【熱門】優美作文6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優美作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

優美作文 篇1

大學聯考作文優美段落

1、假如我是樹葉，無論有多麼強勁的風，我不會停止在風中飄旋，我不清楚下一秒我會飄向何處，無論飄得有多高或多遠，我會堅持下去，堅持自由飛翔的主旋律。即使無伴，也要無悔。

2、生活迷茫時，不要懷疑，不要猶豫，在生活中的決定只不過是你必須要走的一條路，人生就想旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但是當你走到最後才會發現原來中途的“坎坷”只不過是你旅途中的一道風景而已。

3、生活總是會帶給我們一些驚喜與意外，當我們驚喜時總會忘了意外，意外時又忘了驚喜，其實它們是同在的你只要記得酸甜苦辣才是真正的生活，當快樂時別昏了頭腦，因為樂與悲挨的很近，快樂時別忘了苦過的日子，悲傷時想想憧憬的未來。

4、黃河滔滔，歷經九曲方能一瀉入海；雅魯藏布大峽谷的勘探隊伍，一路披荊斬棘，曲折迴環，才完成心中的夢想。這正如我們漫長的人生旅程，不可能是一條平滑的直線，彎路無疑將會是它別無選擇的主旋律。

5、我愛這秋，愛這秋賦予花草的寧靜，愛這秋賦予學校的魅力。更愛這歷史悠久，博學，神聖的魅力校園。我會珍惜在這學校的所有時光，享受這學校的博學。

6、大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生失去了真實的歷程，也就失去了意義。要知道，彎路其實只是多了距離，而位移總是那麼多。

7、一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉裏才有肝腸寸段的淒涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。然而在浩瀚的歷史長河中，又何嘗不是呢？

8、我編織了無數個完美的故事結局，靜候你的華麗出演，奈何故事的最後，才發現結局早已凍結在某昨日，冰封在不及的過去。稀釋遙遠空洞的未來…仰望蒼穹，墨染夜色裏盛傳的未知，藏匿着不盡的悲傷，釋放着界限的迷離。

9、隔窗聽雨，瑣碎的音樂，聽出了生命的禪機，悲壯與不悔，讓人心碎的思鄉留戀，苦愁的離別，真摯的想念……剎那間全都交匯在這深情的雨中，發人深思，耐人尋味。

10、在漫長的生涯旅途中，有喜有悲有苦有樂，將會嚐到人生的酸甜苦辣，會遇到無數的艱難險阻和看坎坷，這是上天安排磨練的一種方式，我將於戰勝，打敗這些艱難和險阻。

11、漫卷雜碎的紙畫，花季的爛漫無從落寞，淚珠悄然滑落，宣紙漸次暈染，幻化做一朵黑色的玫瑰，憔悴易逝。那些年，輕描淡寫的青春是否早已支離破碎？人生如夢，驀然回首、早已葉落花凋，人去樓空。

12、生活就像一張白紙，從不告知前方的路該如何走；生活就像斑斕的彩色燈，容易讓我們迷失方向；生活又像夜晚的指明燈，點亮了前程似錦的道路，生活是什麼樣子的呢？不同的人有不同的答案，就像一千個人讀哈姆雷特，就有一千個哈姆雷特。

13、在漫長的生涯旅途中，有喜有悲，有苦有樂，將會嚐到人生的酸甜苦辣，回遇到無數的很艱難和險阻。這是上天安排的一種磨練的方式，我將於戰勝打敗這些險阻和坎坷。

14、君子之風是不趨俗不媚世的行為，是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風流，唯有用超拔的思想方能達到君子之風的境界。

15、幸福是什麼呢？就是靠在你肩膀上想要睡覺的時候；就是牽着你的手不放開的時候；就是一起拿着相機自拍的時候；就是每次聽你唱歌的時候；就是坐在車後緊緊擁着你的時候；就是和你一起買菜做飯的時候；就是靜靜看你的時候；就是隨時和你在一起的時候；就是和你一起談未來的時候。

16、人生的旅途是漫長的，是充滿挑戰的，是坎坷艱辛的。需要我們去磨練自己，昇華自我，在挫折中涅盤，浴火重生，變得更加耀眼奪目多少，迎來更璀璨的人生。

17、“彎路”是要戰勝的對象，要想盡辦法擊潰它；“彎路”是競爭時的夥伴，在競爭中並肩作戰；“彎路”是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自身的價值；而人生與“彎路”是論壇上的辯友，失去了一方，另一方會失去“意義”。

18、假如我是一隻鳥，我會珍惜我所擁有的翅膀，我的歌喉。我絕不戀紅塵，我願意飛向那最遠，最遠；最深最深的山谷裏。每天，吮吸着新鮮的露水，炫耀自己的歌喉，累了，就在一塊石頭上睡着；髒了，就飛到那盤旋的小河，痛快地洗個澡；孤獨了，就唱歌給自己聽。但我絕不會飛上青天，畢竟我只是一隻小小鳥，我不想成為獵人的目標 ……

19、微風輕拂，落葉紛飛。每一片落葉，都經歷過風雨的洗禮，葉片上錯綜的紋理見證着斑駁的痕跡。它們曾經在高高的枝頭煥發出鮮豔的色彩，吸收着陽光和雨露，茁壯成長。這些日日夜夜，它們一直在積攢着一絲力量。當綻放出最美的花朵時，秋將至。於是，帶着一絲眷戀，一聲歎息，悄然飄落，靜寂無聲。

20、當我懷着害怕的心第一次踏入校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

優美作文 篇2

我帶着離開時的微笑，一路上追尋我向往的美好，不管沿途的風景多麼美麗，我就是從不停靠。再多的淚滑過嘴角，就用你握過的手抹掉，因為我的手滿載你的守望。也許不是每一個守望都能圓滿。但是，為了守望，我們執着追求。在守望中，拒絕誘惑，生命的旅程由此變得深刻、實在、充實。守望的天使，張開他們雪白的翅膀，直到最後一根羽毛落下，也不肯放下。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，也許落紅在守望着春天的萬物復甦，一片生機；“逝者如斯乎，不捨晝夜”，也許流水在守望着奔向大海的機會；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，也許桃花在守望着故人的歸來……正因為有守望，才有春意盎然，百花爭豔的景象，才有能納百川、洶湧澎湃的大海，才有依舊開得燦爛的桃花……若説人生如戲，那麼守望就是一個極為重要的角色，它貫穿整台戲，由開幕到落幕。世上最偉大的父母也許是他們了吧！這是上天對我的公平，它沒有給我豐富的物質享受，卻給予我兩顆在夜空中守望的星星。守望，是老師期待的眼神；守望，是父母新添的白髮；守望是你孜孜以求的腳步；守望，更是伴隨你一生的知己友人。當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑弔的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什麼?曾幾何時，有李白“舉杯邀明月，對影成三人”，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧!曾幾何時，有李後主感慨“無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感歎“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!於是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什麼?我無法回答。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。只有追求，才會品味堂堂正正的人。雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不捨，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。冰心説道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。

堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少温暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你麼你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。喜馬拉雅直衝霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裏面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在悽慘中反省我們自己吧！每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛着清麗的旋律的小溪都閃爍着美的光輝。不要空歎人世的.無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！ 也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不捨，。終會擁抱大海； 也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞；當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪迴，心裏濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來温暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！ 大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉裏才有肝腸寸段的淒涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所説：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

優美作文 篇3

早晨一起牀，我發現天空陰沉沉的，沒有一絲風。不一會兒就下起了小雨，又過了一會兒，我向樓下一看雨下大了。無數個小雨點連起來，像一串串珠簾。千萬個小雨點坐着無形滑梯，離開了天空媽媽的懷抱，這時它們是多麼快樂啊!

到了上學的時間了，我和媽媽走在上學的路上。大街上一把把花花綠綠的雨傘，在雨中好像是一朵朵盛開的花朵。經過大雨的沖洗，大樹變葱綠了，小草變得精神抖擻，花兒張着那小嘴兒正在吮吸着雨的甘露。

中午放學的時候，雨還在下，而且比原來更猛烈了。向遠處望去好像一條條琴絃，在雨中彈奏出了許多美妙的音樂：小雨點落在雨傘上發出“吧嗒吧嗒”的聲音，落在樹葉上發出“沙沙”聲，小雨點從房檐滑落在地上發出“滴答滴答”聲。這些聲音伴奏起來就是一首春天雨的讚歌。

雨不停地下着，在低窪處匯成了小水坑。小雨點落在水坑裏擊起了一圈圈漣漪，有時候還會吐泡泡，很多泡泡在水裏，它們好像在嬉戲打鬧。

下午上學時，小雨點又發狂了。它藉助風的力量傾斜着身子，打在我的身上，親吻我的臉，讓我睜不開眼睛。於是我用雨傘把風擋住，這時雨傘就成了我的擋箭牌。不一會兒雨停了，風也小了。我把雨傘收回去，心想：小雨點一定是沒有力氣了，回家休息了。

這場雨很有毅力，淅淅瀝瀝的下了大半天。

優美作文 篇4

碧雲西泮，舉目亂山重疊。山下，散落零星農家小舍，屋檐上輕煙與煙囱説着再見。萬里晴空，出列的孤雁遊曳在白雲間。湖畔，那凋謝的花墜落湖中，點亮了一個圈，鏡面上綴起了漣漪。

湖邊的柳已不再楊花如雪，只餘枝條翩躚。昔時沒馬蹄的淺草早已嬌嫩不再。山間依舊是“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”但卻無早鶯爭暖樹，新燕啄春泥，只留下幾處蟬聲寥寥。

走在山間小徑，聽林中，清泉在石上“淙淙”流淌。忽然遠處傳來寺院的鐘聲，禪意滑過心間。靜靜聆聽那似有似無的禪音，聽那空山中松子掉落的聲音。感受秋風拂過身軀，滑過指尖，聽那風吹樹葉的憂愁與孤寂。

城市繁華如夢，流年似水，喧囂的繁華又有多少能夠留在心間，惟有那片刻的寧靜可以長存。人生這一副長軸畫卷上四處是斷壁殘垣，每一次繁華留下的不過是滿身傷痕，只有那片刻的寧靜留在心中美麗依舊。

憑欄望闋，寂靜的天空下唯有沙鷗一隻。看那不絕的江河天際流，把酒臨風，舉杯對月一問之，古人今人看月皆如此，今人不見古時月，今月曾經照古人。回首望去，前生記憶化成碎片，如蝶般飛過，恍如塵煙。心間只有靜湖一潭，任衣襟隨風。

斑駁的歲月一路向前，只為到達彼岸，看那彼岸花開。回首忘卻，大多時光卻只是自己孤獨一人，行走在黑暗中連影子也不願相伴。我以素心看世界，看那塵世中的人執着的奔跑，到頭來卻只得一頭空。追求，無厭的追求，入土時只剩一襲素衣而已。

抿一口素茶，呆呆的看着遠方，任由風窺金經。聞裊裊一襲香，回味悠長。彩雲歸天邊，落日的餘暉下，玫瑰花已殘。光鮮的旗袍背後，誰知有多少淒涼。香爐中，隔夜的沉香屑還訴説着昨日的塵煙，桌上，只剩那泛黃的老照片可以訴説過往的滄桑。

沉浸在寂靜中，回憶着過往，迷失了方向。昔時的榮華只是雲煙，換來的只是執着與孤獨。行走在林間，看那歲月的痕跡。來到寒潭，掬水碎月。默默行走，今日只剩獨自一人。昔日的故人早已離去，桃花依舊，但卻已是物是人非，只有獨自一人流浪。

得到了，卻也失去了。今日只有道“天涼好個秋”。

優美作文 篇5

今天屬於我

整天沉浸在緊張的學習中，唉，累死我了!今天我要過屬於自己的週末，今天屬於我。早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神祕的面紗。今天的陽光屬於我。

今天或許是幸福的。也許我會收到一封熱情洋溢的來信，也許我會接到同學問候我的親切電話，也許我會看到媽媽久違的笑臉，也許我會得到爸爸的表揚：“不錯，好樣的!”這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫裏。回憶起來，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的幸福屬於我。

今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，出門時也許會遇到狂風暴雨，也許會因誤會與鄰居鬧翻嗨!心裏多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎不!這些悲傷與今天一樣都是屬於我的，生活本來就是酸甜苦辣鹹五味俱全。今天的悲傷屬於我。

今天的時間屬於我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝;當我到野外散步看風景時，時間又從我身邊偷偷溜走;當我放下手中的筆與夥伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我讀幼兒園時就會背，但現在想想卻別有一番道理。今天的時間屬於我，不好好把握時間，就等於拋棄了一件本屬於我的美好的東西，多可惜!

今天的繁花屬於我，今天的小草屬於我，今天的蒼天大樹同樣屬於我。它們象徵着我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟

今天的一切都屬於我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。

得分點解讀：

這是一篇類似隨筆的記敍文，內容新穎，詳略得當，結構合理，流暢連貫，極富功底。具體來講，有下列三個特點：

一是通篇運用排比段的結構，一氣呵成。文章除了開頭和結尾外，中間分別寫了“今天的陽光屬於我”、“今天的幸福屬於我”、“今天的悲傷屬於我”、“今天的時間屬於

我”。看似很“雜”很“散”，其實都是緊緊圍繞“今天屬於我”的主題來寫的，形散而神不散。

二是選材詳略得當，重點突出。文章詳寫“陽光、幸福、悲傷、時間”，而對“繁花、小草、蒼天大樹”只一筆帶過，進行概括式的敍述。這樣文章繁簡適當，不僅突出了中心，還讓結構疏密有致，讓語言交映生輝。

三是緊扣主題，首尾呼應。文章開門見山，寫到“整天沉浸在緊張的學習中，今天我要過屬於自己的週末”，緊緊扣住了文題所給的背景材料。結尾總結全文，並以“惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩”一句昇華主題。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

優美作文 篇6

一年前，這裏的水很清，很涼。魚兒高興的在水裏游來游去，跳着屬於它的舞蹈。

魚：水啊!能告訴我你最大的幸福是什麼嗎?

水：我最大的幸福就是，看着你們健康的成長，看着你們歡快的玩耍。

魚：你真善良!我最大的幸福就是能依偎在你的懷裏，呼吸着新鮮的空氣，聽鳥兒的高歌!

水：希望，一切都像現在一樣美好，永遠也不要變。

魚：會的!對了，你能看到我的眼淚嗎?

水：當然可以。

魚兒(驚訝的看着它)：怎麼會呢?我在水裏呀!

水笑着：我能感覺到你的淚，因為，你在我心裏。

魚兒和水歡快地玩耍着，一直向前跑去。如果畫面能定格，這會是一幅多麼美的畫，但，慢慢地，一切都變了!

一年後。

魚：水，能告訴我，為什麼樹伯伯都沒有了?它們去哪呢?

水：它們都被人類砍掉了!

魚：天空怎麼越來越黑呢?

水：那是被人類工廠裏排出的廢氣污染的。

魚：為什麼你越來越渾濁?

水：因為，他們在不停的向我身體裏排入污水。魚兒，快離開吧!這兒，已經不能生活了!

魚：那你呢?

水：這是我的宿命，這也是我的家，你快走吧!

魚：為什麼我的呼吸越來越困難?為什麼我的眼睛越來越模糊?為什麼…

魚兒永遠的閉上了眼睛，任憑水兒的呼喊

水：愚蠢的人類啊!不要再傷害我們了!污染水就等於毀掉你們自己。難道，要等到世界上的最後一滴水變成你們的眼淚，你們才會覺悟嗎?

這裏再也沒有魚和水的對話了，只有一條污濁的小河不停地向前淌去