【精華】開心的作文合集8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的開心的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

開心的作文 篇1

在這個寒假裏，我有幸跟着“白白（大伯）”去了廣西陽朔旅行，一睹陽朔那迷人的風采，可就這兩天，我可是見識了陽朔的開心事與煩心事。

First，我們去到了陽朔的西街！雖然已經是晚上了，但這裏還是熱鬧非凡的喲！最讓我着迷的是陽朔的特產之一——桂花香水！這個店鋪，經營的全是香水之類的，有清新型的，也有濃香型的；有桂花檸檬味的、也有桂花芒果味……好多好多，看着看着，原來罐子也是有講究的！比如説你喜歡花花綠綠的東西，陶罐裝的那種比較適合；如果你喜歡清新風格的話，用一點點軟陶覆蓋住的罐子就好了。這麼多種類的香水罐子，真讓我對每一種都愛不釋手。可是口袋裏沒有多少錢，怎麼辦呢？我和堂姐一起，纏着店家阿姨問這問那，聞這聞那，好好地享受了一番清新桂花香水餐。哎！看看香水，摸摸口袋，怎麼辦呢？還是跟那店家的阿姨，死磨爛磨的，好説歹説的，一瓶開價二十元的清新型桂花香水阿姨答應了五元錢一瓶賣給我們。天啊！才五元錢，我和堂姐不再説話了，爽快地挑選了自己喜歡類型的香水……。一個晚上美得我倆，睡着都會笑。

Then，我們遇上了名不虛傳的“陽朔煩雞”！事情是這樣的：就在聞着香水，睡得美滋滋的那個晚上，熟睡中，我夢見自己掉進了一個色彩繽紛的糖果屋，它四周都飄着讓人垂涎欲滴的香味。我左一捧，手上全是餅乾；我右一捧，指縫間塞滿糖果。我正準備好好享用這些美味，卻聽到“喔——喔——喔——”的聲音，是雞啼聲！“我的糖果呢？我的餅乾呢？這公雞怎麼這麼煩！我的好夢都被這雞啼聲打散了！糖果什麼的全沒了！”看看手機，才三點，這討厭的公雞！你還我糖果，你還我餅乾！氣煞我也！

好了，等我下次再有個好旅程，我再跟大家一起分享吧！

開心的作文 篇2

生活是調味瓶，裝着調着生活多樣的味道，撒在生活中；生活也是調色板，畫出生活該有的顏色；生活還是多變的季節，春夏秋冬全都有。

那天，是個陽光明媚的日子，我們正要去旅遊，坐16號車。我們是最後一個走的，但絲毫不影響大家的心情，但在途中，我們的車爆胎了！大家一聽，立刻議論紛紛：“不是吧，會不會很久都不走啊？”一個同學叫道。“閉上你的烏鴉嘴，好事不説偏説壞事！”一個男同學大聲嚷嚷的説道。導遊姐姐發話了：“大家別説話了，我們來唱歌吧。”“不要。”男生們説道。“我聽見時光的聲音，説我已經長大了……”我們女生唱了起來。

我們還覺得太無聊，不知道是哪個女生説了一句鴨子，全班都在陳春江面前説：“鴨子，鴨子……”“誰是鴨子？”導遊姐姐好奇地問。“他！”全班齊刷刷地指向陳春鴨説。“鴨子，上來唱一下。”導遊姐姐打趣道。哈哈，一陣爽朗的笑聲從車廂裏傳出。

這真是事故中的開心事。

開心的作文 篇3

哈哈哈哈……哈哈，今天我真是開心，因為我去了水上樂園，而且玩了一整天。

水上樂園可以説是人山人海啊，剛走進就覺得神清氣爽，脱了鞋走在地毯上，是如此的燙啊，但是為了我的水資源，我一定要堅持。

終於到了玩的時間了：啊！不好，我正發現弟弟在瞄準我，啊！我被擊中了，但是我不甘示弱，還是勇敢的反擊了，弟弟被我潑的濕淋淋的，但是我也沒有好結果，被我媽羅嗦了一頓。弟弟在旁邊笑個不停，我瞪了他一下，他立馬收回了嬉皮笑臉。

玩好了遊戲，我們又去吃了燒烤，我點了一杯西瓜汁和一個雞腿，是的津津有味，但弟弟卻只有一杯熱水！哈哈哈哈……哈哈真是笑死我啦！

開心的作文 篇4

記得一個詩人説過：有時候，天晴着，心卻在下雨；又有時候，天在下雨，心卻晴着。心晴的.時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。

古人云：境由心生。的確，心存快樂，就會看山山秀，看水水清，看天天藍，看花花豔；心存悲傷，就會看云云幻，看魚與寒，看天天暗，看花花殘。心境的不同，所見亦不同，其所悟亦有所不同。

面對洶湧澎湃的餓江河，有人會抒發“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的豪情；也有人會發出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀歎。面對煙波浩淼的大海，有人高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”，也有人低吟“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”，感歎自己的渺小。流星劃過星空，有人會説：“唉，美麗只有一瞬”，也有人説：“一瞬卻很美麗”。一朵花凋謝了，有人悲歎：“美麗的生命逝去了”，有人欣喜：“我彷彿聞到了果實的芬芳。”

擁有一個好的心態，一生會活的快樂、精彩。讓我們心存感激，會看到周圍的人們互相幫助，相互關愛，世界如此的和諧温暖。

讓我們心存希望，會看到白天明媚的陽光，夜裏閃爍的星星，心中充滿無限光明。

讓我們迎着陽光，敞開心扉。面對巍峨高山，感歎“無限風光盡備善”；面對漫漫征途，會説：“山重水複無疑路，柳暗花明又一村。”

親愛的朋友，你準備好了嗎？把心靈的“窗户”打開，讓那温暖的陽光灑進“房間”，照亮你的生活！

開心的作文 篇5

今天是星期日，我早早地起牀了，邊洗臉邊在心裏背《祖國啊我親愛的祖國》。臨走前，媽媽喋喋不休地説：“錢帶了嗎？吃過早飯了嗎”她一直説，最後，我生氣地説：“別説了，我走了。”

剛上25路公交車，交了一元錢，我發現車上的人寥寥無幾，我心驚膽戰的坐在車上！一下車我就飛快地跑向主持班那裏。但是大門還沒有開，這時玲老師拿着鑰匙來開門了。門開了，我問：“老師，要把全部燈打開了嗎？”玲老師説只開客廳裏的大燈。

過後，我就去看電視。發現都是收費的，我就再找找。突然任桂民冒出來嚇我。我就像得了心臟病的人一樣，大口大口地喘着氣。我們便一起尋找好看的電視節目。

突然發現菲菲老師來了！她從我眼邊過去，我居然沒有看見！菲菲老師開心地説：“先久健你沒有發現我來嗎？”我説：“菲菲老師你是什麼時候來的呀？我是真的沒有發現！”“當然了，你看電視看得這麼入迷，當然發現不了我呀！”我立刻看了看時間，快到了！我興高采烈地來到班上，發現班裏的女生居然在幫我們安放凳子！我的心裏非常開心！但是菲菲老師説：“看看她們，你們就像豬一樣！”這時女生們大笑起來。我們幾個男生很生氣，決定用實力來回敬她們！

菲菲老師説要複習上個星期的內容。學生們都有點擔心，只有我不會擔心。

到我了，我開始背誦《祖國啊我親愛的祖國》。我的動作不行，堂裏笑聲一片片，我自紅了臉菲菲老師説：“先久健回家要好好複習。”

下課了，我傷心地走出學校。在公交車上，我一直都沒有説話。回到家，我也一句話沒説。

這個星期日雖然過得不是很好，但是我也很開心的！

開心的作文 篇6

如果説人生是一本特寫的書，那麼打開心靈的窗扉則會讓人生不留空白；如果説人生是一棵樹，那麼打開心靈的窗扉則會讓人生沐浴陽光；如果説人生是一泓清泉，那麼打開心靈的窗扉才不會讓人生乾涸。

打開心靈的窗扉，讓美麗無處不在。

當王妃戴安娜與艾滋病人在街頭握手被大肆宣揚時，德雷修女正在親手照顧那些生命即將走到盡頭的艾滋病患者，她與他們擁抱、親吻，毫無嫌隙之心。她打開心靈的窗扉，讓陽光透進來，拋開世人對艾滋病人的恐懼與偏見，衝破這一道心靈的屏障，將生之希望播在了每個患者的心中，與此同時，她的所作所為也讓愛灑遍了世界每個角落。與戴妃的絕世驚豔相比，德雷修女可能會黯然失色，可德雷的美卻深深植根在了人們的內心深處。

是那個揀盡寒枝不肯棲的寒鴉麼？是那個一蓑煙雨任平生的行者麼？是那個高唱大江東去的詩人麼？烏台詩案、被貶黃州、面對小人破爛的的污水，他坦然一笑，輕輕擦拭，打開心靈的窗扉，沒有怨懟，沒有哀傷。

若不是他打開心靈坦蕩的窗扉，又怎會有東坡肉的美味流傳至今？又怎會有小軒窗，正梳粧的哀婉淒涼綿延至今為世代傳誦？他若未打開心靈的窗扉，相比歷史上也不過是多了一個默默無聞的政客罷了。哪裏還有蘇軾的文章之美，心的博大之美潤澤世人。

無臂鋼琴師劉偉，在痛失雙臂之後，不是緊閉心扉，而是勇敢的打開心靈的窗扉。游泳、練琴，他都做到了極致，力臻完美。他可以撇開世人的偏見，埋葬內心的自卑，打開心扉，讓心與外界接軌，終於擁有了無限美景。

打開心扉，讓金晶的臉上重新綻放笑容與光彩；打開心扉，讓海倫·凱勒將痛苦深深埋葬，執起手中的筆，在文壇耕耘數十載，享譽全球；打開心扉，讓桑蘭依舊笑對生活，樂觀堅強。

打開心扉，才能書寫人生的華麗篇章，才能領略絕世之美。

朋友，請你務必打開心靈的窗扉，去擁抱世界，世界也會因你而精彩！

開心的作文 篇7

掛在大樹上的開心果一定是在做着快樂的夢吧？對呀，告訴你，那棵開心果就是幸福的我！想知道為什麼嗎？那還得從我和奶奶的故事説起。

我家的大樹

奶奶是我家的大樹，這句話一點也不誇張，因為我們家幸福的生活是奶奶用勤勞的雙手創造出來的。

奶奶今年六十三歲了，頭上長滿了根根銀絲，但她仍是一刻也不閒。早上五點多，她就起牀了，等我起來吃早飯時，早就不見她的蹤影了。她到哪兒去了呢？爺爺説，她到廠房裏去轉了，那兒有她幹不完的活，看到不整齊的地方她要整理一下，看到生產出來的次品她要理一理，減少浪費……從早到晚，奶奶總是忙個不停。晚上，奶奶拖着疲憊的身子回來了。我心疼地對奶奶説：“奶奶，您不要去幹那麼累的活了，好好休息休息吧。”奶奶摸着我的頭説：“奶奶現在還做得動，只要能讓你們能過上好日子，我辛苦一點沒什麼。”

你們説，我的奶奶像不像大樹？她撐開寬大的綠傘，就是為了給我們帶來綠蔭的享受。

我家的開心果

奶奶常説，我是大家的開心果，有我在，家裏就充滿歡樂。

明晃晃的燈光下，我歡快地踢着毽子，奶奶戴着老花鏡笑眯眯地幫我數着：“十，十一……”

毽子落地了，我走到老奶奶身邊，撒嬌地説：“奶奶，你也來踢，我要和你來比賽。”

“好，好，你教奶奶踢。”奶奶拿起毽子，小心翼翼地放到腳背上，然後笨拙地抬起腳。毽子踢飛了！奶奶那滑稽的樣子使我忍不住捧腹大笑，清脆的笑聲飛出窗子，在屋子上空歡快地迴盪……

奶奶是大樹，我是掛在樹上的一顆開心果，在這棵綠色的大樹上，我幸福地成長。我愛温暖的家，更愛慈祥的奶奶，我要當永遠的開心果，讓奶奶每天都開開心心地過日子。

開心的作文 篇8

度過了一個書香暑假，望着孩子上交的一篇篇讓人欣慰的讀後感，幸福溢滿我心。孩子們如果能養成良好的閲讀習慣，成為一個愛讀書的人，他們的一生將會多麼幸運啊！

今年是他們在國小的最後一年了，怎麼讓他們在繁重的課業之餘欣賞到更多的美文，獲取更多課本之外的“寶貝”呢？我感到肩上的責任更重了。

精心準備着每一節課，提醒孩子們向四十分鐘要質量，佈置合理的作業，儘量為孩子們留出每天閲讀的時間……我們共同努力着！只要學習任務完成的較好，週二、週四的輔導時間就成了我們的班級閲讀時間。每到週二或週四，同學們就興奮不已。或全班共讀，或自己遨遊書海，每個人都讀得津津有味。

擷取一朵閲讀的小浪花，讓我們共同感受一下班級閲讀拾貝的樂趣吧。

上週，瀏覽雜誌時我發現《快樂閲讀與作文》中有一篇關於習作指導的文章很有創意，於是，靈機一動，計上心來。

第一招：閲讀之前測深淺

鈴聲一響，我一本正經地對同學們説：“同學們，今天我有一道小升中的作文題目想考考大家。我想看看我們班的同學作文水平如何。”轉身，我寫下題目——《一件不被人注意的事》。“假如，我們現在就在考場，你會寫些什麼？”兩分鐘思考時間一過，有幾個同學舉起了手。

“我寫過馬路的時候，我看到一個香蕉皮，我把它撿起來丟進垃圾桶。如果大家都不撿，肯定會有人滑倒的。”小路同學説。

小林同學説：“我想寫我們家小區的草坪，不少人從裏面穿過，現在草坪中間成一條小路了。人們太不愛惜草坪了。”

“我寫……”

聽着聽着，我感覺孩子的思路越來越寬，構思越來越巧妙。可是，比起名師來，還稍遜一些。

第二招閲讀比高低

時機成熟了，我請來我們班的朗讀高手小月同學，請她為大家朗讀這篇文章。聲情並茂的朗讀之後，我讓同學們談談自己的體會：這篇文章中誰的構思讓我們感動了？大家紛紛表示，是調色板的。調色板所選的材料是：過年家裏請客時，患有老年痴呆的姥姥偷偷往自己衣兜裏裝雞腿，他跟蹤姥姥後發現，姥姥偷雞腿是給自己的媽媽吃的，姥姥偷雞腿是因為母愛！

談到這裏，同學們都沉默了。我説：“同學們，這就是母愛！患有老年痴呆的姥姥即使忘了自己的家在哪裏，忘了自己是誰，可是，她永遠忘不掉的是自己的女兒，別人都吃上了雞腿，她的女兒沒有吃上，就是偷，她也要讓女兒吃上。這就是我們的母親，可是，她為我們做的我們往往忽略了。生活中這樣的事情很多，像調色板一樣做生活的有心人，我們才會發現比別人更新穎、更能打動別人的素材。”

第三招讀後比記憶

聽力，已被納入試卷好幾年了，平時我時常“攻其不備”地測試他們的聽力，他們是“防不勝防”。今天文章很長，不知這些小傢伙們防了沒有？想到這裏，我得意洋洋的拋出第三招：“同學們，下面考察一下大家剛才聽得是否專心。請問——文中一共出現了幾個人物，他們是誰？”同學們在本子上一番匆忙之後，手高高的舉起來了，一開始上來就讓我震驚：鼕鼕瓜、鼕鼕瓜老媽、嘰喳喳、QQ李、笑面楊、調色板、ABC……説得是頭頭是道，最多的同學九個人物都找全了。

嘿嘿，他們可是隻聽了一遍啊！我對着書本找了半天，還少找到一個“老夫子”呢！真是後生可畏啊！我在心裏又偷偷樂了半天……

積沙成塔，集腋成裘。書海中，我可愛的孩子們一顆一顆地拾起他們喜愛的寶貝，無論拾起的是珍珠還是貝殼，他們一樣擁有了大海，你説是嗎？