【精品】讀後感的作文錦集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀後感的作文 篇1

特地再到字典裏查找了 “卓越”一詞的解釋----卓越：非常優秀，超過一般。那“卓越的教師”就是非常優秀，超過一般教師的教師了。想想自己，雖然教了半輩子的書，但“卓越”二字卻是那樣遙不可及。究其原因，太多。總歸一詞：惰性。

彭老師在第一輯做卓越的教師——教師專業發展的六項修煉中談到“加強研究，勤於寫作——留點文字在人間”。我們每天都在教育教學的崗位上實踐着。為了能把課文教實，不管這篇課文教過幾遍，我都會重新備課。細看教學參考書，甚至上網調看別人的教學實錄，再結合本班實際情況進行教學設計。當然這教學設計是在腦海裏構思，課堂上更多的是針對實際教學進行調整。畢竟平時上的課與公開課不同，公開課那是需要多次的磨與練，平時的課需要實在、有效。

有時整堂課上完，感覺很不錯，整個教學環節很流暢，重難點的突破水到渠成。有時上得不如意，教到某部分時被卡住了，課堂雖結束卻仍覺遺憾，會想下次得如何教才好。如果能在有想法的時候就將想法化作文字記錄下來，從站上講台到現在，起碼也得記好幾本了吧？可惜，一本都沒有！惰！我也總為自己的“惰”找到合理的藉口。比如：上完課，還得改作業，等作業改完再説吧；作業改完後，總得喝口水吧；晚上時間多，晚上再寫……教學生很多珍惜時間有所作為的名句，可自己卻……難怪，自己會遠離“卓越”！

讀了彭老師的《做卓越的教師》，我得將想法付諸實際行動，爭取離“卓越”近一點！

讀後感的作文 篇2

《蘭心的祕密》講的是蘭心是一個非常可愛的小女孩，她希望父母對她百依百順，可是她的爸爸媽媽總是和她唱反調，於是，在一個警察的指導下，她找到了仙女，仙女給她了兩塊方糖，告訴她如果讓她的父母吃下方糖再和她唱反調，就會以二分之一的比例縮小，如果想讓魔法解除，需要付出高昂的代價，她答應了，她就把父母變成了小矮人，等她的父母只有十釐米的時候，她後悔了，她想把父母變回原樣，在一架紙飛機的引導下，找到了仙女的新家，仙女讓時空倒流，讓她自己吃下方糖，然後回家，回家之後，她對父母百依百順，父母對她反常的表現感到很奇怪，在父母的追問下，她把事實告訴了父母，她的父母幫她解開了魔咒。

這個故事告訴了我們，我們做事時，要萬事多商量，不可以爭吵，也不可以讓別人對自己百依百順，這樣才能快樂的合作一件事。

讀後感的作文 篇3

《撒哈拉的故事》講的是三毛在冷淡的沙漠經歷的事情，但她卻用包容的心將陰暗的社會用簡單的筆調描繪出來。無論是《娃娃新娘》中那個年僅十歲的新娘，還是《愛的尋求》中那個竟然為了騙自己錢的女人而甘願墮落的男人，還是《懸壺濟世》中只對男性開放的醫院……在那個遠離禮貌的封建愚昧的地方，在如此荒涼寂寞的沙漠，她仍能那麼浪漫，我想這都源於她對生活的熱愛吧，在她的故事裏，我感受到的是她那永恆不變的愛，她愛那裏的一草一木，一水一沙。儘管撒哈拉沙漠的人是那麼的不可理喻，但愛總是能夠使人感受到温暖，愛能夠消融仇恨，消融積怨。努力去愛一切，所有的結果都是圓滿的。

説起三毛與她的撒哈拉沙漠，便不得不提起那個只有30年生命卻愛她12年的荷西，三毛與荷西的感情流傳甚廣，被許多人羨慕，然而他們的生活並不是富麗堂皇的，甚至有些清貧，可人們在羨慕什麼？是那兩顆同呼吸共患難的心，在他們的感情中，那頗為戲劇性的六年之約，三毛兩次不幸運的婚姻，以及出乎意料的結婚禮物——駱駝頭骨。但無論如何，荷西是三毛的最愛，荷西的死，對三毛而言是最大的傷害，之後的跌跌撞撞，坎坎坷坷，最後三毛也隨之而去。

對於生命的解釋，三毛説“生命的過程，無論是陽春白雪，青菜豆腐，我都得嚐嚐是什麼滋味，才不枉來走這麼一遭。”

我以前想過，人生如何得以完整，怎樣的際遇與驚喜才算得上完美平淡中尋覓那一絲悄然心動還是在漫步人生路上勇攀高峯但是事實上，很多東西是沒有答案的，即使有，也就應在一生的期盼與憧憬中發現，不是嗎？

人都有兩面性。那裏的兩面，指多面。就像三毛在《撒哈拉的故事》中所描繪的沙漠，表面乾燥、貧瘠，但當夜晚來臨之際，沙漠裏卻又散發出勃勃生機。

滾滾紅塵撲面，這大千世界到底迷了多少人的眼

我半眯着眼笑着看這世界，卻又一次次被撞得鼻青臉腫，那青一塊紫一塊的如花了的粧般，點綴着這張平淡無奇的臉。不覺一笑，已是滿臉淚痕。也許三毛也曾在沙漠中失望過、絕望過，但每當紅日升起，內心燃着的依舊是那股抹不去的精彩。

雙眼前望，空洞、無神，繼而掐滅手中燃到底的香煙，深吸一口氣，背上揹包、帶上行囊、踏上征程。那眼中逐漸燃起的是對生命的尊重，是對精彩的期盼。風塵僕僕，大踏步、不回頭。

三毛的一生都在流浪，流浪在撒哈拉，流浪在遠方，尋找着心靈的駐地，而我們追隨着她的腳步，流浪在她的文字，她的世界裏，尋找着心靈的震撼。

三毛，她是一個怎樣的女子，我無法言説。一個擁有不羈靈魂的女子，任何描摹於她都太過蒼白、太過膚淺。

初識時，我認識的三毛就是那個《三毛流浪記》裏那個長着三根頭髮的流浪小孩，之後，我認識了三毛，才發現他們是不一樣的.。三毛是帶着自由不羈的靈魂在浪跡天涯，她從出生註定就是為了追逐心中縹緲的自由行走遠方，踏遍千山萬水，在流浪和漂泊中完成生命中最美麗的綻放，這樣的三毛怎能不使我愛得深沉。

三毛的特質是那麼的鮮明：熱烈、安然、矜傲、決絕，她能夠不顧世俗那麼直接地向喜歡的人表達情感，她是能夠理解漫天黃沙的洗禮而靈魂在自由狂舞的人，她也能夠因得不到承諾而二十四歲離家遠赴西班牙，她亦能夠當人世再無眷戀後舍了生命。然而，這一切的一切，最終都逃但是宿命：生於流浪，死於孤獨。這是命中註定的，沒有人能夠改變。命運早早就給出了提示：三毛，出自《易經》，三，為乾卦，毛，為坤卦，上乾下坤，為否卦，意為一生困頓，不通暢。她一生美麗不凡卻註定悲涼收場，但是，芳魂雖已遠去，愛卻不會離開，文字也不會死去，在她逝去的許多年後，我們閲讀她的文字，依然會被她的流浪情結打動，只想不顧一切地追逐遠方，來一場説走就走的旅行。

她的瀟灑與不羈、她的流浪與赤誠、她的熱情執拗與特立獨行，都恰到好處地擊中我們的內心，多一寸浪費，少一寸敷衍。

讀後感的作文 篇4

在老師的推薦下，好不容易在圖書館借來了一本厚厚的《馬克思傳》，準備好好地去了解一下偉人的傳奇一生，想知道是什麼成就瞭如此一偉人。然而，那種愉快的好奇心隨着翻閲幾頁《馬克思傳》逐漸地消失，第一感覺是這種書有點枯燥和深奧。後來，慢慢地靜下心來品讀，逐漸的有點喜歡讀《馬克思傳》了，從中也收穫了不少。

從書中我瞭解到馬克思的一生竟是那樣的坎坷。想想自己碰到一些倒黴的事總是喜歡抱怨，覺得上帝不公平。然而，馬克思在坎坷中堅持自己的理想和追求，他的堅持不放棄的精神帶給我心靈上震動。我以前所遇到的一些困難跟馬克思一生的坎坷相比簡直算不了什麼，自己實在是太幸福了。他的堅強，樂觀深深地震撼了我。

“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那是我們所感受到的就不是可憐的，有限的，自私的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人，我們的事業將默默地，但是永恆發揮作用的存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這段話是馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中説的話，之所以引用這段話，是歎服17歲的馬克思就有着為人類謀幸福的高尚理想。而我們呢？

作為當代大學生的我們，在大學裏就有如此多的自由安排時間，也不再像高中一樣有老師、父母管着，不像高中那樣唯一的目標就是考上一所好的大學。然而面對安逸的生活，自由的大學氛圍，曾經滿懷夢想的我們漸漸變得懶惰，早把曾經許下的理想拋到老遠。許多大學生沉迷於網絡，荒廢了學業，同時挺多人過得很茫然。當然，也包括我自己，要是自己一直這樣茫然的下去，沒有一個明確的目標，在大學裏混日子，那麼四年後的自己將會是這麼樣呢？我不禁捫心自問起來。我也感覺到了危機，再不行動，再不努力奮鬥，難以想象畢業後的情景。

“患難見真情”，馬克思與恩格斯的友誼讓我很感動，同時也給讓我很羨慕，在內心深處更加喚起了我對友誼的渴望。要找到志同道合的朋友很難，要維持一段已有的友誼更加困難。朋友之間需要寬容。而如今，生活中的我們常會為一些小事與同學爭吵，甚至打架，最後變成了敵人，其實大學能成為同學已經是莫大的緣分了，能成為室友更是難得，來自各個地方的我們能夠相聚在一起，要好好珍惜彼此之間的緣分，平時多謙讓一點，收穫的不是眼前的利益，而是最美的友誼。

雖然沒有全部讀完《馬克思傳》，也沒有透徹理解每一章每一節，也沒有完全領悟到馬克思一生中偉大的思想，但卻也從中學會了一些東西，思想上得到了一點點昇華，對生活多了一些思考。瞭解了馬克思坎坷而又堅定的一生經歷，讓我多了一份勇氣去面對困難。

讀後感的作文 篇5

這個暑假，我讀了我國四大名著之一《西遊記》,作者是明代作家吳承恩。這部小説講述了唐僧師徒四人去西天取經的路上，經歷了九九八十一難，最終取得真經修成正果的故事。讀了後，我深有感觸，受益匪淺。

《西遊記》中，我最喜歡的人物是齊天大聖孫悟空，他不僅有七十二變的本領，而且知恩圖報，一路上降妖除魔、不畏艱險，在取經路上立下了汗馬功勞。其中“孫悟空三打白骨精”,給我留下了深刻的印象。白骨精變成三種模樣，成功地騙過了唐僧、豬八戒和沙僧，卻沒躲過孫悟空的火眼金睛。孫悟空三打白骨精，卻遭到師傅的遣責，被趕走。看到這時，我情不自禁地流淚了，為孫悟空感到委屈、不平。

雖然我不喜歡唐僧，但他卻是個以慈悲為懷、品行端正、有堅定信念的人，是值得我們學習的。説起豬八戒這個人物，我就忍不住笑。他憨厚老實、力大無窮、好色、特能吃，雖然他的毛病很多，但卻很可愛。沙僧和白龍馬都是勤勤懇懇、老實善良的人，雖然沒多大本領，但都任勞任怨、一心護主。

《西遊記》這本書對我的啟發很大，它讓我明白了在人生道路上必然會遇到各種各樣的困難，但只要我們像唐僧師徒那樣有決心，有毅力，有團結精神，就能戰勝一切困難，迎接我們的將會是美好的未來。

讀後感的作文 篇6

我坐在池塘邊的榕樹下，看着枯黃的樹葉像蝴蝶般的飄落下來……隨着四季輪迴，我細細地品味着書香。我們漸漸長大，在同一片藍天下，卻又各不相同。同齡鳥展翅高飛，穿越天真，去尋找自己的藍天與夢想。

《歲月的書香》，那裏用兒童文學最真、最美、最善良的文字，留住瞭如歌的歲月。冰心的《小橘燈》裏面，小姑娘善良、鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞着我，讓我的眼前無限光明；謝倩霓的《不曾改變的呼吸》讓我懂得了不要盲目的攀比，要堅定自己的信念，向優秀學生看齊；沈石溪的《第七條獵狗》給予了我人與動物的精神與冒險，瞭解了動物的神祕空間……當我讀完它，就像品嚐完了一頓大餐，讓我回味無窮。回味着，沒有“異想”就沒有“天開”，沒有“兒女的共同創造”就沒有“祖國的繁榮富強”；回味着，少年不識愁滋味，現在的我們應發現自我，努力學習，享受成長；回味着，親情是寶貴的，我們不可以因為一次沒有證據的誤會而傷害了他人……

其中，讓我感受最深的是親情類的：《三色圓珠筆》。

主人公名叫徐小冬，是個頭髮一直亂蓬蓬的轉校生，曾在其他學校被一些社會青年逼迫偷東西而進過派出所。那天，齊娟娟新買的三色筆不見了。那是一直有着金黃筆帽兒，墨綠色筆桿的神奇的筆，輕輕一轉，“咔”的一聲，就可以變換不同的顏色。在那樣的八十年代，這種筆很是稀奇。為了幫齊娟娟找回圓珠筆，徐小東顯得特別積極，牆角的灰窩也翻，老鼠洞也掏，整天都怪怪的。但是好心卻得不到理解。畢竟是曾偷過東西的人，同學們在拉緊書包袋的同時一致懷疑三色圓珠筆他偷的。還特地辦了選舉小偷的民主投票。無論怎麼解釋，都沒人相信他。不久，老師把小冬叫進了辦公室。

“你喜歡那支筆，曾經打算用你的小刀、鋼筆、空鞋油盒跟娟娟交換，對嗎？”

“對。齊娟娟不換。”

“前天做值日，你走得最晚，對嗎？”

“對。”

“找圓珠筆的時侯，你顯得特別積極。牆角的灰窩裏也翻，老鼠洞裏也掏……

你從老鼠洞裏找出筆來了嗎？”

“沒找到。”老師破深意的一笑，“你自然知道，那裏面是找不到圓珠筆的。你喜歡，拿去玩幾天，也該還給人家了，或者你可以私下給我……”

老師講了很多，但徐小東始終不承認自己投了那支圓珠筆，老師便發出了最後的警告：要是3天后，他不交出圓珠筆，就把小東開除。這使他弱小的心靈有了極大地創傷。三天後，更加蓬頭垢面的徐小東果真交出了一隻三色圓珠筆。事情算是平息，老師又告訴同學不要對他歧視。可小小的心靈怎能禁得起如此打擊？他哭了，很厲害，在同學們萬箭穿心的眼神下彷彿要把內臟全哭嘔出來。不久，齊娟娟卻在家意外的發現了那真正屬於自己的筆。在老師的追問下追問下，徐小冬神色慌亂，如神精般的哭叫，請求不要告訴家長，又急忙拿出每天午飯攢下來的錢，哀求着交給老師……原來，那隻圓珠筆是無奈之下從文具店偷的。

在雙方沒有溝通下，一個小小的而無證據的誤會，給別人的心理帶來了極大的傷害。在苦苦的哀求下人沒有寬容，一些本不應該發生的事卻一串又一串的發生。他心中巨大的創傷由誰來彌補？他又該怎樣再次面對別人？或許，這件事情就像把刀一樣，在徐小冬那幼小的心上，狠狠地刻上了一刀……而我們應該在心靈之間架起溝通、理解的橋樑，不要為一些小而無證據的誤會而失去一段美好的友情，甚至傷害了朝夕相處的朋友。

書，是用於讀的；書香，是讀出來的，也是細細的品出來的。書香的味道是厚重的，在整套的小説卷裏，看到的就是60年來幾代兒童文學作家為讀者奉獻的近百篇小説作品。在學校、在家庭、在幻想的空間、在現實的世界，在人的範疇、在動物的領域裏，作家們風格不同，但無一不是用各種形式傳遞着友情、愛、正義和歡樂。

我喜歡的書香的味道，是可以哭，可以笑，有時會細細地思考一會兒，漸漸地體會一些人生的況味……

我希望書香的味道是一顆幸福的種子，種入我的腦海和心田，給予它強有力的生命力，讓它生根、發芽、開花、結果。