關於我的班主任的作文

關於我的班主任的作文1

我的班主任李老師瘦瘦的，高高的，他的臉很像一把已經撐開了的雨傘，因為他的頭特別大，而下巴很小。

李老師是教我們語文課的，他每天進教室總是高高興興的。李老師講課時的語氣特別温柔，而且特別有感情。不過，有時我們説話、搗亂或不認真聽講時，他的臉也會由晴轉陰的。

説到這裏，你肯定認為我的李老師是位女老師，其實呢，他可是一位男老師哦!

李老師在我們上一年級的第一學期時就讓我們用“起筆先頓筆”的方法練字。剛開始的時候，我們總是忘記“起筆先頓筆”，所以老師在黑板上寫生字的時候總是一遍又一遍地提醒我們。經過一番 苦練，我們全班的字都有了很大的進步。

李老師很愛我們，我也很愛李老師!

關於我的班主任的作文2

新學期開始了，我已經國小生了。開學的第一天，見到了我的班主任老師——郝老師。

郝老師長得很漂亮。高高的個子，一頭捲髮，大大的眼睛，同學們都很喜歡她，我也很喜歡她。

郝老師有時很温柔，有時很嚴厲。講課的時候，同學們如果認真聽講，做的端正，郝老師就會笑眯眯地誇獎我們，還會獎勵我們小紅花呢!如果上課搗亂，不認真聽講，郝老師的笑容就會融化，你 一看到她的臉色就不敢搗亂了。

好老師教我們數學課，她講得很好。她講得很簡單，很明白，我們一聽就懂了。

我非常喜歡郝老師。

關於我的班主任的作文3

我的老師身材中等，橢圓形白淨的臉上放着紅光，一雙不很大的眼睛特別有神，老師笑起來眼睛會迷成一條小縫，給人一種和藹的感覺。

不過老師對同學們可是特別嚴格的。 有一次我沒有完成作業，老師把我留下了，狠狠的批評了我，老師説：“我學習不主動，上課不認真聽講，上課還做小動作。”這一次老師還把我媽媽叫來學校，讓我寫下了保證書，面對老師和媽媽我很慚愧。事後我傷心了好多天，我也受到了很大的啟發，我知道這一切老師都是為了我，我以後再也不會讓老師和媽媽為我擔心，一定要好好學習，天天向上。

我的班主任是一位講課認真，對自己的學生特別嚴格，很負責任的老師。我們大家都很喜歡她。 我愛我們的老師，老師也愛我們。

關於我的班主任的作文4

我的班主任姓董，她的眼睛大大的，鼻子高高的，頭髮又長又黑，漂亮極了。

董老師性格外向，經常説些笑話讓我們放鬆心情，還領着大家做遊戲，同學們都很喜歡她。

有一次上語文課的時候，董老師在講課，我在桌兜裏玩橡皮，正當我玩得起勁時，董老師的聲音戛然而止。我以為她要批評別人，所以繼續玩。等了一會兒，老師還是不講課，於是我趕緊收起橡皮坐端 正。我百思不得其解，藏在桌兜裏的手怎麼會被老師發現呢?難道董老師有一雙“火眼金睛”，可以看穿桌子嗎?

我經常惹老師生氣，在這裏我給您説聲“對不起了”，以後我一定努力學習，再也不惹您生氣了。

關於我的班主任的作文5

他黃色的卷頭髮，高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴，還有一對會説話的眼睛，你們在他是誰?她就是我們敬愛的班主任李世雲老師。

班主任的眼睛非常厲害，他可以看出你背會書了沒有，你你上課走神了沒有，你的心裏在想什麼……

有一次，正在上語文課，我看着窗外的天空，藍藍的。一隻小鳥飛了過來，被我的雙眼看見了，貪吃的我心裏想：這隻小鳥胖胖的，肉肯定美味。可是我把他炒了還是烤了呢?正在這時班 主任彷彿看透了我的心思，看着我説：“張沛霖你回答一下我剛才提出的問題。”心早已飛到外面的我根本不知道回答什麼，所以就站在座位上一言不發。下課後，老是把我狠狠的批評一頓，從此每當 我上課走神時就會想到這一件事情。

還有一次，我背書背得不熟就矇混過關。我回到座位上在背其它文章，忽然我看見老師正在看着我，我立即低下頭。老師發現我有異樣，就把我叫到他身邊背書，結果我沒有背熟，所以就 站到講台上來背誦我沒背會的文章。

這就是我的班主任，了不起的班主任。

關於我的班主任的作文6

老師像蠟燭，燃燒自己照亮了我們；老師像園丁，辛勤培育着我們；老師像母親，給了我們無私的愛。每當看到讚美老師的詞句，我就會大眼睛，一張能説會道的嘴，兩條彎彎的眉毛上是每天都戴着的顯得非常有文化的眼鏡。

韓老師是我們的班主任也是我們的數學老師。有時候，數學題裏出現了課外知識，像地球轉動、河水上漲，韓老師就會頭頭是道地給我們耐心講解，我們聽得津津有味，總盼望着能晚一點兒下課。

記得有一次，一個單元的題目叫“遊三峽”，韓老師看到圖片，便開始講：“圖上是三峽大壩，三峽大壩有許多旅客遊覽參觀，三峽大壩的建造是為了讓三峽水域的水帶動發電機發電，每天到底能發多少電呢？我們來計算一下就知道了。”這些數學小知識使我覺得數學課更有趣了，我的數學成績也越來越好。

韓老師有時豁達開朗，有時為了班級榮譽斤斤計較。記得那一次，老師發現屋頂的風扇和電燈上佈滿了灰塵，就用課桌和椅子搭起了一個“高架”，拿着抹布小心翼翼地爬了上去。我看見，韓老師擦風扇的時候是那麼仔細，連風扇邊上的小角都不放過。韓老師擦風扇時，我們真替他捏了一把汗。要知道，韓老師這樣做是十分危險的，桌凳摞在一起兩米多高，周圍沒有任何防護工具，如果我站那麼高，一定全身發抖，冷汗直冒。

韓老師這麼關心我們，每當期末複習時，我就默默地對自己説：“加油！一定要考一個好成績。”因為韓老師説過：“學習不是為老師學的，也不是為家長學的，而是為自己學的。要努力才行啊！”

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩韓老師，因為韓老師幫我們打開了通向知識殿堂的大門，讓我們在知識的海洋裏快樂倘佯，開心遨遊。

關於我的班主任的作文7

“班主任的愛，化作一滴春雨，滋潤了我們的心靈荒漠，讓一朵朵，開遍心田。老師，您的愛，太陽一般的温暖，春風一般的和煦，清泉一般的甘甜。您的愛最偉大最無私”。昨天我以評委的身份參加了高二年級的演講比賽《誇誇我的班主任》，感觸頗深。

每班派出一代表發自肺腑地“誇誇我的班主任”，曾經我認為教師就是一個費力不討好的工作，同時也是一件十分辛苦的事。聽完他們的演講之後，瞬間感覺到班主任的工作就像是神一樣的工作，太無私、太偉大了！他們每天早晨天還沒亮就要從家往學校趕，跟着學生一起跑操、盯學生上早自習、早飯時間班主任還要看着學生打飯，維持秩序。中午學生午休、晚上學生晚休班主任都要查紀律，陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課，班裏六、七十個學生各方面的事都要協調好。這一天下來，若不是一個認真、負責、有耐力的老師根本做不來。

班主任們都是無私的、偉大的，我讚美班主任！您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！

在聽到學生們敍述與班主任之間發生的感人的事時，我的眼眶不知濕潤了多少次，班主任的每一次的噓寒問暖，都會温暖學生的心；每一個親切的眼神，都會點亮學生們心中那盞希望之燈。

在上週高一舉行的《誇誇我的班主任》演講比賽中，因為我是高一年級的語文老師所以沒能有機會以評委身份而是以一個觀眾身份參加，當一個傾聽者也是十分享受和幸福的。

遺人玫瑰，手留餘香，班主任的愛最偉大，我讚美班主任！

關於我的班主任的作文8

對於我們學生來説，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出着？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。她們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業。

在我的校園學習生活中有六個班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現在的班主任田老師。

田老師大概有二十幾歲，她個子不高，雖然個子不高，但走路、説話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對温柔的眼睛。她的穿着樸素、大方。田老師對待工作總是嚴謹、細心。讓我印象最深刻的'還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園裏一樣。

田老師對待我們如同自己的孩子一樣，她總是那麼的和藹可親，她對待我們班級的每一位同學都是一視同仁，不分好差生。同學有困難，心中有解不開的苦悶，田老師她都會像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。

記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來，心想難道我又犯錯誤了嗎？難道我又有哪裏做錯了嗎？就在我邁着腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶着這一週我的學習或生活中的表現，回憶着、回憶着，總覺得我沒有犯任何錯誤啊，於是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門外了，我先輕輕的敲兩下門，邁着輕聲的腳步走向班主任面前。看到班主任的表情似乎挺嚴肅的，然後心裏卻又緊張了起來，當時我緊張的兩腿發抖，都不敢正視着看老師的眼睛。過了一會，田老師開始與我對話了，她站起來為我搬了一個凳子，讓我坐下來與老師交流交流。田老師問了我三個最關心的話題：

田老師她很關心我們的家庭！

老師問我的第一個問題就是在家庭中你與父母融洽如何？執着的我依舊對老師説一般，似乎田老師聽到“一般”這個詞有些疑惑，然後我與老師説明了我與家人之間的相處後，老師只是微微的一笑，之後老師開始再為我與家人之間的相處進行了分析，分析後老師又對我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關愛父母的辛勤與付出。雖然我覺得老師不必多問學習以外的話題，但是我並不是這麼認為的，相反我覺得老師是關心我們，老師也是想通過你與父母融洽的關係而來更好的瞭解你，那麼在生活中也能更好的幫助你。

田老師她很關心我們的學習！

老師問我的第二個問題就是在學習中有遇到過困難嗎？我用沉重的心情對老師説：有。可能在學習的道路上我並沒有擁有很好的學習方法，所以在學習中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個人在學習中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導我，給我講述了學習中的成功與失敗的意義。在學習中你是得不到任何自由的，只有在學習中獲得樂趣與快樂！樂趣是指老師教課中帶給你的樂趣。快樂是指在學習生活中你一天一天的收穫到更多的知識，在知識的海洋中你快樂的成長！“失敗乃成功之母”只有你一次一次經歷失敗的時候你才會擁有更多的經驗，那麼面對成功的道路上又邁進了一步。對啊，學習並非那麼艱苦，只要你在學習中有好的學習方法，在學習中能夠走出挫折，戰勝挫折，那麼你在學習的道路上是永遠快樂的。

田老師很關心我們與同學之間的相處！

老師問我的第三個問題就是與同學之間相處如何？我很滿足的回答：與同學之間相處的很好。雖然我與同學之間沒有任何矛盾，同學們對我工作中的態度也認可，但老師依舊語重心長的給我更多更好的意見，教我怎樣處理好同學之間的交往。教我怎樣更好的讓同學們對你工作中仍然保持認可的態度。田老師的指點與意見讓我有了深厚的記憶，讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個人自己的態度來取決於你是否能相處。“態度決定於一切”。

其實，我們所有的老師都值得尊敬，他們都為我們付出過辛勤的勞動。然而田老師是最讓我終生難忘的。因為從她身上我看到了老師的神聖、責任和慈愛。

我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個老師都喜歡學生如飢似渴的刻苦學習；每個老師都喜歡用心聆聽這些可愛小傢伙的心聲，每個老師都喜愛學生，她們都希望早日看到這羣孩子成才為國做貢獻。她們都希望看到可愛的孩子們健康、快樂的成長！她們都希望看到今後的我們是未來社會上有用的人才。

古人言：“嚴師出高徒”，田老師每天都在她的“農莊”裏辛勤耕耘着，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個勁的想出教育學生的方法，爭取做到“事半功倍”的效果。

老師，您就像花園裏一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會不屈向上，茁壯成長，才會長成一朵朵美麗的小花。

田老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折，老師會不顧一切為我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師會及時點撥然而繼續鼓勵我們向前衝。這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

那些給予我們知識和引導我們成長的老師，將會成為同學們生命中的一個個階梯，一個個烙印。

我愛我的班主任，因為她把一生都獻給了全人類最美麗的事業：教育事業。

關於我的班主任的作文9

今年我們換了一位身體苗條，頭髮烏黑，美麗漂亮的弓老師。

弓老師對我們每個人都不偏心，對每個人都是平等的，讓我們放心。這句話她每天都説，因為她想讓我們去跟她一起學習，不要把她看得太壞，讓我們信任她，但是弓老師真的做到了不偏心，對每個同學都很關心，這真是一個難得的好老師哇！

還有，那天我遲到了，八點五十才進班，我還以為老師會大發雷霆的吵我，還會罰站，但出乎我的預料，老師説：“沒關係，下次不要遲到了，回去吧。”當是我就發呆了，覺得這是一個慈祥，温柔的老師，真的像老師説的那樣，她來這兒十來對了，其實我已也不知道為什麼，這位弓老師一來，我們這個亂班一下子就變樣了。我也不知道老師抓住了什麼讓我們班變樣了，希望弓老師能告訴我們。

弓老師真是一個慈祥又公平的好老師哇！

關於我的班主任的作文10

今天開學了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當我知道要換新班主任時，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂趣？

我按耐着忐忑的心情回到學校，飛快地走進教室。上課鈴終於響了，我非常激動，只見一位高個子的女老師夾着書本步入我們的課室，我猜她一定就是媽媽説的餘老師了。臉蛋是個鴨蛋臉，餘老師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭髮卷卷的，梳着馬尾辮，薄薄的紅嘴脣，雪白雪白的牙齒，像鑽石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長脖子上頂着一個聰明的腦袋。

餘老師她上語文課，經常評分，小組與小組來比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，並教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛、對人有禮貌、多做好事……

她平常對我們很親切，但她上課時對我們的要求也很嚴格，她説話總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開朗，我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期，但我們已經感受到餘老師對我們的關心和愛護了。