【精品】以讀書作文錦集五篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的以讀書作文5篇，希望對大家有所幫助。

以讀書作文 篇1

“賣書囉！賣書囉！”咦，誰在校園裏賣書呢？哦！原來是我們淘書樂活動開始了！操場上不知從什麼時候已拉起了一座彩虹橋，五顏六色的旗姑娘在風婆婆輕輕地撫摸下跳着優美的舞蹈。一個個“小書店”井然有序地排列着。同學們忙碌地穿梭在書海中，臉上洋溢着歡樂的笑容。

我也成了一名小老闆。“5元賣嗎？”一位小弟弟眼睛貪婪地盯着《一年級的小豆豆》小聲地説。我頭一搖：“不賣！”。“可我……我只有5元錢。”小弟弟雙眼還是死死地盯着那本書，可憐巴巴地説。看着小弟弟天真的表情，我心一軟答應了。此時操場上討價聲、還價聲、説話聲匯成了一曲生活的交響曲。不一會兒，小書店的書被一搶而光。我心裏樂開了花。

輪到我來淘書啦！我像一隻歡樂的小鳥飛向知識的海洋。《一千零一夜》、《昆蟲記》……這都是我夢寐以求的書，我在書海中尋找着。一眨眼，我就買了5本書，如獲至寶。拿着心愛的書，我乾脆坐在操場上，迫不及待地看起書來，享受着閲讀的快樂。

“讓生命充滿閲讀的喜悦。”我是個愛讀書的小姑娘，我喜歡天天在書的海洋中快樂地暢遊。

讀書，是一種知識的積累，是一種內心的啟迪，是一種心靈的淨化。我們要熱愛讀書，猶如干枯的小草享受着甘甜的雨水，猶如自由自在的小鳥享受着廣闊天地的美好，猶如隨風漂泊的小船渴望到達彼岸。學海無邊，知識像大海一樣無邊無際，我們只有堅持不懈地讀書才能將知識裝進自己的腦袋中。古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讀得多了，知識也就豐富了，寫起文章來文思泉湧。我們要認真地對待讀書，才能感受讀書的苦與樂。

讀書是苦的，猶如咖啡一樣苦澀。每天，我們都要很早起來，很晚休息。一天的作業量壓得我們喘不過氣來。例如，孫敬為了勤奮刻苦地讀書，晨夕不休，他為了激勵自己而不讓自己在不知不覺中睡着，用一根繩子的一端系在屋頂的樑上，當自己睡着時，繩子就會緊勒着頭而在睡夢中痛醒，而繼續在昏暗的燈光下讀書，就這樣在疲憊和痛苦不堪中讀書；又如蘇秦，讀書欲睡時，用錐刺自己的大腿，以激勵自己發奮刻苦，雖然讀書很苦，但他們仍然是晨夕不休、廢寢忘食、勤奮刻苦地讀書，這就是眾所周知的“懸樑刺股”。又如孫康家裏很貧窮，夏日裏，抓十幾只螢火蟲放在一個袋子中，藉助螢火蟲那微弱的光線來讀=書；冬天常常在雪地裏靠雪地反射的光線來讀書。這兩個成語的由來，正是古人的讀書之勤奮、讀書之苦的真實寫照。

讀書是樂的，猶如一隻剛飛出鳥籠的鳥心在廣闊的天空中自由自在地飛翔，享受着自由的快樂。當你因為努力讀書而名列前茅時，你會感受到讀書的快樂；當你沉浸在茫茫書海中而享受閲讀的快樂時，你會感受到讀書的快樂；當你沉浸在茫茫書海中而享受閲讀快樂時，你會感受到讀書的快樂；當你因為參加競賽而獲獎時，你會感到讀書的快樂。例如孔子特別喜愛看書，經過堅持不懈地學習後，成為永留青史的一大著名思想家，其流傳至今的名篇數不勝數，每篇文章每句話都寓意着深刻的含義和做人的道理。如《論語》中的“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”又如：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”

我們正年輕，正處於風華正茂時期，我們要好好抓緊時間努力學習，划着木舟馳騁在知識的海洋中，而不要等到年邁時而虛度年華而因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。我們也不應該“黑髮不知勤學早，白首芳毀讀書遲。”而應該“活到老，學到老。”

讀書是苦的，而讀書又是樂的，苦澀與快樂夾雜在一起，這就是讀書的味道……

以讀書作文 篇2

在我的.童年，我最喜愛的是什麼?哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書。

讀書，我聽到有人感歎了：一本書有什麼好看的，讀來讀去都那個樣，一點都不好玩!

對此，我的回答還是那句：我喜愛讀書，我並不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書中的故事，是書中人物的命運遭遇、悲歡離合。

今天像往常一樣，我一寫完字催着父母去買書，一來到書店裏，我會像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”裏找自己喜歡的書。每要去還錢時，父母總會皺着眉頭，嘻嘻，你看看在收銀台上堆着像山似的書，就明白了。回到家，我會第一時間打開書，把自己鎖在房間裏，津津有味得看起來。有時侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過我的書。“啊!我的書!”我生氣得説。“孩子，你喜歡看書我很高興，但是如果你能乖乖得聽我的話，我就更高興了!”媽媽指着我説。“但是，我還沒看完呢!”我辯解道。媽媽又説：“你看看都十點了，你怎麼還看哪?快睡吧!”説完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書後，氣呼呼的關下燈，躺在牀上，結果我一整晚都在想那本書接下來的內容。

讀書真的很簡單，但是內容卻意外的不簡單。但是如果你用心得去讀那本書，你就會發現，其中的奧妙是那麼多。請把書當做你的朋友，當做你的知音，去體會其中的真諦，其實讀書也是一種樂趣!

以讀書作文 篇3

這天午飯後，突然又再一次的從身後傳出了“嘭”的聲音，那是我在裏面關的門，因為我要準備讀書了。

從昨天開始我就這樣了，是因為我在葉老師的課堂上學到的那些讀書方法和鼓勵，給我啟發了靈感。改變了我以前不良的讀書習慣。

那是第三節課：那天晚上，我早早地來到了作文班，在門口，他正向我打招呼呢。我滿心歡喜地走到教室裏，把補習袋放在位置上，我又看看錶，還有兩分鐘就上課了。

等大家都到齊了！葉老師才來到這裏，從身後輕輕地關起門，突然説了一句話：“讀書和學習應該就要像這樣。”然後就開始上課了。

今天教的都是讀書的方法，我聽得很入神，又從中悟出了一點道理，就是閲讀很重要的，但也要有方法。葉老師給我們講了一個簡單的算式：3+6。3是第三隻眼、章魚理論、收集露珠。而6是標出重點、圈出陌生詞、三個de、錯別字等。這些都是最基本的讀書方法，是省不了的。直到下課前，葉老師又説了一句讓我們尷尬的話：“你們誰有按照這些方法去讀一本書的，請舉手。"我們誰都不説話，有時還會看看有沒有舉手的人。他歎了一口氣，臉上露出了一副很無奈的樣子，搖了搖頭説：“可惜呀！可惜。這可不是開玩笑的。”這時他又抬起頭來説："你們也可以閉門讀書，就算外面有多大，多響得聲音傳到耳朵裏面，也不會受此干擾！也算是有做到了這幾點。”

這句話使我受到了很大的啟發。從今起，我就按照葉老師教的方法讀書，果真有用了！

以讀書作文 篇4

讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身於書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的xx而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重温了共和國成立時的幸福……每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛……更讓我由衷地為自己是一箇中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心裏怎麼會不甜呢？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已瞭然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演説激動着人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放鬆，體味那靜謐的快樂。閒暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢遊，難道這不甜嗎？

如果有人問我：“讀書的滋味怎麼樣？”我一定會告訴他：“是甜的，是永遠令人心醉的甜！”

以讀書作文 篇5

“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”應着這句話，我制定了我的讀書計劃和讀書目標。

讀書目標：

在五年級上完之前讀科普類、教學類好書30本，每天作業多看書20面，作業少看書40面。（如果在五年級上完之前做完目標，則再多看。）

讀書計劃：

1、每天摘錄好詞30個，佳句10句。

2、如果在五年級上完之前做完目標則把四大名著看完。

3、精讀其中20篇文章。

除了我的讀書計劃和讀書目標，我還要定我要看那些書，經過我初步決定，我要看《西遊記》、《唐詩宋詞》、《百家姓》、《安徒生童話》、《格林童話》、《海底兩萬裏》、《成語故事》、《國小生優秀作文選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《國小百科全書》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛的教育》等一些優秀作品。這樣，好書可以幫我積累好詞佳句，能擴展我的知識面，能提高我的閲讀能力、想象能力、寫作能力，還能讓我從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。