幫助別人作文【薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的幫助別人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助別人作文1

有一次，上書法課的時候，劉鑫轉過來問：“可以借我一支筆嗎？我沒有帶來？”我説：“可以，沒問題。”劉鑫説：“謝謝你。”我説：“不用客氣。”下課了，他把筆還給了我，我一隨手就放在了筆盒上。沒有去看那隻筆。

放學回到家之後，姐姐問我：“可以還我給你的那支筆。”我説：“OK的，沒問題。”我拿出了那支筆，給了姐姐，姐姐接過去寫，突然，姐姐像發了瘋似的跑過來對我大發雷霆的説：“你為什麼把我的筆寫到沒水？”我説：“我沒有。”我想了很久，終於想了起來，那支筆借給了劉鑫。我跑過去安慰姐姐説：“好了，別哭了，那支筆我剛剛借給了我同學，他一下課就還給了我，我沒有注意到，那支筆給用沒水了。”我心想，姐姐肯定會原諒我並表揚我説：“我不會怪你的，你幫助別人是好事。”突然姐姐更是火冒三丈地説：“這是爸爸去美國給買回來的名牌筆，超級無敵貴。”你要怎麼辦。我聽了，馬上哭了起來。

最後，爸媽聽我哭了，馬上過來，問了事情經過。聽了爸爸媽媽的話，我心裏温暖了許多。

可是，我一直不明白，連寫作業、睡覺前我也在想：幫助別人有錯嗎？

幫助別人作文2

讀完了這個小故事，我被故事中兩位主人公的精神深深的感動了：司機叔叔在黑夜中給回家的孩子一束光，孩子向叔叔鞠躬表示感謝。我想到了自己身邊也有許多像司機叔叔這樣的好心人，他們給我無微不至的關心和幫助，也讓我學會了幫助別人，快樂自己。

在一個烈日炎炎的正午，我和同學們下去唱歌時，一不小心從樓梯上摔了下去，疼得我話都説不出來。楊老師一看到我摔倒了，背起我就往醫務室跑，邊跑邊焦急的問我哪裏疼，有沒有什麼特別難受的地方。在楊老師的背上，我看到她滿頭大汗，疼痛也減輕了許多，我感激的在老師耳邊説了聲謝謝。楊老師像媽媽一樣的關愛，深深的感動着我，讓我知道愛心無處不在。

還有一次，是一個寒冷的冬日，我和小夥伴們在操場上打球，一不小心籃球掉進了水池了，我們着急得不知道怎麼辦。這時，一位大哥哥走過，他毫不猶疑的脱了鞋子就下水幫我們撿球，看着他被凍紅的雙腳，臉上卻露出微笑，我再一次被深深的感動。他教會了我在別人遇到困難時要力所能及的幫助他人。

生活中還有許許多多這樣感人的事情，一聲謝謝不足也表達我感謝的心情，只有把這種精神傳遞下去，像他們一樣去關心和幫助需要幫助的人，正像老師教導我們的：幫助他人，快樂自己。

幫助別人作文3

在今天下午的少先隊活動課上，我們觀看了一些非常感人的公益廣告。

第一個廣告講述的是一個小女孩的媽媽生病了，她想賺錢幫媽媽治病，在去賣廢品路上，她一邊撿塑料瓶，一邊撿能賣出去的廢品，到了廢品收購站，廢品收購員叔叔覺得小女孩非常可憐，就想幫助她，於是多給了小女孩幾十元錢。最後，藥費還缺一千八百元，小女孩就找到了一個叔叔，對他説：“叔叔，我媽媽的醫藥費還差一千八百元，把我賣了吧，應該能賺許多錢。”可是叔叔不忍心這一做，就告訴她：“你去多揀點廢品，看看廢品收購員能不能多給你些錢，這樣你有可能會給媽媽湊給醫藥費。”全村人都希望小女孩媽媽的並能快點好起來。我也非常希望小女孩媽媽能快點好起來，和小女孩一起度過歡樂的時光。

我覺得這個小女孩很堅強，用自己勤勞的雙手為媽媽撐起了一片天。

我也喜歡第二個公益廣告，在這個公益廣告中對比呈現了兩個場景：一邊是一個窮苦的小妹妹，另一邊是一個生活富裕的大哥哥。他們的生活環境天壤之別：大哥哥有温暖的房間，出入有車，喝乾淨的水……而小妹妹窮的連鞋子都沒有，喝的水更是渾濁……大哥哥覺得小妹妹很可憐，就去接了一杯温開水，偷偷的換掉了小妹妹的髒水。我們也應該向大哥哥學習，默默的幫助有困難的人。

幫助別人作文4

什麼是幸福呢？答案很多。有人説，給予是一種幸福，它給人温馨與喜悦。有人説收穫是一種幸福，它讓你領悟到收穫後的喜悦與激動。而我卻説幫助別人是一種幸福，因為幫助別人的同時我也感覺到很快樂。

記得一個星期天，我陪媽媽去黨校學習時我幫助了一位老奶奶。我們在車站等了好一會，公交車總算來啦！上車後我和媽媽找了個位置就坐下了。車子又到了下一站，由於是星期天上下車的人很多，這時候我看見有一位老奶奶上了車，老奶奶滿頭白髮看上去有70多歲了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根枴杖，一搖一晃的上了車，可是車上已經沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站着了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站着了。最後我不由自主地站了起來説：“老奶奶您請坐。”説着我就把她扶到了我的位子上。老奶奶連連對我説：“謝謝謝謝，你真是個有禮貌的孩子。”旁邊有一位叔叔誇也我是個好孩子。我和媽媽對視而笑。我的心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

通過這件事我明白了一個道理：人與人之間要互相關心互相幫助。這樣，我們彼此的心裏都會感到甜蜜和温暖！

幫助別人作文5

不論你傷害誰，就長遠來説，你都是傷害到你自己，或許你現在並沒有覺知，但它一定會繞回來。凡你對別人所做的，就是對自己做，這是歷來最偉大的教誨。不管你對比人做了什麼，那個真正接收的人，並不是別人，而是你自己。同理，當你給予他人，當你為別人付出，那個真正獲利的也不似別人，而是你自己；你給別人的，其實是給自己。

有一個農夫的玉米品種每年都榮獲最佳產品獎，而他也總是將自己的冠軍種子毫不吝惜地分贈給其他農友。有人為他為什麼這麼大方？他説：我對別人好，其實是為自己好。風吹着花粉四處飛散，如果鄰家播種的是次等的種子，在傳花粉的過程中，自然會影響我玉米的質量。因此，我很樂意其他農友都播種同一優良品種。

所以，凡事你希望自己得到的，你必須先讓別人得到。就想那個農夫一樣，如果你想要得到冠軍的品種，就要給別人冠軍的種子。

你若想被愛，就要先去愛別人；你期望被人關心，就要先去關心別人；你要想別人對你好，就要先對別人好。這是一個保證有效的祕方，可以適用在任何情況。

別想太多功和利，用最本真的慈悲心去看待終生。善待每一位前世的朋友，只問自己，莫問得失，你自然獲得最具通透力的安樂。

幫助別人作文6

那是一個陽光明媚的一天，我和媽媽準備去超市買菜。

我們打開家門，在下樓途中，看見了我們這棟樓的一位老奶奶。她的衣服髒兮兮的，頭上大部分都是白髮，臉上都是皺紋，拿着菜籃，扶着樓梯顫顫巍巍地下樓。我突然想到：老奶奶的兒子去外地打工了，她的老伴這幾個月都在生玻這老奶奶每天都做好多家務：做飯、洗衣服、照顧老爺爺等等，所以，我看到老奶奶吃力地下樓，很是讓我難受。然後我就對媽媽説：“媽媽，我可以不跟你一起買菜嗎？”媽媽就問我：“為什麼不和我一起呀？”我把我心裏想的跟媽媽説：“媽媽，你看老奶奶都這麼大的年紀了，還要做家務，也沒有兒女在家照顧她。所以，我能不能去幫助老奶奶啊！”

媽媽聽了，爽快地答應了，説：“我家琦寶長大了，知道幫助別人了，真是個好孩子。”然後，那天我幫老奶奶買了菜，在那之後的幾天，我只要放了學，我都會先到老奶奶家去，給她做家務，給老爺爺喂藥，直到老爺爺的病漸漸好了。後來，老奶奶到我家對媽媽説我是好孩子呢！還謝謝我這幾天所做的事。我聽到後，感到很快樂。

這就是幫助別人，快樂自己的感覺。如果我們的城市每一個人都能獻出愛心，那人間就處處是真情。

幫助別人作文7

在我們的人生之路上，難免會遇到這樣或那樣的困難，這些困難好比一堵堵牆。或高或低，低的我們可以順利而過，而高的我們該怎麼辦呢？其實，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路！

我曾看過這樣一則故事：在一場激烈的戰鬥中，上尉突然發現一架敵機向陣地飛來。本來，發現敵機應該快速卧倒在地。可上尉並沒有這樣做，他發現在離他不遠的地方有個小戰士還站在那站着，顯然這個小戰士根本沒有作戰經歷。上尉顧不得多想，飛奔到小戰士身旁，把小戰士放倒在地。只聽“轟”的一聲，一枚炸彈落了下來。等煙霧散去，上尉一看，發現炮彈就在他剛站的地方落下。上尉長舒了一口氣！

其實，小戰士是幸運的，但更加幸運的還是上尉自己，因為他在幫助別人的同時，幫助了自己。

人生路上的種種困難，我們是不是都知道：幫助別人就是幫助我們自己？

一場洪水過後，他是唯一的幸運兒，但他身上除了一個半截面包，就沒有什麼東西了。他漫無目的地往前走，結果遇見了一位餓的發慌的老人。老人向他祈求他的麪包，他毫不猶豫的給了老人，老人便回贈給他自己的衣服。也就是這件衣服讓他躲過寒冷，找到一家人，救了自己一命。

幫助別人=幫助自己

如果在人生之路上，你遇到了困難，你就想着去幫助他人，或許在你幫助他人的同時，就使自己受益。

幫助別人作文8

在今年暑假剛剛開學的一個課間操上，我的同學張紅的腿不小心摔壞了，因為我是體委，就義不容辭的承擔起帶張紅去醫務室的責任。

我叫班長幫我帶隊，就扶着張紅去醫務室了。張紅看起來有些怕，雖然我也有一點害怕，但是為了讓張紅勇敢一點，我説：“別害怕，沒什麼大不了的，上完藥就好了。”張紅微笑着嗯了一聲。

這時醫務室的阿姨已經做好了準備，我扶着張紅的腿，看着醫務室的阿姨小心翼翼地為張紅擦洗傷口，還要鼓勵張紅要勇敢，醫務室的阿姨看我這麼關心同學很感動，誇我是個好孩子，我説：“謝謝阿姨誇獎，這是我應該做的。”這時醫務室的阿姨已經幫張紅包紮好了，我們倆異口同聲地説了聲：謝謝阿姨!阿姨看見我們這麼友愛，會心得笑了。上課鈴聲已響，我扶着張紅回到教室，把張紅送到座位上，告訴她：“注意你的傷，不要碰到了，千萬不要沾到水，會感染的。”張紅説：“謝謝你，周楠，我會的。”這時老師已經開始上課了，這節課我沒怎麼注意聽講，時不時的就要看一看她，總是怕她的腿會疼。

放學了，終於放學了，我扶着張紅離開教室，慢慢的走下樓去，張紅的媽媽已經在學校外等她了，總算我心裏的一塊石頭放下了。和張紅的媽媽説了聲再見就回家了。

這件事，讓我深深地體會到“花要葉扶人要人幫，贈人玫瑰，手有餘香”這句話的意義：幫助別人的人，也會得到別人的幫助，誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。

幫助別人確實是一件快樂的事!

幫助別人作文9

“媽媽，快來看。”我喊道，正在做飯的媽媽急忙跑過來。出了什麼事呢？原來報紙上報導：有一些貧困家庭的孩子沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有學上。我對媽媽説：“他們好可憐呀！”媽媽説：“是呀，捐一件冬衣，一雙棉鞋，一點點零花錢，對不少人來説是舉手之勞，可對貧困地區的孩子來説，卻是一份實實在在的温暖。”

這時，我腦中閃過一個念頭：我決定把我的零花錢捐給那些沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有學上的孩子。説幹就幹，我急忙把我的零花錢倒了出來，這是我準備買零食和玩具的錢。我對媽媽説：“媽媽，我們把這些錢都捐出去吧。”媽媽説：“好呀，我們再找一些舊衣服吧。”於是我們一起動手找了一些舊衣服。

吃完午飯，我和媽媽一起去郵局，按照報紙上的地址把錢和衣服寄了出去。出來以後，媽媽還誇我真有愛心。

從這件事我知道了，一件件不論新舊的衣服、文具、零花錢、禦寒物資的背後，都是一顆顆暖暖的心。同時我也知道了這代表温暖的公式：衣加衣等於愛。

幫助別人作文10

幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳着，一直流傳到我們這一代。為什麼要幫助他們呢？因為這可以使我有一種説不出的快樂。

進入了國中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗鬥，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子，然而他們卻來問我，這説明他們信任我，每當他們知道了知識點後，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的.個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課就是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

我幫助他人，我快樂！這就是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂就是那麼簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！

幫助別人作文11

一到暑假，爸爸就帶我去北京玩。遊覽北京的名勝古蹟之餘，我們還參觀了著名的高等學府——北京大學。

一位來自清華大學大二的趙姐姐義務帶領我們參觀了北大校園。在遊覽過程中姐姐還給我們講了勵志故事，玩了感恩互動遊戲。從她的自我介紹中，我們知道了她是來自湖南農村的一名學生，來北京後兩年都沒有回過家，寒暑假都在勤工儉學。

到了快結束的時候，趙姐姐為我們推介了一本收錄了清華各地大學聯考狀元的學習心得和學習方法的書籍，一支印有清華大學百年校慶字樣的紀念鋼筆和不同時期的五枚校徽。她明白地表示這一套東西要150元，自己可以拿30元提成，大家可以自願購買。我毫不猶豫的從包裏拿出150元零花錢，遞給她，把這套紀念品買下了。她拍拍我的肩膀，握握我的手，表示感謝，並且祝福我好好學習，將來也能像她一樣考上清華或者北大。

也許150元對我們來説是小事一樁，但是多多少少能夠幫到趙姐姐。有時候幫助是互相的，在你幫助別人的時候，別人也在幫助了你。趙姐姐給我們的勵志書籍和故事以及她個人的學習經歷，本身就是對我們的勵志，從她那兒學到東西使我受益匪淺。

幫助別人作文12

下雪了，天氣很冷，藍狐狸隨手拿起牀尾的一件衣服，披在了身上。

可是藍狐狸發現，這件衣服是小兔的：“肯定是小兔昨天來我家玩，忘記帶走的。天這麼冷，小兔可少不了這件厚實的衣服。”他決定把大衣還給小兔。

他抱着衣服，頂着風雪，在雪地裏費力的走着，終於到了小兔家，“小兔，小兔，這是你的衣服，穿上就不會冷了。”藍狐狸説。“謝謝你，藍狐狸！我正要出門，小狗生病了，我給小狗做了一鍋骨頭湯，要送過去。”“不如讓我去送，反正順路，”藍狐狸説。小兔説：“你真好，藍狐狸。”“我們是朋友！”藍狐狸笑着説。

提着骨頭湯在雪地裏走着，終於到了小狗家，“小狗，小狗，這是小兔送你的骨頭湯，快喝了吧，你就會好起來，”藍狐狸説。小狗説：“謝謝你，外面很冷吧，喝點骨頭湯再走吧。”你真好小狗！“藍狐狸説。“我們是朋友！”小狗笑着説。

喝着熱乎乎的骨頭湯，藍狐狸心裏暖暖的，心想：“幫助別人真好。”

瓦房店市附屬國小三年級：於宣汶

幫助別人作文13

幫助也許是一聲親切的問候；幫助也許是爸媽關顧；幫助是……幫助別人是一種道德；被別人幫助是一種幸福。

走在上學的路上，看着路邊的菊花爭先恐後地開放着，那淡淡的芬芳，使我陶醉。我一路哼着小調來到學校。

剛進教室，就聽到同學們正談論她新買的文具盒，我也想炫耀一下我的，因為它也很可愛。於是我迅速坐到位置上，翻開書包，“呀”它不在，怎麼辦？我抓耳撓腮，急得想熱鍋上的螞蟻，團團轉。{因為下午有作文課，我們必須要用鋼筆寫字}。正在這時響起清脆的鈴聲，楊老師也迅速地走進教室，繪聲繪色地講起作文。老師一講完，同學們都認真地寫起來，只有我傻傻的發呆，內心害怕極了，生怕老師發現。這時同桌看了看我，二話沒説，就拿出他最心愛的鋼筆，爽快地遞給我。這時我的眼眶濕潤了，因為以前我對他並不是很好，可他卻在我最危急的時候幫助了我。這真是一隻充滿友情~充滿温暖的筆。

我們都應該幫助別人，讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福，幫助別人是一種道德。

幫助別人作文14

去年夏天暑假的一個下午，我寫完作業，突然口渴得難受。家裏一箱優酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。

我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫着一個失學兒童，還寫着：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的。再一看裏面才零零星星一點兒錢，更加產生了一種同情心。我想：“一瓶飲料，對我來説算不了什麼，可對那些貧困山區的孩子來説卻是多麼貴重的東西啊！我一年能喝多少次飲料？在吃火鍋時喝；在爬山運動時喝；在沒有水的時候喝……而他們只能在什麼大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市裏，少喝幾瓶飲料沒什麼關係，就把我這兩元錢捐給他們吧！”想到這裏，我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱，然後望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。

回到家裏，媽媽已經起牀了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，讚許地説：“你做得很對！”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。

原來，當你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！

幫助別人作文15

從一上學，老師就説我們要講文明、有禮貌，還要多幫助人。可我不知道怎麼幫。我想幫助別人，可他們總説我幫倒忙，我心裏想：你們真是狗咬呂洞賓，不識好人心。

現在回想起來，那時的我真的是在幫倒忙，鄰居張奶奶讓我把白菜搬到小南房，而我卻搬到了大房。等再一次聽清楚了，再把菜搬到小南房時，卻把菜葉子都揉爛了，自己身上也髒了。

還有一次，爸爸幹活崴了腳，腿疼、腳腫。我二話沒説，從抽屜裏拿上一百元錢就去買藥。去了沒説清楚，不僅沒買對藥，而且還把自己弄感冒了，害得爸爸腳疼還得照顧我。

隨着年齡的長大，我漸漸地懂得了幫助人要給人家起到雪中送炭的作用，要幫得恰到好處。

有一次，我們班的閆佳偉生病請假。下午寫課堂作業就沒寫完，還有很多的錯誤之處。“怎麼辦？告訴老師？他肯定挨訓。與其那樣。還不如真正地幫助他。”於是我搬了一把椅子坐在他身邊，告訴他哪個字錯了，告訴他這句話該怎麼寫……在我的幫助下，他越寫越快，越寫越好，於是他按時完成了作業，臉上露出了笑容，眼睛裏充滿了對我的感激之情。我感覺到幫人幫助對才是真正的快樂！