【精品】感人作文錦集十篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感人作文10篇，歡迎大家分享。

感人作文 篇1

雅安地震兒子上廁所被砸，埋在預製板內，母親冒着餘震危險去救兒子，期間，眼見着三樓的牀掉下去。兒子求母親快走，別管他，母親使出全部力氣，獨自將上百斤的預製板挪開，救出兒子。母親事後説，她也不知道怎麼那麼有力量。

在土耳其旅遊途中，巴士行經1999年大地震的地方，導遊講述了一個感人而且令人悲傷的故事，故事發生在地震後的第二天……

地震後，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋着可能的生還者。

兩天後，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂着不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……”

她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間裏。

救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望儘快解救這對母女。但是石塊那麼多，那麼重，他們始終無法快速到達她們身邊。

媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐着、等待着……

看着電視上的畫面和報紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。

更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。

救援行動從白天進行到深夜，終於，一名高大的救援人員夠着了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。

母親急切地問：“我的女兒還活着嗎？”

以為女兒還活着，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。

這名救援人員終於受不了了，他放聲大哭：“對，她還活着，我們現在要把她送到醫院急救，然後也要把你送過去！”

他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。

母親疲憊地笑了，隨後，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。導遊説：“我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。以後每次帶團經過這兒，我都會講這個故事。”

其實不止他哭了，在車上的我們，也哭了……

感人作文 篇2

其實在翻這本書的時候，內心還感慨了一下，以後再也不會有這種書信集的書了。紙質的書信已經退出了普通人的日常生活，連帶以前小説裏慣用的書信體小説，或者書信類情節都不會再有了。

現在人們也寫e-mail，但那更多是商業信函或工作內容，偶爾能有的會表達情感的email也會由於它的電子化，使得保留下來的可能性很低。

這是時代的變遷給我們的生活帶來的確鑿的變化。膠捲、磁帶、紙質相片，甚至以後的報紙、紙質書籍都會變成一種懷舊的東西。

書信這種文學類型，有它獨特的地方，因為很多書信集是真人真事，由於他們在寫這些信的當下，並不知道這最終會是出版物，它所表達出的情感，是真真切切的，那是一種絕對真實的力量。你會由於那些自然真誠的情感而感動。所以書信集具有一種非虛擬類的真實，但同時又有虛擬類的抒情，兼而有之的特點。

更由於這種特點，很多小説家會在小説裏用到書信這個工具，通過它來表達對白所不能傳遞的情感。

而這種情節可能以後會在描寫現代生活的小説裏越來越少的看到。

沈從文這個書信集要從文學性上來講，可以説是一點都沒有價值。我覺得它更有可能的意義在於它忠實地記錄了一個知識分子在文革期間的物質和精神生活，他的家庭，他的工作，他的身體，他對自己一生的總結。但通常書信裏所表達的那些情感，在沈從文的這些書信裏，幾乎是看不見的。他表達得非常有限。

這也許跟他的自我性格有關係，你能看到他在信裏表達他對沈虎雛(二兒子)一家的思念，對小紅紅(沈虎雛的女兒)無限的愛，但沈從文的這些表達都體現在信裏真實的家長裏短上面，比如寄200塊的路費，小紅紅畫畫很有天份，嘴甜惹院子裏的老奶奶歡喜，都是一些具體的事情，他沒有在抒情。這更像是一個真實的普通人所寫出來的信。它過於真實，甚至過份真實，而顯出無聊和無趣。

裏面也有沈從文非常絕望的時刻，在文革早期，他一直擔心自己的高血壓和心臟承受不了，有一封信他黯淡地談到希望沈虎雛有時間來看他，因為他覺得自己的時間不多了。就是這種表達，他仍然是在非常有限的幾個文字裏面。

他整個的情感被壓抑在那些具體而瑣碎的生活事件裏了。

沈從文應該在現實生活裏也是一個不善於表達自己情感的人。而那個可怕的文革時代，人與人之前，甚至家庭裏關係最親密的人與人之前，都已經不能隨心所欲地表達情感了。沈從文在這些信裏寫了很多感謝黨的廢話，當然我知道其實那也是他的真心話，因為那時候的人，已經分不清哪部分是真的哪部分是假的了。這些洗你腦的標語是真正烙在他們的腦子裏，在對自己的家人説話時都無法排除掉。

在越來越接近文革結束的那些信，沈從文似乎更為放鬆，小紅紅被送到北京，大兒子剛出生的女兒也留在北京跟他和他妻子一起生活，他的信裏也變得更為生活化。

讀到最後，我似乎覺得他的這些書信，更接近我和母親之前在現在這個時期的聊天，我已經長大，而她開始衰老，我們之間操持剋制的情感，在我們單獨相處的時候的那種表達方式，她拿個毛衣在那裏織織，或者擇擇菜，然後她有一搭沒一搭的聊起過去我們共同認識的一些人的現狀，而我拿本書坐在那裏聽着，偶爾地迴應着。如果有那麼一個睡完午覺的冬日下午，我們就願意用這種方式來表達我愛你，沒有擁抱，沒有親吻，只有隔着一段距離的閒聊。

感人作文 篇3

昨天晚上我看了一個真實的、感人的事。

事情是這樣的：一位老大爺養了一條狗，老大爺就是是它的父親，小狗很愛吃粉條，於是老大爺就給它起了一個好聽的名字“粉條”。

有一次，粉條出去玩，被人們誤認為流浪狗，打暈了粉條，老人聞訊趕來，把粉條抱回家，老大爺抱了它四天四夜，粉條竟奇蹟般的醒了過來從這以後粉條再也不跑出去了。

可是近幾年來，老大爺被確診為癱瘓，老人無兒無女……由於行動不便，他只能一次買好幾天的事物，有一天老人像往常一樣坐着輪椅，帶着粉條出去買菜，沒想到，粉條竟拉起老大爺跑了起來，從那以後，老大爺就天天出門。有一天，老大爺指着路，把它帶到超市買菜，老人不進去挑，讓售貨人員幫着拿出來，這時粉條則趴在超市門口等着，第二天，老大爺還沒給粉條説要去哪，粉條就拉起他，來到了超市門口，粉條是多麼聰明！它拉老人那麼多次從沒有一次闖過紅燈。粉條還拉他去逛公園。在老人看報紙時，它就趴在地上不動，等老人看完後它才跟主人玩，多麼懂事的小狗！

老人説，他想用後半生的時間寫一些有關動物的故事。紙費由老人的一個朋友提供，其中有一個故事是這樣寫的：

有一個盲人和他心愛的導盲犬，一同來到天堂門口，天使説，天堂只有一個名額，另一個人將要掉下地獄讓他們兩個賽跑。導盲犬跟着主人的步伐，慢慢地走，離天堂門口只剩一步之遙的時候，主人下令讓導盲犬停下。天使想：這個主人真自私。主人能看見了，他看着愛犬的臉，看了好長時間，主人下令，快速前進。就當導盲犬踏進天堂的那一霎那，主人掉下了地獄，導盲犬，趕緊追上了主人，他們一起掉下了地獄……天使從一開始就錯了，這兩個靈魂是連在一起的。

故事還有很多，但是老人與愛犬之間的感情是天長地久的！

感人作文 篇4

重温過去——可實現

回到過去——不可實現

——題記

流年似水，歲月一去不復返！

不可描述此時的.傷感，即使分離就在眼前。

不可回憶逝去的回憶，即使離別就在現在。

再見了,我親愛的母校、同學，敬愛的老師，我的童年！

敬愛的老師：上課時間，你們有着嚴肅認真的神情，你們手上緊握的木棍，陪我們走過了多少個春秋啊！下課時間，你們那爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室迴盪着。生活時間，你們如父母般地照顧我們，願意傾聽我們的心聲。其他時間，你們有着操勞的汗水和工作的兢兢業業。如今，我們將進入國中的中學生活，將遠離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到你對我們的關懷嗎？老師們，感謝你們六年來對我的細心栽培、耐心呵護，感謝你們！

親愛的同學們：還記得校園的操場嗎？在那裏，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水灑脱過，淚水瀰漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的在學校的每一處角落，都曾保留着我們那份純真的記憶；這裏的每一寸土地，都儲藏着我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣；這裏的每一層走廊，都記錄着我們從天真無邪的兒童成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡就算時間匆匆逝去，但我們之間的記憶永遠停留在那裏，等我們去拾取。同學們啊，那70幾張天真的臉，我永遠都不會忘記，別忘了屬於我們的一個集體——六一班！

母校：是你撫養我們長大，從一年級開始，你就認同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會辜負你對我們的期望，一定會更好地學習，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途！母校啊！你哺育了多少代學生了啊！我們是20xx年這代，別忘了這代的兒女哦！

畢業時刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實。真真切切，實實際際的傷感在每個人身上都有發生，而唯獨不同的是心靈上那道創傷癒合的時間不同。 舞動青春，使生命永不言敗！

燃燒青春，使童年異樣精彩！

感人作文 篇5

一件感人的事我從小一直到現在，在在我的記憶裏有一件非常感人的事情。在我上二年級的一個暑假，媽媽帶我去公園玩。我們走到動物園旁，看到一個阿姨把一個小弟弟抱進圍欄裏。小弟弟管阿姨一根香蕉，阿姨給了小弟弟。小弟弟把香蕉扔進了籠子裏，猴子們都跑了上去奪香蕉。不一會香蕉就沒了。小弟弟再管阿姨要一根香蕉。小弟弟剛要扔，突然一隻小猴子把小弟弟的手給撓了五個道子。小弟弟哭了阿姨也不知所措了。大家都在想辦法的時候突然有人説送去醫院，阿姨馬上就抱着小弟弟去醫院了。最後我才知道那個人是一位醫生。這位醫生讓我很感動。

感人作文 篇6

“慈母手中線，遊子身上衣。”這是我最喜歡的名句。我認為我的母親是最偉大的，大到什麼程度呢？是無法用工具來測量。

記得我上四年級的時候，母親為了我的學業，辭去了在全國有名的小商品城市——義烏的一切工作。到現在我才知道，她當時的工資竟有八千多一個月。這在當時是算高的，可是母親為了我，放棄了。為此，我從那時起發誓一定要用我的好成績來回報母親。但媽媽待在家裏也不是辦法，就近找了一份工作，在一家店裏幫忙，一天工資50元。和以前真是天差地別啊！可媽媽不在我身邊，我以為自己自由了，就經不住手機的誘惑。為此，媽媽又操碎了心。一段時間過去，媽媽竟華髮早生，黑髮中夾雜着好多白髮。我覺得我真是對不起媽媽。

隨着年級的增高，學習任務越來越繁重，有時我還感覺到心有餘而力不足了。為此，媽媽經常在我的耳朵旁唸經。這時，我本來心裏壓力就大，老媽再念經，我就爆發了，和媽媽吵了起來，甚至還説了一些不乾淨的話。媽媽火了起來，狠狠地教訓了我。媽媽在我的心中樹立起了威嚴，我最害怕的就是老媽了。

現在，我已經走入正軌了，可是，老媽好像是傷痕累累的樣子，看上去老了十多歲一樣。媽媽，我敬愛的媽媽，我感謝您，您為了我，付出的太多了，我欠你太多了，未來我一定十倍奉還，好好孝敬您，過上幸福的晚年生活。

感人作文 篇7

在我五彩繽紛的記憶腦海之中有着許許多多我經歷的故事，有着我聽見的風風雨雨……有的猶如海上的浪花，永遠讓我心曠神怡；有的猶如沙灘上紅的貝殼，那絢麗多彩的故事永遠需要你去尋找；還有的猶如茫茫大海上的海嘯，一個浪頭過來就讓人身臨其境。而有一個故事則是脱穎而出，讓我久久不能忘懷。

劉**是個搶卻犯，入獄一年了，從來沒人來看他。看到別人隔三差五五就有人來看望，劉**給他的爸媽寫信，就説他想他們了，在無數封信石沉大海後，他明白了，父母拋棄了他。傷心絕望之餘，他又寫了一封信，如果父母再不來，他們將永遠失去這個兒子。這不是説氣話，幾個重刑犯拉他一起越獄不是一二天了，如果父母再不迴應，他也就沒有牽掛了。

這天天氣非常冷，劉**正和幾個犯人商量越獄。忽然，有人喊到：“劉**，有人找你！”會是誰呢？”進探監室一看，劉**呆住了，是媽媽！一年不見，媽媽變得認不出來了。才五十開外的人。頭髮全白了，腰彎得蝦米，人瘦得不成形，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光着，身旁還放着兩隻破麻布口袋。孃兒倆對視着，沒等劉**開口，媽媽渾濁的淚水已經流出來了，她邊抺眼淚，邊説：“小*，信我收到了，別怪媽狠心，實在是抽不開身啊，你爸……又病了，我要服待他，再説路又遠……’這時指導員送來了一碗熱氣騰騰的雞蛋麪，説：”大娘，先吃麪再談。“劉媽媽站起身，忙説：”使不得，使不得。“在指導員的萬般勸説下，大娘不再説話，呼啦呼啦吃起來，好象許多天沒吃飯了。

劉**看看劉媽媽那又紅又腫，流了很多血的腳。問：“媽，你腳怎麼了？“指導員冷冷地説：”她是步行的“步行？從家到這三百多裏，而且很長是山路。原來，劉**爸看病花了很多的錢，已經揭不開鍋了，哪裏還有錢坐車。指導員拿了很多的錢準備送給劉媽媽，可還是被拒絕了。突然，一位獄警進了屋，説：”別哭了，媽媽來見兒子應該高興呀，來看大娘帶了什麼好吃的。“他邊説邊把劉媽媽的麻袋裏的東西全倒了出來。第一個麻袋裏都是一些猶如石頭堅硬的饅頭、麪餅。第二個麻袋吸引住了劉**，是一個骨灰盒！劉**呆呆地説：”這是……什麼？“媽媽無力地坐下去，説：”那……是你爸，為了攢錢來看你，他沒日沒夜的打工，身體累挎了。臨死前，他想最後看你一眼，現在只有以這種方式見面了。“劉**發出撕心裂肺的一聲長呺：”爸！我改……“接着”撲通“一聲脆了下去，痛哭聲響徹天空……

母愛就猶如大海，在茫茫蒼天之下滋潤着我們；父愛猶如太陽，在雲霄之外照耀着我們；母愛就像月亮，是那麼的温和，和諧；父愛就像大地，是那麼的博大，無私……蘇霍姆林斯基曾經説過“建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情。”父母之愛是博大無私的，我相信父母的愛是能夠感化劉**的心。

感人作文 篇8

不知什麼時候我已經被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。

一天的晚上一個老師正在修改着學生們的作文，但她改到一個她並沒有多瞭解的學生的作文時，不禁被他的其中所包含的信息所感動。

雖然只有短短的幾十個字：我發現我媽媽最近很不高興，一定是她的老闆不要他了，才這樣子的。媽媽我想我想對你説："什麼事情失敗了，都不要不高興，我愛你。"題目是《媽媽我想對你説》，我想，大家看了都會有一絲絲的感觸吧，可能會説這片作文肯定是低年級的學生寫的吧！沒錯，但是我想你怎麼也不會想到是一個一年級的學生寫的吧，其實這篇作文的題目是老師不作要求的，對於他們來説寫這樣的文章很困難。沒想到這個在班你學習不怎麼好的學生竟然寫了，讓這位老師對他的這份心頗為感動，這位老師給他他打了滿分，另外加了五顆星。

另一天，這位老師讓這位學生上台讀下他寫的作文，開始時他有點拒絕的意思，可最後，還是滿臉通紅的走上台，帶着自豪的語氣的讀起來，這節課盪漾在這顆還小卻富有孝敬心的讀聲之中，不知什麼時候我已經被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。

這個聲音迴盪在校園之中。

感人作文 篇9

從英國館出來後，我又和酒衷豪一起去逛了科技最先進的國家館——美國館。美國館的形狀是一個缺了一角的正方形，入口處上面裝有一面巨大“USA美國”的字體牌，光從巨大的字體牌上，我就能感受到美國人的大氣。

經過四十分鐘的排隊，我們終於進了這所大氣的美國館。這時一位美籍華人開始講話了：“大家好，歡迎你們來到美國館，這次美國館之旅有三個環節，第一個環節是看一部4D電影，第二個環節是用一個電腦來發一句給美國的祝福話，最後的環節，就是出館，去玩外面的微型瀑布了。”説完電影院的門打開了，我們隨着人流走進了電影院選了一個能看清屏幕的地方坐了下來。

一會過後，燈滅了，但幾束微光射了進來，屏幕上立馬出現了電影：一個小女孩住在一棟破舊大樓裏面，但她成天愁眉苦臉的，因為她有一個心願：在樓前的拐角處有一個雜亂不堪的地方，足有十幾米，她想把那個地方變成一個漂亮的小花園，她想的，連小花園的樣子都畫好了。

一次，她鼓足了勇氣，拿了一盆花，載到了一小片的空地裏面 ，可她上樓拿水澆花的時候，發現那盆花已經被踩的不成樣子了。可她沒有氣餒，又拿了一盆花載到了原來的地方，可結果還是跟第一次栽花一樣。這次，她還沒有氣餒，又在原來的地方載了一盆花，這時，有好幾個人被她的所作所為感動了，都紛紛來幫助她。。又的清除贓物，有的栽花。經過大家的不懈努力，漂亮小花園終於被建好了。

可這時，大雨傾盆而下，大家都去躲雨了，可花園卻被下的成了一堆漿糊。小女孩哭了一夜，。可當第二天起來時，小女孩發現大家又把花園收拾的比原來還漂亮呢。小女孩激動地哭了出來。政府聽了這件事，也非常感動，動員大家把城市建設的更好。

看完了這部感人的電影，我們來到了留言機前，留了一句“祝美國國泰民安”的話語後，就去玩微型瀑布了。微型瀑布高兩米，寬五米，我走過去手伸到瀑布裏，感到它的衝擊力很大，差點就把我的手打紫了。

玩兒了一會後，我才戀戀不捨的走了。

感人作文 篇10

在上一個下雪的冬天，我還記得一件事。這件事，令我感觸很深。

那是一個寒風凜冽的星期六早上，我站在618路公交車的站牌下，急切地等待着車的到來。我等了好久，都不見有車來，心裏暗暗抱怨起來：我招誰惹誰了？足足等了半小時車也不來。這叫我怎麼去姐姐家……忽然，只聽見有人喊了一聲：“車來啦！”

人們洪水似的往上湧。一個很瘦很瘦的老奶奶跌跌撞撞地走上來。我趕緊坐在了最後一個座位上。生怕老奶奶佔到了最後一個座。老奶奶想扶欄杆，上面手都摞着手；老奶奶要扶上面的把手，還沒等夠到就來了個急剎車。最後，老奶奶把求助的目光投向了人們。誰知，大家根本不理她：一個高中生模樣的大姐姐掏出耳機聽音樂；一箇中年伯伯翻來覆去地看着一頁報紙；一個阿姨眼裏透着猶豫，跺了跺腳還是沒有站起來。我生怕老奶奶讓我讓座，穿上爸爸給我的圍巾，戴上媽媽給我的帽子，還一邊乾咳一邊吸鼻子，一副生病感冒的樣子。大概老奶奶認為我是真的病了，還向我投來關切的目光。我想：這下我可不用讓座了。沒想到，老奶奶對我説：“小朋友，生病啦？現在小孩子壓力太重，那麼容易就病了。”“啊？哦……”我愣了，這個老奶奶那麼關心我？老奶奶接着説：“你們是祖國未來的棟樑，可不能不管自己的身體。喏，這裏有我剛才買的感冒藥。我買多了，給你一盒。”我驚呆了：我只是做做樣子啊！

我想：這個老奶奶那麼關心我，我沒有覺得好受。而是那麼不是滋味，是不是那就是説謊的滋味啊？