傷感的作文300字5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的傷感的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傷感的作文300字 篇1

星期五，我和外婆吃過晚飯去小區旁的河邊散步。

這是一個秋天的傍晚，一輪凸月掛在天邊，發出皎潔的白光目送着我們一高一矮的兩個身影。

小河邊栽着柳樹和杏樹。柳樹的枝條長長的垂到了河裏，葉子依舊那樣綠。杏樹卻完全變了模樣，掛着滿滿的鮮黃色，風起葉片便隨風飄舞，幾隻小鳥停在樹上很有興趣地觀看着這場秋天的演出。

我想，那一片片掉落的葉子該是多麼的憂傷，他們離開安穩的家，飄到地上，飄到水溝裏，而不久前，他們還吮吸着樹媽媽給予的營養，那樣滿足，那樣快樂。我注意到也有很多的葉子飄到了河裏，噢，他們真幸運，他們開始了一段旅行。我想到了自己，我不也像這些葉子一樣嗎，我也終將離開父母的庇護，進行自己的人生旅程。

啊，秋天是多麼的傷感啊！

河裏的魚兒不再歡蹦亂跳，河面變得很安靜。偶爾有船隻從河面上駛過，盪漾開一圈圈的圓。沿河的商店亮起閃爍的燈，把河面映得五光十色。我輕輕拉着外婆的'手，感受着她皺起的皮膚，周圍的景色年復一年，可是我在長大，外婆也變老了。多麼希望時間能慢點慢點再慢點啊。

啊，秋天是多麼的傷感啊！

我和外婆繼續走着，走過石拱橋，走過林蔭道，走過秋天。

傷感的作文300字 篇2

學習不好是很多學生的無可奈何，卻是走上藝術道路的一臂之力。非毅晨原創

高二那年，因為我學習不好，所以被學校強制轉到了美術班，那時候感覺很沒面子，臉上彷彿被貼上了一個“差生”的標籤，在心中留下了自暴自棄的烙印。上課也不再聽講，下課也不再裝純。老師不管也不問，因為在她們的心中我們是一羣壞孩子，一羣會抽煙，會喝酒，會玩網遊，會談戀愛，就是不會學習的“社會主義好青年”。

有時候路過以前的班級，還是會戀戀不捨的看上一眼，因為那裏曾經埋藏着我的夢想，一個差生鮮為人知的夢想。可是，這一切都來得太突然，像初夏的雨來得總是毫無準備，措手不及。

當一個人的夢想和大學聯考升學率不謀而合，被人為的放到一起，我的夢想就是被那樣無情的打碎的。我本來就是要光明正大學習，堂堂正正的考大學的，可是還在路上，就被權力改變了方向。

偶爾碰到以前的好朋友，我也只是強迫自己露出微笑，以後碰面的機會越來越少了，我的微笑也從此失去了下落。

有時候會在睡不着的時候思考未來，還會做一些美夢，讓我無法接受的是我考上了大學，而且不是用美術考上的，我總是在這個時候被夢欺騙，笑着醒來，從此我學會了撕心裂肺的笑。

傷感的作文300字 篇3

離家的時候總會有一些難以忘懷的傷感，這是我每一次離開家內心深處真實的感覺，或許是因為我太依賴家的緣故。

我在國慶長假期間只見到了我的爺爺，而我的爸爸媽媽因為幹活，這幾天就一直在外地打工掙錢，我在回家這幾日一直就在幹農活了。我在這時候知道了為什麼家人如此期盼我要好好學習了，也知道了爺爺幹農活的辛苦，也可以想象出來爸爸媽媽打工的不容易！

所有人都在這裏努力，都是為了家庭的未來生活，也都希望大家可以有一個美好的生活，這是每一個父母，每一個長輩的希望！

我又要離開這裏了，這是我自己的家，這是人們的內心深處的港灣，這又是一個離別時！

離別總是會有一些傷感的，而這一次爺爺雖然不在身邊，可是我的心情依舊有一些難受，我幹農活也沒有幫助爺爺全部幹完活，還是剩下許多的農活沒有完成，還是需要爺爺在這幾天繼續幹農活。

哎！我還是沒有什麼用處，我還是太嫩了！

傷感的作文300字 篇4

時光荏苒如白駒過隙，轉眼已經六年級。

回顧往事的辛酸淚水，回顧往事的天真笑臉，淚水模糊了雙眼。

曾想，我不想離開她們，不想，不想……

可是，六年了，應該夠了吧？應該滿足了吧？聚在一起六年，上天沒對你不公平吧？

可惜，馬上就要離開，長大後，若有緣，還能見面，若無緣，只能仰天長歎。

惜，天下無不散之筵席。歎，曾經把一個個願望，把一個個笑臉埋在小樹底下，如今小樹已長大，是不是意味着，願望也已實現了呢？不知道。

望着流星默默許願，許下永久不分開，流星會聽得見麼？還是不知道。

只是知道，我不想與她們分開，只是，可能麼？或許吧，或許不可能。

曾經，一下課就瘋瘋鬧鬧，灑脱熱情的我們，到了這種震人心絃，悲傷不已的時刻，會流淚麼？真正分別是，會掛念麼？

到了那時，再繼續對着那顆永遠陪伴我的流星，許願吧，再來一次，許下永久不分開之承諾……

直到永久，永久……

傷感的作文300字 篇5

舊的不去，新的不來，人也是如此嗎？

美術班來了新老師了，還沒上課前，教室裏全是這個話題。那個女老師管不了我們，就申請換學校了。現在聽説來了一個男老師。其他的都是猜想了。

該走的會走，該來的會來。他走進了教室，帶着個眼鏡，一派書生氣息，我們長長的舒了一口氣。他自我介紹完畢後，就開始宣佈他的紀律，我們不以為然，故意唉聲歎氣，給他一個下馬威。

他叫起了後排的一個男生，也就是我們宿舍的老大。他問為什麼歎氣，老大説不為什麼。我們以為他懂規矩，要臣服我們。不料，他竟然是一個戴眼鏡的憤青。他脱下外套，把老大叫了出去，後來發生的事情只有老大知道，他卻從來不告訴我們，老大隻是説以後好好學習。

從那以後，我們都變了，變得判若兩人，班上的女生都懷疑我們吃錯了藥，但是我們也是這麼想的，我們可能是要改邪為正了。

他的講課風格與前一位老師截然不同。風趣幽默，見解獨到。他説中國畫才是最細膩的、最美麗的、最含蓄的。特別是他講到《清明上河圖》時，更是滔滔不絕，從整體到部分，從理論到歷史，讓人回味無窮。漸漸地，我們開始喜歡聽他的課，也許就是因為一個有魅力地男人不是靠臉蛋，而是靠歲月積澱下來地睿智。