尋找春天的足跡八年級下冊第二單元作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的尋找春天的足跡八年級下冊第二單元作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

尋找春天的足跡八年級下冊第二單元作文5篇1

嘩嘩譁，春天的細雨飄進了泥土，驚醒了正在熟睡的植物們，也驚醒了我們。

這一天，我們和張老師一起來到陸羽廣場，尋找春天的足跡。首先映入我們眼簾的是山茶花，它的顏色是紅色的，有的已經盛開，有的還害羞地沒有展開花蕊，它們就像一顆顆小愛心，花瓣層層包裹，裹得那麼嚴密，那麼結實，真是美麗極了！

圍着陸羽廣場四周的，是一棵棵枝葉繁茂的樹，它們就像是陸羽廣場的守護者。

我們繼續向前走，看見了異常茂盛的桃花，旁邊的老奶奶説，桃花是先開花再長葉，它的樣子長得像梅花，葉子又小又細，在春風中歡快地舞蹈。

突然，我一轉頭看見一羣蝴蝶在空中飛舞，我疑惑地想：“現在怎麼會有蝴蝶呢！”走近一看，原來是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶狀的，有黃裏帶紫的，有紅色的，還有藍色的……它們在春風的吹拂中，像蝴蝶一樣在空中自由自在地飛翔。地上的小草重新從土中鑽出身來，柳樹的枝頭也長出了新芽。

來廣場上的人也是非常的多，孩子們在草地上放風箏，風箏跟隨着春風飛上了天。有的孩子在廣場上練習騎自行車，而大人們，他們有的在草地上玩手機，有的在廣場上跳舞，還有的在籃球場打籃球……好一派明媚的春光啊！

這次尋找春天的足跡，我已發現春天來到了我們的身邊，春天讓萬物復甦，幫我們驅趕了寒冷，我望着春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天的花園，處處是那樣的生機勃勃，萬紫千紅。

尋找春天的足跡八年級下冊第二單元作文5篇2

經過一個漫長冬天的孕育，生機勃勃的春天終於來了！她像一位充滿活力的快遞員叔叔，以綠草、紅花為郵件，以樹葉為郵戳，寫上春天的祝福，不疾不徐地來到我們身邊。

我在迫不及待地跑出家門，去追尋找春天的足跡。

經過改造後的南沙河沿岸，一片生機盎然的景象，一簇簇杏花次第開放，有的爭奇鬥豔，有的含苞欲放，有的半閉半開。走近了，聞一聞，含羞帶香，讓人不禁想起一首山西民歌：“桃花依舊紅，杏花依舊白。”淡淡的花香四處瀰漫。啊！我追尋到了春天的足跡，她已經來到我家門前。

週末，我和爸爸媽媽一起漫步在汾河岸邊，塵封了一個冬天的汾河水又融化了，波光凌凌的'水面像碧綠的綢緞一般，一陣微風吹來，水面上泛起層層波紋。啊！我追尋到了春天的足跡，她已經來到了湖邊。

公園裏，春風像媽媽温柔的手，輕輕撫摸着我的臉，柔柔的暖暖的。柳葉在微風中起舞，真令人陶醉；小草悄悄地從鬆軟的泥土裏探出了頭，好奇地向四周張望。讓人想起了那首著名的詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”我低下頭，俯下身去聞一聞，一股清香撲鼻而來，這大概是春天的味道吧！

啊！我追尋到了，我追尋到了春天的足跡，它的足跡在在這裏，在那裏，還在我的耳畔，你聽！度過了一個冬天的小麻雀唱着歡快的歌聲，你看！人們脱掉了厚厚的冬裝，換上了五彩的春裝。我呢？我要更加努力學習，因為一年之際在於春，一日之際在於晨。

春天，像一個快樂的小孩子，蹦蹦跳跳地向我們走來，向我們招手，向我們問好，向我們扮鬼臉，向我們敞開了博大的胸懷，春天，真的來了！

尋找春天的足跡八年級下冊第二單元作文5篇3

今天，我和媽媽走在江邊的一條鋪滿落葉的小路上。尋找春天姐姐的足跡。

左手邊是一片開闊的田野，綠油油的，不由得讓人身心舒暢，有一片田裏種着紫芯菜，深綠以的葉子和紫色的莖襯托着它那金黃色的小巧花朵，美妙極了！和旁邊的青菜的花朵十分相似呢！這難道是春姑娘的髮夾？

“家男快看！小葉黃楊抽芽了！”媽媽指着那株黃楊樹説。嫩綠色的芽頭正從小葉片中間抽出來，它們有的三個一隊，有的四個一夥，有的獨自挺立着，在春天陽光的照耀下，我彷彿看見了它們的茁壯成長，多麼生機勃勃啊！

我不經意間瞟到了腳下的一小片藍色的小野花，它的花朵非常小，和米粒差不多大小，它的花蕊是白色的，花瓣是淡藍色的，但由於花太小了，很容易被人忽視。我想，這應該是春姑娘給大地織的一張刺繡吧！雖然小，但不失典雅。

我們再向前走，來到一片被燒光的“草”地上，我發現了殘留在植物莖杆旁長出了嫩綠的小草，正如白居易所説的“野火燒不盡，春風吹又生。”啊！令我感受到植物無窮的生命力。

忽然，一陣沁人心脾的花香湧進我的鼻子，我朝“源頭”望去，原來是冬哥哥忘記帶走的幾枝蠟梅花，大部分已經凋落，只剩下那麼幾枝，但還是很香，很迷人。讓我不禁感歎大自然的神奇。這時，一位婦女從我們身旁走過，那個婦女拎着滿滿兩筐薺菜，面帶笑容。大概正採集好了薺菜，滿心歡喜地走在回家的路上，她的家人等着她回家包餃子呢！

對了，該回家了，我拉着媽媽的手，走下這條可愛的鄉間小路。讓我的心從春姑娘的懷抱裏飛回來。你也可以嘗試着尋找春天的足跡，發現身邊不同尋常的美，細心觀察，美就在你的身邊！

尋找春天的足跡八年級下冊第二單元作文5篇4

“春暖花開，萬物復甦”上週六我坐在窗台前看到了花草樹木都長出了嫩嫩的綠芽，我真想走出家門，摘下口罩，自由呼吸。於是我找爸爸媽媽商量：“我想騎單車去找春天”，媽媽説：“可以呀！這個提議好！”我説道：“我們説幹就幹，我和媽媽騎單車先出發，爸爸和弟弟開車，我們到萬樓集合。”我説完就和媽媽一起準備好水、頭盔、口罩等裝備，給自行車打足氣，檢查好車況我們就一起上路啦。

我們沿着二環線一路向東騎行，騎到了桃源路口，我看到了一片油菜花，我興奮的對媽媽説：“快看！春天的顏色！我們一起去看看吧！”我們停了下來，我走近看到了黃黃嫩嫩的油菜花，聽到了勤勞的蜜蜂“嗡嗡”的聲音，聞到了油菜花的清香。我們欣賞了這美麗的油菜花後，就繼續向目的地前進。

我們騎行到“竹灣山莊”就和爸爸弟弟匯合了。我説：“弟弟！你要不要加入我們的騎行？”“好呀！”弟弟説道！説完我們繼續出發了！

“門前大橋下，遊過一羣鴨！快來快來數一數！二四六七八。”媽媽快看！橋下好多鴨子！我們騎到五橋附近時，發現一羣鴨子在河裏嬉戲玩耍，有的把頭鑽進水裏找食物，有的拍動翅膀飛起來。“好可愛的一羣鴨子啊！”弟弟説道。

我們數完鴨子後，我們就一鼓作氣騎到了萬樓。我們一家人在草坪上踢足球、飛飛盤，感受着春天的歡樂！

尋找春天的足跡八年級下冊第二單元作文5篇5

初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒冬天那般寒風嗖嗖，但也絲毫沒有春天的跡象，春姑娘似乎是睡着了吧！

而這個週六的上午，張老師卻要帶我們去尋找春天的足跡。這話可把我震住了，春天還沒到呢！於是，我帶着濃濃的納悶勁兒，去尋找春天的足跡了。

我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好，我們都是志同道合的好朋友。我們在張老師的帶領下來到了廣場。

起初我還不信，可我發現了山茶花時，才半信半疑地相信春天已經踏着腳步向我們問好了。

山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細看它的莖的話，還真分不清誰是“白骨精”。紅色的花瓣，外層的花瓣託着裏一層，就這樣層層疊疊，互相交錯，保護着花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢。雖然山茶花外層向外開放着，可花蕊卻向內捲曲着，看起來真是弱不禁風。一叢叢山茶花爭相開放，像是在比美，有的已經張開了自己美麗的花瓣，而有的呢，還縮在被窩裏。

我們觀察完山茶花，又增加了幾分興趣，感受着大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去。

這不，我們又發現春天的足跡了，温和的陽光灑下來，給遠處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣，讓蝴蝶們扇動着翅膀，更起勁了。我們走近一看，哪是什麼蝴蝶，而是爭先恐後散發自己清香的蝴蝶花，它們花花綠綠的，大約有四個花瓣，花蕊是淺綠色的，充滿了生機，並散發着陣陣清香，讓人心曠神怡，真是“春色滿園關不住”呀！

一向十分堅持自我主張的我心悦誠服地相信春天真的來了。看，遠處的小朋友快樂地放着風箏，這不是春天的象徵嗎？天空中的燕子也飛回來了，這不是春天的象徵嗎？

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。我相信，在每個人的心裏，都有一個多姿多彩的春天！