【必備】我想作文500字8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我想作文500字8篇，希望對大家有所幫助。

我想作文500字 篇1

夢迴三國，赤壁之爭，巍然重現，帳營裏的鬥智鬥勇，戰場上的奮力廝殺，當初魏蜀吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的們。

又謂奸臣，又謂雄才。挾天子以令諸侯天下英雄誰敵手，曹劉！的雄才大略，不僅體現在他領兵打仗，更在於他能將一隻弱小的軍隊發展為稱霸一方的雄士。回首歷史，歎兮惋兮。

本來有望統一天下，最後敗於赤壁一戰。多少英雄將士，換來終是黃粱一夢。是歷史的可悲嗎？否也。你嘔心瀝血打下一片江山。世人都稱你有勇有謀，為何與統一失之交臂？歎就歎不善人心！曹操你過度自負，壞事做盡，使得天恕人怨，終不遂所願。歷史的長河滾滾流去，將後人的無限歎惋葬於其中。

世間事千變萬化，難以預料。而今你也飽受後人爭議，有人厭你，罵你手段如此陰險。有人敬你愛你足智多謀，而我視你為心中的英雄，三分狂傲，七分驍勇。哪怕你最後敗於赤壁。再回首，蕩氣迴腸！你的所作所為依舊鮮活。你是多少人心中的英雄！多少將士心中的將領！赤壁之痛，又是多少人心中的痛！縱使世人説你狠毒陰險也罷，百般籌謀終失一戰也罷，你也曾在歷史中巍然崛起過、輝煌過。

幾多英雄幾多仇，這是非就留給後人評説。曹操，你讓我，讓人又愛又恨，奷雄並濟，山河不在，而你還在。存在於歷史長河中不朽的浪潮。

我想作文500字 篇2

我想養一隻波斯貓，因為它可以幫我們嚇跑小老鼠，還有他有藍色和黃色的眼睛，非常可愛，所以我想養這種貓。

有的波斯貓是棕黃色的，但大多都是黑色或白色的，波斯貓一身雪白（烏黑）的毛髮，尖尖的耳朵，圓圓的臉蛋，還有一個像櫻桃似的小鼻子，長長的鬍鬚就像幾根白頭髮，它的爪子有純色的、銀色的，還有陰影色的。波斯貓的眼睛並不是必須是黃色和藍色的。還有的波斯貓兩隻眼睛的顏色是一樣的，有藍色、綠色、紫銅色、金色、琥珀色、怪色。

波斯貓喜歡獨立，它不像其它貓咪一樣很粘人，也不會一到家就蹭你的腿。波斯貓很膽小，你要把籠子放在牆角邊，不然它全喵喵叫，讓你睡不着。不要讓波斯貓看見陽光，否則它全失明或中暑死亡。不要冬天給波斯貓曬暖，因為波斯貓的毛髮很長，可以保證它不被凍死。波斯貓和鼠都是夜行動物，白天睡覺，晚上出來活動，波斯貓喜歡安靜，最好不要在它白天睡覺的時候發出噪音。波斯貓也算是一種鼠，因為它和老鼠有一樣的習慣，喜歡啃東西，要防備它啃一些危險的東西，如電視機、電風扇等，也要防備它啃一些傢俱。

我想養一隻波斯貓，因為在我無聊時，我可以看着它睡覺的樣子，在我不開心時，它跑過來蹭蹭我的腿，在我生氣時，它搖頭擺尾逗我笑。

如果我有一隻波斯貓，我一定會好好照顧它的。

我想作文500字 篇3

我還在哭的年齡，可是，我的父母已經開始不讓我哭了，我不知道為什麼？有誰傷心了會不哭的呢？所以，我非常奇怪。不知道他們這樣的限制，是否有道理。

説句實在話，學習任務那麼的.重，老師強灌，父母強壓，同學強扁。都是我哭的理由。更是我發泄的理由。就算我已經長大了，淚水同樣也跟着多的啊。哭應該會很正常吧。反之，那才不正常呢？

所以，如果父母希望我長大，也應該理解我哭的理由，即便需要我堅強，也不能不顧事實一味地強調不許哭。再説，我也不會隨隨便便的哭啊。而且，那樣的哭，也哭不出淚水來。

經我這麼一説，朋友們應該知道我為什麼哭，或者説，我為什麼想哭了吧。

在父母面前，我的確還很小，在老師面前我也很幼稚，在同學面前我就更顯得弱了。因此，總讓我覺得，我隨時隨地都有被人欺負的可能。所以，我害怕。因此，總想哭。

不知道和我一樣年齡的人，有沒有這樣的感受。不知道大哥大姐們，你們是怎麼過來的。還有叔叔阿姨們，你們對待自己的子女是否也有這樣的要求？但是，我今天寫的的確是我的體會，不管你們笑話也好，不笑話也好，反正我是這麼寫了。如果你們覺得有什麼好的辦法能夠讓我不再這麼想哭，我希望你們能夠細仔的和我説一説。我會感謝你們的。

我想作文500字 篇4

“桂林山水甲天下”，一聽到桂林，人們都充滿着嚮往。

原本去年就可以遊桂林了，卻因暑假太忙沒空去。可是在我的心裏，我始終夢想着那風景如畫、耐人尋味的桂林。

有一首叫《我想去桂林》，充滿着對桂林的渴望。有一句歌詞給我留下了深刻的印象：“在那山水甲天下的陽朔仙境，灕江的水常在我心裏流，去那美麗的地方是我一生的祈望。”大自然為世人留下的桂林，吸引了多少千萬遊客的心，當然我也不例外。那青山綠水，是那樣純潔、美麗。我想在暑假裏遊玩桂林，看看被眾人喻為仙境的桂林山水。雖然離暑假還有好一段時間，可我每天都向往着能坐在小舟上，映着灕江的水，欣賞周圍的景色。

不僅這首歌吸引着我，我還從課外書中、電影裏發現了它更多的美麗之外。我們曾經學過一篇課文《桂林山水》，它運用了各種修辭手法，使人如痴如醉。老師在上這篇課文時，我就越來越想親身體驗。

一到假日，很多人都會去桂林，無論是中國人還是外國人。桂林啊，它永遠是我心中最嚮往的。美麗的風景是你的魅力，扣住了我的心。我真想去桂林啊！

它是祖國的驕傲，也是每一箇中國人的驕傲。可惜，我卻沒有親眼所見過，俗話説：“耳聽為虛，眼見為實。”一定要好好看看。

我真想去桂林啊……

我想作文500字 篇5

翅膀，能夠飛上天空；翅膀，能夠要我到很遠的地方；翅膀，能夠使我們和天地萬物溝通交流。我多麼的想有一雙翅膀啊！那樣，我也能夠飛上天空，和鳥兒溝通交流如今的環境污染問題了。

環境污染早已變成大家大家都務必認清的難題了。例如：小河邊扔的統統是廢棄物紙條，森林中的花草樹木被濫砍濫伐，自然資源被隨便採掘。這種全是和環境污染相關的，環境污染不但危害了人們，也危害了鳥兒。

伴隨着自然環境的環境污染，氣體也逐漸被環境污染了，鳥兒們也因環境污染被危害了。我想有一雙翅膀，那樣我也能夠飛上天空，與鳥兒們探討有關氣體和環境污染的事兒了。

飛上天空，看到一羣鳥兒已經唧唧喳喳地探討着哪些。我飛上去，鳥兒們馬上警醒起來，我笑容着説：“別害怕，我是和大家一起探討環境污染的難題。”然後我也添加了她們的團隊，一隻小鳥發火地説：“都怪這些污染環境的大家，若不是她們，大家也不會落個露宿街頭。”

我對鳥兒們表述説：“是呀，她們的確很可恨，可是如今環境污染還算不上比較嚴重，大家能夠在灌木叢裏建個巢，尤其是較為高的樹枝建，飲水的情況下，儘可能不要在小河邊有廢棄物的地區喝。”鳥兒們同聲為我關注，因此，大家都散開，也變成最好的朋友。

正由於擁有翅膀，.我和鳥兒們變成了最好的朋友，翅膀讓我的世界手遊越來越五彩繽紛，翅膀要我越來越極其開心，總而言之，我想有一雙翅膀。

我想作文500字 篇6

我真想有一對翅膀，因為有了它，我就可以在天空中自由遨翔；有了它，我就可以看見全天下，我就能看見我們祖國那雄偉的萬里長城。我就可以飛出地球，飛出太陽系，飛出銀河系，飛到上百億光年外的宇宙深處，去探索、發現無數個“謎”。

我想，如果我有了翅膀，不會單單在天空中飛翔，我應該為人們做些有益的事。

如果我有一對翅膀，我會飛到田野裏，幫助人們撒肥。這樣農民伯伯就不會費力地端着肥在稻田地裏吃力地走着、撒着，秋天來光臨稻田的時候，望着那金黃的“稻浪”，笑眯眯的……

如果我有一對翅膀，我會飛到有需要幫助的地方，就像小凡卡一樣，我會把他從痛苦中解救出來，帶着小凡卡飛到農村裏去，去找他那慈祥的爺爺。即使沒有像小凡卡那樣的人，我也會把他從困難中解脱出來。俗話説得好所謂“救人一命勝造七級浮屠”嘛！

如果我有一對翅膀，我會跟着科學家們去探索宇宙生命之謎，為人類找到能生活的地方。如果他們遇到什麼問題，我可以去幫助解決，可別忘了，我有翅膀呀！

總之，如果我有了翅膀，就能為人類做許多好事。

我不能像百靈鳥那樣，能唱出動聽的歌曲，不能像喜鵲那樣，能蓋出舒適的房子……，但我願意為人們做出一點貢獻，留下一點點輝煌！

我想要一對翅膀，一對理想的翅膀，一對真正屬於我的翅膀！

我想作文500字 篇7

從小到大，一直都是老師眼中的好學生，鄰居眼中的好孩子，我的童年，也因此過得波瀾不驚。其實，很多時候，我內心深處渴望成為一個壞孩子。

其實，我一直都是想成為一個壞孩子的。成為壞小孩子之後，我就可以和其他的壞孩子一起，去別人家裏幹壞事。成為壞孩子之後，我會和其他的壞孩子一起，跑到別人的菜地裏偷菜，等菜園的主人來後，我們丟下菜馬上就逃走。等菜園的主人看到這一切，想找到破壞他菜園的人，卻發現沒有找到人。氣得直咬牙的時候，我們看到這裏，便會哈哈大笑。因為這是我們的傑作！

在春天的時候，不用聽爸爸媽媽的話，去外面尋找春天的足跡。在春天累了後，可以隨意的躺在草地上，不用管任何的事情。就這樣躺在草地上望着藍天，看着藍藍的天空，還有從空中飛過的小鳥。看着看着就靜靜地睡着了。

在夏天呢，在炎炎烈日的酷曬下。我和幾個壞孩子一起跑到附近的小河裏，洗澡，還有像一隻自由自在的小魚一樣游來游去。

在秋天，果實成熟之際，偷偷地跑的果農的果園裏。爬上果樹上後，卻偷我最喜歡吃的水果。

其實，我想成為壞孩子是因為我想要一個屬於我自己的空間。沒有大人的嘮叨，沒有寫作業的煩惱。

我就是想讓我的童年有我自己做主，過一個屬於我自己的精彩童年。

我想作文500字 篇8

煩惱是什麼？是天上的白雲，遮住了陽光的明媚；煩惱是什麼？是空中的風兒，吹來了刺眼的泥沙；煩惱是什麼？是傾盆的雨水，浸濕了滿懷的好心情；煩惱是什麼？是……

還記得那天，我們班準備錄製一節關於學寫畢業贈言的公開課。上課之前，我被班主任李老師叫入辦公室，她輕聲細語地對我説：“莫菲，我昨天看到你在《同學錄》上寫給雷韻涵的畢業贈言了，挺感人的，一會兒正式錄課，就準備這個吧！“李……”“對了，你馬上去準備準備吧！”還沒來得及開口，卻被李老師堵了回去，沒辦法，我只好照做。但我之前可是跟好朋友徐文慧做了約定，要互相寫贈言的呀！怎麼辦？

不一會兒，打鈴了。“上課！”一聲清脆的口令響起。"起立！老師好！"同學們整齊地説着。我的手心冒着冷汗，顫顫微微地坐在這冰冷的椅子上，時不時看一下徐文慧。突然，老師點了我的名：“莫菲，請你上來把你的贈言念給大家聽一聽！”哎呀！這下糟了，徐文慧聽了肯定不高興。我小步小步地走上台，開始唸了，看着徐文慧期待的眼神，我十分難過，對不起，徐文慧，但是我沒辦法。

下課了，在放學的路上，我湊前去，想試圖向徐文慧解釋，但她一轉頭，看見是我，便一把甩開我的手。

一路上，大家都歡笑着，小朋友們打鬧着，陽光照耀下的他們，是多麼的快樂啊！而我，是多麼想解釋給你聽啊！